吉林省白城市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

吉林省白城市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版階段練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.讀拼音，寫詞語。2、填空題（每題2分共5題）1）.3.請根據(jù)下面句子的意思畫出合適的停頓，并說說你最佩服司馬光的原因。眾/皆棄去，光持石擊甕破之?！拔摇弊钆宸抉R光的原因是：

2）.看拼音，寫詞語。

周末yōuxián(

)的好時(shí)光，我和小伙伴相約來到田野里，tí(

)起畫筆畫圖畫。我們的圖畫好熱鬧：mógu(

)撐傘草叢藏；花朵jiāo(

)嫩yǎng(

)頭笑；mìfēng(

)花叢跳舞dǎo(

)；螞蟻碰角chuánmìmì(

)。3）.5月3日，姑媽一家游玩途中，恰逢一場“中華文化”交流會，樂樂邀請你一起參與。

（1）游詩中畫?！痘莩绱航砭啊分小癬______________________，_______________________”讓我們看到春天來了，桃花盛開，鴨子戲水的場景；《三衢（qú）道中》“_______________________，_______________________”讓我們看到江南梅子成熟時(shí)的明媚風(fēng)光。

（2）悟句中理。環(huán)境對人有很大的影響，古人常說“近朱者赤，_______________________”就是這個(gè)道理。我們要敢于正視缺點(diǎn)，要知錯(cuò)就改，正如《左傳》中所說“_______________________？_______________________，善莫（mò）大焉（yān）?！?/p>

（3）賞文中景。這地方的火燒云變化極多，一會兒紅彤彤的，一會兒_______________________，一會兒半紫半黃，一會兒_______________________。_______________________、_______________________、_______________________，這些顏色天空都有。4）.積累填空

（1）這學(xué)期，我們在《溪邊》里欣賞了“垂柳把溪水當(dāng)做梳妝的鏡子，__________________”的美麗景色：在《海底世界》里體會到“海底真是個(gè)_________________的世界?！边€知道了“雅人四好”指的是__________________________________。

（2）春天萬物復(fù)蘇，一切都那么美好。春風(fēng)微甜：“遲日江山麗，_________________?！贝夯N爛：“人間四月芳菲盡，_________________?！贝核疁厝幔弧爸裢馓一ㄈ齼芍?，_________________?！贝壶B伶俐：“一身烏黑的羽毛，一對_________________的翅膀，加上_________________的尾巴，湊成了那樣_________________的小燕子?！?）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）天門中斷楚江開，___________________________。（李白《望天門山》）

（2）___________________________，理不辯不明。

（3）二人同心，_______________________。

（4）___________________________，白云生處有人家。（杜牧《山行》）

（5）兩岸猿聲啼不住，___________________________。（李白《早發(fā)白帝城》）

（6）___________________________，芙蓉向臉兩邊開。（王昌齡《采蓮曲》）

（7）仁者愛人，____________________________。（《孟子》）

（8）_____________________，一兒登甕，足跌沒水中。（《司馬光》）3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列文言文句子朗讀節(jié)奏劃分正確的是（

）A．眾皆／棄去，光／持石／擊甕／破之，水迸，兒／得活。B．眾／皆棄去，光／持石／擊甕／破之，水迸，兒／得活。C．眾／皆棄去，光／持石擊／甕破之，水迸，兒／得活。2）.下列對加點(diǎn)字的解釋正確的一項(xiàng)是（

）A．南轅北轍（轅門）B．雙龍戲珠（戲劇）C．耿耿于懷（正直）D．竊竊私語（偷偷地）3）.9.下列詞語中，字形全對的一項(xiàng)是（）A．穿帶

鮮艷B．雙臂

服妝C．鋪滿

院墻D．明郎

爭搶4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.例：王老師急得直跺腳。（照樣子，寫句子）

登上山頂時(shí)，我們個(gè)個(gè)累得_______________。5、連線題（每題4分共2題）1）.把句子補(bǔ)充完整，再根據(jù)表達(dá)的意思連一連。

光

擊甕破之，水迸，

。

感受到的是“尊重”。

仁者愛人，

。

感受到的是“遇事冷靜鎮(zhèn)定”。

，泰山移。

感受到的是“追求真理”。

，理不辯不明。

感受到的是“團(tuán)結(jié)”。2）.我會連。

有理走遍天下

一個(gè)好漢三個(gè)幫

一個(gè)籬笆三個(gè)樁

萬古勝負(fù)在于理

一時(shí)強(qiáng)弱在于力

無理寸步難行6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容排序。

()寒冷的冬天來了，鳥兒離開樹飛到遠(yuǎn)方去。

()火柴已經(jīng)用完了，可火還亮著。

()樹又在廠子里被切成細(xì)條條，做成火柴，運(yùn)到村子里賣掉了。

()可是，樹被伐木人用斧子砍倒拉到山谷里去了。

()春天來了，鳥兒又回來找她的好朋友了。

()鳥兒向山谷里飛去。

()唱完了歌，鳥兒又盯著燈火看了一會兒，飛走了。

()一棵樹和一只鳥兒是好朋友。

()鳥兒盯著燈火唱起去年唱過的歌給燈火聽。

()鳥兒又向村子里飛去。2）.排列錯(cuò)亂的句子。()小軍玩得口渴了，買了一根冰棍兒吃。

()小麗看見了，連忙把冰棍兒紙撿起來。

()同學(xué)們高興地在紫竹院公園里游玩。

()他們一起把冰棍兒紙扔到垃圾箱里。

()他隨手就把冰棍兒紙扔在了地上。

()小軍聽了不好意思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

()她對小軍說：“我們要保持公園的環(huán)境整潔，不要隨地亂扔?xùn)|西?！?、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題?！独ハx記》是法國著名的昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾的作品。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀古詩，完成練習(xí)。早發(fā)白帝城[唐]李白

朝辭白帝

，千里江陵一日還。

兩岸猿聲啼不住，

。

1．把古詩補(bǔ)充完整。

2．“千里江陵一日還”中，“還”字應(yīng)讀____（A．hái

B．huán），是______的意思。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

寫日記是一種良好的生活習(xí)慣，可以幫助記錄生活，保存珍貴的記憶。寫一則日記，記錄你在居家學(xué)習(xí)的日子里親身經(jīng)歷的一件事情或是你觀察過的印象最深的一種事物、一處場景，要注意日記的格式。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文，完成小題。乒乓大王①學(xué)校為了讓同學(xué)們多鍛煉身體，安裝了兩個(gè)乒乓球臺，但由于打球的人多，總排隊(duì)。我們班有個(gè)“乒乓大王”，打得一手好球，每次打乒乓球他都要“連大王”。②下了第一節(jié)課，同學(xué)們圍在球臺前。體育委（wěi）員提議贏（yíng）了的同學(xué)最多打兩次，就讓下一位同學(xué)打。③“那不行，誰贏了，誰就是大王，就應(yīng)該連著打！”乒乓大王第一個(gè)反對?！捌古仪蚺_是學(xué)校給大家鍛煉身體的，應(yīng)該讓更多同學(xué)打到球?！斌w育委員和同學(xué)們都不同意乒乓大王的意見。④“快打吧，一會兒上課了！”一個(gè)同學(xué)發(fā)出球。乒乓大王伸手把球搶去了。他理直氣壯地說：“大王連到底。要么——都別打！”同學(xué)們還要跟他講道理，上課鈴就響了。⑤同學(xué)們沒打到球，都對乒乓大王有意見。可是乒乓大王依然說：“不連大王誰也別想打！”⑥第二節(jié)課間，當(dāng)他要繼續(xù)連大王的時(shí)候，大家約好似的，都到另外那只臺子去了，眼睛望著他，好像在說：“不讓我們打，你一個(gè)人打吧！”⑦“一個(gè)人就一個(gè)人！跟你們打還不過癮（yǐn）呢！”乒乓大王想。于是他把球朝墻上打，朝天花板上打……一個(gè)人越打越?jīng)]意思。此時(shí)，看著被自己獨(dú)占的乒乓球臺和旁邊排起的長長的隊(duì)，他不好意思地低下了頭，自言自語道：“我難道永遠(yuǎn)這樣打下去嗎？”⑧剛下第三節(jié)課，他就主動(dòng)找體育委員去了。這個(gè)課間，同學(xué)們和乒乓大王都享（xiǎng）受到了學(xué)校乒乓球臺帶給大家的快樂。（取材于施雁冰《乒乓大王》）1．同學(xué)們想借助下圖復(fù)述這個(gè)故事，請選擇合適的選項(xiàng)把它補(bǔ)充完整。（選項(xiàng)不重復(fù)）

A．一個(gè)人打

B．堅(jiān)持“連大王”

C．找體育委員

D．都到另一只球臺打

E．享受到了乒乓球臺帶來的快樂

F．都沒打到球

2．聯(lián)系上下文，“連大王”的意思是（

）A．同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)連著打球。B．同學(xué)們聯(lián)合起來跟大王打球。C．贏了球的大王能一直打下去。D．誰搶到了乒乓球，就能連著打。3．請用“

”畫出第③自然段中，體育委員和同學(xué)們都不同意乒乓大王意見的原因。

4．第⑦自然段乒乓大王說“我難道永遠(yuǎn)這樣打下去嗎？”聯(lián)系上下文，最符合他此時(shí)想法的一項(xiàng)是（

）A．不能這樣打下去，一個(gè)人打球沒有和同學(xué)們打有意思。B．不能這樣打下去，球臺是大家的，要一起分享才快樂。C．不能這樣打下去，同學(xué)們打不到球，都會對我有意見。D．能這樣打下去，一個(gè)人想怎么打就怎么打，這樣才快樂。5．班中圖書角有一本大家都愛看的書，小剛卻一直獨(dú)占這本書，不歸還，導(dǎo)致同學(xué)們不能看。你同意他的做法嗎？請聯(lián)系從短文中獲得的啟示寫寫你的理由。

我（同意不同意）___________小剛的做法。

理由是：________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.1.選字組詞，用“”畫出。打（獵錯(cuò)）

（搖遙）遠(yuǎn)（準(zhǔn)難）備（族旅）行穿（帶戴）

藥（才材）

規(guī)（列則）

（臘蠟）燭2）.用“√”選出加點(diǎn)字的正確讀音。

螞蚱（mǎ

mà）

朝鮮（xiǎn

xiān）

勁吹（jìng

jìn）

和平（huò

hé）

旋