六年級上冊數(shù)學教案-6.6求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾的實際問題蘇教版

六年級上冊數(shù)學教案6.6求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾的實際問題蘇教版作為一名經(jīng)驗豐富的教師，我深知教案的重要性。本教案是我為六年級上冊數(shù)學課程第六章第六節(jié)《求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾的實際問題》所編寫的，下面是具體內(nèi)容：一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容是蘇教版六年級上冊數(shù)學教材第六章第六節(jié)，主要講述如何求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾的實際問題。通過本節(jié)課的學習，學生能夠掌握求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾的方法，并能應用于實際問題中。二、教學目標三、教學難點與重點本節(jié)課的教學難點是如何求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾，教學重點是讓學生能夠理解并掌握求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾的方法。四、教具與學具準備五、教學過程1.導入：通過一個實際問題引出本節(jié)課的主題，如："小明有20個蘋果，小華有30個蘋果，小明比小華少百分之幾的蘋果？"讓學生思考并回答，引起學生的興趣。2.新課講解：通過PPT課件，詳細講解如何求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾的方法。例如，假設要求甲數(shù)比乙數(shù)多百分之幾，可以先求出甲數(shù)比乙數(shù)多幾個數(shù)，然后將這個數(shù)除以乙數(shù)，再將得到的結果乘以100，即可得到甲數(shù)比乙數(shù)多的百分比。3.例題講解：通過PPT課件，展示一些典型的例題，并進行講解。例如，例題："某班有40名學生，其中男生占60%，求男生比女生多百分之幾？"可以先求出男生人數(shù)和女生人數(shù)，然后求出男生比女生多幾個數(shù)，將這個數(shù)除以女生人數(shù)，再將得到的結果乘以100，即可得到男生比女生多的百分比。4.隨堂練習：讓學生獨立完成一些隨堂練習題，鞏固所學知識。例如，練習題："某校六一班有45人，其中女生占50%，求男生比女生多百分之幾？"六、板書設計本節(jié)課的板書設計如下：求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾步驟：1.求出兩數(shù)之差2.將差值除以另一個數(shù)3.將得到的結果乘以100七、作業(yè)設計1.練習題："某校六二班有50人，其中女生占40%，求男生比女生多百分之幾？"答案：男生比女生多20%。2.練習題："某商店進購了30件商品，其中正品占80%，求次品比正品少百分之幾？"答案：次品比正品少20%。八、課后反思及拓展延伸課后，我進行了反思。本節(jié)課通過實際問題的引入，讓學生掌握了求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾的方法，并能夠應用于實際問題中。但在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學生對于如何正確求出兩數(shù)之差還不夠熟練，需要在今后的教學中加強練習。同時，我鼓勵學生在課后進行拓展延伸，例如，嘗試解決更復雜的多步計算的實際問題，或者研究其他求比例的方法等。重點和難點解析一、實際問題的引入在教學過程中，我通過一個實際問題引出了本節(jié)課的主題。這是一個非常重要的環(huán)節(jié)，因為它能夠激發(fā)學生的興趣，并讓他們明白所學知識在實際生活中的應用。例如，我提出了一個問題：“小明有20個蘋果，小華有30個蘋果，小明比小華少百分之幾的蘋果？”這個問題不僅能夠吸引學生的注意力，還能夠幫助他們理解求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾的概念。二、新課講解在新課講解環(huán)節(jié)，我通過PPT課件詳細講解了如何求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾的方法。這個環(huán)節(jié)是教學的核心部分，因為學生需要理解和掌握計算方法。我解釋了，假設要求甲數(shù)比乙數(shù)多百分之幾，可以先求出甲數(shù)比乙數(shù)多幾個數(shù)，然后將這個數(shù)除以乙數(shù)，再將得到的結果乘以100，即可得到甲數(shù)比乙數(shù)多的百分比。這個講解過程需要清晰易懂，以便學生能夠正確地運用這個方法。三、例題講解例題講解是幫助學生理解和應用所學知識的重要環(huán)節(jié)。通過PPT課件，我展示了典型的例題，并進行了解答。例如，例題：“某班有40名學生，其中男生占60%，求男生比女生多百分之幾？”我引導學生思考并解答這個問題，讓他們通過步驟性的計算方法求出男生比女生多的百分比。這個環(huán)節(jié)能夠幫助學生鞏固所學知識，并提高他們的解題能力。四、隨堂練習隨堂練習是讓學生獨立應用所學知識的重要環(huán)節(jié)。我布置了一些練習題，讓學生獨立完成。例如，練習題：“某校六一班有45人，其中女生占50%，求男生比女生多百分之幾？”這個練習題能夠讓學生通過實際操作來鞏固所學知識，并提高他們的計算能力。在學生完成練習后，我會進行講解和反饋，幫助他們糾正錯誤并加深理解。五、課堂小結在教學過程中，我還需要關注學生的學習情況，及時發(fā)現(xiàn)并解決他們在學習中的困難和問題。通過觀察學生的反應和解答情況，我可以發(fā)現(xiàn)他們對求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾的方法的理解程度，并針對性地進行講解和輔導。在教學求一個數(shù)比另一個數(shù)多(少)百分之幾的實際問題時，我需要重點關注實際問題的引入、新課講解、例題講解、隨堂練習和課堂小結等環(huán)節(jié)。通過清晰易懂的講解、典型例題的解答和及時反饋與輔導，我能夠幫助學生理解和掌握這個方法，并能夠應用于實際問題中。本節(jié)課程教學技巧和竅門在進行本節(jié)課的教學時，我運用了一些教學技巧和竅門，以提高學生的學習效果。1.語言語調(diào)：我注意使用生動活潑的語言和適當?shù)恼Z調(diào)，以吸引學生的注意力。在講解例題時，我盡量保持語速適中，清晰地表達每一步的計算方法，以便學生能夠更好地理解和記憶。2.時間分配：我合理分配了課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在講解新課時，我給予了足夠的時間讓學生理解概念和方法；在隨堂練習環(huán)節(jié)，我給予了學生足夠的時間獨立完成練習，并及時進行講解和反饋。3.課堂提問：我在講解過程中適時提問，以激發(fā)學生的思考和參與。通過提問，我能夠了解學生對知識的理解程度，并及時解答他們的疑問。同時，我也鼓勵學生主動提出問題和困惑，以促進課堂的互動和討論。4.情景導入：我通過一個實際問題的引入，激發(fā)了學生對課程內(nèi)容的興趣。這個情景導入不僅能夠吸引學生的注意力，還能夠幫助他們理解所學知識在實際生活中的應用，從而增強學習的動力。教案反思在教案的實施過程中，我注意觀察學生的反應和學習情況，對教案進行了一些調(diào)整和改進。1.講解方法的調(diào)整：根據(jù)學生的理解程度，我對講解方法進行了一些調(diào)整。對于學生較難理解的概念和方法，我使用了更多的示例和圖示，以幫助學生更好地理解和記憶。2.練習題的選取：我根據(jù)學生的實際水平，選取了一些適合他們的練習題。在學生完成練習后，我及時進行講解和反饋，幫助他們糾正錯誤并加深理解。4.課堂互動的加強：我在課堂上加強了與學生的互動，鼓勵他們積極參與討論和提問。通過互動，我能夠更好地了解學生的學習情況，并及時解答他們的疑問?？偟膩碚f，我在本節(jié)課的教學中注重了教學技巧和竅門的運用，以及教案的及時反思和調(diào)整。通過這些努力，我能夠更好地引導學生理解和掌握所學知識，提高他們的學習效果。在今后的工作中，我將繼續(xù)探索和運用更多的教學技巧和竅門，以進一步提高教學水平，更好地為學生服務。課后提升1.課后練習題：小華有30個蘋果，小明比小華少10個蘋果，求小明有多少個蘋果？答案：小明有20個蘋果。2.課后練習題：某班有50名學生，其中女生占45%，求男生比女生多百分之幾？答案：男生比女生多5%。3.課后練習題：一件商品原價為100元，商店對其打八折，求打折后的價格比原價少百分之幾？答案：打折后的價格比原價少20%。4.課后練習題：甲數(shù)是20，乙數(shù)是30，求甲數(shù)比乙數(shù)少百分之幾？答案：甲數(shù)比乙數(shù)少33.3%。5.課后練習題：爸爸的身高是175厘米，兒子的身高是120厘米，求兒子的身高比爸爸