吉林省四平市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

吉林省四平市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.我能把下列詩(shī)句寫(xiě)工整，寫(xiě)漂亮。

日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？

______2、填空題（每題2分共5題）1）.這個(gè)學(xué)期我讀了童話故事《__________________________》。2）.課本中“快樂(lè)讀書(shū)吧”要求我們讀的書(shū)，你讀了嗎？請(qǐng)你完成下面題目。

（1）《在牛肚子里旅行》這個(gè)童話故事真有趣！我知道的童話故事還有《_____》《_____》。

（2）大拇指先進(jìn)了_____的胃，僥幸逃脫，又被_____吞入肚中。

（3）《芳草兒的夢(mèng)》中，芳兒送給媽媽的禮物是_____

A．鳳仙花球

B．小獵狗

C．大理花

D．星星串成的項(xiàng)鏈3）.把下面的句子補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。

群兒_____________，一兒登甕，足跌____________。

（1）上面這句話出自課文《_______________》。

（2）這句話中“兒”的意思是________________。4）.按課文內(nèi)容填空。

（1）第一單元我們認(rèn)識(shí)了一位偉人?！恫欢鸵獑?wèn)》敘述了_____________小時(shí)候在私塾讀書(shū)的故事。他___________的精神值得我們學(xué)習(xí)。

（2）深秋時(shí)節(jié)，我和朋友相約去爬山，剛來(lái)到山下，就被滿山紅葉吸引住了，難怪杜牧?xí)椴蛔越卦伋觥癬_______________、________________。”這兩句詩(shī)。

（3）秋風(fēng)吹動(dòng)梧桐葉送來(lái)陣陣寒意，客游在外的詩(shī)人葉紹翁想到自己家鄉(xiāng)的情形，吟誦道：“____________________，_________________?！?/p>

（4）《鋪滿金色巴掌的水泥道》一文中，“金色巴掌”指_______________________。文中運(yùn)用________的修辭手法描寫(xiě)了上學(xué)路上水泥道的美，表現(xiàn)了要善于________________的樂(lè)趣，抒發(fā)了作者對(duì)美的___________之情。

（5）它把紅色給了______，紅紅的楓葉像______________，飄哇飄哇，____________________。（選自《秋天的雨》）5）.小小書(shū)法家（看拼音寫(xiě)漢字，看誰(shuí)寫(xiě)得準(zhǔn)確又美觀。）

潮shī

qiāo打

diào魚(yú)

哈qiàn

xià天

寶guì

jiù命

水ní

鮮yàn

zhī蛛3、選擇題（每題2分共3題）1）.夏洛第二次為威爾伯織的字是（

）A．了不起B(yǎng)．王牌豬C．謙卑2）.來(lái)自北方的小麗第一次親眼目睹賽龍舟的熱鬧場(chǎng)面，她驚嘆連連。真是（

）A．近朱者赤，近墨者黑。B．眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。C．見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改。3）.父母提醒我們謹(jǐn)慎選擇好的環(huán)境和玩伴時(shí)，常常用到的成語(yǔ)是（

）A．不入虎穴，焉得虎子。B．眼見(jiàn)為實(shí)，耳聽(tīng)為虛。C．兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩。D．近朱者赤，近墨者黑。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.讀例句，注意帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，看看句子在表達(dá)上有什么特點(diǎn)，并仿寫(xiě)一句。

例：走在街上的，是形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車(chē)。

_________5、連線題（每題4分共2題）1）.把詩(shī)句和對(duì)應(yīng)的風(fēng)景名勝區(qū)連起來(lái)。

五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳

泰山

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小

黃山

接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅

廬山

飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

洞庭湖

湖光秋月兩相和，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨損

西湖2）.你熟悉下列動(dòng)物的叫聲嗎？連一連。

小雞

鴿子

小貓

小狗

羊

青蛙

咕咕

喵喵

汪汪

嘰嘰

呱呱

咩咩6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)這般景象沒(méi)法比喻，千丈青山襯著一道白銀。

(

)時(shí)時(shí)來(lái)一陣風(fēng)，把它吹得如煙，如霧，如塵。

(

)還沒(méi)看見(jiàn)瀑布，先聽(tīng)見(jiàn)瀑布的聲音。

(

)山路忽然一轉(zhuǎn)，啊，望見(jiàn)了瀑布的全身！

(

)站在瀑布腳下仰望，好偉大呀，一座珍珠的屏！

(

)好像疊疊的浪涌上岸灘，又像陣陣的風(fēng)吹過(guò)松林。2）.把下面的句子連成一段通順的話，并按要求填空。

(

)小河自言自語(yǔ)：“我以為自己很大，原來(lái)大海比我大多了！”

(

)秋天，河水漲起來(lái)，河面變寬了。

(

)可是到了大海，他怎么也看不到邊際。

(

)小河覺(jué)得自己大極了，他得意地向大海流去。

(

)大海說(shuō)：“如果沒(méi)有無(wú)數(shù)河流匯到這兒來(lái)，我也大不到哪里去呀！”

讀了這段話，我認(rèn)為小河很_______，大海很_______。（填一組反義詞）7、判斷題（每題5分共1題）1）.下面說(shuō)法完全正確的打“√”，有錯(cuò)誤的打“×”。

1．“春風(fēng)送暖入屠蘇”中的“屠蘇”指的是一種酒，古代常在元日飲用。(

)

2．農(nóng)歷九月初九是中秋節(jié)，這一天有登高的習(xí)俗。(

)

3．冰心，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名的散文家、詩(shī)人，主要作品有《繁星》《春水》。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。絕句兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。1．本詩(shī)的作者是________代詩(shī)人___________。

2．理解下面詞語(yǔ)的意思。

泊：

東吳：

萬(wàn)里船：_________

3．古詩(shī)前兩句的意思是：

___________________________________________________________________________________

4．這首詩(shī)描寫(xiě)的是什么時(shí)節(jié)的景象？（

）A．春天。B．夏天。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作表達(dá)。

題目：我喜歡的

提示：可以填“一種植物、一件東西、一個(gè)人、一個(gè)實(shí)驗(yàn)、一個(gè)節(jié)日”等。

要求：1．把題目補(bǔ)充完整。

2．語(yǔ)句通順、內(nèi)容具體生動(dòng)，寫(xiě)出你對(duì)所填內(nèi)容的喜愛(ài)之情。

3．書(shū)寫(xiě)工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，字?jǐn)?shù)在300字以上。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀下面的文章，按要求回答內(nèi)容。（同單元主題）神奇的紅果子①讀完題目，紅果子神奇在哪里？寫(xiě)出你的預(yù)測(cè)：___________________顧

鷹①小獾（huān）蹦蹦跳跳地走著，心里想著剛才交到的新朋友——那只小雀兒。她的歌聲是那么靈動(dòng)。②可是，路上的一顆小石頭絆了小獾一跤，摔得小獾的眼淚不聽(tīng)話地流了下來(lái)。③“孩子，吃顆紅果子吧。吃了紅果子，你就又會(huì)開(kāi)心起來(lái)了?！币粋€(gè)蒼老的聲音響起，一只流浪貓向小獾伸出了瘦弱的爪子，她的掌心放著一顆紅果子。④紅果子強(qiáng)烈地吸引著小獾。他抓起紅果子，塞進(jìn)嘴巴里，酸酸甜甜的味道讓小獾瞬間產(chǎn)生了一種奇妙的感覺(jué)。緊接著，小獾覺(jué)得自己又變得快樂(lè)起來(lái)。⑤“謝謝您?！毙♀祻牡厣弦卉S而起，笑意又爬上了他的臉蛋兒。⑥“再見(jiàn)，孩子，祝你好運(yùn)！”流浪貓很快就消失在了暮色里。⑦小獾慢慢地朝前走去。⑧紅果子成了小獾喜歡的美食。⑨一天，小獾遇見(jiàn)了一只狐貍。他的后腿在滴血，臉色看起來(lái)非常蒼白，步子也越來(lái)越不穩(wěn)，似乎隨時(shí)都會(huì)倒下。⑩“狐貍先生，您還好嗎？”小獾趕忙跑過(guò)去扶住了狐貍先生，把他攙扶到一棵小樹(shù)下，并為狐貍先生包扎好了傷口。?“謝謝你?！焙傁壬鷮?duì)著小獾露出了一個(gè)疲憊的微笑。就在不久前，他從一個(gè)獵人的槍下逃過(guò)了一劫，勉強(qiáng)保住了一條小命，但卻失去了一條后腿。?獵人的槍聲讓狐貍先生恨透了這個(gè)糟糕的世界。?“______________”小獾從口袋里掏出一顆紅果子。②讀到這里，請(qǐng)你預(yù)測(cè)小獾會(huì)說(shuō)什么？并將你的預(yù)測(cè)寫(xiě)在橫線上。?紅果子吸引著狐貍先生。才嘗了一口，狐貍先生就覺(jué)得身體開(kāi)始暖和起來(lái)了。?“祝您好運(yùn)！”小獾告別了狐貍先生。?狐貍先生一瘸一拐地繼續(xù)走著。雖然他不知道該去哪里，但他依然向前走著。?“既然還活著，就得往前走?！焙傁壬X(jué)得自己似乎又活了過(guò)來(lái)。?紅果子成了狐貍先生喜歡的美食。?一天，狐貍先生遇到了一只流浪貓正趴在花壇下，她看起來(lái)似乎十分沮喪。?“您好，您需要幫助嗎？”好心的狐貍先生熱情地問(wèn)道。?“我流浪的時(shí)間太長(zhǎng)了，最近有點(diǎn)兒失去了繼續(xù)行走的勇氣?！绷骼素垜n傷地嘆了口氣。?“吃顆紅果子吧！如果您覺(jué)得一顆不能讓您恢復(fù)勇氣，那么，我陪您再去找！”狐貍先生從口袋里掏出一顆紅果子。?流浪貓望著那熟悉的紅果子，一絲微笑浮現(xiàn)在她的臉上……（選文有刪改）1．邊讀邊預(yù)測(cè)：在標(biāo)圖標(biāo)的地方暫停，寫(xiě)下你的預(yù)測(cè)內(nèi)容。讀完文章后想想自己的預(yù)測(cè)是否正確。

2．閱讀文章梳理“紅果子”的傳遞過(guò)程，將內(nèi)容在橫線處補(bǔ)充完整。小獾摔了一跤，①_________給小獾紅果子狐貍先生從獵人槍下逃過(guò)一劫，小獾給他紅果子②_________，狐貍先生給③_________紅果子

3．請(qǐng)你結(jié)合語(yǔ)境，理解下面加點(diǎn)的詞。

她的歌聲是那么靈動(dòng)。

__________________

4．文章的最后，紅果子又重新回到流浪貓的手上了，請(qǐng)你發(fā)揮想象，續(xù)寫(xiě)故事。

__________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選出每組中錯(cuò)誤的讀音，并改正在橫線上。（1）維系（xì）地址（zhǐ）氣氛（fèn）緩慢（huǎn）

（2）茉莉（mò）骨髓（suí）要挾（yāo）將領(lǐng)（jiàng）

（3）隱秘（yǐn）熒屏（pín）開(kāi)鑿（záo）泡沫（mò）

（4）混亂（huì）欺負(fù)（qī）榮譽(yù)（yù）妄想（wàng）

2）.用“√”畫(huà)出括號(hào)里使用正確的漢字。

墻（臂壁）

安（靜徑）

車(chē)（論輪）

（抖科）動(dòng)12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)境，補(bǔ)全對(duì)話。

周末，陽(yáng)陽(yáng)正在圖書(shū)館津津有味地讀著