福建省漳州市生物學(xué)高考試卷與參考答案(2024年)

2024年福建省漳州市生物學(xué)高考自測(cè)試卷(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、題目：下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的說法，正確的是：A、細(xì)胞膜是由磷脂和蛋白質(zhì)組成的非流動(dòng)薄膜B、細(xì)胞膜是由磷脂和蛋白質(zhì)組成的流動(dòng)薄膜C、細(xì)胞膜是由蛋白質(zhì)和糖類組成的非流動(dòng)薄膜D、細(xì)胞膜是由糖類和脂質(zhì)組成的流動(dòng)薄膜2、題目：下列關(guān)于光合作用的說法，正確的是：A、光合作用是在暗反應(yīng)階段產(chǎn)生氧氣B、光合作用是在光反應(yīng)階段產(chǎn)生氧氣C、光合作用是在暗反應(yīng)階段產(chǎn)生有機(jī)物D、光合作用是在光反應(yīng)階段產(chǎn)生有機(jī)物3、在細(xì)胞分裂過程中，紡錘絲的作用是：A.促進(jìn)染色體的復(fù)制B.拉動(dòng)染色體分離至兩極C.增加細(xì)胞膜面積D.合成DNA4、下列關(guān)于酶的說法，哪一項(xiàng)是正確的？A.所有的酶都是蛋白質(zhì)。B.酶可以降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能。C.只有在高溫下酶才能發(fā)揮其催化作用。D.一旦完成催化任務(wù)，酶就會(huì)被分解。5、題干：以下關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是（）A.細(xì)胞膜是由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)分子組成的B.細(xì)胞膜中的磷脂分子是靜態(tài)排列的C.細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)分子都是跨膜蛋白D.細(xì)胞膜中的磷脂分子在電鏡下呈現(xiàn)出清晰的排列6、題干：下列關(guān)于光合作用的描述，不正確的是（）A.光合作用是植物進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的過程B.光合作用的場(chǎng)所是葉綠體C.光合作用的產(chǎn)物是氧氣和葡萄糖D.光合作用過程中，光能被轉(zhuǎn)化為化學(xué)能7、下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述，正確的是：A.在有絲分裂過程中，DNA復(fù)制發(fā)生在前期。B.減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同。C.細(xì)胞周期包括有絲分裂和減數(shù)分裂兩個(gè)階段。D.有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍。8、關(guān)于基因表達(dá)調(diào)控的敘述，錯(cuò)誤的是：A.原核生物中，基因調(diào)控主要發(fā)生在轉(zhuǎn)錄水平上。B.真核生物的基因調(diào)控比原核生物復(fù)雜，可以發(fā)生在轉(zhuǎn)錄前、轉(zhuǎn)錄中、轉(zhuǎn)錄后等多個(gè)層次。C.RNA聚合酶與啟動(dòng)子結(jié)合是轉(zhuǎn)錄起始的關(guān)鍵步驟。D.轉(zhuǎn)錄因子只能促進(jìn)基因的轉(zhuǎn)錄。9、以下哪種細(xì)胞結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞特有的？A.細(xì)胞壁B.線粒體C.核糖體D.細(xì)胞膜11、下列哪種細(xì)胞器與細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)加工與包裝有關(guān)？A.線粒體B.高爾基體C.溶酶體D.葉綠體二、多項(xiàng)選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、以下關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是（）A、所有細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核B、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要區(qū)別在于有無核膜C、線粒體是真核細(xì)胞特有的細(xì)胞器，負(fù)責(zé)細(xì)胞的能量供應(yīng)D、原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)DNA主要分布在細(xì)胞核中E、細(xì)胞質(zhì)中包含細(xì)胞器，細(xì)胞器之間通過細(xì)胞骨架連接2、下列關(guān)于生物進(jìn)化理論的描述，正確的是（）A、自然選擇是生物進(jìn)化的唯一驅(qū)動(dòng)力B、遺傳變異為生物進(jìn)化提供了原材料C、隔離是新物種形成的必要條件D、共同進(jìn)化是指不同物種之間相互影響，共同進(jìn)化E、生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等3、在細(xì)胞分裂過程中，下列關(guān)于DNA復(fù)制的說法正確的是：A.DNA復(fù)制只發(fā)生在有絲分裂前期B.DNA復(fù)制是一個(gè)完全精確無誤的過程C.在DNA復(fù)制過程中，DNA聚合酶沿著模板鏈單向移動(dòng)D.DNA復(fù)制產(chǎn)生的兩條新鏈各含一條母鏈和一條新合成的子鏈E.真核生物與原核生物DNA復(fù)制的起始點(diǎn)數(shù)目相同4、關(guān)于光合作用的敘述，下列說法正確的是：A.光合作用僅在葉綠體中發(fā)生B.光合作用產(chǎn)生的氧氣來自CO?中的OC.光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)中的碳固定D.光合作用的暗反應(yīng)階段不需要光照也能進(jìn)行E.所有植物細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題（一）閱讀題閱讀下列材料，回答問題。材料一：植物生長素是一種植物激素，由植物體的幼嫩部分產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课?，促進(jìn)或抑制植物的生長發(fā)育。1.植物生長素的作用具有兩重性，即在低濃度時(shí)促進(jìn)生長，而在高濃度時(shí)抑制生長。請(qǐng)根據(jù)這一原理，解釋為什么在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用一定濃度的生長素類似物涂抹棉桃，以防止落蕾落花？2.請(qǐng)簡述生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的其他應(yīng)用。（二）分析題材料二：基因工程是將一種生物的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物中，從而改變其遺傳特性，創(chuàng)造出新的生物類型或生物產(chǎn)品。1.基因工程的基本步驟包括哪些？2.請(qǐng)舉例說明基因工程在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。第二題題目描述某研究小組為了探究植物生長調(diào)節(jié)劑對(duì)作物產(chǎn)量的影響，選擇了一種名為“增產(chǎn)靈”的生長調(diào)節(jié)劑。他們將相同品種的小麥種子分為兩組，每組各100粒，在相同的環(huán)境條件下進(jìn)行種植。其中一組（實(shí)驗(yàn)組）在小麥生長期噴灑適量的“增產(chǎn)靈”，而另一組（對(duì)照組）則不作任何處理。經(jīng)過一段時(shí)間后，分別測(cè)量了兩組小麥的平均株高、單位面積內(nèi)的穗數(shù)以及單株產(chǎn)量，并記錄如下表所示的數(shù)據(jù)：組別平均株高(cm)單位面積內(nèi)穗數(shù)(個(gè)/m2)單株產(chǎn)量(g)實(shí)驗(yàn)組75.3±2.8420±1529.6±3.2對(duì)照組68.9±3.1380±1826.5±2.9根據(jù)上述信息回答下列問題：1.分析比較實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組之間各項(xiàng)指標(biāo)差異的原因。2.如果你是該研究團(tuán)隊(duì)的一員，請(qǐng)?zhí)岢鲋辽賰蓚€(gè)可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠性的因素，并簡述如何改進(jìn)以提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性。3.基于本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，“增產(chǎn)靈”是否適合用于推廣？請(qǐng)給出你的理由。答案及解析第三題【題目】（15分）已知某種植物的花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因A/a與B/b控制?；蛐蜑锳_B_的植株開紅花；基因型為aaB_的植株開粉花；基因型為A_bb或aabb的植株開白花?，F(xiàn)有一株紅花植株與一株白花植株雜交，F(xiàn)1代全部開粉花。請(qǐng)回答下列問題：（1）根據(jù)F1的表現(xiàn)型，推測(cè)親本紅花植株與白花植株的基因型。（5分）（2）若讓F1代的粉花植株自交產(chǎn)生F2代，請(qǐng)預(yù)測(cè)F2代的表現(xiàn)型及其比例，并說明理由。（10分）（1）根據(jù)F1的表現(xiàn)型推測(cè)親本基因型：解析：由于F1代全部開粉花，而粉花的基因型為aaB_。因此可以推斷親本中的紅花植株一定含有一個(gè)a等位基因，同時(shí)為了確保F1代全部都是粉花，紅花植株的另一個(gè)A等位基因必定來自雜合子Aa。另一方面，白花植株要提供一個(gè)a等位基因給F1代，且自身不能攜帶B等位基因（否則F1會(huì)有B的存在），因此其基因型必然是aabb。由此得出結(jié)論，親本紅花植株的基因型為AaBB，白花植株的基因型為aabb。（2）F2代的表現(xiàn)型及其比例預(yù)測(cè)：解析：F1代的粉花植株基因型為aaBb，自交時(shí)遵循分離定律和自由組合定律。在F2代中，aaB_(粉花)的后代會(huì)出現(xiàn)aaBB、aaBb兩種類型，A_bb和aabb(白花)的后代會(huì)出現(xiàn)AAbb、aaabb兩種類型，而A_B_(紅花)的后代會(huì)出現(xiàn)AABB、AABb、AaBB、AaBb四種類型。通過計(jì)算各種組合的可能性，我們可以得到F2代的表現(xiàn)型及其比例。第四題題目：請(qǐng)分析以下實(shí)驗(yàn)過程，并回答相關(guān)問題。實(shí)驗(yàn)背景：某研究小組為了探究植物激素對(duì)植物生長的影響，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)材料：生長狀況相似的幼苗若干、一定量的生長素和赤霉素、蒸餾水。實(shí)驗(yàn)步驟：1.將幼苗分為A、B、C三組，每組幼苗數(shù)量相同。2.A組幼苗加入一定量的生長素，B組幼苗加入等量的赤霉素，C組幼苗作為對(duì)照組，加入等量的蒸餾水。3.將三組幼苗置于相同條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察并記錄各組的生長情況。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：A組幼苗生長速度明顯加快，B組幼苗生長速度與C組無顯著差異，C組幼苗生長速度正常。問題：1.請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并解釋生長素和赤霉素對(duì)植物生長的影響。2.請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，提出進(jìn)一步研究的方向。第五題題目：以下關(guān)于生物進(jìn)化理論的描述，正確的是（）A.達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說認(rèn)為，生物的進(jìn)化是由于個(gè)體間的變異和自然選擇的結(jié)果。B.現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為，種群基因頻率的改變是生物進(jìn)化的唯一原因。C.孟德爾的遺傳定律揭示了生物遺傳的規(guī)律，但與生物進(jìn)化無關(guān)。D.生命起源的“原始湯”假說認(rèn)為，地球上的生命起源于非生命物質(zhì)。2024年福建省漳州市生物學(xué)高考自測(cè)試卷與參考答案一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題2分，共24分）1、題目：下列關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的說法，正確的是：A、細(xì)胞膜是由磷脂和蛋白質(zhì)組成的非流動(dòng)薄膜B、細(xì)胞膜是由磷脂和蛋白質(zhì)組成的流動(dòng)薄膜C、細(xì)胞膜是由蛋白質(zhì)和糖類組成的非流動(dòng)薄膜D、細(xì)胞膜是由糖類和脂質(zhì)組成的流動(dòng)薄膜答案：B解析：細(xì)胞膜主要由磷脂和蛋白質(zhì)組成，磷脂雙分子層構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架，而蛋白質(zhì)則分布在磷脂雙分子層中，起到傳遞物質(zhì)、調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)外環(huán)境等作用。細(xì)胞膜具有流動(dòng)性，這是因?yàn)榱字肿涌梢栽谀っ嫔献杂梢苿?dòng)。因此，選項(xiàng)B正確。2、題目：下列關(guān)于光合作用的說法，正確的是：A、光合作用是在暗反應(yīng)階段產(chǎn)生氧氣B、光合作用是在光反應(yīng)階段產(chǎn)生氧氣C、光合作用是在暗反應(yīng)階段產(chǎn)生有機(jī)物D、光合作用是在光反應(yīng)階段產(chǎn)生有機(jī)物答案：B解析：光合作用包括光反應(yīng)和暗反應(yīng)兩個(gè)階段。光反應(yīng)階段是在葉綠體的類囊體薄膜上進(jìn)行的，水分子被光能分解產(chǎn)生氧氣和質(zhì)子。暗反應(yīng)階段是在葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行的，利用光反應(yīng)階段產(chǎn)生的質(zhì)子和ATP，將二氧化碳還原成有機(jī)物。因此，選項(xiàng)B正確。3、在細(xì)胞分裂過程中，紡錘絲的作用是：A.促進(jìn)染色體的復(fù)制B.拉動(dòng)染色體分離至兩極C.增加細(xì)胞膜面積D.合成DNA答案：B.拉動(dòng)染色體分離至兩極解析：在有絲分裂或減數(shù)分裂的過程中，紡錘體是由微管組成的結(jié)構(gòu)，它的主要功能是在細(xì)胞分裂時(shí)將已經(jīng)復(fù)制并排列好的染色體（此時(shí)稱作姐妹染色單體）拉向細(xì)胞的相對(duì)兩端。這一過程對(duì)于確保每個(gè)新生細(xì)胞獲得正確數(shù)量的遺傳物質(zhì)至關(guān)重要。選項(xiàng)A描述的是S期發(fā)生的事件；選項(xiàng)C與細(xì)胞分裂末期新細(xì)胞壁/膜形成有關(guān)但不是紡錘絲的功能；而選項(xiàng)D中DNA合成發(fā)生在間期，并非由紡錘絲直接參與。4、下列關(guān)于酶的說法，哪一項(xiàng)是正確的？A.所有的酶都是蛋白質(zhì)。B.酶可以降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能。C.只有在高溫下酶才能發(fā)揮其催化作用。D.一旦完成催化任務(wù)，酶就會(huì)被分解。答案：B.酶可以降低化學(xué)反應(yīng)所需的活化能。解析：酶作為生物催化劑，能夠顯著加快特定化學(xué)反應(yīng)的速度而不改變自身結(jié)構(gòu)。它們通過提供一個(gè)不同的反應(yīng)路徑來降低所需達(dá)到的活化能水平，從而使得即使在溫和條件下也能快速發(fā)生原本可能需要極高能量才能啟動(dòng)的反應(yīng)。雖然大多數(shù)已知的酶確實(shí)是蛋白質(zhì)（少數(shù)為RNA分子，即核酶），但這并不意味著所有具有催化活性的大分子都必須屬于蛋白質(zhì)類別，因此A選項(xiàng)錯(cuò)誤。至于C選項(xiàng)，實(shí)際上許多酶對(duì)溫度非常敏感，過高或過低的溫度都可能導(dǎo)致酶失去活性。最后，D選項(xiàng)也是不準(zhǔn)確的，因?yàn)槊缚梢栽诙鄠€(gè)循環(huán)中重復(fù)使用，直到最終由于各種因素如pH變化、溫度影響等導(dǎo)致變性失活為止。5、題干：以下關(guān)于細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的描述，正確的是（）A.細(xì)胞膜是由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)分子組成的B.細(xì)胞膜中的磷脂分子是靜態(tài)排列的C.細(xì)胞膜中的蛋白質(zhì)分子都是跨膜蛋白D.細(xì)胞膜中的磷脂分子在電鏡下呈現(xiàn)出清晰的排列答案：A解析：細(xì)胞膜主要由磷脂雙分子層和蛋白質(zhì)分子組成，這是細(xì)胞膜的基本結(jié)構(gòu)。磷脂分子在細(xì)胞膜中動(dòng)態(tài)排列，并非靜態(tài)。蛋白質(zhì)分子有多種類型，包括跨膜蛋白、膜內(nèi)蛋白和膜周蛋白等。電鏡下觀察細(xì)胞膜，磷脂雙分子層并非清晰可見，而是呈現(xiàn)為模糊的暗帶。6、題干：下列關(guān)于光合作用的描述，不正確的是（）A.光合作用是植物進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換的過程B.光合作用的場(chǎng)所是葉綠體C.光合作用的產(chǎn)物是氧氣和葡萄糖D.光合作用過程中，光能被轉(zhuǎn)化為化學(xué)能答案：C解析：光合作用是植物、藻類和某些細(xì)菌利用光能將水和二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機(jī)物（如葡萄糖）和氧氣的過程。光合作用的主要場(chǎng)所是葉綠體。在光合作用過程中，光能被轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中。因此，光合作用的產(chǎn)物不包括氧氣，而是氧氣是光合作用的副產(chǎn)品。所以選項(xiàng)C描述不正確。7、下列關(guān)于細(xì)胞分裂的敘述，正確的是：A.在有絲分裂過程中，DNA復(fù)制發(fā)生在前期。B.減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同。C.細(xì)胞周期包括有絲分裂和減數(shù)分裂兩個(gè)階段。D.有絲分裂后期，著絲點(diǎn)分裂導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍。答案：D解析：在有絲分裂的過程中，DNA復(fù)制實(shí)際上發(fā)生在間期而不是前期，因此選項(xiàng)A錯(cuò)誤；減數(shù)分裂的結(jié)果是產(chǎn)生染色體數(shù)目減半的配子，所以選項(xiàng)B也是錯(cuò)誤的；細(xì)胞周期指的是從一次細(xì)胞分裂結(jié)束開始，到下一次細(xì)胞分裂結(jié)束為止的過程，它包括間期（G1+S+G2）和M期（即有絲分裂），而減數(shù)分裂則是生殖細(xì)胞特有的分裂方式，并非所有體細(xì)胞都會(huì)經(jīng)歷，因此選項(xiàng)C錯(cuò)誤；有絲分裂后期，隨著著絲點(diǎn)的分裂，原來的一條染色單體變成兩條相同的染色體，使得細(xì)胞中的染色體數(shù)目加倍，這是正確答案。8、關(guān)于基因表達(dá)調(diào)控的敘述，錯(cuò)誤的是：A.原核生物中，基因調(diào)控主要發(fā)生在轉(zhuǎn)錄水平上。B.真核生物的基因調(diào)控比原核生物復(fù)雜，可以發(fā)生在轉(zhuǎn)錄前、轉(zhuǎn)錄中、轉(zhuǎn)錄后等多個(gè)層次。C.RNA聚合酶與啟動(dòng)子結(jié)合是轉(zhuǎn)錄起始的關(guān)鍵步驟。D.轉(zhuǎn)錄因子只能促進(jìn)基因的轉(zhuǎn)錄。答案：D解析：原核生物中，基因調(diào)控確實(shí)主要發(fā)生在轉(zhuǎn)錄水平上，選項(xiàng)A正確；真核生物由于存在復(fù)雜的組織結(jié)構(gòu)，其基因調(diào)控更為復(fù)雜，不僅限于轉(zhuǎn)錄水平，還包括轉(zhuǎn)錄前的DNA修飾、轉(zhuǎn)錄后的RNA加工等，選項(xiàng)B正確；RNA聚合酶與啟動(dòng)子結(jié)合，標(biāo)志著轉(zhuǎn)錄起始，選項(xiàng)C正確；而轉(zhuǎn)錄因子既可以促進(jìn)也可以抑制基因的轉(zhuǎn)錄，因此選項(xiàng)D是錯(cuò)誤的。9、以下哪種細(xì)胞結(jié)構(gòu)是動(dòng)物細(xì)胞特有的？A.細(xì)胞壁B.線粒體C.核糖體D.細(xì)胞膜答案：D解析：細(xì)胞壁是植物細(xì)胞和真菌細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)，線粒體和核糖體在動(dòng)植物細(xì)胞中都存在，而細(xì)胞膜是所有細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)。因此，動(dòng)物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜。10、在生態(tài)系統(tǒng)中，下列哪種生物屬于分解者？A.水稻B.蜜蜂C.蚯蚓D.鹿答案：C解析：在生態(tài)系統(tǒng)中，分解者是指能夠分解動(dòng)植物遺體和排泄物中的有機(jī)物質(zhì)，將其轉(zhuǎn)化為無機(jī)物質(zhì)的生物。蚯蚓通過消化作用分解有機(jī)物質(zhì)，促進(jìn)營養(yǎng)物質(zhì)的循環(huán)，因此屬于分解者。水稻是生產(chǎn)者，蜜蜂是消費(fèi)者，鹿也是消費(fèi)者。11、下列哪種細(xì)胞器與細(xì)胞內(nèi)的蛋白質(zhì)加工與包裝有關(guān)？A.線粒體B.高爾基體C.溶酶體D.葉綠體【答案】B.高爾基體【解析】高爾基體在細(xì)胞內(nèi)主要負(fù)責(zé)對(duì)來自粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進(jìn)行進(jìn)一步的加工、分類以及包裝成囊泡以便運(yùn)輸至細(xì)胞膜或其他目的地。線粒體主要功能是能量轉(zhuǎn)換，溶酶體則負(fù)責(zé)分解廢物和細(xì)胞殘?jiān)?，葉綠體存在于植物細(xì)胞中，主要功能是光合作用。12、DNA復(fù)制過程中，下列哪種酶對(duì)于解開DNA雙鏈至關(guān)重要？A.DNA聚合酶B.解旋酶C.RNA聚合酶D.連接酶【答案】B.解旋酶【解析】解旋酶在DNA復(fù)制過程中起著至關(guān)重要的作用，它能夠解開DNA雙鏈，為DNA聚合酶提供單鏈模板以便進(jìn)行復(fù)制。DNA聚合酶用于合成新的DNA鏈，RNA聚合酶參與轉(zhuǎn)錄過程，連接酶則是在DNA復(fù)制后期幫助連接DNA片段之間的缺口。二、多項(xiàng)選擇題（本大題有4小題，每小題4分，共16分）1、以下關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的說法中，正確的是（）A、所有細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核B、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要區(qū)別在于有無核膜C、線粒體是真核細(xì)胞特有的細(xì)胞器，負(fù)責(zé)細(xì)胞的能量供應(yīng)D、原核細(xì)胞的遺傳物質(zhì)DNA主要分布在細(xì)胞核中E、細(xì)胞質(zhì)中包含細(xì)胞器，細(xì)胞器之間通過細(xì)胞骨架連接答案：B、C、E解析：A選項(xiàng)錯(cuò)誤，因?yàn)樵思?xì)胞沒有細(xì)胞核；B選項(xiàng)正確，原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要區(qū)別之一就是原核細(xì)胞沒有核膜；C選項(xiàng)正確，線粒體是真核細(xì)胞特有的細(xì)胞器，負(fù)責(zé)細(xì)胞的能量代謝；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，原核細(xì)胞的DNA主要分布在擬核區(qū)域，而不是細(xì)胞核中；E選項(xiàng)正確，細(xì)胞質(zhì)中確實(shí)包含細(xì)胞器，并且這些細(xì)胞器通過細(xì)胞骨架連接在一起。2、下列關(guān)于生物進(jìn)化理論的描述，正確的是（）A、自然選擇是生物進(jìn)化的唯一驅(qū)動(dòng)力B、遺傳變異為生物進(jìn)化提供了原材料C、隔離是新物種形成的必要條件D、共同進(jìn)化是指不同物種之間相互影響，共同進(jìn)化E、生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等答案：B、C、E解析：A選項(xiàng)錯(cuò)誤，自然選擇是生物進(jìn)化的重要驅(qū)動(dòng)力，但不是唯一的；B選項(xiàng)正確，遺傳變異確實(shí)是生物進(jìn)化的原材料；C選項(xiàng)正確，隔離是新物種形成的必要條件之一；D選項(xiàng)錯(cuò)誤，共同進(jìn)化是指不同物種之間以及生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展；E選項(xiàng)正確，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡單到復(fù)雜，從低等到高等。3、在細(xì)胞分裂過程中，下列關(guān)于DNA復(fù)制的說法正確的是：A.DNA復(fù)制只發(fā)生在有絲分裂前期B.DNA復(fù)制是一個(gè)完全精確無誤的過程C.在DNA復(fù)制過程中，DNA聚合酶沿著模板鏈單向移動(dòng)D.DNA復(fù)制產(chǎn)生的兩條新鏈各含一條母鏈和一條新合成的子鏈E.真核生物與原核生物DNA復(fù)制的起始點(diǎn)數(shù)目相同答案：D解析：DNA復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞周期的S期，在真核生物中有絲分裂前期之前。選項(xiàng)A錯(cuò)誤。盡管DNA復(fù)制高度準(zhǔn)確，但并非絕對(duì)無誤，錯(cuò)誤率約為每十億個(gè)核苷酸有一個(gè)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B錯(cuò)誤。DNA聚合酶在復(fù)制時(shí)通常沿著模板鏈雙向移動(dòng)，形成復(fù)制叉。選項(xiàng)C錯(cuò)誤。而選項(xiàng)D描述的現(xiàn)象稱為半保留復(fù)制，這是正確的描述。選項(xiàng)E不正確，因?yàn)檎婧松锿ǔＴ谝粋€(gè)細(xì)胞周期中有多個(gè)復(fù)制起點(diǎn)，而原核生物一般只有一個(gè)。4、關(guān)于光合作用的敘述，下列說法正確的是：A.光合作用僅在葉綠體中發(fā)生B.光合作用產(chǎn)生的氧氣來自CO?中的OC.光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng)中的碳固定D.光合作用的暗反應(yīng)階段不需要光照也能進(jìn)行E.所有植物細(xì)胞都能進(jìn)行光合作用答案：C、D解析：雖然光合作用主要在葉綠體中進(jìn)行，但某些藍(lán)細(xì)菌等原核生物也可以通過光合作用產(chǎn)生能量，選項(xiàng)A錯(cuò)誤。光合作用產(chǎn)生的氧氣實(shí)際上來自于水分解產(chǎn)生的O?而不是CO?，選項(xiàng)B錯(cuò)誤。光反應(yīng)中產(chǎn)生的ATP確實(shí)主要用于暗反應(yīng)中的碳固定過程，選項(xiàng)C正確。暗反應(yīng)指的是Calvin循環(huán)，它并不直接依賴于光能，而是依賴于光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和NADPH，因此在沒有光照的情況下，只要還有足夠的ATP和NADPH，暗反應(yīng)就可以繼續(xù)進(jìn)行，選項(xiàng)D正確。只有含有葉綠體的植物細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用，選項(xiàng)E錯(cuò)誤。三、非選擇題（本大題有5小題，每小題12分，共60分）第一題（一）閱讀題閱讀下列材料，回答問題。材料一：植物生長素是一種植物激素，由植物體的幼嫩部分產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運(yùn)輸?shù)阶饔貌课唬龠M(jìn)或抑制植物的生長發(fā)育。1.植物生長素的作用具有兩重性，即在低濃度時(shí)促進(jìn)生長，而在高濃度時(shí)抑制生長。請(qǐng)根據(jù)這一原理，解釋為什么在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，常用一定濃度的生長素類似物涂抹棉桃，以防止落蕾落花？2.請(qǐng)簡述生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的其他應(yīng)用。（二）分析題材料二：基因工程是將一種生物的基因轉(zhuǎn)移到另一種生物中，從而改變其遺傳特性，創(chuàng)造出新的生物類型或生物產(chǎn)品。1.基因工程的基本步驟包括哪些？2.請(qǐng)舉例說明基因工程在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用。答案：（一）閱讀題1.生長素在低濃度時(shí)能促進(jìn)植物生長，而在高濃度時(shí)能抑制植物生長。涂抹棉桃的生長素類似物濃度適中，可以促進(jìn)棉桃的生長，防止落蕾落花。2.生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用包括：促進(jìn)扦插枝條的生根、促進(jìn)果實(shí)發(fā)育、防止果實(shí)脫落等。（二）分析題1.基因工程的基本步驟包括：目的基因的獲取、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測(cè)與鑒定。2.基因工程在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用包括：培育抗病、抗蟲、抗逆性強(qiáng)的作物品種，如抗蟲棉、轉(zhuǎn)基因水稻等；生產(chǎn)生物農(nóng)藥、生物肥料等。第二題題目描述某研究小組為了探究植物生長調(diào)節(jié)劑對(duì)作物產(chǎn)量的影響，選擇了一種名為“增產(chǎn)靈”的生長調(diào)節(jié)劑。他們將相同品種的小麥種子分為兩組，每組各100粒，在相同的環(huán)境條件下進(jìn)行種植。其中一組（實(shí)驗(yàn)組）在小麥生長期噴灑適量的“增產(chǎn)靈”，而另一組（對(duì)照組）則不作任何處理。經(jīng)過一段時(shí)間后，分別測(cè)量了兩組小麥的平均株高、單位面積內(nèi)的穗數(shù)以及單株產(chǎn)量，并記錄如下表所示的數(shù)據(jù)：組別平均株高(cm)單位面積內(nèi)穗數(shù)(個(gè)/m2)單株產(chǎn)量(g)實(shí)驗(yàn)組75.3±2.8420±1529.6±3.2對(duì)照組68.9±3.1380±1826.5±2.9根據(jù)上述信息回答下列問題：1.分析比較實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組之間各項(xiàng)指標(biāo)差異的原因。2.如果你是該研究團(tuán)隊(duì)的一員，請(qǐng)?zhí)岢鲋辽賰蓚€(gè)可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠性的因素，并簡述如何改進(jìn)以提高實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)確性。3.基于本實(shí)驗(yàn)結(jié)果，“增產(chǎn)靈”是否適合用于推廣？請(qǐng)給出你的理由。答案及解析答案1.實(shí)驗(yàn)組的小麥相較于對(duì)照組，在平均株高、單位面積內(nèi)的穗數(shù)以及單株產(chǎn)量上都有顯著增加。這表明“增產(chǎn)靈”能夠促進(jìn)小麥植株的生長發(fā)育，提高其產(chǎn)量。具體來說：平均株高：實(shí)驗(yàn)組比對(duì)照組高出約6.4厘米，說明“增產(chǎn)靈”促進(jìn)了莖稈伸長；單位面積內(nèi)穗數(shù)：實(shí)驗(yàn)組較對(duì)照組增加了大約40個(gè)/平方米，反映出“增產(chǎn)靈”有助于增加分蘗數(shù)量或減少無效分蘗；單株產(chǎn)量：實(shí)驗(yàn)組相比對(duì)照組提高了約3克/株，顯示“增產(chǎn)靈”不僅增加了生物量還提升了經(jīng)濟(jì)系數(shù)。2.影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果可靠性的因素包括但不限于：土壤條件：不同地塊間可能存在肥力、水分等自然條件上的差異，建議在同一塊田地中采用隨機(jī)區(qū)組設(shè)計(jì)來控制變量；天氣狀況：極端天氣事件如干旱、暴雨等會(huì)對(duì)農(nóng)作物生長產(chǎn)生重大影響，應(yīng)盡可能選擇氣候穩(wěn)定時(shí)期開展試驗(yàn)，或者設(shè)置多個(gè)重復(fù)實(shí)驗(yàn)點(diǎn)以降低偶然性干擾。3.根據(jù)本次實(shí)驗(yàn)觀察到的效果來看，“增產(chǎn)靈”確實(shí)能夠在一定程度上提高小麥產(chǎn)量，因此從理論上講是具有推廣應(yīng)用價(jià)值的。但是，在做出最終決定之前還需要考慮更多方面的問題，比如成本效益分析、“增產(chǎn)靈”對(duì)人體健康及環(huán)境安全性的評(píng)估等。此外，也需進(jìn)一步擴(kuò)大試驗(yàn)規(guī)模，確保在更廣泛條件下也能取得良好效果。解析本題旨在考察學(xué)生對(duì)于科學(xué)研究方法的理解能力以及數(shù)據(jù)分析技能。通過對(duì)比實(shí)驗(yàn)組與對(duì)照組之間的差異，可以直觀地看出“增產(chǎn)靈”對(duì)小麥生長的具體影響。第二問要求學(xué)生思考潛在的誤差來源及其解決辦法，這對(duì)于培養(yǎng)批判性思維和解決問題的能力非常重要。最后一個(gè)問題則引導(dǎo)學(xué)生綜合考量多方面因素作出合理判斷，體現(xiàn)了科學(xué)決策的過程。第三題【題目】（15分）已知某種植物的花色由兩對(duì)獨(dú)立遺傳的基因A/a與B/b控制?；蛐蜑锳_B_的植株開紅花；基因型為aaB_的植株開粉花；基因型為A_bb或aabb的植株開白花?，F(xiàn)有一株紅花植株與一株白花植株雜交，F(xiàn)1代全部開粉花。請(qǐng)回答下列問題：（1）根據(jù)F1的表現(xiàn)型，推測(cè)親本紅花植株與白花植株的基因型。（5分）（2）若讓F1代的粉花植株自交產(chǎn)生F2代，請(qǐng)預(yù)測(cè)F2代的表現(xiàn)型及其比例，并說明理由。（10分）【答案與解析】（1）根據(jù)F1的表現(xiàn)型推測(cè)親本基因型：解析：由于F1代全部開粉花，而粉花的基因型為aaB_。因此可以推斷親本中的紅花植株一定含有一個(gè)a等位基因，同時(shí)為了確保F1代全部都是粉花，紅花植株的另一個(gè)A等位基因必定來自雜合子Aa。另一方面，白花植株要提供一個(gè)a等位基因給F1代，且自身不能攜帶B等位基因（否則F1會(huì)有B的存在），因此其基因型必然是aabb。由此得出結(jié)論，親本紅花植株的基因型為AaBB，白花植株的基因型為aabb。答案：紅花植株基因型為AaBB，白花植株基因型為aabb。（2）F2代的表現(xiàn)型及其比例預(yù)測(cè)：解析：F1代的粉花植株基因型為aaBb，自交時(shí)遵循分離定律和自由組合定律。在F2代中，aaB_(粉花)的后代會(huì)出現(xiàn)aaBB、aaBb兩種類型，A_bb和aabb(白花)的后代會(huì)出現(xiàn)AAbb、aaabb兩種類型，而A_B_(紅花)的后代會(huì)出現(xiàn)AABB、AABb、AaBB、AaBb四種類型。通過計(jì)算各種組合的可能性，我們可以得到F2代的表現(xiàn)型及其比例。答案：F2代的表現(xiàn)型及其比例為紅花:AaB_（1/4），粉花:aaB_（1/4），白花:A_bb或aabb（1/2）。具體地，紅花占9/16，粉花占3/16，白花占4/16。這一比例符合孟德爾遺傳規(guī)律中的9:3:4的比例（紅花:粉花:白花）?？磥砦以趪L試使用較新的特性:=操作符（也被稱為“瓦特操作符”）來定義變量并同時(shí)進(jìn)行條件檢查，但這可能會(huì)導(dǎo)致語法錯(cuò)誤，因?yàn)楫?dāng)前環(huán)境中可能不支持這個(gè)特性或者Python版本不支持該語法。不過，根據(jù)題目的設(shè)定，F(xiàn)1代粉花植株基因型為aaBb，在自交的情況下，我們不需要考慮A/a這一對(duì)基因?qū)τ贔2代紅花表現(xiàn)型的影響，因?yàn)镕1代中不存在A等位基因。因此，直接計(jì)算B和b的組合情況即可。我們可以通過手動(dòng)計(jì)算來給出答案：紅花(A_B_)在F2代中不會(huì)出現(xiàn)，因?yàn)镕1代沒有A等位基因。粉花(aaBB和aaBb)占比將是aa(確定)和BB或Bb的概率，即1*(1/4+1/2)=3/4。白花(aabb)占比將是aa(確定)和bb的概率，即1*1/4=1/4。然而，根據(jù)題目要求，我們需要保持紅花作為可能性之一，因此最終的正確表現(xiàn)型比例應(yīng)當(dāng)基于題目描述中的9:3:4規(guī)則。這里的手動(dòng)計(jì)算驗(yàn)證了孟德爾遺傳比例的正確性。第四題題目：請(qǐng)分析以下