四川省南充市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版開學考試（下學期）試卷(含答案)

四川省南充市(2024年-2025年小學三年級語文)人教版開學考試（下學期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語，書寫要規(guī)范。

2、填空題（每題2分共5題）1）.把下邊的句子補充完整。

（1）我們雖然年紀小，但我們要記住_______________，有禮者敬人。

（2）面對拔河比賽，大家沒信心，我們應該想到_______________，泰山移。

（3）我們相信：有理走遍天下，_______________。

（4）深秋，上山看楓葉，站在山腳，我會吟：遠上寒山石徑斜，_______________。2）.根據意思寫四字詞語。

（1）形容色彩鮮艷，式樣繁多。(

)

（2）眾多的人或動物結成一群群、一隊隊。(

)3）.用合適的詞語替換句子中加點的詞，句意不變。

（1）這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼，貝殼只好寂寞(

)地躺在那里。

（2）秋天，白樺和櫟樹的葉子變黃了，松柏顯得更蒼翠(

)了。

（3）島上有一片片茂密(

)的樹林，樹林里棲息著各種海鳥。4）.根據課文內容填空。

（1）大自然是一本看不完的____________，是一部永遠讀不完的大書，里面有無窮的____________，有無盡的____________。

（2）《父親、樹林和鳥》這篇文章先____________（具體概括）地講父親喜歡____________和____________，然后又____________（具體概括）地寫了一個早上“我”和父親____________的事?！拔摇焙透赣H的談話，表達了父親和“我”____________、____________的思想感情。

（3）亂入池中看不見，____________。5）.根據課文內容填空。

（1）《飲湖上初晴后雨》一詩中，寫西湖神韻的兩句是：“____________，____________。”本詩的作者是宋代詩人____________。

（2）“兩岸青山相對出，____________?！边@兩句詩出自《____________》，作者是____________，其中“出”的意思是____________。

（3）“我國東北的小興安嶺，有數(shù)不清的紅松、白樺、櫟樹……幾百里連成一片，就像綠色的海洋。”句中省略號省略掉的內容是____________，“綠色的海洋”指____________。

（4）初夏，海濱小城里的____________樹葉子散發(fā)出來的香味，飄得滿街滿院都是。____________樹開了花，開得那么熱鬧，小城好像____________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語與季節(jié)對應不正確的一組是（

）A．春——桃紅柳綠B．夏——驕陽似火C．秋——金桂飄香D．冬——果實累累2）.下列句子，與“橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們去摘呢！”修辭手法相同的是（

）A．濕潤的東風走過荒野，在竹林中吹著口笛。B．海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。C．西沙群島的海里一半是水，一半是魚。D．風，是大自然的音樂家。3）.《烏鴉和狐貍》中的狐貍夸烏鴉的目的是什么？（

）A．烏鴉是鳥中之王B．真心覺得烏鴉唱歌好聽C．想吃烏鴉的干酪D．想和烏鴉成為好朋友4、句子訓練（每題10分共1題）1）.用耳朵聽，圍繞關鍵句，恰當使用擬聲詞，描寫大自然美妙的聲音。

鳥兒是大自然的歌手。__________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

qián

gāng

xiān

xì

fù

缸

隙

腹

鉗

掀2）.連一連。

一戶

大雨

驚恐地

想

一場

人家

默默地

說

一堆

巨響

喃喃地

抓

一聲

碎石

緊緊地

喊6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列各組詞語按一定順序重新排列：

（1）叔叔

弟弟爺爺哥哥

伯伯

_______

（2）發(fā)芽播種生根結果

開花

_______

（3）宇宙中國地球亞洲北京

_______2）.按空間推移的順序給下面的句子重新排列。

(

)一聽到這熟悉的叫聲，我就猜準它一定生蛋了。

(

)我高興地把蛋揀在手里，還熱乎乎的呢。

(

)跨進屋門，果然，一個鵝蛋似的雙黃蛋躺在雞窩里。

(

)一天下午，我參加學習小組后回家，老遠就聽到我家的那只老母雞“咯咯噠”、“咯咯噠”地在房子里叫個不停。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《蜜蜂》一文的作者是英國的昆蟲學家、文學家法布爾，該文選自他的著作《昆蟲記》。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.古詩閱讀。

夜書所見蕭蕭__________________，________________動客情。________________挑促織，夜深籬落________________。1．將古詩補充完整。

2．本詩的作者是______代詩人____________。我知道《____________》一詩也是他

的作品。

3．說說下列詞語在詩中的意思。

蕭蕭：______________

挑：___________

促織：______________

籬落：_________

4．“動客情”在此處有兩層意思，分別是(

)(

)。

A.秋風帶來的寒意引起詩人對春日美景的向往。

B.勾起詩人的思鄉(xiāng)之情。

C.引起詩人對童年往事的回憶。

D.勾起詩人對梧桐樹的懷念。9、書面表達（每題15分共1題）1）.應用文

日記作為一種文體，是屬于記敘文性質的應用文。日記的內容，源自于我們對生活的觀察，因此，可以敘事，可以寫人，可以狀物，可以寫景，亦可以記述活動，種類多樣，凡是自己在一天中的所觀所感、所思所言、所做所為，都可以是日記的內容。請你把自己最近寫的印象最深的一篇日記寫下來，與大家分享。

_______________10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。小陶土①在一個陶藝工場，有一團陶土被壓在木桶的角落里。他已經不記得上一次是什么時候被觸摸了，因為那是很久以前的事了。每天，重重的蓋子都會被掀開，許多手會伸進來，快速地挖走一袋或一團陶土。小陶土會聽到人們忙碌工作時愉快的聲音。②“什么時候才輪到我呢？”他想知道。③有一天，一群小孩子跟著他們的老師來到工場。許多小手伸進桶子里。小陶土是最后一塊被選中的，他總算出來了！“這是我的大好機會！”他在光線中瞇著眼睛想。④有個男孩把他放在轆轤上，用最快的速度轉動?！昂煤猛姘?！”小陶土想。轆轤一邊轉，男孩一邊試著把陶土拉起來做一個碗，可是后來放棄了，他把陶土拍打成一個圓圓的球丟在窗邊，急忙跑去跟朋友一起玩。⑤過了一會兒，工場空蕩蕩的，房間既安靜又黑暗。小陶土非?？謶郑恢幌肽顫駶櫟哪就?，他也知道自己有危險了。“完了！完了！”他想，“我只能待在這里干掉，直到變得像石頭一樣硬。”⑥又是陽光曝曬，又是晚風吹拂，他快要變得像石頭一樣硬了。他硬到幾乎沒辦法思考，只知道自己滿是絕望。⑦“下雨吧。”他想。⑧“來點水吧?！彼麌@息著。⑨“求求你。”干渴絕望的他最后擠出了這句話。⑩一片浮云同情小陶土的遭遇，奇妙的事就發(fā)生了：豆大的雨點，打進開著的窗子，落在小陶土身上。雨下了一整夜，到了早上，小陶土已經變得像以前樣柔軟。?有聲音傳進工場里。?一個小女孩看到窗邊的小陶土，將他做成了一個杯子。小陶土得意地說：“終于——我成為一樣東西了?！?．按照事情發(fā)生的順序，排列下面的句子，把序號寫在橫線上，并復述故事。

①雨水使陶土濕潤和柔軟

②男孩試著用陶土做成一個碗

③女孩將陶土做成一個杯子。

④陶土快干掉了。

⑤陶土在木桶里。

正確的順序是：__________

2．故事開始時，小陶土的愿望是__________。

3．為什么小陶土后來能從木桶里出來？（

）A．其他陶土全被用光了。B．他在其他的陶土上面。C．男孩特別喜歡小陶土，所以選了他。D．老師叫男孩使用那一團陶土。4．請用簡潔的語言概括這個故事。

________________

5．這個故事告訴我們的道理是（

）A．人像陶土一樣，很容易被揉搓及塑造。B．世界上有很多不愉快的事情。C．找到目標是最快樂的事情。D．陶藝是世界上做善事最好的方法。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“

”畫出括號里搭配恰當?shù)脑~語。

（1）小動物們奇怪地互相望了一眼，又（連續(xù)

繼續(xù)）吃起來。

（2）他因病不能參加這次比賽，所以很（失望

希望）2）.用“√”給加點的字選擇正確的讀音。

（1）天上的云從西邊一直燒到東邊，紅彤彤的，好像是天空著（zhāo

zháo）了火。

（2