2024初一期末個(gè)人總結(jié)范文（35篇）

2024初一期末個(gè)人總結(jié)范文（35篇）

2024初一期末個(gè)人總結(jié)范文（通用35篇）

2024初一期末個(gè)人總結(jié)范文篇1

20_年下半年，我進(jìn)入了初一的學(xué)習(xí)。每天一回家，我就先完

成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，再練練

書法，看一些課外書。雖然我每天這樣刻苦學(xué)習(xí)，但在期中考試時(shí),

我的語(yǔ)文成績(jī)卻不很理想。

期中考試后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對(duì)自己的語(yǔ)文

學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。

首先，我懂得了初一和小學(xué)的學(xué)習(xí)是有區(qū)別的。第一，每學(xué)習(xí)

一篇課文后，不但要掌握它的生字、生詞，還要背熟課文、理解意

思；要體會(huì)文章中句子的描寫，到底好在哪里？為什么要這樣寫？

我能不能寫出來(lái)？第二，對(duì)課文中詞語(yǔ)的近義詞、反義詞都要弄會(huì);

還要學(xué)會(huì)改病句，觀察句式的變化，把句子補(bǔ)充完整，并能夠擴(kuò)充

原句；第三，要懂得句子的修辭方法，是比喻句，擬人句，還是排

比句？對(duì)于一些描寫人物、景色的好句子，要能把它理解、背會(huì)。

其次，我懂得了不能只是把老師布置的作業(yè)做完，要多讀一些

課外書和輔導(dǎo)書。

就這樣，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，擴(kuò)充了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在學(xué)校，老

師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫會(huì)，要

背會(huì)書本上不帶號(hào)的課文，要過(guò)好閱讀和作文這兩關(guān)。汪老師還給

我們抄了“歸類復(fù)習(xí)要點(diǎn)”，里面包含了十分豐富的內(nèi)容。我沒有

浪費(fèi)老師的心血，按照老師的要求，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。果然,

功夫不負(fù)有心人，期末語(yǔ)文考試，我的語(yǔ)文成績(jī)得了98分。我心里

非常高興。

我還有一個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ?

總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問(wèn)

同學(xué)了。

例如有一次，老師說(shuō)讓我們回家完成第七次作文，把當(dāng)天測(cè)驗(yàn)

的作文再好好復(fù)習(xí)一下。我當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)真聽?；丶液?，我把當(dāng)天測(cè)

驗(yàn)的作文又重新改寫了一遍。第二天，老師一看我做的作業(yè)，美美

的把我批評(píng)了一頓，還讓我寫了檢

查。老師的嚴(yán)格要求，對(duì)我促進(jìn)很大。我要深深地吸取這個(gè)教

訓(xùn)，決心改掉自己這個(gè)馬馬虎虎的壞毛病。

在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲

不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門功課都能取得好的成績(jī)，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的

好學(xué)生。

日月如梭，時(shí)光飛逝，一天一天的過(guò)去了，期末考試終于都結(jié)

束了.在這個(gè)學(xué)期，我完戌了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了

中學(xué)——這個(gè)新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫助和無(wú)私

的關(guān)懷。在初一的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的知識(shí)，例如：三

角形、英語(yǔ)句式、新的散文與詩(shī)歌真是非常豐富。而最令我高興的

是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，課堂上要做筆記?？墒俏也⒉粫?huì)

驕傲，雖然我的語(yǔ)文成績(jī)已經(jīng)很不錯(cuò)了，但是，我會(huì)繼續(xù)努力，直

到最滿意為止！當(dāng)然，對(duì)于中學(xué)生活還有一些不適應(yīng)的地方。老師

從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進(jìn)的引導(dǎo)我們的自學(xué)能力。我正在逐

步適應(yīng)這種過(guò)程，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名中學(xué)生了。有些課程，我還有

許多沒有搞懂的地方，我會(huì)在暑假中自學(xué)掌握。因?yàn)樵?jīng)有人說(shuō)過(guò):

“越搞不懂的地方就要越靠近它?！彼裕視?huì)繼續(xù)努力，為求做

的更好！我要在初二“來(lái)臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以最好

的狀態(tài)迎接初二的“來(lái)臨”。

我相信我會(huì)做得更好，我將繼續(xù)努力！

2024初一期末個(gè)人總結(jié)范文篇2

20__年9月，我跨進(jìn)了北師大朝陽(yáng)附中，從這里，開始了我的

新旅程..........

剛開學(xué)的我還是一個(gè)玩心還未收回來(lái)的孩子，第一次的月考給

了我一個(gè)教訓(xùn)！它告訴我：初中的學(xué)習(xí)不再像小學(xué)那樣突擊就可以

應(yīng)付下去了，它開始需要積累了！我好像對(duì)這個(gè)教訓(xùn)不以為然。接

連下來(lái)的月考，期中考，特別是期中考，幾乎讓我崩潰！但又給了

我一個(gè)重重的提醒。這時(shí)候，我開始努力了一一刷題，幾乎每天我

都在和數(shù)學(xué)較勁，不管這道題懂不懂，我都要對(duì)自己刨根問(wèn)底，這

樣一來(lái)的好處就是：對(duì)每一道會(huì)的題都有99。9%的把握做對(duì)，至于

那0。設(shè)它是不太可能出現(xiàn)的。除了這一點(diǎn)，課堂上的40分鐘我也

學(xué)生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易

的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜

美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡

然……

2024初一期末個(gè)人總結(jié)范文篇4

轉(zhuǎn)眼成為一年三班的一員已半年多了?；厥走@半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,

朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在

我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成

長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是

這么無(wú)情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的

追趕著。

2024初一期末個(gè)人總結(jié)范文篇5

時(shí)間就像那無(wú)情的流水，一天一天的過(guò)去了，期末考試終于都

結(jié)束了，我們也從幼稚無(wú)知中掙脫出來(lái)，增添了一份成熟與穩(wěn)重。

回憶起上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，真是有點(diǎn)舍不得，因?yàn)榈搅讼聦W(xué)期后，

我們的學(xué)習(xí)生活將會(huì)更緊張，而同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更激烈。

2024初一期末個(gè)人總結(jié)范文篇6

20_年下半年，我進(jìn)入了初一的學(xué)習(xí)。每天一回家，我就先完

成老師布置的作業(yè)，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè)，再練練

書法，看一些課外書。雖然我每天這樣刻苦學(xué)習(xí)，但在期中考試時(shí),

我的語(yǔ)文成績(jī)卻不很理想。

期中考試后，在老師和爸爸、媽媽的幫助下，我對(duì)自己的語(yǔ)文

學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法。

首先，我懂得了初一和小學(xué)的學(xué)習(xí)是有區(qū)別的。第一，每學(xué)習(xí)

一篇課文后，不但要掌握它的生字、生詞，還要背熟課文、理解意

思；要體會(huì)文章中句子的描寫，到底好在哪里？為什么要這樣寫？

我能不能寫出來(lái)？第二，對(duì)課文中詞語(yǔ)的近義詞、反義詞都要弄會(huì);

還要學(xué)會(huì)改病句，觀察句式的變化，把句子補(bǔ)充完整，并能夠擴(kuò)充

原句；第三，要懂得句子的修辭方法，是比喻句，擬人句，還是排

比句？對(duì)于一些描寫人物、景色的好句子，要能把它理解、背會(huì)。

其次，我懂得了不能只是把老師布置的作業(yè)做完，要多讀一些

課外書和輔導(dǎo)書。

就這樣，我改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法，擴(kuò)充了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。在學(xué)校，老

師對(duì)我們的學(xué)習(xí)也抓得很緊。他教我們要把生字、生詞都寫會(huì)，要

背會(huì)書本上不帶號(hào)的課文，要過(guò)好閱讀和作文這兩關(guān)。汪老師還給

我們抄了“歸類復(fù)習(xí)要點(diǎn)”，里面包含了十分豐富的內(nèi)容。我沒有

浪費(fèi)老師的心血，按照老師的要求，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。果然,

功夫不負(fù)有心人，期末語(yǔ)文考試，我的語(yǔ)文成績(jī)得了98分。我心里

非常高興。

我還有一個(gè)不足的地方。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ?

總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出，回到家里糊里糊涂，只好打電話問(wèn)

同學(xué)了。

例如有一次，老師說(shuō)讓我們回家完成第七次作文，把當(dāng)天測(cè)驗(yàn)

的作文再好好復(fù)習(xí)一下。我當(dāng)時(shí)沒有認(rèn)真聽?；丶液?，我把當(dāng)天測(cè)

驗(yàn)的作文又重新改寫了一遍。第二天，老師一看我做的作業(yè)，美美

的把我批評(píng)了一頓，還讓我寫了檢

查。老師的嚴(yán)格要求，對(duì)我促進(jìn)很大。我要深深地吸取這個(gè)教

訓(xùn)，決心改掉自己這個(gè)馬馬虎虎的壞毛病。

在新的學(xué)期，我要發(fā)揚(yáng)成績(jī)，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力、一絲

不茍的學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取每門功課都能取得好的成績(jī)，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的

好學(xué)生。

日月如梭，時(shí)光飛逝，一天一天的過(guò)去了，期末考試終于都結(jié)

束了.在這個(gè)學(xué)期，我完戌了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了

中學(xué)——這個(gè)新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的‘幫助和無(wú)

私的關(guān)懷。在初一的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的知識(shí)，例如：

三角形、英語(yǔ)句式、新的散文與詩(shī)歌真是非常豐富。而最令我高興

的是我終于學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)語(yǔ)文的方法，課堂上要做筆記?？墒俏也⒉?/p>

會(huì)驕傲，雖然我的語(yǔ)文成績(jī)已經(jīng)很不錯(cuò)了，但是，我會(huì)繼續(xù)努力，

直到最滿意為止！當(dāng)然，對(duì)于中學(xué)生活還有一些不適應(yīng)的地方。老

師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進(jìn)的引導(dǎo)我們的自學(xué)能力。我正在

逐步適應(yīng)這種過(guò)程，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名中學(xué)生了。有些課程，我還

有許多沒有搞懂的地方，我會(huì)在暑假中自學(xué)掌握。因?yàn)樵?jīng)有人說(shuō)

過(guò)：“越搞不懂的地方就要越靠近它。“所以，我會(huì)繼續(xù)努力，為

求做的更好！我要在初二“來(lái)臨”前，把所有不懂的地方弄懂，以

最好的狀態(tài)迎接初二的“來(lái)臨”。

iuhfudfg我相信我會(huì)做得更好，我將繼續(xù)努力！!

2024初一期末個(gè)人總結(jié)范文篇7

一晃眼初一的學(xué)習(xí)就結(jié)束了，孩子也由當(dāng)初小學(xué)畢業(yè)的1.58米

長(zhǎng)成了差不多1.7米的小伙子，身高長(zhǎng)了脾氣也長(zhǎng)了，學(xué)習(xí)成績(jī)呢?

應(yīng)該也長(zhǎng)了些吧，呵呵…

初一期末成績(jī)：語(yǔ)文103,數(shù)學(xué)119,英語(yǔ)H1,這三科都是

120分制的，其他的100分制：政治91,歷史98,地理93,生物

79,中考五科年級(jí)排名38,七科年級(jí)排名78?？粗昙?jí)排名還是不

錯(cuò)，但是分科來(lái)看就不是那么樂(lè)觀了。數(shù)學(xué)成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定，英語(yǔ)成

績(jī)有下滑，而且非常不穩(wěn)定，以前我一直以為，孩子在外學(xué)了這么

多年的英語(yǔ)應(yīng)付考試不會(huì)成問(wèn)題，這可是不對(duì)的，雖然新概念學(xué)習(xí)

到二了，總感覺他學(xué)得不扎實(shí)，只是背誦不會(huì)運(yùn)用，這次的英語(yǔ)考

試在完形填空上丟了五分，說(shuō)明他在時(shí)態(tài)和句式方面都沒有掌握好，

在放暑假期間打算放棄學(xué)習(xí)新概二，以學(xué)基本語(yǔ)法為主，爭(zhēng)取把基

礎(chǔ)打好。值得表?yè)P(yáng)孩子的在語(yǔ)文學(xué)習(xí)有點(diǎn)進(jìn)步了，初一的語(yǔ)文第一

次突破80分（百分制），希望他在語(yǔ)基方面繼續(xù)努力，爭(zhēng)取考A+。

歷史一直是他的強(qiáng)項(xiàng)，從小他就愛看歷史小說(shuō)，對(duì)他的這科學(xué)習(xí)

（包括地理）很有幫助，做為政治課代表的他，在考試前已經(jīng)被政

治老師下命令，如果再不上90分有他好看的，因?yàn)樗诔跻贿B繼三

次大考中都是89分，為了老師這次的特別“交待”，他只好天天復(fù)

習(xí)政治，這次終于得了91分，得到了老師的一句話：“還要努力

啊！“，孩子不愛學(xué)習(xí)生物，上生物課都不認(rèn)真聽課，造成這次生

物是嚴(yán)重拉分，雖然中考不考生物，可是高中還是要學(xué)習(xí)的啊，號(hào)

稱一定要學(xué)理科的小子怎能不重視呢？一定要讓他重視各科學(xué)習(xí)。

一個(gè)學(xué)年的結(jié)束緊接著又一個(gè)學(xué)年的開始，希望孩子在暑假里

能把握學(xué)習(xí)的休整機(jī)遇，好好利用，以迎接初二學(xué)年的學(xué)習(xí)，傳說(shuō)

中的充滿挑戰(zhàn)的初二來(lái)了……加油！

2024初一期末個(gè)人總結(jié)范文篇8

第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，我們迎來(lái)了盼望已久的寒假.時(shí)光飛

逝，斗轉(zhuǎn)星移，轉(zhuǎn)眼成為初一學(xué)生已半年多了.回首這半年的一點(diǎn)一

滴，心中涌生出了許多感觸.這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中

留下了深深的印記，這些印記見證了我半年來(lái)學(xué)習(xí)...

2024初一期末個(gè)人總結(jié)范文篇9

一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況

學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)

期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初

中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳

盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真貫徹黨的教

育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)

地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二、教學(xué)工作的總結(jié)

lo教學(xué)工作情況、教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本

學(xué)期，本人努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足

“用活新老教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞尡救说拿佬g(shù)教學(xué)更具特色,

形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)

教學(xué)質(zhì)量。

本人任教初一的美術(shù)課，共九個(gè)班，一個(gè)班每周一節(jié)課。在日

常教學(xué)中，本人堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好

充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課,

盡可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型

的課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同

時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課根據(jù)得失及時(shí)寫反思，目的是

為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，因?yàn)槌跻惶幱谂涯鏁r(shí)期，本人還積

極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。美術(shù)課教

學(xué)中，本人采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到每堂課都能讓

學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在課外教學(xué)中，本人都

以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，

力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到更大的作用。

2、考核成績(jī)、本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主，

期末理論考試為輔，綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。

3、教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況、積極參加校際、教研組、備課組

教研活動(dòng)，認(rèn)真做好聽課，評(píng)課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工

作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。

三、自身素質(zhì)的提高

課堂之余，本人認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)

務(wù)學(xué)習(xí)外，參加進(jìn)修學(xué)校組織的每次學(xué)習(xí)活動(dòng)，同葉還訂閱了教育

教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老

教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教

法工作，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失

反思本學(xué)期以來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，也在思量著自己

在工作中的不足。在以后的工作中，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中

有更大的創(chuàng)新。

2024初一期末個(gè)人總結(jié)范文篇10

又一個(gè)學(xué)期在忙碌和緊張中過(guò)去了。這學(xué)期中，我有很多的進(jìn)

步，也還有很多的不足。

這個(gè)學(xué)期是忙碌的。

因?yàn)?，這個(gè)學(xué)期有很多的比賽，期末全市還進(jìn)行了統(tǒng)考，臨近

期末的時(shí)候，作業(yè)更多，甚至有一天，我還寫到十點(diǎn)多。

這個(gè)學(xué)期是緊張的，因?yàn)榻y(tǒng)考，老師有很多事讓我去做，自己

還要參加各項(xiàng)比賽、學(xué)習(xí)以及復(fù)習(xí)功課，經(jīng)常有很多事都發(fā)生了沖

突，所以很緊張。

這個(gè)學(xué)期，我的進(jìn)步也不小，我馬虎的毛病也有很大的轉(zhuǎn)好，

不像以前一樣丟三落四了，數(shù)學(xué)也有好幾次考到得了滿分。

我的毛病也很多，比如，不知道合理安排時(shí)間，有時(shí)事情多得

忙不過(guò)來(lái)，就會(huì)顧此失彼;有時(shí)忙的時(shí)候，我有一兩次還忘寫作

業(yè)……這個(gè)學(xué)期，我也和往年一樣，有些成績(jī)，我的發(fā)表在浙江小

作家的雜志上，我的在臺(tái)州晚報(bào)上發(fā)表了，我的編入了?？?，我的

電子雜志在溫嶺市第九屆中小學(xué)生電腦制作大賽中榮獲三等獎(jiǎng)，我

還獲得金星級(jí)學(xué)生、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀大隊(duì)委的榮譽(yù)稱號(hào)。我不滿

意的是，在鎮(zhèn)的書法比賽中只獲三等獎(jiǎng)，雖然我有進(jìn)步，但是沒別

的同學(xué)進(jìn)步得快。

下學(xué)期，我要繼續(xù)努力，不僅要保持這個(gè)學(xué)期的樣子，還要繼

續(xù)改正馬虎的毛病，還要加強(qiáng)體育鍛煉，爭(zhēng)取體育成績(jī)從良好變成

優(yōu)秀，在書法上要更加努力地練習(xí)，取得更大的進(jìn)步。

2024初一期末個(gè)人總結(jié)范文篇11

時(shí)間好似流星雨.在這個(gè)學(xué)期里，我交道了新朋友，我們好似快

樂(lè)的小小鳥，一齊度過(guò)了一學(xué)期的快樂(lè)時(shí)光.我還學(xué)了很多新知識(shí)，

把他們裝進(jìn)我心理的知識(shí)寶庫(kù).我還在一學(xué)期中改了不少缺點(diǎn)，讓我

又有了進(jìn)一步的提高......我舍不得一學(xué)期，我好舍不得，因?yàn)樗?/p>

是一個(gè)充滿光明的一學(xué)期，充滿知識(shí)的一學(xué)期，充滿快樂(lè)的一學(xué)期!

學(xué)期的初一生活眨眼之間就過(guò)去了，頭腦中還清晰的記著剛來(lái)

時(shí)的情景，沒想到這么快就面臨期末考試?；叵脒@四個(gè)月來(lái)我的學(xué)

習(xí)生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學(xué)會(huì)了與他人交流，在忙碌中

我學(xué)到了該學(xué)的知識(shí)。

是了初一，感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸。從一個(gè)開始還對(duì)

計(jì)算機(jī)心存恐懼的我，四個(gè)月下來(lái)我也能夠感用它、習(xí)慣用它了。

對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)技術(shù)是個(gè)難題，可我看到其他一樣的同學(xué)都能夠?qū)W

我也鼓足了勇氣，爭(zhēng)取讓自己明白些，會(huì)一些。在那里，雖然沒有

哪一個(gè)老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué)，可我正式在這樣一種環(huán)境下

懂得了自主學(xué)習(xí)潛力的重要性。而且，因?yàn)檫@樣，我有無(wú)限的選取

權(quán)利，我能夠?qū)W自己感興趣的幾何畫板、虛擬世界。雖然沒有一樣

能學(xué)得通，可我明白，技術(shù)是個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過(guò)程，沒有持久力就不

會(huì)有成功。

每次和別人交流時(shí)，我都以為自己在學(xué)校里每一天都一無(wú)所獲,

但是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時(shí)，我才清楚地看到我沒有白白地度過(guò)

四個(gè)月。

我喜歡數(shù)學(xué)，同時(shí)我又害怕數(shù)學(xué)，我怕會(huì)聽不懂、學(xué)不會(huì)。事

實(shí)證明，大學(xué)數(shù)學(xué)確實(shí)有些難，在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中也確實(shí)遇到了困

難。時(shí)間充足時(shí)，我能夠預(yù)習(xí)課程，老師講時(shí)也勉強(qiáng)聽得懂，作題

是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足一一不能把老師講的資料應(yīng)用?？粗坏赖?/p>

不餓基本題我真的不想做了，但是這樣又不行，只得硬著頭皮細(xì)細(xì)

地想例題，慢慢地分析例題，總結(jié)它的解題方法，做的多了也就逐

漸回用了。在開學(xué)初期，我能夠花超多的時(shí)間來(lái)做這樣一道程序，

可越到最后越忙，我擠不出時(shí)間去預(yù)習(xí)，甚至課后沒時(shí)間做練習(xí)、

問(wèn)問(wèn)題。在課上只能理解老師的那么少的信息，沒時(shí)間鞏固，而且

數(shù)學(xué)資料又逐漸變難，最終我又到了低谷，那時(shí)我只好干脆放下數(shù)

學(xué)，忙過(guò)了最急的事后再拿出時(shí)間總體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的時(shí)間里好

困難，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)只做出二十幾道題，可我還是堅(jiān)持下來(lái)了，基

本上撿回了失去的資料。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是個(gè)難題，我一向厭惡英語(yǔ)，更不會(huì)學(xué)英語(yǔ)，英

語(yǔ)分級(jí)考試分到二幾是很正常的。以前有考試領(lǐng)著我還勉強(qiáng)能夠過(guò)

得去，可到這完全要自己學(xué)，我就不知所措了。了解了英語(yǔ)考試的

形式后，我開始轉(zhuǎn)移了以前的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在各個(gè)老師和同學(xué)的引導(dǎo)

下，我開始喜歡說(shuō)英語(yǔ)了，也有些喜歡學(xué)。我認(rèn)為這詩(shī)歌好的開始,

不論結(jié)果如何，我都是有所收獲的。

本以為信息技術(shù)是個(gè)很簡(jiǎn)單的科目，考試前背一背就能夠了。

期中考試給了我一個(gè)警鐘一一什么想學(xué)好都不是那么容易的，信息

技術(shù)也是如此。所以期中以后我更加用心地學(xué)它，雖然都是些理論

的東西，但是這些知識(shí)能讓我對(duì)計(jì)算機(jī)有更深入的了解，不是只停

留在初步會(huì)用它，并且有些理論也能夠聯(lián)系實(shí)際操作。學(xué)習(xí)這門課

我受益匪淺。

其他課程的學(xué)習(xí)也并無(wú)用處。比如思修課能夠提高我的思想修

養(yǎng)；體育課教我如何科學(xué)地鍛煉……

在這幾個(gè)月里我深深體會(huì)到，一切知識(shí)的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接

觸都會(huì)對(duì)自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用

它。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動(dòng)，我想必須會(huì)有很大的提高和

升華。

2024初一期末個(gè)人總結(jié)范文篇12

初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，迎來(lái)了盼望已久的寒假?；?/p>

首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。

這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因

為這些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通過(guò)不

斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向前走著,

而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的誰(shuí)都不想被時(shí)間

丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而美好的純真隨

著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)?；叵胱约哼€是

考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易

的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的

甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡

然……原來(lái)過(guò)去所見所識(shí)都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似

乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又不是這樣的呢？或許在以

后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路。

出勤情況：請(qǐng)了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做到

全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，而

通過(guò)7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨(dú)立

性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)的

時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我

認(rèn)為離開了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力

的“資本家”的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的"知本家"的時(shí)代即將

到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)的本科教

育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知識(shí)來(lái)武裝自

己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)整好作息時(shí)間,

分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ)，

效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè)，

老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，具有很高的價(jià)值，

應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)

書籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向

老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)

習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)總是有用的。在這學(xué)期的期中考

試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力,

抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，

我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相

待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲到、

不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不

亂扔廢棄物。

2024初一期末個(gè)人總結(jié)范文篇13

一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了，從剛到校時(shí)的懵懵朧朧直到此刻的一

個(gè)合格的初一學(xué)生，其中發(fā)生了幾多變化，當(dāng)中有辛酸亦有歡樂(lè)。

一星期的軍訓(xùn)，使我們變得成熟啦！而且也洗脫了身上的幼氣。這次

軍訓(xùn)I,讓我認(rèn)認(rèn)真真的體會(huì)到了初中生活的第一課，我在軍訓(xùn)期間

是恪守本分，每次都是認(rèn)真訓(xùn)練，踏踏實(shí)實(shí)地完成了每一天、每一

節(jié)的訓(xùn)練。當(dāng)時(shí)我就想，無(wú)論有多苦多累，我都決不當(dāng)逃兵。正是

這種意識(shí)的支撐讓我完成了整個(gè)訓(xùn)練。在軍訓(xùn)期間雖然很苦，但是

我覺得：值！

軍訓(xùn)期間，我學(xué)到了許多也得到了許多，讓我獲益匪淺。這段

歷程讓我從一名小學(xué)生迅速轉(zhuǎn)化成為一名合格的中學(xué)生起了至關(guān)重

要的作用。我更加懂得了怎樣去和同學(xué)相處，明白了自己與別人之

間存在有差距，并且明白了這些差距在那里。在以后的生活和學(xué)習(xí)

中，我將盡力去學(xué)習(xí)，借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短和同學(xué)互敬互愛,

做一名真正合格的中學(xué)生。

另外就是要改改我的生活習(xí)慣。我剛剛走進(jìn)這所學(xué)校的時(shí)候，

對(duì)那里的學(xué)習(xí)和生活模式都不是很了解，明白的也不是很多，在這

些方面吃了很多虧。在生活上開始自己一個(gè)人住校很緊張，但是在

老師的同學(xué)的幫忙和鼓勵(lì)下，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)際生活使我十分喜

歡這所學(xué)校。喜歡此刻的生活方式。來(lái)學(xué)校這半年的時(shí)間里，早已

經(jīng)習(xí)慣了初中生活里緊張而又簡(jiǎn)單的氣氛。我們的課程的安排還算

緊湊，但課余的時(shí)間還是有不少。這令我真正的感受到初中生活是

如此的豐富，也有時(shí)也會(huì)感到無(wú)聊。但我明白，作為一個(gè)初中生，

必須要有自己的興趣和愛好。不然，這三年的生活肯定是在空虛中

度過(guò)的。所以我盡量利用有效的時(shí)間培養(yǎng)自己的興趣和愛好，多看

些課外書擴(kuò)大自己的知識(shí)面，這樣不僅僅能讓我學(xué)到很多的東西，

還能夠培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)自己的興趣、愛好，透過(guò)這些還能夠交很多的好

朋友。

此刻已經(jīng)熟識(shí)的朋友，早已沒有了剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)的拘禁與隔閡。

大家都和睦相處，尤其是和我們寢室的幾位同學(xué)。有的時(shí)候，真的

很慶幸我來(lái)到了遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)合作校。同時(shí)，我很幸運(yùn)我來(lái)到了

我們一二屆三班。正是因?yàn)槿绱?，我才有機(jī)會(huì)遇到他們，遇到這么

多的朋友，認(rèn)識(shí)到這么多的好同學(xué)，這些都是我來(lái)到這兒的十分大

的收獲。一分耕耘一分收獲，在今后的學(xué)習(xí)和生活當(dāng)中，必須團(tuán)結(jié)

同學(xué)互相幫忙、互相學(xué)習(xí)、互相關(guān)心、互相愛護(hù)。整個(gè)學(xué)期內(nèi)我在

學(xué)習(xí)方面：自己認(rèn)為做的很不好，總是馬虎大意，常常是會(huì)做的題

由于馬虎做錯(cuò)丟分；在紀(jì)律方面：能夠嚴(yán)格要求自己，維護(hù)班級(jí)和寢

室的榮譽(yù)；在生活方面：經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的時(shí)間，我已經(jīng)完全融入這個(gè)

學(xué)校、這個(gè)氛圍，習(xí)慣這個(gè)生活方式。在今后的學(xué)習(xí)和生活中我要

發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)改正缺點(diǎn)。

初中不僅僅僅是我們學(xué)習(xí)的地方和交流的場(chǎng)所，亦是我學(xué)習(xí)做

人處世的課堂，接觸社會(huì)的地方。我感覺到我們此刻所理解的教育

是一個(gè)多層面的，所以我必須會(huì)好好把握這個(gè)難得的機(jī)會(huì)，珍惜這

段寶貴的時(shí)間，嚴(yán)格地要求自己，力求作一名合格的初中學(xué)生。所

以，我須更加努力。如此，我更不能有絲毫的松懈，須更要嚴(yán)格地

要求自己。

因?yàn)槲颐靼?，凡事要靠自己?/p>

2024初一期末個(gè)人總結(jié)范文篇14

在金秋送爽的9月份，我踏進(jìn)了濟(jì)瀆路學(xué)校的大門，成為了這

個(gè)集體中的一員。從軍訓(xùn)開始，我成為了七年級(jí)六班的班主任，并

且擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在此，我將本學(xué)期的工作做一簡(jiǎn)單

的總結(jié)，以便糾正不足，更好地開展下學(xué)期的工作。

我的日常工作主要分成兩部分：班主任工作和數(shù)學(xué)教師的工作。

先將班主任工作總結(jié)一下。

班主任工作占了我工作的一大部分時(shí)間。從早操到課間操，從

早讀到自習(xí)課，從集會(huì)到返校，從比賽到家長(zhǎng)會(huì)，我?guī)缀鯚o(wú)時(shí)無(wú)刻

不和學(xué)生在一起。朝夕相處之間，我和學(xué)生的距離越來(lái)越近，越來(lái)

越了解他們。班主任的工作主要分為以下幾個(gè)方面：

1、培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風(fēng)

一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,

就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。我班班干部的挑選，還著實(shí)費(fèi)了我很

多功夫，本學(xué)期自開學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地通過(guò)開展各種活動(dòng)觀察和分

析，通過(guò)自薦，競(jìng)選演講，師生投票，代理觀察等方法，最終發(fā)展

并挑選一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組織能力，開

創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加

強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)，做

好他們的后盾。

2、重視知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想教育

思想教育是孩子成長(zhǎng)的催化劑，時(shí)時(shí)刻刻不能放松啊。作為老

師，我們擔(dān)負(fù)育人和教書的雙重任務(wù)，所以在教學(xué)過(guò)程中，我一直

教育學(xué)生要“先做人再做事“，現(xiàn)在我班孩子們的各種品質(zhì)都有了

明顯提高，正氣向上的班風(fēng)已經(jīng)形成！當(dāng)然，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任

務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，在班主任

工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教師密切配合，隨

時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，

共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，

避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

3、做好家校溝通，共同創(chuàng)設(shè)孩子成長(zhǎng)環(huán)境

目前的教育是家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面教育的有機(jī)結(jié)合，但直

接具體落實(shí)到孩子身上的主要是家庭和學(xué)校。而在家庭和學(xué)校直接

對(duì)孩子實(shí)施教育影響的則是教師和家長(zhǎng)。很難比較家庭教育和學(xué)校

教育孰輕孰重，但家長(zhǎng)在教育孩子問(wèn)題上與教師的密切配合，可以

使學(xué)校教育事半功倍，卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。

4、關(guān)愛一切學(xué)生，尤其是特殊學(xué)生

關(guān)愛一切學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生一切，不僅是一種教育理念，更是一

種教育藝術(shù)。那些在思想、行為、學(xué)習(xí)等方面存在一定偏差的學(xué)生,

往往被忽視、被冷落。但作為教育者，我們要知道，錯(cuò)過(guò)學(xué)生的一

個(gè)教育機(jī)會(huì)，也許就會(huì)錯(cuò)過(guò)學(xué)生的一輩子。只有誠(chéng)摯的師愛，才能

填補(bǔ)他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙。作為老師應(yīng)當(dāng)對(duì)他們

給予更多的教育引導(dǎo)和關(guān)愛，并抓住每一個(gè)教育時(shí)機(jī)對(duì)其進(jìn)行教育

和引導(dǎo)。

其次是數(shù)學(xué)教師的工作。

我是第一次教初中數(shù)學(xué)，也可以說(shuō)是新教師。新學(xué)期開學(xué)了，

我發(fā)現(xiàn)，新的學(xué)生，新的內(nèi)容，新的課程安排，挑戰(zhàn)性很大。所以,

我著重從認(rèn)識(shí)課本、認(rèn)識(shí)課標(biāo)、認(rèn)識(shí)學(xué)生開始。本人在教學(xué)工作方

面，能按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材。

課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，優(yōu)化

教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)課堂情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)

生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的

同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等思維方式和方

法，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、

主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試

學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法。在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促

發(fā)展。課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練。精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，對(duì)學(xué)生的作

業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體

輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)。熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)。重視

對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德

育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交

給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者。充分發(fā)掘?qū)W生自

己的潛能使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，

變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。同時(shí)，本人還

積極參與聽課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的

教學(xué)水平。還與班主任、家長(zhǎng)密切配合，互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)

的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共商教育孩子們的方法，共同管理好學(xué)

生，使學(xué)生能健康發(fā)展。使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好

青少年一代。

面朝大海，靜待花開。在新的學(xué)期，我一定會(huì)更加努力，將自

己的工作做得更好，為每一個(gè)學(xué)生的終身幸福奠基。

2024初一期末個(gè)人總結(jié)范文篇15

本人本學(xué)期擔(dān)任初一化學(xué)教學(xué)，教23和24倆個(gè)教學(xué)班的教學(xué)

任務(wù)。按照教學(xué)計(jì)劃，以及新的課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校的四層六部教學(xué)法

的要求，本人已經(jīng)如期地完成了初一化學(xué)《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)工

作。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，尋找不足，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、課程目標(biāo)

初中化學(xué)課程目標(biāo)是：提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生

學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展；幫助學(xué)生獲得未來(lái)發(fā)

展所必需的化學(xué)知識(shí)、技能和方法，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力；積極

進(jìn)行教法與學(xué)法的探索與實(shí)踐，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，結(jié)合學(xué)科知識(shí),

使學(xué)生感受化學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量的看得見、模

得著的事實(shí)，增強(qiáng)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的激情與原動(dòng)力。

二、教學(xué)研究

1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力

求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意

學(xué)生的實(shí)際情況。積極參與集體備課討論，認(rèn)真編寫個(gè)案教案，并

不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、注重課堂教學(xué)效果。堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為

主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。

3、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時(shí)，力求做到全批全改，面批面改。

三、課程研究

面臨新課改，對(duì)我而言既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。課改就出現(xiàn)新的教

學(xué)理念，這就需要緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法

的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)

的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人

格，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同

學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。

通過(guò)教學(xué)反思與教研活動(dòng)的開展與積累，我覺得自己的教育理

論水平、教學(xué)組織與調(diào)控能力、學(xué)科系統(tǒng)知識(shí)水平、教學(xué)科研與教

育評(píng)價(jià)理念都有不同程度的深化或提高。反思自己的工作，仍然有

很多值得改進(jìn)的地方：

1.新課程的實(shí)施是一項(xiàng)長(zhǎng)期的持久的系統(tǒng)工程，需要的是堅(jiān)韌、

意志、責(zé)任和信念。只有思想，沒有行動(dòng)、措施是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還

需要一線教師的扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐，新課程才會(huì)有生命力。

2.在初一化學(xué)的教學(xué)中，對(duì)少數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的提高做得還

不到位，問(wèn)題學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直是自己一塊心病，但措施

還不夠完善，需要進(jìn)一步探索與實(shí)踐。

3.教學(xué)中處理好教與學(xué)關(guān)系方面還沒有真正體驗(yàn)新課程理念。

放不開手腳，改革的步子不大。

4.自身的理論修養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力的不斷提高仍然是自己今后工作

中的一個(gè)重要課題，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷向有特長(zhǎng)的同事學(xué)習(xí)，

使自己的工作逐步得到完善。

四、工作中存在的問(wèn)題

1、教材挖掘不深入。

2、教法不靈活，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對(duì)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，合

作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。

4、后進(jìn)生未抓在手。由于本學(xué)期學(xué)生面臨學(xué)業(yè)水平測(cè)試，后進(jìn)

生難度較大。

5、教學(xué)反思不夠。

五、今后努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。

本學(xué)年，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自

己，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),

使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái),

為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，

希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來(lái)，以促進(jìn)教

訓(xùn)工作更上一層樓。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容

及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)

程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案。每一課都

做到有備而來(lái)，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于

吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)

后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。

二、增強(qiáng)教學(xué)技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，

準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次

分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,

加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕

松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口

動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)

習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

三、認(rèn)真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層

次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助

資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的

作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)

過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況

及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次

的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一

刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并

不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后

進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和

必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲

和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的

事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,

后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知

上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給

他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工

作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的

拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把

他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)

步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng)，這決

定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此，我在教學(xué)

工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能

力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生

的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培

養(yǎng)。

六、取得了一定的成績(jī)。但存在的不足是，學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還

不是很完整，學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待

以后改進(jìn)。

2024初一期末個(gè)人總結(jié)范文篇16

為了自己的明天一一初一上學(xué)期期末總結(jié)時(shí)間就像那無(wú)情的流

水，一天一天的過(guò)去了，期末考試最后都結(jié)束了，我們也從幼稚無(wú)

知中掙脫出來(lái)，增添了一份成熟與穩(wěn)重?；貞浧鹕蠈W(xué)期的學(xué)習(xí)生活,

真是有點(diǎn)舍不得，因?yàn)榈搅讼聦W(xué)期后，我們的學(xué)習(xí)生活將會(huì)更緊張,

而同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更激烈。

為了使自己一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)進(jìn)步，為了使自己隨著群眾的步伐不被

落下，我會(huì)自己吃以上學(xué)期的學(xué)習(xí)紀(jì)律等各個(gè)方面作一下總結(jié)。

總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)自己的表現(xiàn)還比較滿意。我是一個(gè)活潑、開朗、

大方、熱情的女孩。喜歡幫忙他人，十分熱心助人。在紀(jì)律方面,

我比小學(xué)更加收斂自己，時(shí)刻注意自己的.言行，明白自己是一個(gè)學(xué)

生。雖然有時(shí)還是管不住自己，但是我覺得自己在進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方

面，我的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)，學(xué)習(xí)態(tài)度在一點(diǎn)點(diǎn)地被擺正。開學(xué)

時(shí)，我很努力地想從小學(xué)的簡(jiǎn)單中掙脫出來(lái)，一頭扎進(jìn)初中緊張的

學(xué)習(xí)氛圍中?？煽偸遣坏闷浞ǎ茈y到達(dá)自己的理想軌跡?？颇吭?/p>

多，老師講課十分快，再加上家長(zhǎng)有些知識(shí)點(diǎn)不能有效的輔導(dǎo)我。

常常寫著這項(xiàng)作業(yè)，想著那項(xiàng)作業(yè)。作業(yè)完成不好，學(xué)習(xí)成績(jī)自我

感覺下滑較大。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)和努力，擺正了我的學(xué)習(xí)目標(biāo),

制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)漸漸進(jìn)入正軌，成績(jī)逐漸上升。

雖然我時(shí)?？酥谱约?，但是金無(wú)足赤，人無(wú)完人，我仍有很多

地方不足。我活潑、好動(dòng)、好玩，自然有時(shí)管不住自己。在紀(jì)律方

面雖然自己不斷地收斂自己，但是，每當(dāng)周圍出現(xiàn)聲音時(shí)，好奇心

又讓我不經(jīng)意間回頭一望，就這樣，寶貴的自習(xí)時(shí)間沒有被充分的

利用，白白的浪費(fèi)了，如泉水般在我眼前流過(guò)，既惋惜，又無(wú)奈。

在學(xué)習(xí)方面，雖然自己擺正了學(xué)習(xí)態(tài)度，但是對(duì)于初中的生活還沒

有完全適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法運(yùn)用得不到位。并且，雖然我寫作業(yè)時(shí)時(shí)效

較強(qiáng)，質(zhì)量不錯(cuò)，也會(huì)很快地進(jìn)入狀態(tài)，但是前奏曲太長(zhǎng)，浪費(fèi)了

很多時(shí)間。

透過(guò)我與他人的交流及對(duì)自我的反省，我找到了改正的方法：1,

要不斷地克制自己，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺遵守課

堂秩序;2,寒假盡管放松，但也得適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)下一學(xué)期的任

務(wù)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃；3,做到課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課

間抓緊時(shí)間，課后三次復(fù)習(xí)。

期望大家能夠支持我，我也必須會(huì)登上一層樓！

2024初一期末個(gè)人總結(jié)范文篇17

在我的課堂教學(xué)上學(xué)生感受到的是一種輕松、和諧、活躍的氣

氛。教師成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，學(xué)生

不是僵化呆板，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文初一語(yǔ)文教師年終期末工作總結(jié)。

他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)翩,

或組間交流，或挑戰(zhàn)。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組組互動(dòng)，環(huán)境互動(dòng),

在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)

會(huì)，課堂上充滿著平等、和諧與交流，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。活

躍的思維，多方面的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。

為培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力，本期我組織了“課前三分鐘演講”活

動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都要參與課前演講，從選定主題、選擇內(nèi)容到儀表儀

態(tài)、實(shí)際演講等，都由學(xué)生自己組織，老師給與點(diǎn)評(píng)。堅(jiān)持一個(gè)學(xué)

期下來(lái)，學(xué)生的表達(dá)能力得到了很好的鍛煉，語(yǔ)文感悟和表達(dá)能力

都有極大提高。

在教學(xué)中我堅(jiān)持選用先進(jìn)的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)

習(xí)效率。

在平時(shí)教學(xué)中我適度借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體驗(yàn)、

感受，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。信息時(shí)代多樣的媒體和無(wú)所不

在的網(wǎng)絡(luò)為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，拓寬攝取知識(shí)的渠道，實(shí)現(xiàn)

提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、合作能力、

創(chuàng)造能力提供了一個(gè)的可操作的平臺(tái)。

教學(xué)中，我一改過(guò)去課堂上過(guò)于注重知識(shí)傳授，內(nèi)容上過(guò)于注

重書本知識(shí)，結(jié)構(gòu)上過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，實(shí)施中過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受學(xué)習(xí),

機(jī)械訓(xùn)練等狀況，仔細(xì)研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，合理利

用多媒體課件，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來(lái)，調(diào)動(dòng)學(xué)

生充分利用教學(xué)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過(guò)程中，不

斷挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。每節(jié)課都能恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)運(yùn)用多媒體

課件，或設(shè)境，或提供資料，或音畫助學(xué)，或問(wèn)題激發(fā)，取得了常

規(guī)教學(xué)所達(dá)不到的效果。比如在教學(xué)《爸爸的花兒落了》、《最后

一課》、《安塞腰鼓》等課文時(shí)，運(yùn)用圖片、視頻朗讀等方式巧設(shè)

美境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，化虛為實(shí)，取得了很好的效果。

最后值得一提的是本期還積極參與科組的教研活動(dòng)，認(rèn)真研討

交流，提高教育教學(xué)水平。每周能準(zhǔn)時(shí)參加集體備課，交流心得體

會(huì)，與其他老師共同學(xué)習(xí)促進(jìn)；認(rèn)真參加聽評(píng)課活動(dòng)，虛心學(xué)習(xí)，吸

取好的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法。結(jié)合本學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)校

教學(xué)要求，積極探索煥發(fā)語(yǔ)文課堂活力、有助于學(xué)生能力提高與發(fā)

展的語(yǔ)文課堂教學(xué)的新思路、新模式，運(yùn)用感知一一探究一一反

思一一延伸為主線的重點(diǎn)篇目學(xué)習(xí)法、以合作一一探究一一創(chuàng)

造一一創(chuàng)新為核心的語(yǔ)文活動(dòng)課學(xué)習(xí)法等，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的

積極性，適應(yīng)了教學(xué)需要，收到了較好的教學(xué)效果。

2024初一期末個(gè)人總結(jié)范文篇18

在金秋送爽的9月份，我踏進(jìn)了濟(jì)瀆路學(xué)校的大門，成為了這

個(gè)團(tuán)體中的一員。從軍訓(xùn)開始，我成為了七年級(jí)六班的班主任，并

且擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在此，我將本學(xué)期的工作做一簡(jiǎn)單

的總結(jié)，以便糾正不足，更好地開展下學(xué)期的工作。

我的日常工作主要分成兩部分：班主任工作和數(shù)學(xué)教師的工作。

先將班主任工作總結(jié)一下。

班主任工作占了我工作的一大部分時(shí)間。從早操到課間操，從

早讀到自習(xí)課，從集會(huì)到返校，從比賽到家長(zhǎng)會(huì)，我?guī)缀鯚o(wú)時(shí)無(wú)刻

不和學(xué)生在一齊。朝夕相處之間，我和學(xué)生的距離越來(lái)越近，越來(lái)

越了解他們。班主任的工作主要分為以下幾個(gè)方面：

1、培養(yǎng)和選拔班干部，構(gòu)成良好班風(fēng)

一個(gè)良好的班團(tuán)體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,

就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。我班班干部的挑選，還著實(shí)費(fèi)了我很

多功夫，本學(xué)期自開學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地經(jīng)過(guò)開展各種活動(dòng)觀察和分

析，經(jīng)過(guò)自薦，競(jìng)選演講，師生投票，代理觀察等方法，最終發(fā)展

并挑選一些關(guān)心團(tuán)體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有必須組織本事，開

創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后，我便加

強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開展工作，又根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)，做

好他們的后盾。

2、重視知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想教育

思想教育是孩子成長(zhǎng)的催化劑，時(shí)時(shí)刻刻不能放松啊。作為教

師，我們擔(dān)負(fù)育人和教書的雙重任務(wù)，所以在教學(xué)過(guò)程中，我一向

教育學(xué)生要“先做人再做事”，此刻我班孩子們的各種品質(zhì)都有了

明顯提高，正氣向上的班風(fēng)已經(jīng)構(gòu)成！當(dāng)然，學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),

教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。所以，在班主任工作

中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教師密切配合，隨時(shí)和

科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求，共同

研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免

學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

3、做好家校溝通，共同創(chuàng)設(shè)孩子成長(zhǎng)環(huán)境

目前的教育是家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面教育的有機(jī)結(jié)合，但直

接具體落實(shí)到孩子身上的主要是家庭和學(xué)校。而在家庭和學(xué)校直接

對(duì)孩子實(shí)施教育影響的則是教師和家長(zhǎng)。很難比較家庭教育和學(xué)校

教育孰輕孰重，但家長(zhǎng)在教育孩子問(wèn)題上與教師的密切配合，能夠

使學(xué)校教育事半功倍，卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。

4、關(guān)愛一切學(xué)生，尤其是特殊學(xué)生

關(guān)愛一切學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生一切，不僅僅是一種教育理念，更是

一種教育藝術(shù)。那些在思想、行為、學(xué)習(xí)等方面存在必須偏差的學(xué)

生，往往被忽視、被冷落。但作為教育者，我們要明白，錯(cuò)過(guò)學(xué)生

的一個(gè)教育機(jī)會(huì)，也許就會(huì)錯(cuò)過(guò)學(xué)生的一輩子。僅有誠(chéng)摯的師愛，

才能填補(bǔ)他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙。作為教師應(yīng)當(dāng)對(duì)

他們給予更多的教育引導(dǎo)和關(guān)愛，并抓住每一個(gè)教育時(shí)機(jī)對(duì)其進(jìn)行

教育和引導(dǎo)。

其次是數(shù)學(xué)教師的工作。

我是第一次教初中數(shù)學(xué)，也能夠說(shuō)是新教師。新學(xué)期開學(xué)了,

我發(fā)現(xiàn)，新的學(xué)生，新的資料，新的課程安排，挑戰(zhàn)性很大。所以,

我著重從認(rèn)識(shí)課本、認(rèn)識(shí)課標(biāo)、認(rèn)識(shí)學(xué)生開始。本人在教學(xué)工作方

面，能按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材。

課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，優(yōu)化

教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)課堂情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)

生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維本事的

同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等思維方式和方

法，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、

主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試

學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法。在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促

發(fā)展。課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練。精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，對(duì)學(xué)生的作

業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情景進(jìn)行團(tuán)體

輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)。熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)。重視

對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德

育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交

給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者。充分發(fā)掘?qū)W生自

我的潛能使學(xué)生從被動(dòng)理解的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，

變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”，掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基本技能。同時(shí)，本人還

積極參與聽課、評(píng)課活動(dòng)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，提高自我的

教學(xué)水平。還與班主任、家長(zhǎng)密切配合，互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)

的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情景，共商教育孩子們的方法，共同管理好學(xué)

生，使學(xué)生能健康發(fā)展。使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好

青少年一代。

面朝大海，靜待花開。在新的學(xué)期，我必須會(huì)更加努力，將自

我的工作做得更好，為每一個(gè)學(xué)生的終身幸福奠基。

2024初一期末個(gè)人總結(jié)范文篇19

我又不禁感嘆，時(shí)間過(guò)得好快。又是一年暑假，初一剛剛?cè)雽W(xué)

的情景還歷歷在目，兩個(gè)月后我就要升初二了。隨著年齡的增大，

壓力的增大，我必須好好利用這個(gè)暑假來(lái)補(bǔ)補(bǔ)習(xí)了。

先來(lái)分析一下期末考試吧。這次考試發(fā)揮的還不錯(cuò)，名次在班

上也比較靠前，不過(guò)距自己的目標(biāo)還有一段差距，任需好好努力。

數(shù)學(xué)和語(yǔ)文都是班上的前十，就不多說(shuō)了，希望在下個(gè)學(xué)期可以繼

續(xù)保持。此次考試主要是英語(yǔ)拉的分，如果英語(yǔ)上95,總分就可以

是班上的第二名甚至第一名！所以，一定要利用兩個(gè)月的暑假時(shí)間

來(lái)好好補(bǔ)補(bǔ)英語(yǔ)這塊短板，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期可以沖進(jìn)前十?？傊?，

這次考試相比上次進(jìn)步還是很大的，一共進(jìn)步了18名！保持這種良

好的狀態(tài)，在下個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)中，更上一層樓！

下面說(shuō)一下我自己的暑假規(guī)劃吧。首先從暑假作業(yè)做起，作業(yè)

是我在暑假必須完成的任務(wù)，雖然這次數(shù)學(xué)作業(yè)可以免寫，但是為

了夯實(shí)基礎(chǔ)，我還是準(zhǔn)備跟著大家一起再做一遍，這樣可以得到一

個(gè)鞏固的效果；語(yǔ)文作業(yè)確實(shí)非常多，和大boss商量著要不要搞一

點(diǎn)“優(yōu)惠政策”可是大boss現(xiàn)在還沒有回我短信……實(shí)在不行就苦

一下，全做吧！想想：做那么多語(yǔ)文作業(yè)肯定也是有好處的，每天

做一點(diǎn)點(diǎn)，我就不信，一個(gè)月內(nèi)我做不完！英語(yǔ)因?yàn)橐谕饷嫔险n,

但是英語(yǔ)作業(yè)也不能放松。所有的作業(yè)爭(zhēng)取在出國(guó)前七月份全部刷

完！課內(nèi)的復(fù)習(xí)也是十分重要的，在暑假作業(yè)的硬性任務(wù)下，我還

給自己布置了一些軟作業(yè)，每天讀語(yǔ)文七上七下的所有古詩(shī)和小學(xué)

生必背故事七十首以及兩冊(cè)英語(yǔ)書，一定要夯實(shí)基礎(chǔ)！課外也要少

許有些拓展，和爸爸媽媽要求的一樣，我準(zhǔn)備天天背十個(gè)單詞，每

周鞏固，一個(gè)暑假那就是620個(gè)單詞！這樣可以大大提高我的詞匯

量；語(yǔ)文方面，我準(zhǔn)備每天讀一些古詩(shī)文，唐詩(shī)三百首和詩(shī)經(jīng)多多

少少要背一點(diǎn)，培養(yǎng)文言文語(yǔ)感，對(duì)以后的文言文學(xué)習(xí)大有好處。

語(yǔ)文學(xué)習(xí)重在生活，天天“宅”在家里，死讀書，當(dāng)然也是不行的,

所以我想一有時(shí)間就去南圖泡泡圖書館，沉浸在書香中，何嘗不是

一種享受，一種放松，一種自由的學(xué)習(xí)呢？美好的暑假當(dāng)然也不可

以時(shí)時(shí)刻刻都在學(xué)習(xí)，我可不想變成書呆子，于是我和好朋友珊珊

打算著每天晚上去散散步，放松放松，就是不知道老福爺他們同不

同意……（去跑跑步，鍛煉鍛煉，到時(shí)候中考體育說(shuō)不定可以滿分,

我確實(shí)很需要調(diào)節(jié)一下。今年中考分?jǐn)?shù)線高到爆啊啊啊?。。。。┯袝r(shí)

間，老土老豪同意的話，也可以和同學(xué)一起出去逛逛街，看看電影。

想想就覺得好期待！

熱辣美妙的暑假就這樣無(wú)聲無(wú)息的開始了！為了初二的飛躍，

好好努力加油吧，騷年！

2024初一期末個(gè)人總結(jié)范文篇20

日月如梭，時(shí)光飛逝，一天一天的過(guò)去了，期末考試最終都結(jié)

束了，初一上半學(xué)期很快就要離我們而去，只要再過(guò)一個(gè)來(lái)月的時(shí)

間，我們就要進(jìn)入初一下半學(xué)期了?；貞浧鸪跻簧习雽W(xué)期的學(xué)習(xí)生

活，感到既緊張又充滿喜悅。我將進(jìn)入更加緊張的下半學(xué)期生活。

在這半個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適應(yīng)了中

學(xué)一這個(gè)新的環(huán)境。教師、同學(xué)們都給了我很大的幫忙和無(wú)私的關(guān)

懷。

在初一上半學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的知識(shí)，例如:

代數(shù)與方程、英語(yǔ)句式、新的散文與詩(shī)歌.....真是十分豐富。而

最令我高興的是我最終學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，可是我并不會(huì)驕傲,

因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)成績(jī)還是不夢(mèng)想，可是，我會(huì)繼續(xù)努力，直到滿意為

止！當(dāng)然，對(duì)于中學(xué)生活還有一些不適應(yīng)的地方。教師從手把手教我

們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進(jìn)的引導(dǎo)我們的自學(xué)本事。我正在逐步適應(yīng)這種過(guò)

程，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名中學(xué)生了。有些課程，我還沒有搞懂的地方

我會(huì)在寒假中自學(xué)掌握。

因?yàn)橐酝腥苏f(shuō)過(guò)：”越搞不懂的地方就要越靠近它。”所以，

我會(huì)繼續(xù)努力，為求做的更好！我要在初一下半學(xué)期"來(lái)臨"前，把所

有不懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接下半學(xué)期的“來(lái)臨”。教師們

都提過(guò)，初一下半學(xué)期是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)階段，也是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，

要看在這個(gè)階段課程得好不好，知識(shí)掌握得牢不牢，能不能真正適

應(yīng)中學(xué)生活。所以我決定在寒假里刻苦學(xué)習(xí)，不荒廢時(shí)間。我相信

我會(huì)做得更好，我將繼續(xù)努力！

2024初一期末個(gè)人總結(jié)范文篇21

一、試卷分析：

歷史考試時(shí)間為60分鐘，100分，題型包括單項(xiàng)選擇題、判斷

題、綜合能力題。試題覆蓋面廣，每課知識(shí)點(diǎn)在試卷中都有體現(xiàn)，

試題難易適中，有一定的梯度，適合不同層次的學(xué)生。同時(shí)注意基

礎(chǔ)知識(shí)與提升能力相結(jié)合。培養(yǎng)了學(xué)生的記憶能力、理解能力、對(duì)

比能力、綜合概括能力、創(chuàng)新能力、識(shí)圖能力等。重點(diǎn)突出，注重

史論結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生從材料本身提煉信息的能力，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的歷

史素養(yǎng)和人文素養(yǎng)有一定意義。

二、試卷成績(jī)情況

初一兩個(gè)班，平均得分64.8,在十二家學(xué)校聯(lián)考中居第四，相

對(duì)于他們的基礎(chǔ)，成績(jī)還是滿意的。

三、學(xué)生做題情況分析如下：

選擇題50分，每題2分，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶與掌握。選擇

題錯(cuò)誤率較高的是3、5、8、16、23、24、25,其中尤其以5、24

錯(cuò)誤率最高，錯(cuò)的原因是聽課不專心，概括、綜合和理解問(wèn)題的能

力欠缺，需要老師加以指導(dǎo)，全面提高各項(xiàng)能力。

判斷題28題錯(cuò)的較多，只一個(gè)“黃”字之差，學(xué)生沒能分辨出

來(lái)。

31題(2)其中第二同學(xué)生錯(cuò)誤率較高，分析原因?qū)W生分析問(wèn)

題能力不強(qiáng)，不能根據(jù)“血緣”關(guān)鍵字眼提取有效信息進(jìn)行答題。

32(1)孔子三句話分別闡明的教育思想是什么？學(xué)生失分較多,

原因是平日死記硬背，不理解，更不能合理有效地將知識(shí)重新梳理、

分析、對(duì)號(hào)入座

33(1)商鞅變法對(duì)后世封建政治制度影響最大的是哪條？學(xué)生

想到秦國(guó)強(qiáng)大的最有利一條：獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)……，不能根據(jù)“封

建政治制度”關(guān)鍵字眼，想到郡縣制，老師沒有將二者聯(lián)系起來(lái)做

好梳理也有很大關(guān)系。

34(2)(3)學(xué)生做的也不好，分析原因?qū)W生讀題能力不強(qiáng)，

基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，對(duì)綜合性的問(wèn)題缺少應(yīng)變能力、分析問(wèn)題、組

合問(wèn)題的能力。下一步要多加強(qiáng)綜合能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

四、從試卷看出學(xué)生存在的主要問(wèn)題有：

1、平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度決定成績(jī)，班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)影響成績(jī)。初一

學(xué)生確實(shí)基礎(chǔ)差，沒有把握住學(xué)習(xí)歷史的方法，通過(guò)談話或物質(zhì)、

精神刺激使學(xué)習(xí)習(xí)慣差的孩子迎頭趕上。

2、通過(guò)這次考試，我們感覺到基礎(chǔ)知識(shí)須在平時(shí)打牢，做各種

類型的題才能游刃有余。部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，一些基本

的意義或插圖還需要進(jìn)一步落實(shí)到位。

3、在今后的教學(xué)中老師需引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)整合教材，增強(qiáng)綜合、

對(duì)比、抽象思維能力，概括能力的訓(xùn)練。

五、采取的補(bǔ)救措施：

1、向集體備課、自己備課要質(zhì)量，向課堂45分鐘要質(zhì)量。既

落實(shí)好課本基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也把卷子中的問(wèn)題使學(xué)生徹底弄懂。需

要老師和課代表做好服務(wù)工作，多付出效果才好。

2、通過(guò)復(fù)習(xí)、記憶，落實(shí)基本的大事，意義，評(píng)價(jià)人物等知識(shí)。

3、通過(guò)看書、識(shí)圖、領(lǐng)悟文本知識(shí)，把課本由薄到厚，由厚到

薄，增強(qiáng)概括能力，綜合能力。

2024初一期末個(gè)人總結(jié)范文篇22

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來(lái)形容時(shí)間的流逝，初一美術(shù)期末

總結(jié)。這不，寒假又快要到了，一學(xué)期又快要過(guò)去了，那到底收獲的

又是什么呢？今在此作一番的總結(jié)，以便擇優(yōu)汰劣，取長(zhǎng)補(bǔ)短以待

今后的教學(xué)水平更上一層樓。那現(xiàn)先仔細(xì)地回顧這一學(xué)期的工作吧:

一、教學(xué)計(jì)劃貫徹情況：

學(xué)期初，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教務(wù)處工作計(jì)劃，明確了學(xué)

期工作的目標(biāo)和任務(wù)，結(jié)合本教研組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初

中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求，本學(xué)期新課開始之前即已制定了周密詳

盡的教學(xué)計(jì)劃。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱的要求，認(rèn)真貫徹黨的教

育方針，堅(jiān)持思想教育和技能教育，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)

地完成了本期的教育教學(xué)工作。

二.教學(xué)工作的總結(jié)：

1.教學(xué)工作情況：教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本

學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足

“用活新老教材，實(shí)踐新理念。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，

形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)

教學(xué)質(zhì)量。

我任教初一的美術(shù)課，共九個(gè)班，一個(gè)班每周一節(jié)課。在日常

教學(xué)中，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分

準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡

可能做到課堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的

課，不同年級(jí)采用不同的批改方法，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)

提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課根據(jù)得失及時(shí)寫反思，目的是為

以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，因?yàn)槌跻惶幱谂涯鏁r(shí)期，我還積極和

班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。美術(shù)課教學(xué)中,

我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合

的原則，做到每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教

學(xué)，還是在課外教學(xué)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為

目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展

起到更大的作用。

2.考核成績(jī)：本學(xué)期考核還是按照以平時(shí)作業(yè)完成情況為主，

期末理論考試為輔，綜合評(píng)定學(xué)生的成績(jī)。

3.教學(xué)研究的計(jì)劃完成情況：積極參加校際、教研組、備課組

教研活動(dòng)，認(rèn)真做好聽課，評(píng)課。還積極參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)宣傳工

作，以及學(xué)校宣傳欄的宣傳。

三.自身素質(zhì)的提高：

課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)

學(xué)習(xí)外，參加進(jìn)修學(xué)校組織的每次學(xué)習(xí)活動(dòng)，同時(shí)還訂閱了教育教

學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他的一些新老教

師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教法

工作，從而能夠更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

四、加強(qiáng)反思，及時(shí)總結(jié)教學(xué)得失。

反思本學(xué)期以來(lái)的工作，在喜看成績(jī)的同時(shí)，乜在思量著自己

在工作中的不足。在以后的工作中，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步，在教學(xué)中

有更大的創(chuàng)新。

2024初一期末個(gè)人總結(jié)范文篇23

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)將我上一

學(xué)年的總結(jié)如下：

一、在學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生的基本，我明白一個(gè)初中生最起

碼的就是要學(xué)習(xí)好，所以，我始終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，努力扎實(shí)

自我的文化功底，堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到，基本上好每一堂

課。在課余時(shí)間，我卻沒有充分利用自我身邊有限的資源，鞏固自

我新學(xué)的知識(shí)，回家后沒有做到及時(shí)預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)。但在教師的輔導(dǎo)和

幫忙下，我的學(xué)習(xí)有很大的提高。

二、在紀(jì)律，在紀(jì)律方面，我能夠做到：尊重教師，同學(xué)之間

能夠真誠(chéng)相待；基本能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)

公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止禮貌等。紀(jì)律是學(xué)

習(xí)的保證。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取在

紀(jì)律方面做得更好。

但我身上還有各種各樣的問(wèn)題，如：有時(shí)上課會(huì)開小差，不認(rèn)

真聽講，大課間時(shí)會(huì)與同學(xué)交頭接耳等缺點(diǎn)，但我會(huì)牢記班級(jí)與學(xué)

校的紀(jì)律，時(shí)時(shí)刻刻想著班級(jí)與學(xué)校的紀(jì)律，努力改正這些缺點(diǎn)。

三、在衛(wèi)生，我做到了認(rèn)真干值日，不亂扔垃圾，作為一個(gè)值

日組長(zhǎng)，我認(rèn)真領(lǐng)導(dǎo)組員干好每一次值日。

四、在團(tuán)體榮譽(yù)方面，我做得并不太好，所以我會(huì)努力改正,

積極參加班級(jí)活動(dòng)，為班級(jí)做貢獻(xiàn)。

展望新學(xué)期，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，虛心向教師請(qǐng)教,

爭(zhēng)取有更大的提高。

2024初一期末個(gè)人總結(jié)范文篇24

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)將我上一學(xué)年的

總結(jié)如下：

一、在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生的基本，我知道一個(gè)初中生最

基本的職責(zé)的就是要學(xué)習(xí)好，所以，我始終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，

努力扎實(shí)自己的文化功底，堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到，基本上

好每一堂課。上課的時(shí)候認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言與老師互動(dòng)。課

下也會(huì)多做題，鞏固知識(shí)點(diǎn)。遇到不懂得就積極請(qǐng)教老師，在老師

的輔導(dǎo)和幫助下，我的學(xué)習(xí)有很大的提高。

二、在紀(jì)律，在紀(jì)律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間

可以真誠(chéng)相待；基本能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社

會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明等。紀(jì)

律是學(xué)習(xí)的保證。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會(huì)再接再厲，

爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好。

但我身上還有各種各樣的問(wèn)題，如：有時(shí)上課會(huì)開小差，不認(rèn)

真聽講，大課間時(shí)會(huì)與同學(xué)交頭接耳等缺點(diǎn)，但我會(huì)牢記班級(jí)與學(xué)

校的紀(jì)律，時(shí)時(shí)刻刻想著班級(jí)與學(xué)校的紀(jì)律，努力改正這些缺點(diǎn)。

三、在衛(wèi)生，我做到了認(rèn)真干值日，不亂扔垃圾，作為一個(gè)值

日組長(zhǎng)，我認(rèn)真領(lǐng)導(dǎo)組員干好每一次值日。

四、在集體榮譽(yù)方面，我做得并不太好，所以我會(huì)努力改正，

積極參加班級(jí)活動(dòng)，為班級(jí)做貢獻(xiàn)。

展望新學(xué)期，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，虛心向老師請(qǐng)教,

爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。

2024初一期末個(gè)人總結(jié)范文篇25

初一就這樣結(jié)束了。

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為新開山中學(xué)的一員已一年了。

回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一年

中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些印記

見證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去的一年里，經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，

我收獲了很多.回想自我小學(xué)生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我

在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理；

在收獲后才明白努力的甜美。突然覺得自我似乎明白了許多事情，

可是仔細(xì)琢磨后又不盡然……

我最大的問(wèn)題就是：

1、上課思想不能集中，容易走神、我總會(huì)想其他的事情，

2、上課不愿回答問(wèn)題、更不喜歡提問(wèn)，僅有教師點(diǎn)到才會(huì)回答

幾句，

所以比別人少學(xué)了很多，成績(jī)也所以落了下來(lái)。雖然在下半個(gè)

學(xué)期中我取得了班里第七名的成績(jī)單，但我并不滿足。我必須取得

更好的成績(jī)這樣才對(duì)得起我自我。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期我不得不承認(rèn)我并

沒有好好去學(xué)，我明白這是我的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問(wèn)題。新的一學(xué)期將

要開始學(xué)習(xí)新的課程，我一開始很苦惱!怕初一基礎(chǔ)沒打好，又加上

新的課程，會(huì)不會(huì)成績(jī)差距會(huì)更大，但在爸爸的指導(dǎo)下，我將在新

的一年，付出努力！

我決定新的學(xué)期做到以下幾點(diǎn)：

1、上課認(rèn)真聽講、不與同學(xué)交頭接耳、不做小動(dòng)作，自覺遵守

課堂紀(jì)律；

2、對(duì)教師布置的課堂作業(yè)能夠當(dāng)堂完成；

3、對(duì)不懂的問(wèn)題主動(dòng)找同學(xué)討教或者向教師請(qǐng)教。

4、為了改善學(xué)習(xí)方法，我給自我訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把教師還沒有講過(guò)的資

料先看一遍。尤其是數(shù)學(xué)課。

(2)上課要進(jìn)取發(fā)言。對(duì)于沒有聽懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。

(3)每一天的家庭作業(yè)，做完后自已檢查一遍，把做錯(cuò)了的和不

會(huì)做的，例出來(lái)再找同學(xué)尋問(wèn)，

(4)把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(