【高教版】中職【高教版】中職語(yǔ)文（職業(yè)模塊 服務(wù)類(lèi)）第4課《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮（節(jié)選）》教案

《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》教案

教學(xué)目標(biāo)

能夠說(shuō)出自己的人生規(guī)劃、樹(shù)立積極向上的人生理想.

教學(xué)重點(diǎn)

引發(fā)學(xué)生對(duì)生命意義和人生道路的思考、嘗試在多夢(mèng)的季節(jié)規(guī)劃人生.

教學(xué)課時(shí)

三課時(shí)

教學(xué)步驟：

第一課時(shí)

一.作家作品

卡爾?馬克思（1818—1883年）、人類(lèi)歷史上最偉大的革命家、科學(xué)家、全世界無(wú)產(chǎn)階

級(jí)和被剝削被壓迫群眾的偉大導(dǎo)師、科學(xué)共產(chǎn)主義的奠基人.

1818年5月5日誕生于普魯士萊茵省特利爾城的一個(gè)律師家庭.曾先后進(jìn)波恩大學(xué)和柏

林大學(xué)攻讀、獲哲學(xué)博士學(xué)位.后投身于政治斗爭(zhēng)、為無(wú)產(chǎn)階級(jí)和全人類(lèi)的解放事業(yè)奔走呼

號(hào)、不斷遭到反動(dòng)政府的迫害.1847年和恩格斯一起為共產(chǎn)主義者同盟起草綱領(lǐng)《共產(chǎn)黨宣

言》、完整、系統(tǒng)而嚴(yán)密地闡述了他們的學(xué)說(shuō)、深刻論述了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命和無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政的

重要思想、成為世界各國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的指南.十九世紀(jì)五十、六十年代、馬克思一面組織和領(lǐng)

導(dǎo)歐洲各國(guó)無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命斗爭(zhēng)、于1864在倫敦創(chuàng)立了國(guó)際工人協(xié)會(huì)（即第一國(guó)際）；一面

進(jìn)行大量寫(xiě)作和研究、完成了馬克思主義經(jīng)濟(jì)理論體系、于1867年發(fā)表《資本論》第一卷.1871

年巴黎公社革命期間、受第一國(guó)際總委員會(huì)委托、寫(xiě)了《法蘭西內(nèi)戰(zhàn)》、深刻地總結(jié)了公社

起義失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)I、發(fā)展了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命和無(wú)產(chǎn)階級(jí)專(zhuān)政的理論.1883年3月14日病逝于

倫敦.其著作收入《馬克思恩格斯全集》.

二.寫(xiě)作背景

1835年8月12日、就讀于特里爾中學(xué)的馬克思完成了他的中學(xué)畢業(yè)考試德語(yǔ)作文《青

年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》、閱卷老師批閱后、評(píng)論道：“思想豐富、精采有力、值得贊許”、

校長(zhǎng)威登巴赫讀后也贊揚(yáng)：“此文以思想豐富和結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)而引人注目.”這年、馬克思只有17

歲、在這樣一個(gè)充滿夢(mèng)想和希望的季節(jié)、他對(duì)自己的人生、未來(lái)進(jìn)行了深入的思考、規(guī)劃和

設(shè)計(jì).他以優(yōu)美的文筆、深刻的語(yǔ)言、慎密的思考、嚴(yán)格的推理、使人興奮、鼓舞、給人以

震聾發(fā)瞧的力量.文中所表述的一些見(jiàn)解和許多哲理性的語(yǔ)句都深入實(shí)際、給人啟迪、時(shí)隔

一個(gè)多世紀(jì)、本文仍對(duì)廣大青年在現(xiàn)實(shí)生活中起著積極的指導(dǎo)意義.

三.導(dǎo)入課文

十六七歲應(yīng)是嘗試規(guī)劃人生、設(shè)計(jì)人生未來(lái)方向的時(shí)候、馬克思說(shuō)：每個(gè)人眼前都有一個(gè)

目標(biāo)、這個(gè)目標(biāo)至少他本人看來(lái)是偉大的.在《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》一文中、馬克思

以他十七歲的年紀(jì)談了青年在選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)遵循的若干原則、以及自己職業(yè)選擇的初步方

向.

四.研討課文

1.馬克思認(rèn)為青年選擇職業(yè)應(yīng)考慮哪兩方面的問(wèn)題？

明確：怎樣選擇職業(yè)和選擇怎樣的職業(yè).

2.馬克思認(rèn)為影響職業(yè)選擇的三大因素是什么？

明確：個(gè)人喜好、身體條件、自身能力.

3.馬克思認(rèn)為我們?cè)谑裁辞闆r下要冷靜地研究所選擇的職業(yè)？

明確：在虛榮心讓我們對(duì)某種職業(yè)產(chǎn)生短暫的熱情的情況下.

4.“冒險(xiǎn)把大廈建筑在松軟的廢墟上”這個(gè)比喻說(shuō)明了什么道理？

明確：所選職業(yè)超越體質(zhì)的極限.

5.馬克思提出選擇什么樣的職業(yè)應(yīng)遵循哪幾個(gè)原則？

明確：有尊嚴(yán)、深信正確、能提供廣闊場(chǎng)所的接近完美的境地.

6.馬克思為人們選擇職業(yè)指明的主要方向是什么？

明確：人類(lèi)的幸福和我們自身的完美.

7.馬克思自己所向往的職業(yè)是什么？

明確：為人類(lèi)的幸福而勞動(dòng)的職業(yè).這其實(shí)是他在十七歲向社會(huì)發(fā)出的職業(yè)理想激情宣告.

五.質(zhì)疑探究

1.寫(xiě)作思路

全文可以分為三個(gè)部分

文章開(kāi)頭、馬克思談到選擇職業(yè)時(shí)、“我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真考慮、所選擇的職業(yè)是不是真正使我

們受到鼓舞？我們的內(nèi)心是不是同意？我們受到的鼓舞是不是一種迷誤？”深層考慮、我們

有必要找出鼓舞的來(lái)源.

接下來(lái)、馬克思談了影響職業(yè)選擇的若干因素、即容易讓我們?cè)诼殬I(yè)選擇時(shí)產(chǎn)生鼓舞的若干

因素、它們是虛榮心、名利欲、幻想、親人朋友、社會(huì)上的關(guān)系、體質(zhì)、自身能力.把這些

因素都考慮清楚后、再通過(guò)冷靜的研究、認(rèn)清所選擇的職業(yè)的全部分量、了解它的困難以后、

如果我們?nèi)匀粚?duì)它充滿熱情、我們?nèi)匀粣?ài)它、覺(jué)得自己適合它、那時(shí)我們就應(yīng)該選擇這份職

業(yè).

最后一部分、馬克思談自己的職業(yè)選擇的基本原則及自己的職業(yè)選擇.馬克思在談了對(duì)青年

選擇職業(yè)有影響的若干因素后、又對(duì)尊嚴(yán)的職業(yè)和職業(yè)選擇一旦失誤所造成的后果進(jìn)一步作

了闡釋并對(duì)正確選擇職業(yè)后對(duì)自身的影響作了分析、在此基礎(chǔ)上、馬克思談了自己職業(yè)選擇

的基本指針是人類(lèi)的幸福和我們自身的完美.在文章的最后、馬克思以他十七歲的年齡為他

自身的職業(yè)選擇作了激情的宣告：要為人類(lèi)的幸福獻(xiàn)身.

2.重難點(diǎn)闡釋

馬克思青年在選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)遵循哪兩個(gè)方面的原則？

第一個(gè)方面、馬克思談的是怎樣選擇職業(yè)的原則.在這一部分、馬克思談了影響職業(yè)選

擇的三大因素：個(gè)人喜好、身體條件、自身能力.在個(gè)人喜好因素中、虛榮心最能讓人產(chǎn)生

錯(cuò)誤的幻想、以為自己所選職業(yè)是自己真的受到了鼓舞后的選擇、其實(shí)不然、“鼓舞”的背

后是虛榮心讓我們對(duì)某種職業(yè)產(chǎn)生了短暫的熱情.這個(gè)時(shí)候、我們需要冷靜地對(duì)待、馬克思

在文中說(shuō)、如果我們通過(guò)冷靜的研究、認(rèn)清所選擇的職業(yè)的全部分量、了解了它的困難后、

仍然對(duì)它充滿熱情、我們?nèi)匀粣?ài)它、覺(jué)得自己適合它、這個(gè)時(shí)候我們才應(yīng)該選擇這份職業(yè).

在身體條件因素中、馬克思堅(jiān)持青年不應(yīng)該超越體質(zhì)的限制選擇職業(yè).在個(gè)人能力因素中、

馬克思強(qiáng)調(diào)青年應(yīng)該在正確估計(jì)自身能力的基礎(chǔ)上選擇職業(yè).在馬克思看來(lái)、對(duì)這三個(gè)因素

的重視是我們必須遵循的職業(yè)選擇的方法原則.

第二個(gè)方面、馬克思談的選擇怎樣的職業(yè)、這一原則體現(xiàn)了對(duì)職業(yè)選擇的價(jià)值追求.在

這一方面、馬克思主要提出了選擇有尊嚴(yán)的職業(yè)、深信其正確的職業(yè)、能為我們提供廣闊場(chǎng)

所的完美境地的職業(yè)等原則.其主要指針是人類(lèi)的幸福和我們自身的完美.從文章最后的激情

宣告中、我們知道馬克思所向往的職業(yè)是能為人類(lèi)的福利而勞動(dòng)的職業(yè).

我們應(yīng)如何嘗試去設(shè)計(jì)人生、規(guī)劃未來(lái)、選擇我們的職業(yè)？

十六七歲的年齡應(yīng)該是嘗試規(guī)劃自己的人生、設(shè)計(jì)自己的未來(lái)的時(shí)候、馬克思說(shuō)：每個(gè)

人眼前都有一個(gè)目標(biāo)、這個(gè)目標(biāo)至少他本人看來(lái)是偉大的.在《青年在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》

一文中、馬克思以十七歲的年紀(jì)談了青年必須認(rèn)真考慮職業(yè)規(guī)劃的重要性、職業(yè)選擇必須考

慮的若干因素以及自己職業(yè)選擇的初步方向.在與偉人的對(duì)話中、我們應(yīng)該嘗試著考慮自己

一生努力的目標(biāo)和方向.

六.小結(jié)

本文富有激情和理性、文章邏輯性強(qiáng).作者先談怎樣選擇職業(yè)、再談選擇怎樣的職業(yè)、然后

談自己的職業(yè)選擇原則及自己的職業(yè)理想.在每一部分、行文中都能讓我們看到作者思考的

縝密和思想的睿智.

七.作業(yè)

根據(jù)你的個(gè)人實(shí)際、請(qǐng)為你自己未來(lái)的職業(yè)理想作一個(gè)設(shè)計(jì)、并請(qǐng)說(shuō)出選擇這種職業(yè)的理

由.

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)作者縝密的思考和睿智的思想.

2、規(guī)劃人生、設(shè)計(jì)未來(lái)思考自己的追求、對(duì)自我生命存在價(jià)值不斷拷問(wèn).

二、教學(xué)方法：

問(wèn)題式教學(xué)與自主、合作、探究相結(jié)合

三、教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí).

四、教學(xué)過(guò)程：

（一）、新課導(dǎo)入：

十六七歲是編織夢(mèng)想、播種希望的季節(jié)、在這樣的季節(jié)里、同學(xué)們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、嘗試規(guī)劃

人生設(shè)計(jì)未來(lái).那么、今天我們一起來(lái)閱讀馬克思在十七歲中學(xué)畢業(yè)考試時(shí)寫(xiě)的文章《青年

在選擇職業(yè)時(shí)的考慮》、來(lái)思考自己的追求.

下面是當(dāng)今最熱門(mén)的幾種職業(yè)：房地產(chǎn)經(jīng)紀(jì)人、注冊(cè)會(huì)計(jì)師、項(xiàng)目管理師、人力資源管理師、

電子商務(wù)師、網(wǎng)絡(luò)工程師.

同學(xué)們思考一下自己將來(lái)會(huì)選擇哪種職業(yè)、為什么？

（二）作者簡(jiǎn)介：

卡爾?馬克思（1818.5.5?1883.3.14）是一位偉大的思想家、科學(xué)共產(chǎn)主義的創(chuàng)始人、全世界

無(wú)產(chǎn)階級(jí)的偉大導(dǎo)師.生于德國(guó)特里爾市.馬克思的偉大思想“哺育了世界西方和東方兩個(gè)半

球的無(wú)產(chǎn)階級(jí)運(yùn)動(dòng)”（恩格斯語(yǔ)）.

（三）閱讀課文、整體感知：

1、快速閱讀、明確:

青年在選擇職業(yè)時(shí)應(yīng)遵循哪些原則？在文中把相應(yīng)的語(yǔ)句畫(huà)出來(lái)、并概括出要點(diǎn).

（1）自主、合作、探究后明確：第二段、虛榮容易讓人喪失理智、聽(tīng)任偶然機(jī)會(huì)和幻想的

安排；第三段、職業(yè)不是用來(lái)炫耀的；第四段、不要用幻想把職業(yè)美化.這幾段的中心就是

要理智選擇、務(wù)必克服虛榮心.

板書(shū)：克服虛榮心.

（2）自主、合作、探究后明確：作者還提出體質(zhì)與選擇職業(yè)之間的關(guān)系.超越體質(zhì)限制、我

們會(huì)垮的.恪盡職守而不顧體弱地努力工作固然可敬、但我認(rèn)為最不可仿效.較好的是二者能

夠相匹配、如果體質(zhì)略有贏余、那就更好了.

板書(shū)：體質(zhì).

（3）自主、合作、探究后明確：“力”、不僅指體力、體質(zhì)、還指能力.能力不勝任、就會(huì)妄

自菲薄.前提是正確估量自己的能力.

板書(shū)：能力.

（4）明確：作者提出要選擇一種使我們最有尊嚴(yán)的職業(yè).

問(wèn)：這種尊嚴(yán)與前面提出的虛榮心有何不同呢？

自主、合作、探究后明確：尊嚴(yán)就是最能使人高尚起來(lái)、使他的活動(dòng)和他的一切努力具有崇

高品質(zhì)的東西、就是使他無(wú)可非議、受到眾人欽佩并高出于眾人之上的東西”、強(qiáng)調(diào)獨(dú)立性

和創(chuàng)造性.虛榮心則不同、是“被名利弄得鬼迷心竅”“理智已經(jīng)無(wú)法支配”、只能靠幻想安

排了.

板書(shū)：尊嚴(yán).

（5）自主、合作、探究后明確：重視作為我們職業(yè)的基礎(chǔ)的思想、因?yàn)檫@樣可以“提高我

們本身的尊嚴(yán)、使我們的行為不可動(dòng)搖”.

問(wèn)：文章中有一段非常明確地總結(jié)出當(dāng)具備了相應(yīng)的條件后、”就應(yīng)該選擇它"、原話是怎

么說(shuō)的？

這是針對(duì)我們自身而言的、-那么、除此之外、還應(yīng)該注意什么

問(wèn)：這兩者之間并不矛盾、而是相得益彰、原話是一一

人們只有為同時(shí)代人的完美、為他們的幸福而工作、才能使自己也達(dá)到完美.

板書(shū)：造福人類(lèi).

教師總結(jié)：馬克思以自己十七歲的年紀(jì)向社會(huì)發(fā)出了自己的職業(yè)理想宣告：要為人類(lèi)的幸福

而獻(xiàn)身.青春的激情與深刻的理性在這里交融.

2、再讀品味：

前面我們講了在選擇職業(yè)時(shí)要遵循的原則、下面請(qǐng)同學(xué)們思考一下馬克思認(rèn)為我們應(yīng)該選擇

怎樣的職業(yè)？他的最終目標(biāo)是什么？馬克思所向往的職業(yè)是什么？

自主、合作、探究后明確：在談選擇怎樣的職業(yè)時(shí)、馬克思主要提出了選擇有尊嚴(yán)的職業(yè)、

深信其正確的職業(yè)、能為我們提供廣闊場(chǎng)所的完美境地的職業(yè)等原則.其最終目標(biāo)是人類(lèi)的

幸福和我們自