初中化學九年級(上)期末化學試卷模擬試卷含解析

九年級（上）期末化學試卷

一、選擇題（共16小題，每小題2分，滿分32分）

1.（2分）下列過程發(fā)生了化學變化的是（）

A.礦石粉碎B.金剛石切割玻璃

c.C02使石蕊試液變紅D.分離液態(tài)空氣制取氧氣

2.（2分）下列物質(zhì)前者屬于混合物，后者屬于單質(zhì)的是（）

A.煤、氨氣B.硬水、干冰

C.稀鹽酸、鋼D.高鎰酸鉀、液氧

3.（2分）正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要.下列實驗操作正確

的是（）

過濾

稱量一定質(zhì)量的食鹽

4.（2分）某混合物其組成特點是“各成分彼此完全混合，處處相同"，這種混合

物不可能是（）

A.食鹽水B.黃泥水C.空氣D.不銹鋼

5.（2分）下列有關空氣中各成分的說法正確的是（）

A.可燃物在空氣中燃燒是因為氧氣有可燃性

B.鐵生銹只跟氧氣有關與水蒸氣無關

C.造成空氣污染的氣體主要有CO、CO2和SO2等

D.氮氣可填充食品包裝袋是因為其化學性質(zhì)不活潑

6.（2分）下列關于分子、原子離子的認識正確的是（）

A.它們構成的物質(zhì)都不顯電性

B.它們在化學變化中都不能再分

C.分子在不停地運動，原子和離子不會運動

D.分子的質(zhì)量較大，原子和離子的質(zhì)量較小

7.（2分）下列化學方程式書寫正確的是（）

高溫Mn02

A.3C+2Fe2O34Fe+3CO2B.2H2O2--2H2個+O2個

C.AI+3AgNO3=AI（NO3）3+3AgD.2Fe+6HCI-2FeCl2+3H2個

8.（2分）下列說法符合質(zhì)量守恒定律的是（）

A.酒精敞口放置一段時間后，質(zhì)量減少

B.銅片放入硝酸銀溶液中，固體質(zhì)量增加

C.2克氫氣和1克氧氣充分反應生成3克水

D.碳酸分解反應中，分子和原子個數(shù)都增加

9.（2分）下列有關溶液的說法錯誤的是（）

A.生理鹽水中溶質(zhì)是氯化鈉

B.一種溶液中溶劑只有一種

C.濃溶液可能是不飽和溶液

D.飽和溶液就是不能再溶解這種溶質(zhì)的溶液

10.（2分）我國科學家屠呦呦因為“發(fā)現(xiàn)青蒿素（Cl5H2205）--一種用于治療

瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命”而獲得2015年諾

貝爾生物學或醫(yī)學獎.下列關于青蒿素的說法錯誤的是（）

A.青蒿素的相對分子質(zhì)量為282

B.青蒿素含碳量約為63.8%

C.青蒿素中C、H元素質(zhì)量比是90：11

D.青蒿素分子由碳元素、氫元素、氧元素組成

11.（2分）燃燒、滅火、自救是中學生應該掌握的生活常識.從化學角度看，

下列做法正確的是（）

A.室內(nèi)起火時不急于打開門窗

B.用明火檢驗家中燃氣是否泄漏

C.圖書館著火用泡沫滅火劑滅火

D.熄滅酒精燈時用嘴吹滅

12.（2分）世界都是一分為二的，認識物質(zhì)也是如此.下列對物質(zhì)的認識不正

確的是（）

A.氧氣可供呼吸也能用于食物保鮮

B.CO可用于煉鐵也可導致人中毒

C.鐵生銹造成鋼材損失也可用于食品防腐

D.C02可滅火但過量排放也可導致溫室效應增強

13.（2分）化學是以實驗為基礎的科學.下列有關實驗的敘述正確的是（）

A.CO還原CuO的實驗中，應先加熱再通CO

B.鐵絲和硫粉在氧氣中燃燒，集氣瓶底水的作用相同

C.鐵絲伸入CuSO4溶液一段時間后，溶液由藍色變?yōu)辄S色

D.形狀大小均相同的鐵片和鋅片與相同的鹽酸反應，鋅片反應更快

14.（2分）將一定量鋅粉加入Mg（NO3）2、Cu（NO3）2、AgNCh的混合溶液中,

充分反應后溶液變?yōu)闊o色，過濾.下列分析正確的是（）

A.濾渣中至少有三種金屬

B.濾渣中一定有Ag和Cu,可能有Mg

C.濾渣中一定有Mg（NO3）2和Zn（NO3）2

D.濾渣中一■定有Mg（NO3）2和Zn（NO3）2，可能有AgNOs

15.（2分）下列除雜所選試劑不正確的是（）

選項物質(zhì)雜質(zhì)所選試劑

A灼熱

co2coCuO

BCaOCaCOs水

CCuZn稀鹽酸

D溶液溶液鐵粉

FeCI2C11CI2

A.A、B.B、C.C、D.D、

16.（2分）下列圖象能正確反映其對應操作的是（）

A.0加熱時間

加入一定質(zhì)量的高鎰酸鉀

氯

氣

的

質(zhì)

量

B.0鋅

向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入過量鋅粒

溶

液

質(zhì)

量

C.時間

向一定量的稀鹽酸中加入過量碳酸鈣

硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分至晶體析出

二、填空題（本題包括6小題，共20分）

17.（3分）用化學用語填空.

（I）2個氮原子；

（2）氫氧化鉀中的陰離子;

（3）標出鎰酸鉀中鎰元素的化合價.

18.（3分）重慶涪陵頁巖氣田是我國最大的頁巖氣田.“頁巖氣”是藏在巖石中的

天然氣.

（1）煤、、天然氣都是不可再生化石資源；

（2）“頁巖氣”的主要成分是甲烷，還含有少量H2s氣體.H2s在空氣中燃燒生成

兩種氧化物，其中一種是形成"酸雨"的禍首，H2s燃燒的化學方程式是為；

（3）甲烷不充分燃燒的化學方程式為3cH4+502點燃C02+nC0+6H2。,其中n

的值為.

19.（3分）水在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛的用途.

（1）下列行為不會造成水體污染的是（填字母）.

A.為了糧食豐產(chǎn)，大量使用化肥、農(nóng)藥

B.工廠為了節(jié)約成本，私排未處理達標的廢水

C.將洗菜的水直接排入污水管道

（2）電解水的實驗中，負極產(chǎn)生的氣體是;

（3）自來水廠凈水過程中，加入除去水中的色素和異味.

20.（3分）如表為元素周期表中某周期元素的原子結(jié)構示意

圖.

元素名稱訥鎂鋁畦磷硫1氯

元素符號NaMgAlSipsClAr

原子結(jié)構

示意圖同刃(+x)285出刃

請回答下列問題:

（1）表中x為；

（2）表中某元素的原子易得2個電子，其離子符號是；

（3）由表中兩種元素組成常見的AB2型化合物是（寫名稱）.

21.（4分）如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.試回答:

（1）P點表示的含義是;

（2）t2°C時30ga物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量為g；

（3）tJC時等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2°C時，下列的說法正

確的是（填字母）.

A.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系為b>a>c

B.溶液質(zhì)量大小關系為a=b>c

C.溶劑質(zhì)量大小關系為b>a=c

（4）若b中混有少量a物質(zhì)，要提純b物質(zhì)用的方法.

22.（4分）A-F都是初中化學中的常見物質(zhì).其中A是一種氧化物，D是一種

紅色固體，它們有如圖的轉(zhuǎn)化關系（反應條件已略去）.

（1）A的化學式為；

（2）寫出圖中①、②的化學方程式并注明②的基本反應類型:

①;

②，屬于反應?

三、實驗題（本題包括2小題，共11分）

23.（6分）請根據(jù)提供的下列裝置，回答下列問題.

（1）儀器①的名稱是;

（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為；

（3）C裝置與B裝置相比，C裝置具有的優(yōu)點是.實驗室制氧氣并獲得

平穩(wěn)氧氣流，發(fā)生裝置選擇（填字母，下同），收集較純凈氧氣的收集裝

置是;

（4）若用G裝置（裝有飽和石灰水）收集用一氧化碳還原氧化鐵后的尾氣，氣

體從端進

24.（5分）小松、小兵利用如圖裝置測定黃銅（銅鋅合金）樣品中鋅的質(zhì)量分

數(shù)（圖中固定裝置已略去）.

I,探究過程及步驟如下：

（1）先連接裝置，再;

（2）向試管中加入樣品粉末a克，由注射器向試管中緩緩加入稀硫酸，觀察到

時，停止滴加稀硫酸.夾緊彈簧夾后，移出量筒中導管，讀取量筒內(nèi)水的體積;

（3）經(jīng)過一系列操作后稱量試管中剩余固體質(zhì)量.

n.結(jié)果分析

（1）小兵用步驟（2）的實驗結(jié)果及該氣體的密度，根據(jù)化學方程式計算出樣品

中鋅的質(zhì)量分數(shù)；

（2）小松用步驟（3）的實驗結(jié)果計算出樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù).

請回答下列問題：

①步驟（2）中廢液的化學方程式是；

②步驟（3）中的"一系列操作"的順序是：、洗滌、干燥、稱量；

③小兵所得鋅的質(zhì)量分數(shù)偏小，可能是步驟（2）中下列因素引起的（填

字母）.

A.從量筒中移出的導管內(nèi)留存有水

B.反應后未等試管冷卻到室溫就讀取水的體積

C.讀取水的體積時仰視讀數(shù)

四、計算題（本題包括1小題，共7分）

25.（7分）為了測定某石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，某同學用稀鹽酸進行

了三次實驗，所得實驗數(shù)據(jù)記錄如下（實驗中的誤差忽略不計）：

第一次第二次第三次

樣品質(zhì)量/g252525

稀鹽酸的質(zhì)量/g4080100

生成氣體的質(zhì)量/g4.4m8.8

（1）m=；

（2）當樣品與稀鹽酸質(zhì)量比為時，樣品中碳酸鈣與稀鹽酸恰好完全反應;

（3）計算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)；

（4）計算所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)（計算結(jié)果精確到0.1%）.

九年級（上）期末化學試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（共16小題，每小題2分，滿分32分）

1.（2分）下列過程發(fā)生了化學變化的是（）

A.礦石粉碎B.金剛石切割玻璃

c.C02使石蕊試液變紅D.分離液態(tài)空氣制取氧氣

【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變

化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷.

【解答】解：A、礦石粉碎過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物

理變化.

B、金剛石切割玻璃過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.

C、C02使石蕊試液變紅過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化.

D、分離液態(tài)空氣制取氧氣過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化.

故選C.

【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新

物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化.

2.（2分）下列物質(zhì)前者屬于混合物，后者屬于單質(zhì)的是（）

A.煤、氨氣B.硬水、干冰

C.稀鹽酸、鋼D.高鎰酸鉀、液氧

【分析】混合物是由多種物質(zhì)組成，單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，據(jù)此分析.

【解答】解：A、煤是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物；氮氣是由氮元素組成的

單質(zhì)，故正確；

B、硬水里含有水等多種物質(zhì)，屬于混合物；干冰是二氧化碳的固態(tài)，是由碳氧

兩種元素組成的化合物，故錯；

C、鹽酸是氯化氫氣體的水溶液，屬于混合物；鋼是鐵的合金，屬于混合物，故

錯誤；

D、高鎰酸鉀是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物；液氧是由一種元素組成的純凈

物，屬于單質(zhì)，故錯誤.

故選A.

【點評】合物與純凈物的區(qū)別是：是否由一種物質(zhì)組成；單質(zhì)和化合物的區(qū)別是:

是否由一種元素組成.

3.（2分）正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要.下列實驗操作正確

的是（）

稱量一定質(zhì)量的食鹽

【分析】A、根據(jù)過濾的注意事項進行分析判斷.

B、根據(jù)聞氣味的正確方法分析.

C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷.

D、根據(jù)天平的使用正確方法分析.

【解答】解：A、過濾時應用玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤.

B、聞氣體的氣味時，要用手輕輕煽動瓶口，讓氣體飄入鼻孔，圖示操作錯誤.

C、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若

導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確.

D、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖示操作錯誤.

故選：c.

【點評】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實

驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵.

4.（2分）某混合物其組成特點是“各成分彼此完全混合，處處相同"，這種混合

物不可能是（）

A.食鹽水B.黃泥水C.空氣D.不銹鋼

【分析】根據(jù)“各成分彼此完全混合，處處相同"，來分析回答本題，黃泥水屬于

懸濁液不均一、不穩(wěn)定.

【解答】解：A、食鹽水屬于溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，故A錯；

B、黃泥水屬于懸濁液不均一、不穩(wěn)定，故B正確；

C、由于分子在不斷運動，空氣中各成分也是均一混合在一塊的，故C錯；

D、不銹鋼是均一混合在一塊的混合物，各成分彼此完全混合，處處相同，故D

錯.

故選B.

【點評】解答本題關鍵是要知道懸濁液、乳濁液都是不均一、不穩(wěn)定的混合物.

5.（2分）下列有關空氣中各成分的說法正確的是（）

A.可燃物在空氣中燃燒是因為氧氣有可燃性

B.鐵生銹只跟氧氣有關與水蒸氣無關

C.造成空氣污染的氣體主要有CO、CO2和SO2等

D.氮氣可填充食品包裝袋是因為其化學性質(zhì)不活潑

【分析】A、根據(jù)氧氣具有助燃性進行解答；

B、根據(jù)鐵生銹的條件是鐵與氧氣、水蒸氣同時接觸進行解答；

C、根據(jù)二氧化碳不屬于空氣污染物進行解答；

D、根據(jù)氮氣的化學性質(zhì)不活潑進行解答.

【解答】解：A、可燃物在空氣中燃燒是因為氧氣具有助燃性，故A錯誤；

B、鐵生銹的條件是鐵與氧氣、水蒸氣同時接觸，故B錯誤；

C、二氧化碳不屬于空氣污染物，所以造成空氣污染的氣體主要有CO、NO2和S02

等，而沒有二氧化碳，故C錯誤；

D、氮氣的化學性質(zhì)不活潑，所以氮氣可填充食品包裝袋作保護氣，故D正確.

故選：D.

【點評】本題難度不大，掌握氧氣的化學性質(zhì)（能支持燃燒，但不具有可燃性）、

氮氣的性質(zhì)與用途、空氣質(zhì)量報告等并能靈活運用即可正確解答本題.

6.（2分）下列關于分子、原子離子的認識正確的是（）

A.它們構成的物質(zhì)都不顯電性

B.它們在化學變化中都不能再分

C.分子在不停地運動，原子和離子不會運動

D.分子的質(zhì)量較大，原子和離子的質(zhì)量較小

【分析】A、根據(jù)分子、原子、離子都是構成物質(zhì)的微粒且，且構成的物質(zhì)都不

顯電性進行解答；

B、根據(jù)在化學變化中分子可以再分，而原子不能再分進行解答；

C、根據(jù)分子、原子、離子都在不斷的運動進行解答；

D、根據(jù)分子的質(zhì)量不一定總比原子、離子的質(zhì)量大進行解答.

【解答】解：A、分子、原子、離子都是構成物質(zhì)的微粒且，且構成的物質(zhì)都不

顯電性，故A正確；

B、在化學變化中分子可以再分，而原子不能再分，故B錯誤；

C、分子、原子、離子都在不斷的運動，故C錯誤；

D、分子的質(zhì)量不一定總比原子、離子的質(zhì)量大，故D錯誤.

故選：A.

【點評】本題考查了物質(zhì)微觀構成粒子的知識，完成此題，可以依據(jù)已有的知識

進行.

7.（2分）下列化學方程式書寫正確的是（）

高溫Mn02

A.3C+2Fe2O34Fe+3CO2B.2H2O2-J2H2個+。2個

/

C.AI+3AgNO3=AI（N03）3+3AgD.2Fe+6HCI=2FeCI2+3H2r

【分析】根據(jù)化學方程式判斷正誤的方法需考慮：應用的原理是否正確；化學式

書寫是否正確；是否配平；反應條件是否正確；個和J的標注是否正確.

【解答】解：A、該化學方程式二氧化碳后面沒有標注個，正確的化學方程式應

吉洱

為3c+2Fe2C）3向4Fe+3CC）2個.

B、過氧化氫在二氧化鎰的催化作用下生成水和氧氣，反應的化學方程式為：

MnOo

2H2O22H2O+O2個.

C、該化學方程式書寫完全正確.

D、鐵和鹽酸反應生成氯化亞鐵和氫氣，正確的化學方程式為：Fe+2HCI—

FeCb+W個.

故選：C.

【點評】本題難度不大，在解此類題時，首先分析應用的原理是否正確，然后再

根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進行判斷；化學方程式正誤判斷方法是：先看化學式是否

正確，再看配平，再看反應條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號.

8.（2分）下列說法符合質(zhì)量守恒定律的是（）

A.酒精敞口放置一段時間后，質(zhì)量減少

B.銅片放入硝酸銀溶液中，固體質(zhì)量增加

C.2克氫氣和1克氧氣充分反應生成3克水

D.碳酸分解反應中，分子和原子個數(shù)都增加

【分析】根據(jù)質(zhì)量守恒定律是物質(zhì)在發(fā)生化學變化中表現(xiàn)出來的一種規(guī)律，適用

于化學變化；物質(zhì)發(fā)生物理變化，則不適用于質(zhì)量守恒定律來解釋；是化學變化

時也要對反應前后物質(zhì)的質(zhì)量關系進行計算判斷，即反應時是否符合固定的質(zhì)量

比進行分析.

【解答】解：A、酒精具有揮發(fā)性，屬于物理變化，不能用質(zhì)量守恒定律解釋，

故A錯誤；

B、每64份質(zhì)量的銅會置換出216份質(zhì)量的銀，反應后溶液質(zhì)量減輕，固體質(zhì)量

增加，故B正確；

C、氫氣和氧氣點燃生成水，反應的質(zhì)量比是1：8,所以2克氫氣和1克氧氣充

分不能反應生成3克水，故C錯誤；

D、碳酸分解反應中，分子個數(shù)增加，原子個數(shù)不變，故D錯誤.

故選：B.

【點評】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學反應中參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反

應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，掌握化學變化和物理變化的判別是解題的關鍵.

9.（2分）下列有關溶液的說法錯誤的是（）

A.生理鹽水中溶質(zhì)是氯化鈉

B.一種溶液中溶劑只有一種

C.濃溶液可能是不飽和溶液

D.飽和溶液就是不能再溶解這種溶質(zhì)的溶液

【分析】A、根據(jù)生理鹽水的組成成分進行分析；

B、根據(jù)溶液的定義進行分析；

C、根據(jù)溶液的濃稀指的是溶液的質(zhì)量分數(shù)，飽和、不飽和指的是溶解的溶質(zhì)是

否達到了最大限度進行分析；

D、根據(jù)在說明飽和溶液時，一定要指明溫度進行分析.

【解答】解：A、生理鹽水是由氯化鈉和水組成的，所以生理鹽水中溶質(zhì)是氯化

鈉，故A正確；

B、溶液是均一、穩(wěn)定的混合物，溶質(zhì)可以是多種，但是溶劑只要一種，故B正

確；

C、溶液的濃稀指的是溶液的質(zhì)量分數(shù)，飽和、不飽和指的是溶解的溶質(zhì)是否達

到了最大限度，故C正確；

D、在說明飽和溶液時，一定要指明溫度，故D錯誤.

故選：D.

【點評】本題難度不大，掌握溶液的本質(zhì)特征（均一性、穩(wěn)定性、混合物）、組

成、常見的溶劑等是解答本題的關鍵.

10.（2分）我國科學家屠呦呦因為“發(fā)現(xiàn)青蒿素（Cl5H22。5）--一種用于治療

瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國家的數(shù)百萬人的生命”而獲得2015年諾

貝爾生物學或醫(yī)學獎.下列關于青蒿素的說法錯誤的是（）

A.青蒿素的相對分子質(zhì)量為282

B.青蒿素含碳量約為63.8%

C.青蒿素中C、H元素質(zhì)量比是90：11

D.青蒿素分子由碳元素、氫元素、氧元素組成

【分析】A.根據(jù)相對分子質(zhì)量為構成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進行

分析解答.

B.根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)來分析；

C.根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量X原子個數(shù)之比，進行分

析解答.

D.根據(jù)分子結(jié)構來分析.

【解答】解：A.Ci5H22O5的相對分子質(zhì)量為12X15+1X22+16X5=282.故正確；

B.青蒿素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為或*?><100%心63.8%.故正確；

282

C.青蒿素中碳、氫元素的質(zhì)量比為（12X15）：（1X22）=90：11.故正確；

D.青蒿素分子是由碳、氫、氧原子構成的，而不是由元素組成的，故錯誤.

故選D.

【點評】本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關計算進行分析問題、

解決問題的能力.

11.（2分）燃燒、滅火、自救是中學生應該掌握的生活常識.從化學角度看，

下列做法正確的是（）

A.室內(nèi)起火時不急于打開門窗

B.用明火檢驗家中燃氣是否泄漏

C.圖書館著火用泡沫滅火劑滅火

D.熄滅酒精燈時用嘴吹滅

【分析】A、根據(jù)燃燒的條件分析；

B、根據(jù)可燃性氣體混有空氣遇明火會發(fā)生爆炸分析；

C、根據(jù)滅火的原理分析；

D、根據(jù)滅火的原理分析.

【解答】解：A、室內(nèi)著火，打開門窗相當于增加了氧氣，燃燒更旺，正確；

B、燃氣混有空氣，遇明火會發(fā)生爆炸，錯誤；

C、用泡沫滅火器可以撲滅火災，但是會使圖書檔案受到損壞，錯誤；

D、酒精燈的燈芯是活動的，且酒精是易燃物質(zhì)，所以熄滅酒精燈用燈帽蓋滅，

利用了隔絕空氣的原理，不可用嘴吹滅，錯誤；

故選A.

【點評】“生命重于泰山"安全問題無小事，尤其是防火、防爆問題，所以燃燒和

爆炸知識就成了化學考查熱點，要注意燃燒爆炸的條件和防護措施.

12.（2分）世界都是一分為二的，認識物質(zhì)也是如此.下列對物質(zhì)的認識不正

確的是（）

A.氧氣可供呼吸也能用于食物保鮮

B.CO可用于煉鐵也可導致人中毒

C.鐵生銹造成鋼材損失也可用于食品防腐

D.C02可滅火但過量排放也可導致溫室效應增強

【分析】A、根據(jù)氧氣的性質(zhì)分析；

B、根據(jù)一氧化碳的性質(zhì)分析；

C、根據(jù)鐵性質(zhì)分析判斷.

D、根據(jù)二氧化碳性質(zhì)分析.

【解答】解：A、氧氣可供呼吸，但不能用于食物保鮮，故錯誤；

B、CO具有還原性，可用于煉鐵，也可導致人中毒，故正確；

C、鐵粉在與水和氧氣同時接觸時易生銹，利用鐵的這點性質(zhì)，可以作食品雙吸

劑，故正確；

D、C02不燃燒，也不支持燃燒，可滅火，但過量排放也可導致溫室效應增強，

故正確.

故選A.

【點評】本題的難度不大，熟記常見氣體的性質(zhì)、用途是解答本題的關鍵.

13.（2分）化學是以實驗為基礎的科學.下列有關實驗的敘述正確的是（）

A.CO還原CuO的實驗中，應先加熱再通CO

B.鐵絲和硫粉在氧氣中燃燒，集氣瓶底水的作用相同

C.鐵絲伸入CuSO4溶液一段時間后，溶液由藍色變?yōu)辄S色

D.形狀大小均相同的鐵片和鋅片與相同的鹽酸反應，鋅片反應更快

【分析】在有限的空間內(nèi)，一氧化碳和氧氣或空氣混合達到一定程度時，遇明火

會發(fā)生爆炸；

鐵在氧氣中燃燒時，為了防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶，應該

在集氣瓶底部鋪一層細沙或加入適量的水；

硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，為了防止二氧化硫逸散到集氣瓶外污染環(huán)境，應

該在集氣瓶中加入適量的水，用來吸收二氧化硫氣體；

鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅；

鋅比鐵活潑，和稀鹽酸、或稀硫酸反應時，鋅的反應速率更快.

【解答】解：A、在有限的空間內(nèi)，一氧化碳和氧氣或空氣混合達到一定程度時，

遇明火會發(fā)生爆炸，因此CO還原CuO的實驗中，應先通一氧化碳后加熱，該選

項說法不正確；

B、鐵在氧氣中燃燒時，為了防止鐵燃燒形成的高溫熔融物濺落時炸裂集氣瓶，

應該在集氣瓶底部鋪一層細沙或加入適量的水；

硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，為了防止二氧化硫逸散到集氣瓶外污染環(huán)境，應

該在集氣瓶中加入適量的水，用來吸收二氧化硫氣體，因此鐵絲和硫粉在氧氣中

燃燒，集氣瓶底水的作用不相同，該選項說法不正確；

C、鐵絲伸入CuSO4溶液一段時間后，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，該選項說法不正

確；

D、鋅比鐵活潑，和稀鹽酸、或稀硫酸反應時，鋅的反應速率更快，該選項說法

正確.

故選：D.

【點評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面

條件進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論.

14.(2分)將一定量鋅粉加入Mg(N03)2、Cu(N03)2、AgNCh的混合溶液中，

充分反應后溶液變?yōu)闊o色，過濾.下列分析正確的是()

A.濾渣中至少有三種金屬

B.濾渣中一定有Ag和Cu,可能有Mg

C.濾渣中一定有Mg(NO3)2和Zn(NO3)2

D.濾渣中一定有Mg(NO3)2和Zn(NO3)2，可能有AgN03

【分析】在金屬活動性順序中，氫前的金屬能與酸反應生成氫氣，位置在前的金

屬能將位于其后的金屬從其鹽溶液中置換出來，利用此知識分析即可.

【解答】解：

根據(jù)在金屬活動性順序中，鎂＞鋅＞氫＞銅＞銀，故鋅不能與Mg(N03)2溶

液反應，而鋅能與硝酸銀反應生成銀和硝酸鋅，可以和硝酸銅反應生成銅和硝酸

鋅；根據(jù)"充分反應后溶液變?yōu)闊o色"，所以說明Cu(NO3)2被完全置換，則

AgNCh也被完全置換，但濾渣中一定會有銀、銅，一定無鎂；所以溶液中的金屬

陽離子會有鋅離子和沒有反應的鎂離子.

故選：C.

【點評】此題考查了金屬活動順序表中鋅、銅、銀的金屬活動性強弱，及其金屬

活動性順序表的應用，鍛煉了學生分析問題解決問題的能力.

15.(2分)下列除雜所選試劑不正確的是()

選項物質(zhì)雜質(zhì)所選試劑

灼熱

AC02coCuO

BCaOCaCOs水

CCuZn稀鹽酸

DFeCI2溶液CUCI2溶液鐵粉

A.A、B.B、C.C、D.D、

【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜(提

純），是指除去雜質(zhì)，同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:

①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應，不能與原物質(zhì)反應;②反應后不能引入新的雜質(zhì).

【解答】解：A、CO與灼熱的CuO反應生成銅和二氧化碳，能除去雜質(zhì)且沒有

引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確.

B、CaO能與水反應生成氫氧化鈣，碳酸鈣難溶于水，反而會把原物質(zhì)除去，不

符合除雜原則，故選項所采取的方法錯誤.

C、Zn能與稀鹽酸反應生成氯化鋅溶液和銅，Cu不與稀鹽酸反應，能除去雜質(zhì)且

沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確.

D、鐵粉能與CuCb溶液反應生成氯化亞鐵溶液和銅，能除去雜質(zhì)且沒有引入新

的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項所采取的方法正確.

故選：B.

【點評】物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除

雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應，反應后不能引入新的雜質(zhì)）是正確

解題的關鍵.

16.（2分）下列圖象能正確反映其對應操作的是（

固體

留

殘

質(zhì)

物

量

A.0加熱時間

加入一定質(zhì)量的高鎰酸鉀

氯

氣

的

質(zhì)

量

B.0鋅

向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入過量鋅粒

C.時間

向一定量的稀鹽酸中加入過量碳酸鈣

溶質(zhì)

質(zhì)量

分數(shù)

硝酸鉀不飽和溶液恒溫蒸發(fā)水分至晶體析出

【分析】高鎰酸鉀受熱分解生成鎰酸鉀、二氧化鎰和氧氣；

鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣；

碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳；

不飽和溶液中含有一定質(zhì)量的硝酸鉀.

【解答】解：A、加熱一定質(zhì)量的高鎰酸鉀時，固體剩余質(zhì)量不斷減少，當完全

反應后，剩余固體是鎰酸鉀和二氧化電孟，質(zhì)量不能是0,該選項不正確；

B、鋅和稀硫酸反應生成硫酸鋅和氫氣，當稀硫酸完全反應后，氫氣質(zhì)量不再增

加，該選項不正確；

C、向一定量的稀鹽酸中加入過量碳酸鈣時，碳酸鈣和稀鹽酸反應生成氯化鈣、

水和二氧化碳，隨著反應的進行，溶液質(zhì)量不斷增加，當稀鹽酸完全反應后，溶

液質(zhì)量不再增加，該選項正確；

D、不飽和溶液中含有一定質(zhì)量的硝酸鉀，因此開始時硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分

數(shù)不能是0,該選項不正確.

故選：C.

【點評】實驗現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn)，因此要學會設計實驗、觀察

實驗、分析實驗，為揭示物質(zhì)之間相互作用的實質(zhì)奠定基礎.

二、填空題（本題包括6小題，共20分）

17.（3分）用化學用語填空.

（1）2個氮原子2N；

（2）氫氧化鉀中的陰離子0千；

（3）標出鎰酸鉀中鎰元素的化合價4療。4.

【分析】本題考查化學用語的意義及書寫，解題關鍵是分清化學用語所表達的對

象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠?/p>

量數(shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學

式，才能熟練準確的解答此類題目.

【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該

原子，就在其元素符號前加上相應的數(shù)字.所以2個氮原子，就可表示為：2N；

（2）氫氧化鉀中的陰離子是氫氧根離子，其符號可表示為：0K;

（3）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標出的元素的化合價，然后

在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，所以標

出鎰酸鉀中鎰元素的化合價，故可表示為：L潦。4；

故答案為:（1）2N；（2）0H；（3）L潦。4；

【點評】本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化

學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題

目難度較易.

18.（3分）重慶涪陵頁巖氣田是我國最大的頁巖氣田.“頁巖氣”是藏在巖石中的

天然氣.

（1）煤、石油、天然氣都是不可再生化石資源；

（2）“頁巖氣”的主要成分是甲烷，還含有少量H2s氣體.H2s在空氣中燃燒生成

兩種氧化物，其中一種是形成"酸雨"的禍首，H2s燃燒的化學方程式是為

占燃

2H2S+3O2八2so2+2出0；

（3）甲烷不充分燃燒的化學方程式為3cH4+502點燃CG>2+nC0+6H2。,其中n

的值為2

【分析】（1）根據(jù)能源的分類進行分析.

（2）根據(jù)硫化氫在空氣中完全燃燒的反應，寫出反應的化學方程式.

（3）根據(jù)質(zhì)量守恒定律進行分析.

【解答】解：（1）煤、石油、天然氣都是不可再生化石資源；

（2）硫化氫在空氣中完全燃燒生成了二氧化硫和水，反應的化學方程式：

占燃

2H2S+3O2八2SO2+2H2O.

（3）根據(jù)甲烷燃燒的化學方程式和質(zhì)量守恒定律可知：方程式的左邊有3個碳

原子、12個氫原子、10個氧原子，方程式的右邊CO2中有1個碳原子、2個氧

原子，6H2。中有12個氫原子、6個氧原子，故nCO中有2個碳原子、2個氧原

子.

占燃

故答案為：（1）石油；（2）2H2S+3O22SO2+2H2O;（3）2.

【點評】本題主要考查化石燃料的種類和根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學方程式推斷物

質(zhì)的化學式，難度不大.

19.（3分）水在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中具有廣泛的用途.

（1）下列行為不會造成水體污染的是（填字母）.

A.為了糧食豐產(chǎn)，大量使用化肥、農(nóng)藥

B.工廠為了節(jié)約成本，私排未處理達標的廢水

C.將洗菜的水直接排入污水管道

（2）電解水的實驗中，負極產(chǎn)生的氣體是氫氣；

（3）自來水廠凈水過程中，加入活性炭除去水中的色素和異味.

【分析】（1）根據(jù)水體污染的途徑進行解答；

（2）根據(jù)水通電分解正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣進行解答；

（3）根據(jù)活性炭具有吸附性進行解答.

【解答】解：（1）A.大量使用化肥、農(nóng)藥會污染水資源，故A錯誤；

B.私排未處理達標的廢水污染水資源，故B錯誤；

C.將洗菜的水直接排入污水管道不會造成水體污染，故C正確.

故選：C；

（2）水通電分解正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣；故填：氫氣；

（3）活性炭具有吸附性，能除去水中的色素和異味.故填：活性炭.

【點評】水是人類寶貴的自然資源，與水相關的化學知識是化學考查熱點之一，

如水的組成及水電解實驗、性質(zhì)、用途、硬水和軟水、節(jié)約水資源、水污染及防

治等內(nèi)容，在中考中出現(xiàn)機率很高.

20.（3分）如表為元素周期表中某周期元素的原子結(jié)構示意

圖.

元素名稱訥鎂鋁畦磷硫氯氯

元素符號NaMgA1SiPSC1Ar

原子結(jié)構c、'

示意圖@）刃(+x)285領為8

請回答下列問題：

（1）表中x為15；

（2）表中某元素的原子易得2個電子，其離子符號是S2一；

（3）由表中兩種元素組成常見的AB2型化合物是氯化鎂（寫名稱）.

【分析】（1）原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，據(jù)此進行分析解答.

（2）根據(jù)原子結(jié)構示意圖中最外層電子數(shù)來分析；

（3）根據(jù)原子結(jié)構示意圖推測其在形成化合物時的化合價態(tài)，并書寫化學式.

【解答】解：（1）原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則x=2+8+5=15.故填：15；

（2）由原子結(jié)構示意圖可知，硫原子最外層有6個電子，在化學反應中易得到

2個電子而形成帶兩個單位負電荷的硫離子，故填：S2"

（3）鎂原子最外層有2個電子，易失去最外層的電子而顯+2價，氯原子最外層

有7個電子，易得到1個電子而顯-1價，二者組成的化合物是氯化鎂，化學式

為MgCI2.故填：氯化鎂.

【點評】初中化學在物質(zhì)結(jié)構部分出現(xiàn)了兩種粒子結(jié)構示意圖原子結(jié)構示意圖和

離子結(jié)構示意圖.有關原子、離子結(jié)構示意圖的題目要求知道圖中各部分表示的

意義熟悉核外電子排布的規(guī)律掌握原子結(jié)構中最外層電子數(shù)與元素性質(zhì)的密切

關系.這類試題考查的內(nèi)容難度不大.

21.（4分）如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.試回答：

（1）P點表示的含義是在tJC時，a、c兩種固體物質(zhì)的溶解度相等；

（2）t2°C時30ga物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量為75g；

（3）tJC時等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2°C時，下列的說法正

確的是AB（填字母）.

A.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系為b>a>c

B.溶液質(zhì)量大小關系為a=b>c

C.溶劑質(zhì)量大小關系為b>a=c

（4）若b中混有少量a物質(zhì)，要提純b物質(zhì)用蒸發(fā)結(jié)晶的方法.

【分析】根據(jù)題目信息和溶解度曲線可知：a、b兩種固體物質(zhì)的溶解度，都是

隨溫度升高而增大，而c的溶解度隨溫度的升高而減少；P點表示的含義是：在

tJC時，a、c兩種固體物質(zhì)的溶解度相等；t2°C時，a的溶解度是50g,3Oga物

質(zhì)加入到50g水中充分攪拌，所得溶液的質(zhì)量=25g+50g=75g；tJC時等質(zhì)量的a、

b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2°C時，下列的說法正確的是：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

大小關系為b>a>c,溶液質(zhì)量大小關系為a=b>c；溶劑質(zhì)量大小關系為b>a=c

錯誤，應該是a=c>b；若b中混有少量a物質(zhì)，要提純b物質(zhì)用蒸發(fā)結(jié)晶，因

為b的溶解度受溫度的影響很小.

【解答】解：（1）P點表示的含義是：在tJC時，a、c兩種固體物質(zhì)的溶解度相

等；故答案為：在tJC時，a、c兩種固體物質(zhì)的溶解度相等；

（2）t2°C時，a的溶解度是50g,30ga物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌，所得溶液

的質(zhì)量=25g+50g=75g,故答案為：75；

（3）tJC時等質(zhì)量的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2°C時，下列的說法正

確的是：溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小關系為b>a>c,溶液質(zhì)量大小關系為a=b>c；溶劑

質(zhì)量大小關系為b>a=c錯誤，應該是a=c>b；故答案為：AB；

（4）若b中混有少量a物質(zhì)，要提純b物質(zhì)用蒸發(fā)結(jié)晶，因為b的溶解度受溫

度的影響很?。还蚀鸢笧椋赫舭l(fā)結(jié)晶；

【點評】本考點考查了溶解度曲線及其應用，通過溶解度曲線我們可以獲得很多

信息；還考查了有關溶液的計算，有關的計算要準確，本考點主要出現(xiàn)在選擇題

和填空題中.

22.（4分）A-F都是初中化學中的常見物質(zhì).其中A是一種氧化物，D是一種

紅色固體，它們有如圖的轉(zhuǎn)化關系（反應條件已略去）.

（1）A的化學式為七0；

（2）寫出圖中①、②的化學方程式并注明②的基本反應類型：

_誦由

①2H2。庭中12H2個+。2個；

②CU0+H2.一口一CU+H2。，屬于置換反應.

【分析】根據(jù)A-F都是初中化學中的常見物質(zhì)，A是一種氧化物，D是一種紅

色固體，E和C反應生成A和D,所以D是銅，A分解會生成B、C、所以B是氧

氣，C是氫氣，銅和氧氣反應生成氧化銅，所以E是氧化銅，氧化銅和氫氣反應

生成銅和水，然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.

【解答】解：（1）A-F都是初中化學中的常見物質(zhì)，A是一種氧化物，D是一種

紅色固體，E和C反應生成A和D,所以D是銅，A分解會生成B、C、所以B

是氧氣，C是氫氣，銅和氧氣反應生成氧化銅，所以E是氧化銅，氧化銅和氫氣

反應生成銅和水，經(jīng)過驗證，推導正確，所以A是七0;

（2）①是水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學方程式為：

誦由

2H2。煙田2H2個+。2個;

②是氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水，化學方程式為：

CUO+H2CU+H2O>該反應屬于置換反應.

故答案為：Q）H2O；

誦由

（2）2H2。限田2H2個+。2個;

CUO+H2=^=.Cu+H2O,置換.

【點評】在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和

題中的轉(zhuǎn)化關系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關系中進行驗

證即可.

三、實驗題（本題包括2小題，共11分）

23.（6分）請根據(jù)提供的下列裝置，回答下列問題.

（1）儀器①的名稱是長頸漏斗；

MnOn

（2）實驗室用A裝置制取氧氣的化學方程式為2KCIO3=12KCI+3O2個；

（3）C裝置與B裝置相比，C裝置具有的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停

止.實驗室制氧氣并獲得平穩(wěn)氧氣流，發(fā)生裝置選擇B（填字母，下同）,

收集較純凈氧氣的收集裝置是F；

（4）若用G裝置（裝有飽和石灰水）收集用一氧化碳還原氧化鐵后的尾氣，氣

體從a端進

入.

ABCD

【分析】（1）根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進行分析；

（2）根據(jù)氯酸鉀在二氧化鎰的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣進行分析；

（3）根據(jù)裝置內(nèi)壓強的變化可以使固體和液體分離，分液漏斗可以控制液體的

滴加速度，排水法收集的氧氣純凈進行分析；

（4）根據(jù)一氧化碳難溶于水，密度比水小進行分析.

【解答】解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，儀器①的名稱是長頸漏斗；

（2）氯酸鉀在二氧化鎰的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣，化學方程式為：

MnO

2KCIO3—9^2KCI+3O2個；

△

（3）裝置內(nèi)壓強的變化可以使固體和液體分離，所以C裝置與B裝置相比，C

裝置具有的優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止，分液漏斗可以控制液體的滴加速

度，排水法收集的氧氣純凈，所以實驗室制氧氣并獲得平穩(wěn)氧氣流，發(fā)生裝置選

擇B,收集較純凈氧氣的收集裝置是F；

（4）一氧化碳難溶于水，密度比水小，所以用G裝置（裝有飽和石灰水）收集

用一氧化碳還原氧化鐵后的尾氣，氣體從a端進入.

故答案為：（1）長頸漏斗；

MnOn

（2）2KCIO3—^2KCI+3O2個；

△

（3）可以控制反應的發(fā)生和停止，B,F；

（4）a.

【點評】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反

應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.

24.（5分）小松、小兵利用如圖裝置測定黃銅（銅鋅合金）樣品中鋅的質(zhì)量分

數(shù)（圖中固定裝置已略去）.

I,探究過程及步驟如下：

（1）先連接裝置，再檢查裝置氣密性；

（2）向試管中加入樣品粉末a克，由注射器向試管中緩緩加入稀硫酸，觀察到

不再產(chǎn)生氣體時,停止滴加稀硫酸.夾緊彈簧夾后，移出量筒中導管，讀取量

筒內(nèi)水的體積；

（3）經(jīng)過一系列操作后稱量試管中剩余固體質(zhì)量.

n.結(jié)果分析

（1）小兵用步驟（2）的實驗結(jié)果及該氣體的密度，根據(jù)化