吉林省延邊朝鮮族自治州(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（上學(xué)期）試卷(含答案)

吉林省延邊朝鮮族自治州(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.請(qǐng)默寫(xiě)杜牧的《清明》詩(shī)句，注意加上標(biāo)點(diǎn)，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)教材內(nèi)容填空。

（1）_________，享譽(yù)世界的印度詩(shī)人、哲學(xué)家，曾獲1913年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，他有《________》《________》等五十多部詩(shī)集出版。我們學(xué)過(guò)的課文__________選自他的散文詩(shī)集《新月集》。

（2）《不懂就要問(wèn)》敘述了________小時(shí)候在私塾讀書(shū)的故事，文中讓我感受最深的是他的一句話“__________________________”,這種學(xué)習(xí)態(tài)度多么值得我們學(xué)習(xí)啊。

（3）深秋時(shí)節(jié)，我和媽媽去爬山，剛來(lái)到山下，就被滿(mǎn)山紅葉吸引住了，難怪杜牧?xí)椴蛔越卦伋觥癬______________，________________”。

（4）《鋪滿(mǎn)金色巴掌的水泥道》中，“金色巴掌”指的是_______________。

（5）《夜書(shū)所見(jiàn)》的作者是_________，其中“______________，____________”兩句詩(shī)寫(xiě)了小孩在撥弄蟋蟀的場(chǎng)景。2）.解釋下列句子中加點(diǎn)的字的意思。

眾皆(

)棄去，光(

)持石擊甕破之，水迸，兒得活。3）.秋景美如畫(huà)。你看，它把__________給了銀杏樹(shù)，____________像________________，扇哪扇哪，_______了夏天的炎熱。4）.元宵節(jié)快到了，你會(huì)猜字謎嗎？快來(lái)熱熱身吧！

爸爸有，媽媽無(wú)；爺爺有，奶奶無(wú)；爹爹有，伯伯無(wú)；斧子有，鋸子無(wú)。

（打一字）謎底:(

)5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《望天門(mén)山》中寫(xiě)出了山勢(shì)雄險(xiǎn)，順勢(shì)洶涌的詩(shī)句是：“_____，_____?！?/p>

（2）《早發(fā)白帝城》寫(xiě)了白帝城地勢(shì)之高、船行速度之快的詩(shī)句是：“____，______?！?、選擇題（每題2分共3題）1）.對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A．雨后，松樹(shù)像剛洗過(guò)澡一樣，掛滿(mǎn)了小水珠。（擬人）B．那一個(gè)個(gè)輕清脆麗的小球，是那么圓滿(mǎn)，那么自由，那么透明，那么美麗。（排比）C．海底是否沒(méi)有一點(diǎn)兒聲音呢？不是的。（設(shè)問(wèn)）D．夜空中群星閃爍，就像千千萬(wàn)萬(wàn)支極小的蠟燭在發(fā)光。（比喻）2）.下列沒(méi)有圍繞中心句“含羞草可有趣啦！”來(lái)寫(xiě)的一項(xiàng)是（

）A．?huà)寢岎B(yǎng)了許多盆花，有含羞草、君子蘭、月季等。B．含羞草碰到東西，難為情地把葉子合攏起來(lái)，葉柄也低垂下來(lái)。C．過(guò)一會(huì)兒，含羞草又慢慢地張開(kāi)葉子，神氣地豎起來(lái)。D．含羞草合攏葉子，真像一個(gè)羞羞答答的小姑娘。3）.下列句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖悄囊豁?xiàng)？（

）A．滿(mǎn)園的春花爭(zhēng)奇斗艷，甚是好看。B．這兩位同學(xué)都很出色，所以不能相提并論。C．夏日的夜晚山里靜悄悄的，只有昆蟲(chóng)在竊竊私語(yǔ)。D．老柳樹(shù)無(wú)精打采地垂著枝條，仿佛一個(gè)挨了批評(píng)的小孩。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.遙遠(yuǎn)的夜空有一個(gè)彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，彎彎的小橋下面是那清清的河水。（照樣子，寫(xiě)句子）

教室后面有一條彎彎的小路，彎彎的小路通向綠綠的竹林，_______________。5、連線題（每題4分共2題）1）.詩(shī)句連線。

荷葉羅裙一色裁

輕舟已過(guò)萬(wàn)重山

兩岸猿聲啼不住

芙蓉向臉兩邊開(kāi)

蕭蕭梧葉送寒聲

碧水東流至此回

天門(mén)中斷楚江開(kāi)

江上秋風(fēng)動(dòng)客情

2）.牽線搭橋。（連一連，讀一讀）

嫩綠的

大花壇

又松又軟的

葡萄

美麗的

人參

密密層層的

白雪

名貴的

寶庫(kù)

各種各樣的

枝葉

巨大的

葉子

酸甜可口的

野花6、排序題（每題5分共2題）1）.整理句子。

(

)不知什么時(shí)候，天色漸漸變陰。

(

)張大爺真是又累又高興。

(

)傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨了。

(

)當(dāng)他把最后一袋運(yùn)到家，大雨傾盆而至。

(

)張大爺趕快把場(chǎng)子上的稻子一袋袋裝起來(lái)往家里運(yùn)送。

(

)上午，天氣晴朗，張大爺在場(chǎng)上曬了許多稻子。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)它又來(lái)到果園和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。

(

)有一天，它來(lái)到樹(shù)下和啄木鳥(niǎo)比美，啄木鳥(niǎo)不和它比。

(

)從前一只公雞，自以為很美麗。

(

)它遇到老牛，傷心地說(shuō)：“老牛伯伯，我和啄木鳥(niǎo)、蜜蜂、青蛙比美，它

們?yōu)槭裁炊疾焕砦夷兀俊?/p>

(

)它又來(lái)到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“搖頭晃腦”、“張牙舞爪”、“手忙腳亂”這幾個(gè)詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同。

(

)

2．“西沙群島的海里一半是水，一半是魚(yú)?！边@句話是說(shuō)西沙群島水和魚(yú)一樣多。

(

)

3．“美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。”這里把菊花賦予了人的動(dòng)作，寫(xiě)得生動(dòng)形象。

(

)

4．賣(mài)火柴的小女孩，堅(jiān)定的錫兵，善良的拇指姑娘……這些都是《安徒生童話》里的的人物。()

5．雖然身處逆境，卻仍然心懷美好，真誠(chéng)待人，這是《格林童話》中灰姑娘帶給我們的感動(dòng)。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.積累展示，完成練習(xí)。滁州西澗獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹(shù)鳴。

，

。1．這首詩(shī)的作者是唐代的

，請(qǐng)將這首詩(shī)的最后兩句寫(xiě)在上面的橫線處。宋代的曾幾也寫(xiě)過(guò)有關(guān)黃鸝的詩(shī)句：

。

2．下列沒(méi)有出現(xiàn)在詩(shī)句中的景物是（

）A．幽草B．船夫C．黃鸝D．舟9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

我們的生活豐富多彩，會(huì)經(jīng)常參加一些活動(dòng)，有發(fā)生在校園里的，如老鷹捉小雞、竹竿舞、迎面接力……還有發(fā)生在校外的，如釣魚(yú)、野外逃生、去游樂(lè)場(chǎng)……哪次活動(dòng)給你留下了深刻的印象，讓你覺(jué)得玩得特別開(kāi)心？想一想，把這次活動(dòng)寫(xiě)下來(lái)，分享給大家吧！

要求：題目自擬，語(yǔ)句通順，表達(dá)出自己當(dāng)時(shí)的快樂(lè)心情。書(shū)寫(xiě)工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。字?jǐn)?shù)不少于200字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，回答問(wèn)題。葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串地掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。(1)這一節(jié)共有_____句話。

(2)作者用_______、_______、_______、________、________這些詞語(yǔ)描寫(xiě)了葡萄的顏色。

(3)這一段話主要告訴了我們什么？在橫線上打“√”。

①葡萄種的地方。

②葡萄溝的老鄉(xiāng)熱情好客。

③葡萄長(zhǎng)得十分茂盛，成熟后景色十分美麗。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

觀察

觀看

查看

（1）(

)和思考，讓我們的習(xí)作更加真實(shí)且精彩。

（2）(

)了名單，我們才知道漏掉了一個(gè)人。

（3）為了讓大家更好地(

)節(jié)目，老師做了很多準(zhǔn)備。2）.找出下列詞語(yǔ)的正確讀音。

挨（á