安徽省池州市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期末考試（上學(xué)期）試卷(含答案)

安徽省池州市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版期末考試（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.古詩(shī)默寫(xiě)。望天門(mén)山，。，。2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，再組詞。

挑：①tiāo_______②tiǎo_______2）.要做好代言人，我們先要做好文化的傳承人。請(qǐng)完成下列各題。

（1）本學(xué)期我積累了很多的名言和詩(shī)句：我知道不同的言語(yǔ)帶給人不一樣的感受，因?yàn)椤盾髯印分械摹癬________，暖于布帛；_________，深于矛戟”說(shuō)的就是這個(gè)道理。李白的《望天門(mén)山》：“____________，____________?！弊屛曳路鹂吹搅颂扉T(mén)山江水回旋的壯觀景象。讀到杜牧的“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。”我仿佛又看到________________的景象。

（2）本學(xué)期我還學(xué)習(xí)了文言文《司馬光》：“群兒戲于庭，一兒登甕，足跌沒(méi)水中。眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。”借助課文中的注釋我知道“群兒戲于庭”的意思是________________。我還知道一個(gè)孩子失足掉進(jìn)水甕中其他孩子的行為是“_________”，而司馬光的做法是：“__________”（用原文回答）?？梢钥闯鏊抉R光是一個(gè)____________的孩子。3）.按要求各寫(xiě)出一個(gè)詞語(yǔ)。

（1）又松又軟(又A又B式)又_____又________

（2）五光十色(表示顏色)________

（3）躡手躡腳(含“手”的成語(yǔ))___________

（4）密不透風(fēng)(含“風(fēng)”的成語(yǔ))____________4）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是（）A．桃符

偉大

白灑

阿拉伯B．經(jīng)驗(yàn)

歐州

歷史

趙州橋C．奇異

大約

畫(huà)冊(cè)

造紙術(shù)5）.根據(jù)提示，在橫線上填寫(xiě)合適的詞語(yǔ)。

（1）形容做事慌亂，沒(méi)有條理。_________（根據(jù)意思填一個(gè)含有“手”字的四字詞語(yǔ)）

（2）三（1）班_______三周被評(píng)為“文明班級(jí)”。（根據(jù)語(yǔ)境填一個(gè)“續(xù)”字詞語(yǔ)）3、選擇題（每題2分共3題）1）.下面對(duì)“孫中山小時(shí)候在私塾讀書(shū)”中的“私塾”一詞的理解，正確的是（

）A．中國(guó)古代社會(huì)一種開(kāi)設(shè)于家庭、宗族或鄉(xiāng)村內(nèi)部的民間教育機(jī)構(gòu)。B．中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)一種開(kāi)設(shè)于家庭、宗族或鄉(xiāng)村內(nèi)部的民間教育機(jī)構(gòu)。C．中國(guó)古代社會(huì)一種公開(kāi)開(kāi)設(shè)于家庭、宗族或鄉(xiāng)村的民間幼兒教育機(jī)構(gòu)。D．中國(guó)現(xiàn)代社會(huì)一種公開(kāi)開(kāi)設(shè)于家庭、宗族或鄉(xiāng)村的民間幼兒教育機(jī)構(gòu)。2）.下面這句話中的省略號(hào)有什么作用（

）

“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命?。【让?！”A．表示語(yǔ)意含蓄，讓讀者去想象。B．表示說(shuō)活中斷或聲音斷斷續(xù)續(xù)。C．表示話題的跳躍或轉(zhuǎn)換。D．表示引文、列舉、重復(fù)詞語(yǔ)等的省略。3）.老師教育我們：“做什么事都要講道理，無(wú)論走到哪里，蠻不講理是行不通的?！迸c這句話意思相近的俗語(yǔ)是（

）A．二人同心，其利斷金。B．燈不撥不亮，理不辯不明。C．不遷怒，不貳過(guò)。D．有理走遍天下，無(wú)理寸步難行。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.習(xí)總書(shū)記對(duì)我們少年兒童說(shuō)：“中國(guó)夢(mèng)要靠你們來(lái)實(shí)現(xiàn)！”（改成轉(zhuǎn)述句）

_________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.下列都是描寫(xiě)花的詩(shī)句，請(qǐng)你將對(duì)應(yīng)的詩(shī)句連起來(lái)。

接天蓮葉無(wú)窮碧

一枝紅杏出墻來(lái)

春色滿(mǎn)園關(guān)不住

吹面不寒楊柳風(fēng)

沾衣欲濕杏花雨

山寺桃花始盛開(kāi)

人間四月芳菲盡

映日荷花別樣紅2）.連線。

彌漫

獵物

靈巧的

樹(shù)影

表演

眼睛

濃濃的

歌兒

睜開(kāi)

清香

銳利的

演員

搜尋

雜技

快樂(lè)的

目光6、排序題（每題5分共2題）1）.把下面的句子按正確的順序排列起來(lái)。

()小寶扔下竹竿，抱著腦袋逃跑了。

()一天，小寶和伙伴們到樹(shù)林里玩。

()小寶找來(lái)一根長(zhǎng)竹竿，對(duì)準(zhǔn)馬蜂窩一捅。

()他們看到一個(gè)馬蜂窩。

()馬蜂窩掉下來(lái)了馬蜂四處亂飛。2）.排列句子的順序，在括號(hào)里填上序號(hào)。

(

)我想奶奶種出這樣好吃的葡萄，多辛苦呀！

(

)中秋節(jié)的晚上，奶奶拿來(lái)親手種的葡萄，給我和妹妹吃。

(

)于是，我先挑了一顆最大的葡萄，放到了奶奶的嘴里。

(

)我再拿起葡萄吃了一顆，那果肉又香又甜。

(

)月光下，那顆粒飽滿(mǎn)的葡萄亮晶晶，仿佛要滴下水來(lái)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．老屋一直沒(méi)有倒下，是因?yàn)樗矚g一邊曬太陽(yáng)，一邊聽(tīng)小蜘蛛講故事。

(

)

2．胡蘿卜先生的胡子被小男孩用來(lái)做放風(fēng)箏的線，被鳥(niǎo)太太用來(lái)晾小鳥(niǎo)的尿布。(

)

3．《小狗學(xué)叫》一共設(shè)置了三種結(jié)局，第二種結(jié)局中，小狗可能學(xué)會(huì)狗叫。(

)

4．預(yù)測(cè)故事的內(nèi)容可以隨意猜測(cè)，不需要有一定的依據(jù)。

(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀遷移練

回家后，你找了兩首描寫(xiě)秋景的古詩(shī)，請(qǐng)進(jìn)行賞析。聞蟲(chóng)[唐]白居易暗蟲(chóng)①唧（jī）唧夜綿綿，況是秋陰欲雨天。猶恐②愁人暫得睡，聲聲移近臥床前?！咀⑨尅竣侔迪x(chóng)：暗處的秋蟲(chóng)。②猶恐：仍然擔(dān)心。1．結(jié)合注釋?zhuān)?qǐng)你用自己的話說(shuō)一說(shuō)詩(shī)歌前兩句的意思。

_________________________

2．“猶恐愁人暫得睡”一句中把蟲(chóng)子當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)蟲(chóng)子唯恐人能睡得安穩(wěn)，突出了詩(shī)人當(dāng)時(shí)__________________的心情。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。你能寫(xiě)出上面幾幅圖的游戲名稱(chēng)嗎？

請(qǐng)你任選一種自己喜歡的游戲或運(yùn)動(dòng)，仔細(xì)觀察圖上的內(nèi)容，結(jié)合自己的生活實(shí)際，用上描寫(xiě)活動(dòng)的方法，將它介紹給你身邊的同學(xué)。題目自擬，300字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。魔語(yǔ)瓶①小老鼠常常很苦惱：“唉，為什么我是一只老鼠呢？大家都不喜歡我，要是我能變成別的就好了?！蹦g(shù)師爺爺知道了小老鼠的心事，就送給他一個(gè)魔語(yǔ)瓶。只要對(duì)它說(shuō)出自己的愿望，想變什么都可以。小老鼠回到家里，捧著瓶子想啊想，到底變成什么好呢？②“變只蝴蝶吧！五顏六色的，真美麗?？墒?，聽(tīng)說(shuō)蝴蝶活不長(zhǎng)，噢，不行，我不要變成短命的蝴蝶！”③“對(duì)，還是變一只烏龜，烏龜能活好幾百年呢！哎呀，也不行，烏龜走起路來(lái)又慢又笨，比我們老鼠可差遠(yuǎn)了。我不想變成烏龜?！雹堋鞍?，還是變頭大象吧！大象又大，又壯實(shí)，多神氣！不過(guò)……大象住不下我的小屋?！毙±鲜蟋F(xiàn)在住在一幢很漂亮的小房子里，要是大象把這房子撐破，那他可不干！想來(lái)想去，沒(méi)有一種動(dòng)物能讓小老鼠滿(mǎn)意。小老鼠恍然大悟：“

”。⑤想到這兒，小老鼠心里好過(guò)多了。他瞧了瞧手中的魔語(yǔ)瓶想：還是還給魔術(shù)師爺爺吧。魔術(shù)師爺爺見(jiàn)到小老鼠，問(wèn)：“你怎么什么也沒(méi)變呀？”小老鼠笑起來(lái)了，他說(shuō)：“我已經(jīng)變啦！以前，我因?yàn)樽约菏侵焕鲜?，常常不高興。現(xiàn)在，我變得很快樂(lè)。您那魔語(yǔ)瓶真神奇，幫我想了很多事情，謝謝了！”說(shuō)完，小老鼠蹦蹦跳跳地回家去了。(1)小老鼠在得到魔語(yǔ)瓶之后，分別想變成什么？又因什么原因而放棄呢？梳理故事情節(jié)，照樣子，完成表格。想變：蝴蝶______________放棄原因：短命______________(2)聯(lián)系上下文，我知道“恍然大悟”在文中的意思是___________。

(3)第④自然段中，小老鼠可能說(shuō)些什么？把它要說(shuō)的話寫(xiě)在文中橫線處。

(4)第⑤自然段，魔術(shù)師爺爺說(shuō)小老鼠什么也沒(méi)變，可它卻說(shuō)“我已經(jīng)變啦”，小老鼠到底有哪些變化呢？

__________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀句子，用“√”選出畫(huà)橫線字的正確讀音。

（1）蘭蘭舍（shě

shè）不得離開(kāi)奶奶，偷偷抹（mā

mǒ）起了眼淚。

（2）我向你擔(dān)（dān

dàn）保，我壓（yā

yà）根兒就不知道他會(huì)來(lái)。

（3）紅頭不說(shuō)話，心想：我要是一答（dā

dá）應(yīng)（yīng

yìng），就會(huì)被青頭發(fā)現(xiàn)。

（4）媽媽說(shuō)，假（jiǎ

jià）如她暑假（jiǎ

jià）有時(shí)間，就會(huì)帶我去北京游玩。2）.給加點(diǎn)的字詞選擇最合適的意思。

（1）安心

A．操心

B．放心

C．擔(dān)心

______

（2）交錯(cuò)

A．交叉

B．差；壞

C．不正確

______

（3）爭(zhēng)分奪秒

A．得到

B．搶取

C．沖出