5.1+走近老師+課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級上冊

5.1走近老師核心素養(yǎng)目標政治認同：認同教師職業(yè)所蘊含的價值取向，樹立和諧、友善的意識，踐行社會主義核心價值觀。道德修養(yǎng)：培養(yǎng)尊敬老師的道德品質(zhì)，自覺增進師生情誼。法治觀念：了解關(guān)于教師的法律法規(guī)，培養(yǎng)熱愛老師、尊敬老師的情感。健全人格：學(xué)會全面的認識老師、理解老師，健全真誠友善的人格，增強同老師的交往能力。責任意識：提高對教師教學(xué)風格的理解能力，學(xué)會處理教學(xué)中因為老師教學(xué)風格不同而產(chǎn)生的問題，具備正確的責任認知。1.教師職業(yè)有什么特點？2.教師的作用是什么？3.時代發(fā)展對老師提出了哪些要求？4.教育家精神的內(nèi)涵？自主學(xué)習認真閱讀課本，找出下列問題答案，圈注關(guān)鍵詞，并在疑難問題上做標記。01了解教師職業(yè)幼兒園時的老師小學(xué)時的老師現(xiàn)在的老師生活觀察上面三個不同時期，老師在你心目中的印象有變化嗎？說說你對教師職業(yè)的認識。請用簡短的語言描述你遇到過的老師。?“有教無類”?“因材施教”?“循循善誘”?“溫故知新”?“千教萬教，教人求真。?千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人”?愿做大山里的一盞燈?教書育人的楷模春秋時期近現(xiàn)代現(xiàn)代教師對人類數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用。教師的職業(yè)特點原始社會：部落的氏族首領(lǐng)和具有經(jīng)驗的長者，在生產(chǎn)勞動和日常生活中，有意識、有步驟地把生產(chǎn)知識技能、生活經(jīng)驗等傳授給年輕的一代。例如，燧人氏教人鉆木取火，伏羲氏教民以獵等。奴隸社會：初期形成了自己相對獨立的形態(tài)—學(xué)校教育，教師就成為一種獨立的社會職業(yè)。封建社會：出現(xiàn)了私塾先生及“書院”講學(xué)的學(xué)者。進入現(xiàn)代社會便產(chǎn)生了專門培養(yǎng)教師的教育形式——教師教育。教師是一個古老的職業(yè)。一、了解教師職業(yè)1.教師的職業(yè)有什么特點？（教師的作用）P61（1）教師是一個古老的職業(yè)。教師作為教育工作者，是人類文明的主要傳承者之一。P61第三條明確規(guī)定：“教師是履?教育教學(xué)職責的專業(yè)?員，承擔教書育?，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班?、提??族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當忠誠于??的教育事業(yè)?！钡?條 國家實?教師資格制度。中國公?凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能?，經(jīng)認定合格的，可以取得教師資格?！吨腥A??共和國教師法》思考：教師法第三條和第?條的規(guī)定共同說明了教師職業(yè)具有什么特點？獲取教師資格證面試上崗繼續(xù)培訓(xùn)學(xué)習12345經(jīng)歷教育實習教師成長之路②教師是履行教育教學(xué)職責的專業(yè)人員。師范院校、專業(yè)學(xué)習《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求。①教師是一個神圣的職業(yè)，承擔教書育人的使命?！皫熣?，所以傳道受業(yè)解惑也?！苯處煂θ祟悢?shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用。1.教師的職業(yè)特點？P35②教師是履行教育教學(xué)職責的專業(yè)人員?！吨腥A人民共和國教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求。教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。2024秋季教師招聘考試·歷史試題根據(jù)以上材料，探究一下教師對人類文明有著怎樣的作用？1234原始社會奴隸社會封建社會現(xiàn)代社會以長者為師、能者為師。一些部落、民族的首領(lǐng)、富有經(jīng)驗的老人、能人，在勞動過程中有意識的，有步驟地把技能，生產(chǎn)知識等傳授給年輕一代。西周的禮樂官負責國學(xué)教學(xué)。在官廷和官府中由官家舉辦學(xué)堂，任用一些官吏承擔教學(xué)工作，教授“禮樂射御書數(shù)”君子六藝。隨著社會的進一步發(fā)展和社會階層的演變，出現(xiàn)了私學(xué)，獨立的教師職業(yè)由此而生。如我國春秋時期的諸子百家，競相提出了自己的政治理想和主張，并且設(shè)學(xué)授徒，宣傳自己的學(xué)說和思想。隨著教育的迅速發(fā)展，現(xiàn)代教師需要具備更高的專業(yè)素養(yǎng)；要不斷更新自己的教育理論、教學(xué)技能和學(xué)科知識，需要掌握信息技術(shù)及網(wǎng)絡(luò)教育相關(guān)知識，具有跨學(xué)科教學(xué)的能力和眼界。（1）教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。2、教師職業(yè)的重要性表現(xiàn)在哪些方面？探究二：怎樣正確認識老師提示：老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學(xué)習知識的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻祖國的引路人。姜萍和老師的故事可以說“超勵志”個人天賦與不懈的努力加上老師慧眼識人讓她走上了“不被定義的人生”思考：老師在我們成長過程中發(fā)揮著怎樣的作用？（2）老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學(xué)習知識的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻祖國的引路人。2、教師職業(yè)的重要性表現(xiàn)在哪些方面？

2023年度全國教書育人楷模推選活動共評選出12位全國教書育人楷模。其中來自杭州二中的教師蔡小雄,從教30余年,擇一事、終一生,堅持讓每個學(xué)生的人生都有出彩的機會。教學(xué)實踐中,他幫助學(xué)生尋找樂為、有為的方向①。他說:“我們的理念是,讓能飛的飛起來,會飛的飛得更高?！泵鎸Τ錆M變量的數(shù)學(xué)課堂和思維活躍的學(xué)生,蔡老師說最喜歡上兩種課:一是“赤手空拳”課,丟開原本的教案,根據(jù)學(xué)生的問題即時調(diào)整上課節(jié)奏,課堂隨著師生的互動而生成;二是“舌戰(zhàn)群儒”課,課前讓學(xué)生自學(xué)知識尋找問題,課堂中學(xué)生提問、質(zhì)疑、討論,再由學(xué)生代表或者教師“慷慨陳詞”②。正因如此,蔡老師的數(shù)學(xué)課成了校園里的迷人風景。蔡老師是踐行新時代教育家精神的代表③。

結(jié)合蔡老師的事跡,談?wù)勍七x全國教書育人楷模的原因。全國教書育人楷模蔡小雄身上有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)讓我們感動?以蔡小雄老師為榜樣,談?wù)勀阈闹械暮美蠋熓窃鯓拥?。時代發(fā)展對教師的新要求【四有老師】

有仁愛之心有愛心、真誠地尊重理解學(xué)生、寬容關(guān)懷學(xué)生。

有扎實學(xué)識源源不斷地獲取、理解、吸收新知識。

有理想信念始終同黨和人民站在一起，自覺做中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者，忠于黨和人民的教育事業(yè)。

有道德情操師者為師亦為范，學(xué)高為師，德高為范。3.時代發(fā)展對老師的要求？閱讀感悟2023年9月9日，習近平總書記致信全國優(yōu)秀教師代表，并在信中闡釋了教育家精神的內(nèi)涵。大力弘揚教育家精神心有大我、至誠報國的理想信念言為士則、行為世范的道德情操

啟智潤心、因材施教的育人智慧勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心胸懷天下、以文化人的弘道追求P37閱讀感悟：4、教育家精神2023年9月9日，習近平致信全國優(yōu)秀教師代表，并在信中闡釋了教育家精神的內(nèi)涵。心有大我、至誠報國的理想信念。言為士則、行為世范的道德情操。啟智潤心、因材施教的育人智慧。勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度。樂教愛生、甘于奉獻的仁愛之心。胸懷天下、以文化人的弘道追求。走近老師教師職業(yè)的特點老師對我們成長的作用時代對教師的要求教育家精神的內(nèi)涵課堂小結(jié)本課小測1.感動中國人物劉玲琍，堅持做一件事，就是讓聽障孩子在有愛的環(huán)境中，學(xué)習開口說話。33年來，她所教的80多名學(xué)生中，有20多名考上了大學(xué)。劉老師用行動詮釋了（）①尊老愛幼的家庭美德②甘為人梯的育人精神③見利思義的高尚情操④敬業(yè)奉獻的職業(yè)道德A．①② B．①③ C．②④ D．③④C本課小測2.習近平總書記在北京師范大學(xué)考察時強調(diào)，教師重要，就在于教師的工作是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。時代發(fā)展對好老師的新要求是（）①進修學(xué)習，取得研究生學(xué)歷②堅定崇高的教育理想③對學(xué)生有仁愛之心④不斷提高道德修養(yǎng)，提升人格品質(zhì)A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④D本課小測3.習近平總書記曾說：“一個人遇到好老師是人生的幸運?！币驗榻處煟ǎ俪袚虝说氖姑谑侨祟愇拿鞯闹饕獋鞒姓咧虎勰茏寣W(xué)生取得好成績，考取理想的大學(xué)④是學(xué)生成長道路上的引路人，使人不犯錯誤A．①④ B．②③ C．①② D．③④

C本課小測4.為更好地滿足學(xué)生成長發(fā)展需求，威海市依托威海智慧教育云平臺開設(shè)“威海名師輔導(dǎo)講堂”，搭建“公益、多元、優(yōu)質(zhì)、均衡”的學(xué)生成長引領(lǐng)平臺，免費為全市中小學(xué)生提供自主學(xué)習資源，推動全市教育事業(yè)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展，材料表明（）①教師在學(xué)生成長的過程中發(fā)揮著最關(guān)鍵的作用②時代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化③時代在發(fā)展，要求所有教師都能高質(zhì)量錄制“微課”視頻④今天的教師既要有扎實學(xué)識又要有仁愛之心A．①② B．①③ C．②④ D．③④C本課小測5.閱讀材料，完成以下任務(wù)。桃源縣某中學(xué)的郭老師，2014年創(chuàng)辦了一支大部分由留守兒童組成的“沅水童聲”朗讀團。近10年來，他鼓勵孩子們勇于表達，讓孩子們在朗誦中變得自信，在自信中茁壯成長……三年前，隆回縣某小學(xué)的夏老師主動申請在課后服務(wù)特色課程中開設(shè)街舞課，帶領(lǐng)