湖北省襄樊市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

湖北省襄樊市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)部編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.將下列四字詞語(yǔ)書寫在田字格中。要求：寫正楷字，書寫準(zhǔn)確、規(guī)范、整潔，注意筆畫的比例和間距。

沒(méi)精打采

翩翩起舞

哈哈大笑

2、填空題（每題2分共5題）1）.給下面的多音字注音組詞。

模

_______(

)

_______(

)

禁_______(

)

_______(

)

挨_______(

)

_______(

)2）.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

爭(zhēng)()斗()畫()添()

守()待()

邯鄲()()刻()求()

梅蘭()()3）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在古詩(shī)中也有體現(xiàn)。有王安石描繪春節(jié)除舊迎新的“爆竹聲中________，________”；也有王維在________節(jié)表達(dá)對(duì)親人濃濃思念的“________，遍插茱萸________”。

（2）當(dāng)我犯了錯(cuò)誤不敢面對(duì)時(shí)，老師說(shuō)：“人誰(shuí)無(wú)過(guò)？________，善莫大焉?！碑?dāng)聽(tīng)到不同的傳聞而難辨真假時(shí)，爸爸告誡我：“眼見(jiàn)為實(shí)，________，”

（3）奶奶總說(shuō)：“________，近墨者黑?！备鷥?yōu)秀的同學(xué)在一塊，自己也能變得優(yōu)秀！

（4）《論語(yǔ)》中“過(guò)而不改，是謂________”這句話告訴我們，有錯(cuò)不改才是真正的過(guò)錯(cuò)。4）.一群一群的花從無(wú)人知道的地方突然跑出來(lái)，在綠草上跳舞、狂歡。

這句話描寫了花的宴會(huì)，我會(huì)把表示動(dòng)作的詞找出來(lái)。

____________________________________________________5）.日積月累。

（1）補(bǔ)充詩(shī)句：__________，霜葉紅于二月花。

（2）寫兩個(gè)描寫秋天的四字詞語(yǔ)：______________、_____________。

（3）常言道：________________。幾個(gè)普通人團(tuán)結(jié)起來(lái)可以勝過(guò)一個(gè)聰明人。

（4）“有理走遍天下，__________________”告訴我們做人做事要講道理。

（5）媽媽常常教育我關(guān)心別人要像關(guān)心自己一樣，就像《墨子》所說(shuō)：“____________________?！?、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．海底儲(chǔ)（chǔ）藏著豐富的煤（méi）炭資源，是數(shù)萬(wàn)年累（lěi）積的財(cái)富，令人不禁（jìn）感嘆。B．站在燈塔上瞭（liáo）望，蔚（wèi）藍(lán)的大海無(wú)邊無(wú)涯（yá），繚（liáo）繞著蒙蒙海霧。C．漁民們正在撒（sǎ）網(wǎng)捕魚，叫嚷（rang）聲、歡笑聲不斷，忙碌（lù）的身影不知疲倦（juàn）。D．輪船從港口起錨（miáo），掀（xiān）起的浪花飛濺（jiàn），開(kāi)啟了新的航行篇（piān）章。2）.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．我們要多讀書，多旅行，開(kāi)闊眼界，不能做井底之蛙。B．你真是杞人憂天，今天風(fēng)和日麗，不會(huì)出現(xiàn)風(fēng)暴的。C．老師畫完一幅畫的輪廓后，要求學(xué)生畫蛇添足地給這幅畫涂上色。D．他剛剛說(shuō)去看電影了，現(xiàn)在又說(shuō)今晚一直待在家，顯然自相矛盾。3）.下列各句中沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．“您說(shuō)過(guò)，做人要信守諾言?！睉c齡艱定地說(shuō)。B．我國(guó)的造紙術(shù)首先傳到鄰近的朝鮮半島和日本，后來(lái)又傳到阿拉伯世界和歐州。C．法布爾的實(shí)驗(yàn)證明了蜜蜂具有辨認(rèn)方向的能力。D．牡丹園中，各種顏色的牡丹阻成了美麗的圖案。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫句子。

1．看到下面的詞語(yǔ)，你的眼前會(huì)浮現(xiàn)怎樣的畫面？選擇一個(gè)詞語(yǔ)寫句子。

興沖沖

靜悄悄

鬧哄哄

空蕩蕩

___________________________________________________________________________________

2．想象句子描寫的情形，照樣子寫句子。

王老師急得直跺腳。

___得_______________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

梅子黃時(shí)日日晴

正是河豚欲上時(shí)

白居易

獨(dú)憐幽草澗邊生

春來(lái)江水綠如藍(lán)

韋應(yīng)物

日出江花紅勝火

小溪泛盡卻山行

蘇軾

蔞蒿滿地蘆芽短

上有黃鸝深樹(shù)鳴

曾幾2）.好朋友對(duì)對(duì)碰。

懲罰

祈禱

猶豫

掙脫

?？?/p>

稀奇

xī

qí

hǎi

kuí

yóuyù

chéng

fǎ

qí

dǎo

zhèng

tuō6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列詞語(yǔ)按合理的順序排列。

1．憎恨埋怨仇恨不滿怨恨

______________________________

2．洗滌脫水加洗衣粉進(jìn)水排水

______________________________

3．排隊(duì)到站上車購(gòu)票下車

______________________________2）.將下列排列混亂的句子整理成一段連貫通順的話。(序號(hào)寫在括號(hào)內(nèi))

()我們看到一條小溪，高興地跑過(guò)去，只見(jiàn)溪水清澈見(jiàn)底。

()我們一聽(tīng)，連忙蹲下仔細(xì)地觀察起來(lái)。

()小蝌蚪真好玩，渾身烏黑，圓圓的身子后面拖著個(gè)長(zhǎng)尾巴。

()忽然，小蘭喊起來(lái)：“快來(lái)看呀！溪水里有好多小蝌蚪！”

()一個(gè)星期六的早晨，我們幾個(gè)好朋友一塊兒去郊外玩。

()我好奇地從水中撈了一個(gè)，很快又把它放回水中，因?yàn)轵蝌綍?huì)變成青蛙，我們應(yīng)該保護(hù)它們。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《大青樹(shù)下的小學(xué)》為我們介紹了一所邊疆小學(xué)，那里不同民族的小學(xué)生在不同的教室學(xué)習(xí)，下課在一起玩耍，很歡樂(lè)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。

夜［蘇俄］葉賽寧河水悄悄流入夢(mèng)鄉(xiāng)，幽暗的松林失去喧響。夜鶯的歌聲沉寂了，長(zhǎng)腳秧雞不再歡嚷。夜來(lái)臨，四下一片靜，只聽(tīng)得溪水輕輕地歌唱。明月撒下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝。大河銀星萬(wàn)點(diǎn)，小溪銀波微漾。浸水的原野上的青草，也閃著銀色光芒。夜來(lái)臨，四下一片寂靜，大自然沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)。明月撒下它的光輝，給周圍的一切披上銀裝。1．你認(rèn)為這首詩(shī)傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的心境？

___________________________

2．“只聽(tīng)得溪水輕輕地歌唱”一句中“輕輕地”去掉好不好？請(qǐng)說(shuō)明理由。

___________________________

3．這首詩(shī)主要運(yùn)用擬人化手法，請(qǐng)你談?wù)勥@種寫法的好處。

___________________________

4．讀了這首詩(shī)，你還能聯(lián)想到哪些詩(shī)或詩(shī)句？

___________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.練筆與表達(dá)。在生活中，你一定游覽過(guò)不少風(fēng)景名勝，也去過(guò)很多值得留戀的地方。只要平時(shí)留心觀察，即使看起來(lái)不起眼的地方或事物，也會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)你回憶一下，有哪些事物或地方值得細(xì)細(xì)回味？把它寫下來(lái)。要求：題目自擬，不少于300字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.語(yǔ)段閱讀蚊子和獅子蚊子飛到獅子面前，對(duì)他說(shuō)：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。若說(shuō)不是這樣，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意蚊子吹著喇叭沖過(guò)去，專咬獅子鼻子周圍沒(méi)有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹起喇叭，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說(shuō)，不料被這小小的蜘蛛消滅了。（根據(jù)《伊索寓言》相關(guān)內(nèi)容改寫）1．蚊子開(kāi)始能戰(zhàn)勝獅子的原因是_______

2．最后被蜘蛛消滅的原因是________

3．“若說(shuō)不是這樣，你到底有什么力量呢？”這句話中的“這樣”一詞指代的是（）A．用爪子抓，牙齒咬。B．我不怕你，你并不比我強(qiáng)。C．你比我強(qiáng)得多。4．文中兩次寫蚊子吹著喇叭，對(duì)此理解正確的一項(xiàng)是（）A．兩次描寫作用都是一樣的，表現(xiàn)了蚊子敢于向獅子進(jìn)攻的無(wú)畏氣概。B．兩次描寫作用是不一樣的，第一次表現(xiàn)蚊子的無(wú)畏、果敢；第二次表現(xiàn)蚊子的揚(yáng)揚(yáng)自得，巧妙地點(diǎn)出了蚊子先勝后敗的原因。C．兩次描寫作用都是一樣的，表現(xiàn)了蚊子驕傲自大、揚(yáng)揚(yáng)自得的心態(tài)。5．這則寓言故事說(shuō)明了什么？

___________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.變身知心小姐姐妙妙遇見(jiàn)了英英，得知她寫了道歉信給媽媽，請(qǐng)用“√”幫她選對(duì)詞語(yǔ)。近義詞辨析：在不同的語(yǔ)境中，要結(jié)合具體的語(yǔ)境選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。親愛(ài)的媽媽：對(duì)不起，我不該只顧玩耍，對(duì)您喊我吃飯感到（厭煩

厭惡）。下次再遇到這種（情況

狀況），我會(huì)選擇吃完飯?jiān)伲懤m(xù)

繼續(xù)）玩耍，不會(huì)再惹您生氣了。愛(ài)你的英英2）.選擇加點(diǎn)字的意思。（寫序號(hào)）

（1）批：①用手掌打；②寫上句子，判定是非、優(yōu)劣、可否；

③附注的意見(jiàn)或注意之點(diǎn)；④批評(píng)、批判；⑤量詞。

挨批(