三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案-第1課時(shí)口算除法（例1）-人教版

三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第1課時(shí)口算除法（例1）人教版教案：三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案第1課時(shí)口算除法（例1）人教版一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來(lái)自人教版三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材，第1課時(shí)，主要講解口算除法（例1）。具體內(nèi)容包括：理解除法的意義，掌握表內(nèi)除法的計(jì)算方法，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的口算除法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠理解除法的意義，掌握表內(nèi)除法的計(jì)算方法，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的口算除法運(yùn)算。培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和口算能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生理解除法的意義，掌握表內(nèi)除法的計(jì)算方法。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的口算除法運(yùn)算。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：黑板、粉筆、課件。學(xué)具：練習(xí)本、筆。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）通過一個(gè)實(shí)際問題引出除法概念，例如：小華有一盒蘋果，平均分給他的三個(gè)朋友，每個(gè)人可以分到幾個(gè)蘋果？引導(dǎo)學(xué)生思考如何解決這個(gè)問題。2.講解除法的意義（10分鐘）在黑板上用粉筆寫出這個(gè)問題，然后解釋除法的意義。除法是乘法的逆運(yùn)算，可以用來(lái)求解平均分的問題。通過生動(dòng)的例子，讓學(xué)生理解除法的作用。3.講解表內(nèi)除法的計(jì)算方法（10分鐘）以6除以3為例，講解表內(nèi)除法的計(jì)算方法。讓學(xué)生知道6可以分成3個(gè)2，所以6除以3等于2。然后，讓學(xué)生嘗試用這種方法解決其他表內(nèi)除法問題。4.例題講解（10分鐘）以例1：24除以4等于多少？為例，講解如何進(jìn)行口算除法。讓學(xué)生知道24可以分成4個(gè)6，所以24除以4等于6。然后，讓學(xué)生嘗試用這種方法解決其他類似的口算除法問題。5.隨堂練習(xí)（10分鐘）6.板書設(shè)計(jì)（5分鐘）在黑板上寫出本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，包括除法的意義、表內(nèi)除法的計(jì)算方法以及口算除法的步驟。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)題目。2.家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。七、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過實(shí)際問題引入除法概念，讓學(xué)生理解除法的意義，然后講解表內(nèi)除法的計(jì)算方法，并通過例題讓學(xué)生掌握口算除法的步驟。在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答學(xué)生的疑問。拓展延伸：讓學(xué)生嘗試解決更復(fù)雜的除法問題，例如：81除以9等于多少？100除以10等于多少？本節(jié)課通過實(shí)際問題引入除法概念，讓學(xué)生理解除法的意義，講解表內(nèi)除法的計(jì)算方法，并通過例題讓學(xué)生掌握口算除法的步驟。通過課后作業(yè)的布置，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的口算能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.引導(dǎo)學(xué)生理解除法的意義：除法是乘法的逆運(yùn)算，可以用來(lái)求解平均分的問題。在講解除法的意義時(shí)，我通過一個(gè)實(shí)際問題引入，例如：小華有一盒蘋果，平均分給他的三個(gè)朋友，每個(gè)人可以分到幾個(gè)蘋果？這樣可以幫助學(xué)生更好地理解除法的作用。2.講解表內(nèi)除法的計(jì)算方法：以6除以3為例，我講解了一種簡(jiǎn)單的口算除法方法。讓學(xué)生知道6可以分成3個(gè)2，所以6除以3等于2。然后，讓學(xué)生嘗試用這種方法解決其他表內(nèi)除法問題。這種方法可以幫助學(xué)生快速地進(jìn)行口算除法運(yùn)算。3.例題講解：以例1：24除以4等于多少？為例，我詳細(xì)講解了如何進(jìn)行口算除法。讓學(xué)生知道24可以分成4個(gè)6，所以24除以4等于6。然后，讓學(xué)生嘗試用這種方法解決其他類似的口算除法問題。通過這種方式，學(xué)生可以更好地理解和掌握口算除法的步驟。4.隨堂練習(xí)：在課堂上，我讓學(xué)生完成了一些口算除法題目，例如：36除以6等于多少？48除以8等于多少？54除以9等于多少？這樣可以通過實(shí)踐讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提高口算能力。在教學(xué)過程中，我還要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答學(xué)生的疑問。對(duì)于一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我可以提供一些額外的輔導(dǎo)和練習(xí)，幫助他們克服困難，提高學(xué)習(xí)效果?？偟膩?lái)說，本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解除法的意義，掌握表內(nèi)除法的計(jì)算方法，并能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的口算除法運(yùn)算。通過講解和實(shí)踐，我可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握這些知識(shí)，并提高他們的口算能力。在教學(xué)過程中，我要注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，確保他們能夠順利地掌握所學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)親切友善，以吸引學(xué)生的注意力。在講解除法的意義時(shí)，我盡量用生動(dòng)的例子來(lái)說明，讓學(xué)生更容易理解。2.時(shí)間分配：我合理分配了課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解除法的意義和計(jì)算方法時(shí)，我給予了足夠的時(shí)間讓學(xué)生理解和消化。3.課堂提問：我在講解過程中適時(shí)提問，引導(dǎo)學(xué)生思考和參與。例如，在講解表內(nèi)除法的計(jì)算方法時(shí)，我會(huì)問學(xué)生：“你們認(rèn)為6除以3等于多少呢？”這樣可以激發(fā)學(xué)生的思維，加深他們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。4.情景導(dǎo)入：我以一個(gè)實(shí)際問題引入除法概念，讓學(xué)生能夠更好地理解除法的意義。通過這樣的情景導(dǎo)入，學(xué)生能夠更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，激發(fā)他們對(duì)課程的興趣。教案反思：在本次教學(xué)中，我注重了學(xué)生的參與和實(shí)踐，通過講解、例題和隨堂練習(xí)，讓學(xué)生充分理解和掌握口算除法的知識(shí)。在教學(xué)過程中，我也注意關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)解答他們的疑問。然而，我也意識(shí)到在本次教學(xué)中存在一些不足之處。例如，對(duì)于一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我可能沒有給予足夠的關(guān)注和輔導(dǎo)。在今后的教學(xué)中，我需要更加細(xì)心地觀察每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，針對(duì)他們的困難提供適當(dāng)?shù)膸椭?。我還需要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)和啟發(fā)，培養(yǎng)他們的思維能力和解決問題的能力。例如，在講解除法的意義時(shí)，我可以引導(dǎo)學(xué)生思考除法在其他場(chǎng)景中的應(yīng)用，讓學(xué)生更好地理解除法的作用。課后提升1.完成練習(xí)冊(cè)上的相關(guān)題目。2.家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。3.請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。例如，家長(zhǎng)可以給學(xué)生一些物品，讓學(xué)生進(jìn)行平均分，并計(jì)算出每個(gè)人分到的數(shù)量。4.學(xué)生可以嘗試進(jìn)行一些拓展練習(xí)，例如：a.81除以9等于多少？b.100除以10等于多少？c.72除以8等于多少？d.96除以12等于多少？答案：1.練習(xí)冊(cè)上的題目答案請(qǐng)學(xué)生自行查看練習(xí)冊(cè)。2.家長(zhǎng)簽字確認(rèn)。3.實(shí)際問題答案不唯一，關(guān)鍵是讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行平均分計(jì)算。4.答案：a.81除以9等于9。b.100除以10等于10。c.72除以8