2024-2025學(xué)年齊齊哈爾市富拉爾基區(qū)數(shù)學(xué)三年級第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析_第1頁
2024-2025學(xué)年齊齊哈爾市富拉爾基區(qū)數(shù)學(xué)三年級第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析_第2頁
2024-2025學(xué)年齊齊哈爾市富拉爾基區(qū)數(shù)學(xué)三年級第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析_第3頁
2024-2025學(xué)年齊齊哈爾市富拉爾基區(qū)數(shù)學(xué)三年級第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析_第4頁
2024-2025學(xué)年齊齊哈爾市富拉爾基區(qū)數(shù)學(xué)三年級第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩5頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2024-2025學(xué)年齊齊哈爾市富拉爾基區(qū)數(shù)學(xué)三年級第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢測試題注意事項:1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2.選擇題必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題必須使用0.5毫米黑色字跡的簽字筆書寫,字體工整、筆跡清楚。3.請按照題號順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試題卷上答題無效。4.保持卡面清潔,不要折疊,不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、認(rèn)真計算。1.口算2×_____=16____×6=1845÷_____=9_____÷6=7____×8=240_____÷11=1102.豎式計算,第1、2題要驗算.479+563=512﹣384=6×9=309×4=250×8=62÷7=80÷9=3.脫式計算。403×8-576684×(72÷9)(162+328)×8二、我會判斷。(對的畫√,錯的畫×)4.10個一億等于1000個10萬._____5.爸爸的體重為90克。(_______)6.兩個杯子各裝了的水,將它們倒在一起剛好是一杯水。(______)7.0和任何數(shù)相乘都得0,1和任何數(shù)相乘都得1.(__________)8.32個24的和,列式為32+24.(_______)三、精挑細(xì)選。(把正確答案的序號填在括號里)9.一張長方形的紙,像如圖剪下四個相等的正方形,現(xiàn)在的周長和原來的長方形周長比較,()A.現(xiàn)在的周長大 B.原來長方形周長大C.一樣大 D.無法比較10.下圖中涂色部分大約占整個圓形的是()。A. B. C. D.11.下列說法正確的是().A.北京到廣州的鐵路線長約2313米 B.比317少143的數(shù)是460 C.1噸和50千克合起來是1050千克12.藍(lán)天小學(xué)的學(xué)生做廣播操,六年級學(xué)生排成4行,每行12人;五年級學(xué)生排成3行,每行15人.兩個年級一共有學(xué)生(

)A.93人 B.45人

C.48人 D.27人13.元旦,王樂一家要到離家18千米的歡樂谷玩,選擇()的方式更合適。A.步行 B.坐汽車 C.乘飛機(jī)四、快樂填空。14.小明上午7:30去學(xué)校,走15分鐘到校,時間是(________).15.口算400×6時,可以看作4個_____乘6;口算400÷1時,可以看作_____個十除以1.16.在橫線上填上“>”或“<”.3分___160秒0.09元____0.11元65×4____64×56×5×4×3×2×1×0____6+5+4+3+2+1+03年____30個月17.40是8的(_____)倍,40的8倍是(_____).18.200×2+30×2+7×2=(________)×(________)=(________)。19.一根長72米的繩子,每次剪一段,剪了8次,繩子被剪成(_________)段,平均每段長(__________)米。20.游泳池的泳道長150米,小亮游了3個來回,他一共游了(________)米。21.20.08讀作(________);三十四點一五寫作(________)。22.150×8的積的末尾有(_____)個0。64是8的(_____)倍。23.25的12倍是(________),36個15的和是(_________)。五、作圖題。24.連一連.25.估一估,連一連。26.下面各圖分別是誰看到的?六、解決問題27.在括號里填出合適的分?jǐn)?shù),并在圖中涂色表示出這個分?jǐn)?shù)。28.30名同學(xué)去楠溪江劃船。小船限坐6人,大船限坐8人。如果每條船都坐滿,可以怎樣租船?(寫出兩種方案)29.190名學(xué)生乘9輛汽車去博物館參觀。前8輛車各坐21名學(xué)生,第9輛車要坐多少名學(xué)生?30.A、B兩種飲料,每瓶都是3元。小李買同一種的飲料5箱,正好用120元。他買了哪種飲料?

參考答案一、認(rèn)真計算。1、83542301【分析】根據(jù)一個因數(shù)=積÷另一個因數(shù),除數(shù)=被除數(shù)÷商;被除數(shù)=商×除數(shù)解答即可.【詳解】16÷2=818÷6=345÷9=56×7=42240÷8=3011×110=1所以:2×8=163×6=1845÷5=942÷6=730×8=2401÷11=110故答案為:8,3,5,42,30,1.2、104212854123620008……68……8【分析】根據(jù)列豎式計算的方法求解;其中(1)按照交換位置再相加的和不變來驗算;(2)根據(jù)加法驗證減法的方法來驗算.【詳解】(1)479+563=1042,479;驗算:563;(2)512﹣384=128,512;驗算:384;(3)6×9=54,6;(4)309×4=1236,309;(5)250×8=2000,250;(6)62÷7=8…6,(7)80÷9=8…8,3、2648;5472;3920【詳解】略二、我會判斷。(對的畫√,錯的畫×)4、×【詳解】因為10個一億等于十億,1000個10萬等于一億,所以10個一億不等于1000個10萬所以題中說法不正確故答案為×5、×【詳解】略6、×【分析】結(jié)合分?jǐn)?shù)的意義,因為兩個杯子的大小不確定,所以無法判斷倒在一起是多少,據(jù)此判斷?!驹斀狻咳绻莾蓚€相同大小的杯子各裝了,將它們倒在一起剛好是一杯水;如果是兩個大小不同的杯子,就不確定,原題說法錯誤。故答案為:錯誤?!军c睛】此題主要考查分?jǐn)?shù)的認(rèn)識,“平均分”的概念很重要。7、×【解析】略8、×【解析】略三、精挑細(xì)選。(把正確答案的序號填在括號里)9、C【詳解】因為減去一個正方形后,圍成長方形的線段的和沒變,所以圖形的周長與原圖形的周長相比沒有變化.故選:C.10、D【詳解】略11、C【詳解】略12、A【詳解】六年級小數(shù)人數(shù):12×4=48(人);五年級小數(shù)人數(shù):15×3=45(人);48+45=93(人)故答案為A【點睛】題意可知,要求兩個年級學(xué)生總?cè)藬?shù),必須先分別求出每個年級學(xué)生人數(shù),因此,應(yīng)用每行人數(shù)×行數(shù)=總?cè)藬?shù),先分別求出每個年級的總?cè)藬?shù),然后再求出兩個年級總?cè)藬?shù).13、B【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗以及對長度單位的認(rèn)識可知,步行一小時大約是7千米,汽車一小時大約是80千米,乘飛機(jī)一小時大約是800千米。所以步行花的時間太長并且很累,飛機(jī)速度太快不合適,坐汽車更合適;據(jù)此即可解答?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可知,王樂一家要到離家18千米的歡樂谷玩,選擇坐汽車的方式更合適。故答案為:B?!军c睛】本題主要考查學(xué)生對生活中的交通工具速度的了解和靈活運(yùn)用。解決本題時應(yīng)根據(jù)給出的交通工具以及距離靈活解答。四、快樂填空。14、7:45【詳解】略15、百40【詳解】略16、><<<>【解析】略17、5320【詳解】略18、2372474【分析】觀察算式可知,2分別和200、30、7相乘,再將乘積加起來。根據(jù)三位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法可知,將237拆成200、30和7,再分別與2相乘。將乘積加起來。據(jù)此解答即可?!驹斀狻?00×2+30×2+7×2=237×2=474?!军c睛】三位數(shù)乘一位數(shù)時,將三位數(shù)拆成整百數(shù)、整十?dāng)?shù)和一位數(shù),分別求出三個數(shù)與一位數(shù)的乘積,再將乘積加起來。19、98【詳解】略20、900【分析】游1個來回是游了2個泳道的長度,游3個來回就是游6個泳道的長度。用泳道的長度乘6,即可求出小亮游的總長度?!驹斀狻?50×(3×2)=150×6=900(米)則他一共游了900米?!军c睛】解決本題的關(guān)鍵是明確他游了6個泳道的長度,再根據(jù)乘法解答。21、二十點零八34.15【分析】小數(shù)的讀法:整數(shù)部分是0的讀作“零”,整數(shù)部分不是0的按整數(shù)讀法來讀,小數(shù)點讀作點,小數(shù)部分順次讀出各個數(shù)位上的數(shù)字。小數(shù)的寫法:整數(shù)部分按照整數(shù)的寫法來寫,小數(shù)點寫在個位的右下角,再順次寫出小數(shù)部分各個數(shù)位上的數(shù)字。【詳解】20.08讀作:二十點零八;三十四點一五寫作:34.15【點睛】熟練掌握小數(shù)的讀寫知識是解答本題的關(guān)鍵。22、28【詳解】略23、300540【解析】根據(jù)求一個數(shù)的幾倍是多少用乘法計算,求幾個相同加數(shù)的和也用乘法計算,據(jù)此解答即可.【詳解】25×12=300,36×15=540故答案為:300;540.五、作圖題。24、【詳解】略25、【詳解】略26、【詳解】略六、解決問題27、【詳解】略28、小船租1條,大船租3條;租5條小船【分析】因為6×1+8×3=30(人),6×5=30(人),所以可以用小船1條,大船3條或小船5條?!驹斀狻糠桨敢唬盒〈?條,大船3條6×1+8×3=30(人)方案二:小船5條6×5=30(人)答:可以用小船1條,大船3條或小船5條?!军c睛】解答此題也可以用列表法求解。29、22名【分析】總共的學(xué)生數(shù)減去前8輛車坐的學(xué)生數(shù)等于第9輛車坐的學(xué)生數(shù),據(jù)此即可解

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論