初中體育與健康課教案

初中體育新課程標(biāo)準(zhǔn)教材

體育教案

（2019—2020學(xué)年度第二學(xué)期）

學(xué)校：_______________________

年級(jí)：_______________________

任課教師：_______________________

體育教案/初中體育

編訂：XX文訊教育機(jī)構(gòu)

初中體育教案

文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

體育教案一初中體育與健康課教案

教材簡介:本教材主要用途為通過學(xué)習(xí)體育課程，可以讓學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)、提高健康水平。

增強(qiáng)體質(zhì)和發(fā)展智力兩者密不可分，良好的身體條件是進(jìn)行智力活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ),體質(zhì)增

強(qiáng)了，就能精力充沛地學(xué)習(xí)，有效地掌握科學(xué)知識(shí)，本教學(xué)設(shè)計(jì)資料適用于初中體育科目，

學(xué)習(xí)后學(xué)生能得到全面的發(fā)展和提高。本內(nèi)容是按照教材的內(nèi)容進(jìn)行的編寫，可以放心

修改調(diào)整或直接進(jìn)行教學(xué)使用。

內(nèi)容

一、籃球運(yùn)球：學(xué)習(xí)體前換手運(yùn)球技術(shù)

二、耐久跑：定時(shí)跑

教

學(xué)

目

標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：1）學(xué)習(xí)與了解籃球體前換手運(yùn)球的技術(shù)原理，能正確區(qū)分直線運(yùn)球與體

前換手運(yùn)球的不同之處。2）了解耐久跑的基本常識(shí)及有關(guān)的保健知識(shí)。

2、技能目標(biāo)：1）通過本次課的學(xué)習(xí)使75%以上的學(xué)生能正確掌握體前換手運(yùn)球的擊球

點(diǎn)，有40-60%的學(xué)生在一定速度中能正確運(yùn)用體前換手運(yùn)球技術(shù)。2）使80%的學(xué)生掌握正確

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文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

的呼吸方法，使70%的學(xué)生掌握耐久跑的技術(shù)，發(fā)展學(xué)生的一般耐力，消除多余的脂肪。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極參與，自覺鍛煉的習(xí)慣，注重遵守紀(jì)律，關(guān)心他人的美德教

育。

過程

課的內(nèi)容

教師主導(dǎo)

學(xué)生活動(dòng)

構(gòu)想及要求

次數(shù)

時(shí)間

強(qiáng)度

收心

熱身

愉悅

心身

7分

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文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

1、常規(guī)教育和動(dòng)員

2、隊(duì)形變換：裂隊(duì)并隊(duì)跑

3、熟悉球性

1）手指彈拔球

2）腰部繞環(huán)

3）胯下繞8字

4）自創(chuàng)

1、師生相互問好

2）宣布課的內(nèi)容及目標(biāo)

3）檢查服裝，安排見習(xí)生

4）課前動(dòng)員

教師參與活動(dòng)并領(lǐng)隊(duì)跑。

口令指揮：

講解、示范、領(lǐng)做球性練習(xí)。

1、體育委員整隊(duì)，并向教師報(bào)告出勤人數(shù)。

2、站成四列橫隊(duì)

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3、學(xué)生跟著模仿練習(xí)

1、建立融洽的師生關(guān)系

2、站隊(duì)“快、靜、齊”

3、明確目標(biāo)

要求：

1）、精神飽滿2）、跑進(jìn)路線正確、清楚

1

2

1

1

2

4

弱

弱

弱

育心

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強(qiáng)體

增智

促技

育心

強(qiáng)體

增智

促技

一、籃球運(yùn)球：學(xué)習(xí)體前換手運(yùn)球技術(shù)

1）動(dòng)作要領(lǐng)：右手拍球的右外側(cè)面，使球從體前彈向左側(cè)，同時(shí)右腳內(nèi)側(cè)迅速踏地，

向左側(cè)跨出，并迅速用右手拍球的后上方向前推進(jìn)

2）重點(diǎn)：變換手時(shí)，手的正確按拍球的部位

3）難點(diǎn)：換手運(yùn)球時(shí)的快速與協(xié)調(diào)

練習(xí)方法：

1、原地高低姿聽信號(hào)變化運(yùn)球（改進(jìn)提高原地運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作及控制能力，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手

掌心不觸球，用手指、手腕控球）

2、原地左右手體前換手練習(xí)（解決體前換手運(yùn)球手的正確擊拍球的部位）

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文一教育教學(xué)設(shè)計(jì)

3、體前換手運(yùn)球的基本的分解練習(xí)

a.徒手練習(xí)

b.持球練習(xí)

4、運(yùn)球護(hù)球追逐游戲

方法：分四組，分別在四個(gè)圈內(nèi)進(jìn)行，每人運(yùn)球跑動(dòng)，其中二位追逐搶斷其它隊(duì)員運(yùn)球，

被搶者變?yōu)樽分鹫?/p>

5、進(jìn)行間折線體前換手運(yùn)球及學(xué)生技術(shù)自評(píng)

學(xué)生自我評(píng)價(jià)目的：

1）運(yùn)球時(shí)美成良好的抬頭觀察前方的習(xí)慣

2）通過學(xué)生自我評(píng)價(jià)激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣

3）使每個(gè)學(xué)生具有成功體驗(yàn)

二、耐久跑：定時(shí)跑

1、創(chuàng)設(shè)情景繞圖形跑

2、利用圖形路線的變換，啟發(fā)學(xué)生積極思維的定時(shí)跑

3、按學(xué)生差異分時(shí)分段定時(shí)跑

1、教師提示

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4、教師講解示范

教師指導(dǎo)、糾正錯(cuò)誤

3、

a.教師講解示范

b.巡回指導(dǎo)

c.激勵(lì)后進(jìn)生

4、教師講解游戲方法

教師提示護(hù)球方法

5、教師參與活動(dòng)

請(qǐng)技術(shù)掌握好的學(xué)生演示

教師講解分時(shí)、分段跑的方法

教師根據(jù)學(xué)生體能及時(shí)停止跑動(dòng)，休息調(diào)整。

1、學(xué)生聽信號(hào)練習(xí)

5、學(xué)生練習(xí)

3、學(xué)生聽信號(hào)統(tǒng)一做練習(xí)（先徒手后持球）

4、學(xué)生練習(xí)

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文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

5、學(xué)生練習(xí)

學(xué)生練習(xí)

1、組織：同上

2、組織：同上

3、組織：同上

4、組織：分四個(gè)圓內(nèi)進(jìn)行

5、隊(duì)伍調(diào)動(dòng)成二列橫隊(duì)面向教師

成二路縱隊(duì)在場地上按圖形跑

2

2

若干次

若干次

若干次

2

3

2

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文訊教育教學(xué)設(shè)計(jì)

8

6

5

6

'I'

中

'I'

中

'I'

強(qiáng)

穩(wěn)定

情緒恢復(fù)

心身

1、集體放松活動(dòng)

2、小結(jié)本課

3、歸還器材，宣布下課

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