二年級下冊《勞技》全冊教案(一)

1、整理床鋪

教學目標：

學會整理自己的床鋪，逐步養(yǎng)成每天整理自己床鋪的良好習慣。

教學準備：

教師：小被子、小枕頭和小床單各一。

學生：每人帶一塊手帕、一塊大橡皮或沙包、一塊布

教學重點：

教3M生整理床鋪的方法。

教學難點：

掌握折疊被子的方法。

教學過程：

㈠談話揭題

小朋友，你們每天起床穿好衣服后第一件事情應做什么？

出示課題：今天我們一起學第1課《整理床鋪》，齊讀課題。

㈡看圖說話，激發(fā)情趣

1、我們大家一起看圖，翻開第1頁上面第一幅圖。圖上畫的是

什么？解放軍叔叔房間里有什么東西？這些東西整理得怎么樣？

2、小明的床鋪整理得怎么樣？

3、你的床鋪是誰整理的？你是怎么整理自己的床鋪的？

㈢學習整理床鋪

1、老師示范，邊整理床鋪邊講其方法。

2、練一練。

3、小結。小朋友，我們已經(jīng)學會了整理床鋪。那么，我們每天

早晨起床后首先要把自己的床鋪整理好，若有時間的話，還要幫助

父母的床鋪也整理好，這樣，既能把我們的小手練得更靈巧，又能

讓父母高興。

㈣作業(yè)

從今天起，每天早晨整理床鋪。

2、洗碗筷

教學目標：

學會洗碗筷，逐步養(yǎng)成做家務勞動的好習慣。

教學準備：

教師：錄像

學生：少量的碗筷、一塊清潔的洗碗布、一盆清潔水。

教學重點：

學會洗碗筷的方法

教學難點：

擦洗碗筷時雙手配合用力適當，擦去油漬沖洗干凈。

教學過程：

一、采用故事引入，啟發(fā)學生要學會洗碗筷。

二、學洗碗筷

1、示范洗碗筷

看錄像

2、說說洗碗筷的過程，板書：

一、擦洗、二沖洗、三擦干

3、學生學洗碗筷

4、比賽洗碗筷，并說明注意安全

5、同學們現(xiàn)在我們學會了洗碗筷，你準備怎么做？

6、如果碗筷油漬很多，怎樣才能洗得干凈。

三、整理。

3、打掃操場

教學目標：

掌握打掃操場的方法，學會正確使用清衛(wèi)工具，養(yǎng)成注意公共

衛(wèi)生的良好習慣。

教學準備：

教師：課文插圖1的投影片

學生：竹絲掃帚、畚箕等勞動工具。

教學重點：

學會掃除操場上的紙屑、果殼，大的磚塊等雜物。

教學難點：

掌握打掃操場的正確方法。

教學過程：

一、提問：我們可以在操場上干哪些事情？

二、出示課文插圖

1、你們看，圖上的小朋友在操場上干什么？他們玩得怎么樣？

2、怎么使不整潔的操場變得整潔，你們有辦法嗎？

三、揭題：打掃操場

1、操場上有哪些東西清除掉？

2、怎樣清除？

3、教師講解正確的打掃方法？

四、分工，交代注意事項，各組練習打掃，老師注意觀察指導。

五、小結勞動情況

把工具收拾好，放回原處；把手洗干凈；表揚勞動中干得好，

積極的小朋友。

4、愛護圖書

教學目標：

知道要愛護圖書的道理，學會修補圖書，養(yǎng)成愛護圖書的良好

習慣。

教學準備：

準備一批要修補的圖書，以及修補圖書時用的剪刀，膠水、紙

等用具

教學重點：

使學生知道如何愛護圖書

教學難點：

教會學生根據(jù)圖書破損狀況進行修補的方法。

教學過程：

一、談話揭題：

二、明理

1、我們?yōu)槭裁匆獝圩o圖書?

2、我們怎么來愛護圖書？

3、練習：評一評，誰對誰錯

三、修補圖書

1、教師示范：找出幾種破損狀況不同的圖書邊講邊修補

2、分四人小組：拿出準備好的破損的圖書，進行修補。

5、制作玩具望遠鏡

教學目標：

學會制作玩具望遠鏡，初步具有利用廢棄物品制作小玩具的能

力，培養(yǎng)節(jié)儉的行為習慣。

教學準備：

1、每人兩只果奶瓶，10cmX8cm的白卡紙或鉛畫紙一張，印好

剪折的圖樣，膠水、剪刀。

2、范例玩具望遠鏡一、二架

3、小黑板一塊，寫上謎語一則。

教學重點：

學占制作玩具望遠鏡的方法。

教學難點：

如何在瓶底鉆個洞。

教學過程：

一、猜謎語，揭示課題

1）小朋友，老師有一則謎語要讓你們猜猜，你們能猜出來嗎？

2）認識望遠鏡的基本構造

二、制作指導

1）引導學生看課文插圖，說說玩具望遠鏡該怎么做，需要哪些

材料。

2、指導制作：

師邊示范邊講解玩具望遠鏡的制作過程，并讓學生跟著老師一

起做。

四、作品展覽并總結

1）作品展覽，把學生們的玩具望遠鏡放在展覽桌上，大家一起

評比。

2）師生總結：

剛才，大家的望遠鏡都做得很好，現(xiàn)在小朋友們手中都有一架

望遠鏡了，大家都很高興，而且我們也知道用廢棄物品來制作各種

各樣的玩具，即可以節(jié)省錢，又可以玩，真是一舉兩得??！

五、做游戲

做小小的偵察兵

6、可愛的瓶娃娃

教學目標

1、初步掌握制作瓶娃娃的方法，嘗試根據(jù)材料制作不同的瓶娃

娃。

2、享受制作瓶娃娃的樂趣，感受合作的力量與樂趣，體驗創(chuàng)造

的魅力。

教學準備

1、每人準備1—2只小瓶子、白紙、水彩筆、剪刀、膠水、零

碎布頭和各色橡皮泥若干。

2、教師準備范例瓶娃娃兩個。

教學重點

掌器制作瓶娃娃的方法，在制作過程中培養(yǎng)學生的合作意識、

創(chuàng)新能力。

教學難點

嘗/根據(jù)材料制作不同的瓶娃娃。

教學過程

一、激趣揭題

由洋娃娃引入話題，出示瓶娃娃范例，揭示課題，激發(fā)學生

的制作興趣。

二、學習制作過程

（1）觀察教師做的或者書本上的瓶娃娃，猜想是怎么做出來的,

指名說。

（2）教師補充介紹制作方法。

三、小組合作制作

（1）自由組合成3—5人的合作小組，教師幫助協(xié)調(diào)。

-4只瓶娃娃，最好不重復；B.在制作過程中互幫互助，人人動

手參與C.注意保持小組所在地的地面衛(wèi)生

（3）小組合作制作瓶娃娃，教師巡回指導。

四、展示欣賞

以小組為單位，上講臺展示勞動成果。

五、小結

7、制作氣象記錄表

教學目標：

1、繼續(xù)掌握剪圓形的技能，學會制作氣象記錄轉盤

2、培養(yǎng)學生觀察和記錄氣象的興趣，初步懂得一些知識

教學準備：

教師：幻燈片、大轉盤、改進轉盤、寒暑表。

學生：鉛畫紙、剪刀、圖釘、橡皮、彩色紙、彩色筆3支。

教學重點：

教W學生制作天氣轉盤

教學難點：

掌藉把幾個圓片組合在一起的方法。

教學過程：

一、激趣導入

1、回憶：今天是什么天氣？昨天呢？前天呢？上個星期一呢？

2、啟發(fā)思維：那有什么辦法幫我們記住前幾天的天氣情況？

3、揭題：今天學第7課

二、認識氣象記錄表

1、明確記錄表內(nèi)容。氣象記錄表上有哪些內(nèi)容呢？日期星

期氣溫天氣

2、示范填寫把今天的天氣情況填上去。

3、學生試填及剪下記錄表

請把今天的天氣情況記一記，并剪下記錄表

三、制作轉盤

1、了解天氣情況及氣象符號。

2、實際操作

1）出示轉盤2）分步制作3）說說4）評評5）議議6）玩玩

四、課外延伸，啟發(fā)思維

1、教師說，學生轉。

2、討論：四人小組討論，匯報

3、出示改進的轉盤

8、公路旁的標志牌

教學目標：

了解公路旁各種標志牌的用處，要愛護標志牌，初步學會識別

公路旁的各種標志牌，接受交通安全的教育。

教學準備：

1、標志牌的教具卡片

2、案例錄音。

3、自行車、汽車、大型客車、行人的圖片

4、去市交警大隊訪問有關問題。

教學重點難點：

使康生石土學會識別公路旁的各種標志牌，并知道它的用處。

教學過程：

一、錄音引入

1、聽錄音思考：拖拉機為什么會把小強撞死？

2、討論小結

3、揭題：9、公路旁的標志牌

二、認識課本上的四種標志牌

1、出示，這就是一張反向彎路標志牌，說說它是什么樣兒的？

2、像這樣二角形、黃底、黑框、黑圖案的稱為警告標志。

3、警告標志提醒司機注意地形，就減速慢行，必要時鳴笛。看

圖說說反向彎路標志牌有什么作用？

4、司機看見這個標志牌應該怎么做？

5、出示圖說這個標志是怎樣的？

6、這是禁令標志，是對車輛或行人禁止或加以限制的標志。

7、看圖說說這個標志禁止什么？司機應該怎么做？

三、舉一反三，認識配套卡片上的標志

1、隨回答板書：指示標志2、分小組學習卡片上的標志牌名稱

和用途。3、檢查自學情況

四、總結談話，指導行為

1、通過今天的學習，我們認識了哪些標志牌？

2、公路旁的標志牌有什么用處？

3、公路旁的標志牌用處真大，我們該怎樣對待它？

9、保管好鑰匙

教學目標：

知道家庭安全要保管好房門鑰匙的道理，養(yǎng)成保管好鑰匙的習

慣。

教學準備：

掛圖一幅，房門鑰匙一把。

教學重點：

使東生知道要注意家庭安全，必須保管好房門鑰匙。

教學難點.

養(yǎng)就呆管好鑰匙的習慣。

教學過程：

一、引導學生看課文插圖，再讓學生說說為什么要保管好房門

鑰匙？怎樣保管好鑰匙？

二、組織學生討論平時應該如何注意家庭安全，為什么不能隨

便亂扔、亂放房門鑰匙，也不能把鑰匙交給陌生人。

說說自己平時是怎么保管鑰匙的。

三、組織學生做保管好鑰匙的情景表演：

一個小朋友在玩耍時亂扔房門鑰匙，結果回不了家了；另一個

脖子上掛著鑰匙的小朋友幫助一位丟失鑰匙的小伙伴找回了鑰匙，

他告訴小伙伴今后一定要保管好鑰匙，不要亂丟亂放。

四、小結。

10、做個好鄰居

教學目標：

知道鄰居之間要互相幫助、和睦相處的道理，初步學會處理日

常生活中的鄰里關系，初步具有鄰居間互相幫助的思想品德。

教學準備：

課前了解學生在家里和鄰居關系的情況。請幾位學生在課堂上

說說自己與鄰居相處的情況。

教學重點：

使學生知道鄰居之間應該和睦相處的道理。

教學難點：

學占處理鄰居相互關系的具體做法。

教學過程：

一、引導學生看課文插圖1,讓學生說說圖中的意思和鄰居間要

和睦相處的道理。

二、引導學生看課文插圖2,說說鄰居家曬著稻谷，天下雨了，

丁丁是怎樣做的。然后請幾位學生說說自己是怎樣幫助鄰居做好事

的。

三、組織學生做課堂作業(yè)：評一評圖3中的兩個畫面，哪樣做

是對的，哪樣做是錯的。

四、小結。

11、注意公共衛(wèi)生

教學目標:

使學生認識隨地吐痰、亂丟果殼和紙屑、亂倒污水贓物、隨地

大小便是不衛(wèi)生、不文明、不道德的行為，要求學生做到在公共場

所要注意公共衛(wèi)生。

教學準備：

1、注意公共衛(wèi)生掛圖一張。

2、收集學生中注意公共衛(wèi)生和不注意公共衛(wèi)生的事例。

教學重點：

初或掌握注意公共衛(wèi)生的具體要求。

教學難點.

培泉愿意公共衛(wèi)生的習慣。

教學過程：

一、教師啟發(fā)學生討論哪些場所是公共場所

（影劇院、醫(yī)院、碼頭、車站、公園、街道、工廠、學校、廣

場等）。

二、結合本班事例組織學生討論哪些行為是講究公共衛(wèi)生的，

哪些是不注意公共衛(wèi)生的行為的？（隨地吐痰、亂扔果殼紙屑、亂

倒污水贓物、隨地大小便等）

這種行為為什么是不對的？

（不衛(wèi)生、不文明、不道德）

三、要求學生做到在公共場所要吐痰入盂，果殼紙屑丟入果殼

箱，污水贓物倒入陰溝下水道或者垃圾箱，大小便上廁所。注意公

共衛(wèi)生，做一個講衛(wèi)生、講文明、講道德的好孩子。

12、講究個人衛(wèi)生

教學目標：

知道注意個人衛(wèi)生應有的要求和措施。逐步養(yǎng)成注意個人衛(wèi)生

的良好習慣。

教學準備：

收集學生中重視個人衛(wèi)生和不注意個人衛(wèi)生的典型事例。

教學重點：

掌后注意個人衛(wèi)生的要求和措施。

教學難點.

培泉金究個人衛(wèi)生的習慣。

教學過程：

一、教師首先提出為什么要注意個人衛(wèi)生，然后組織學生進行

討論，最后由教師總結：

搞好個人衛(wèi)生有利于身體健康，如果沒有良好的個人衛(wèi)

生習慣，不利于身體健康，同時給別人留下不好的印象，因而影響

自己的人際關系、社交活動，所以我們從小就要養(yǎng)成良好的生活習

慣。

二、教師按課文逐條講述注意個人衛(wèi)生的措施，并提出具體的

要求，對學生中存在的不良衛(wèi)生習慣進行指正。(可組織學生自己講)

(1)要求冬季一般一周或者半月洗澡、洗頭一次；夏季每天洗

澡一至二次，每周洗頭二次。

(2)要求每天早晚要刷牙、洗臉，飯后漱口。

(3)要求指甲每周剪一次，趾甲每周剪一次。

(4)衣褲臟了要及時換洗，女孩子襯褲一周至少換兩次。

(5)理發(fā)要求一般冬季每月理一次，其他時間可根據(jù)季節(jié)而定。

(6)要求每天晚上洗屁股、洗腳。

二、教師除了按課文對學生提出個人衛(wèi)生的要求外，還可補充

其他方面的一些要求，如蓋的被褥、用的手帕要勤洗勤曬；洗臉和

洗腳毛巾要定期搓洗、消毒等。

四、最后教師進行總結并提出今后日常生活中應該做到注意個

人衛(wèi)生的幾點要求，鼓勵學生學會洗漱一類的勞動。諸如洗紅領巾、

小黃帽、手帕、襪子等。逐漸學會洗衣褲等。

13、睡覺要講衛(wèi)生

教學目標：

了解睡覺時的衛(wèi)生常識，逐步養(yǎng)成睡覺的正確姿勢和講衛(wèi)生的

良好習慣。

教學準備：

事先了解學生中睡覺不講衛(wèi)生的典型事例，以便字教學中有針

對性地進行講述。

教學重點：

知道睡覺的正確姿勢和睡覺講衛(wèi)生的常識Q

教學難點：

使學生做到睡覺時講衛(wèi)生的具體要求。

教學過程：

一、根據(jù)課文插圖，組織學生討論睡覺的姿勢怎樣才算正確？

(右側臥)哪些姿勢不正確？(俯臥、仰臥)并指出為什么不正確？

二、引導學生看課文插圖，組織學生討論睡覺應講究哪些？為

什么？

睡前洗腳、刷牙、按時睡覺；

睡覺前不要吃食物，不嬉笑打鬧；

不把被子蒙在頭上或者不當風睡覺；

枕頭高低要適中。三、然后根據(jù)課文插圖進行課堂練習，讓學

生判斷對錯。

對的地方：A、按時睡覺（時針指九時）；

B、睡覺開窗，保證空氣新鮮；

錯的地方：A、開電扇、迎風睡；

B、枕頭太高（易造成脊椎畸形）;

C、姿勢不正確（仰臥、手放在胸上）

D、睡覺口張開，不衛(wèi)生。

四、小結。

14、種向日葵

教學目標：

知道向日葵的特點、用途以及種植常識。初步學會種向日葵的

方法。培養(yǎng)種植勞動的興趣。

教學準備：

1、介紹向日葵的特點、用途以及種植常識的幻燈片或者掛圖。

2、種植向日葵的種子及鋤頭、水桶等。

教學重點：

掌藉中指向日葵的有關知識和技能。

教學難點：

因而植向日葵從育種到收獲是一個很長的過程，不是一堂課、

一次勞動所能完成的，必須從種植到中耕管理到收獲的教學都安排、

連貫得好，才能獲得勞動知識和成果的雙豐收。

教學過程：

一、利用幻燈片或者掛圖，簡要講述向日葵的特點和用途。

二、講述種植向日葵的常識。

結合向日葵的生長培育過程分幾次講。首先講選種、浸種、

播種的有關生產(chǎn)知識和要求。再講選苗培土和施肥。最后講授粉和

收割。

三、利用學校小農(nóng)場或者校園四周的空閑地，比較集中地種植

向日葵。

分階段地指導學生掌握種植培育技能。

四、鼓勵學生回家利用空閑地種植向日葵。

15、錘子和釘子

教學目標：

認識常用的錘子和釘子，初步學會用羊角錘敲釘子和拔釘子的

技能。

教學準備：

1、準備羊角錘、圓頭錘子和釘子、小木版若干。

2、準備大小不等、材料不同制成的錘及相關教學掛圖。

教學重點：

初*學會使用羊角錘敲釘子和拔釘子的技能。

教學難點：

敲3子時錘要敲得平準。

教學過程：

一、采用提問的方法，從錘子和釘子的功用來導入課文。

錘子一般是敲打用的手工工具，釘子主要是固定物件用的。

二、引用課文插圖或者展示實物，講述錘子的組成及材料。

常用的錘子由錘頭裝在木制的手柄上組成。錘頭大多用鋼材制

成的，用于一般敲擊精致的物品或者金屬薄片等，或者使工作物表

面不受損傷。

錘子的把柄，常見的是用堅硬的木料制成的，還有用其他材料

制成的，如大鐵錘的柄是用毛竹條制成的。

三、從錘頭的不同形狀，講到羊角錘的使用。

錘頭的形狀不同，有羊角錘、圓頭錘、扁頭錘等。木頭常用的

是什么錘呢？一般木工常用的是羊角錘。既好敲打，又好拔釘。

四、引用課文插圖，講述敲釘子、拔釘子的方法。教師可以示

范。

五、學生嘗試。

16、消滅蚊子

教學目標：

了解蚊子的危害，初步學會控制蚊子繁殖的條件和消滅的方法。

教學準備：

教師：蚊子生長發(fā)育過程圖一張。

學生：搜集滅蚊的方法。

教學重點：

控就蚊子繁殖的條件和消滅蚊子的主要方法。

教學難點：

了解蚊子的生長過程。

教學過程：

一、談話揭題

同學們，夏天快來臨了，氣溫高，各種各樣的昆蟲多起來了，

許多昆蟲給我們帶來了歡樂，對人類很友好。可是，一提起蚊子，

人們就討厭它，你知道蚊子給人類帶來什么危害嗎？

學生回答后，教師小結：

蚊子是害蟲，它叮人吸血，讓皮膚紅腫發(fā)癢，更可惡的是它還

會傳播疾病，如可通過吸血傳播瘧疾、絲蟲病、乙型腦炎等疾病，

危害人體的健康。所以我們要消滅這個害蟲。

齊讀課題：消滅蚊子

二、了解蚊子的生長過程。

看圖，蚊子的生長要經(jīng)歷幾個過程？

教師指圖介紹：蚊子吸了血后，在水里產(chǎn)卵，每次要產(chǎn)200個

左右，幼蟲也生活在水里（出示實物觀看）一個卵發(fā)育成蚊子只需要

一個多星期的時間，一個夏天，蚊子要繁育好幾代，有人計算過，

春天一只雌蚊一個夏天可以生出幾萬只蚊子，蚊子的繁殖力非常快。

板書：卵、幼蟲、蛹——水中

成蟲（蚊子）一一飛在空中

三、了解幾種滅蚊子的方法

知道了蚊子的生長過程和環(huán)境，我們可以在蚊子的每個生長過

程中分別用不同的方法消滅蚊子。

1、怎樣消滅蚊子的卵、幼蟲和蛹呢？

看課本P26三幅圖，邊看邊討論為什么這樣做可消滅蚊子？

①控制蚊子孳生地。

搞好校園衛(wèi)生，通過翻缸倒罐，堵塞樹洞，填坑補洼等。

②藥物殺滅孑＜、成蟲蚊子。

在蚊子喜歡躲藏的陰溝、草叢、樹洞、畜棚、草房等地進行噴

灑，也可在室內(nèi)煙熏。

板書：噴藥、填水坑、倒積水。

③、消滅成蟲蚊子的方法有很多，現(xiàn)在已有許多科技產(chǎn)品可以

適用。

⑴四人小組討論，并寫出滅蚊的方法。

⑵指名回答，并板書：噴藥、點蚊香、蚊香片、電蚊拍、燈光

誘蚊器、

④食蚊魚滅蚊。它一般以無脊椎動物為食，尤其喜食蚊子幼體

孑《。由于它無胃，消化道較粗短，在捕食蚊子幼體時可謂是狼吞

虎咽。當水溫適宜時，每條魚一晝夜可吞食蚊子幼體40?100只，

最多能吞食200多只。利用食蚊魚滅蚊，既不污染環(huán)境，又能把蚊

子幼蟲消滅在水體里，可有效地控制蚊子的滋生繁殖。

2師補充：在鄉(xiāng)下可以用煙熏，但要注意用火安全。

噴藥水時要注意噴嘴的方向，示范使用雷達噴霧器。

四、了解防蚊的方法：

在積極消滅蚊子的同時，也要防止叮咬，你有什么好辦法呢？

1、抹藥水2、點蚊香、3、晚上開窗時，不開燈4、用蚊帳、

紗窗

五、總結

這節(jié)課我們討論消滅蚊子的兒種方法，課后希望同學們利用課

堂講過的方法去消滅蚊子

辛安泉聯(lián)校教（學）案

課題2、古詩兩首課時2課時

學

1.會認7個生字，會寫9個字。

2.正確、流利、公感情地朗讀課文，背誦課文。感受小草頑強

習的生命力；想象兒童在花叢中捕蝶的快樂。體會詩人熱愛春天、

熱愛生活的情感。

目3.有背誦古詩的興趣。

標

教學重點：學會本課的生字新詞，正確有感情的朗讀課文，培養(yǎng)

學習重背誦古詩的興趣。

教學難點：體會詩人的寫作目的，體會小草的頑強的生命力和兒

難點童那種捕碟的快樂。

學前

生字卡片、相關課件

準備

學習流程

第一課時

一、談話導入

1、師：師出示小草的圖片，問：你知道這是什么？小草有什么特征？你對什么

季節(jié)的草最感興趣？為什么？

2、是呀，小草，那是多么普遍的一種植物啊，在田野，在郊外，在草原，到處

有他們的身影，那么作者為什么還要寫草呢？他想表述草的什么呢？今天讓我們

一起來學習唐朝詩人白居易的詩《草》，看看古詩中的草有什么特點？。

二、范讀課文，學生領會

1、先聽老師讀，注意重音和停頓。

2、學生劃分節(jié)奏。

三、自讀課文，指導朗讀，初步感知

1、學生自由讀詩，碰到生字詞多讀幾遍，想想它是什么意思。對不理解的詞圈

一圈，劃一劃。

2、指名讀

（1）要求讀正確，讀流利。（2）注意讀準字詞。（3）注意節(jié)奏。

四、品讀。

1、師：古人常以詩明志，以詩寄情。在詩句中，同學們請你們結合文中老師給

你們提供的注解，細細地體味一下，你讀到的草是怎樣的，請你用最恰當?shù)囊粋€

辛安泉聯(lián)校教（學）案

詞語來表達出來。-

2、口學生反"，自由板書，并說說你的這分感受是從哪里體會出來的？

3、學生自由感悟，小組就問題互相討論。

4、學生討論，互相解疑。（重點指導“枯、榮、離離、歲、盡”等詞語的意思,

幫助學生體會小草的頑強的生命力）

結合“歲月、歲歲平安、辭舊歲”等詞語理解詩中的“歲”（“年”的意思），結

合“奔走相告”、“走馬看花”等詞語理解詩中的“走”（“跑”的意思）。

為什么說：“野火燒不盡，春風吹又生”呢？

野火只能燒掉上面的莖葉，但埋在下面的根是燒不到的，到了第二年的春天，小

草的根再一次的發(fā)芽生長。

白居易為什么要寫草呢？

白居易想要贊賞小草頑強的生命力。想要告訴人們向它學習，遇到挫折不要放棄。

5、小組再次品讀全詩，說說這首詩的大概意思，并派代表說說這首詩的意思。

6、教師總結，并出示解說，讓學生讀一讀。

7、師：是呀，正因為他的這種頑強的意志，才使得他們無處不生，無處不長，

讓我們再一次跟著動畫音樂來頌一頌吧。

五、課后延伸

1你想對小草說些什么，拿起筆來寫一寫。

2對這首詩你還知道哪些背景？

六、寫字：

左右結構：枯、燒上中下結構：榮

七、作業(yè)：

讀讀課后的我知道，將這首詩的后四句背誦下來，再查一查，后四句是什么意思。

板書設計：

草

離離I原上I草，