20 肥皂泡 第二課時(shí) （教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)

20肥皂泡第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）20肥皂泡第二課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)課程基本信息1.課程名稱：部編版語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《20肥皂泡》第二課時(shí)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)《20肥皂泡》，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語(yǔ)言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解。

2.學(xué)生能力培養(yǎng)：通過(guò)閱讀、討論、寫(xiě)作等環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的閱讀理解能力、寫(xiě)作表達(dá)能力、思維分析能力和創(chuàng)新創(chuàng)造能力。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：引導(dǎo)學(xué)生欣賞自然美，關(guān)注生活中的美好事物，培養(yǎng)樂(lè)觀積極的生活態(tài)度，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解《20肥皂泡》課文內(nèi)容，體會(huì)作者對(duì)肥皂泡的描繪和情感表達(dá)。

2.掌握生字詞的正確書(shū)寫(xiě)和閱讀。

3.培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力和創(chuàng)新思維。

難點(diǎn)：

1.對(duì)課文中的生僻字詞理解和運(yùn)用。

2.分析和感受作者對(duì)肥皂泡的細(xì)膩描繪和深層情感。

3.將課文內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合，進(jìn)行創(chuàng)新寫(xiě)作。

解決辦法：

1.通過(guò)查閱工具書(shū)和集體討論，幫助學(xué)生掌握生字詞。

2.教師引導(dǎo)分析課文，解讀作者的描繪手法和情感表達(dá)，讓學(xué)生感受課文的美。

3.創(chuàng)設(shè)生活情境，讓學(xué)生運(yùn)用課文中的知識(shí)和情感，進(jìn)行創(chuàng)新寫(xiě)作練習(xí)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：教師對(duì)課文內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)講解，引導(dǎo)學(xué)生理解課文主題和情感。

-討論法：分組討論，讓學(xué)生分享對(duì)肥皂泡的感悟，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和表達(dá)能力。

-寫(xiě)作法：學(xué)生根據(jù)課文啟發(fā)，創(chuàng)作自己的肥皂泡故事，提升寫(xiě)作技巧。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：利用課件、圖片、視頻等展示肥皂泡的美麗和作者的情感表達(dá)。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用互動(dòng)式教學(xué)軟件，增加課堂趣味性，提高學(xué)生的參與度。

-實(shí)物演示：準(zhǔn)備肥皂水和吹泡泡工具，讓學(xué)生親身體驗(yàn)，增強(qiáng)直觀感受。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞《20肥皂泡》課文內(nèi)容，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《20肥皂泡》課文主題和情感。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解《20肥皂泡》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出《20肥皂泡》課文，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解《20肥皂泡》課文內(nèi)容，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、分享感受、寫(xiě)作練習(xí)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握閱讀理解和寫(xiě)作技巧。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、分享感受、寫(xiě)作練習(xí)等活動(dòng)，體驗(yàn)閱讀理解和寫(xiě)作技巧的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解《20肥皂泡》課文內(nèi)容。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握閱讀理解和寫(xiě)作技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解《20肥皂泡》課文內(nèi)容，掌握閱讀理解和寫(xiě)作技巧。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)《20肥皂泡》課文，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《20肥皂泡》課文相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《20肥皂泡》課文內(nèi)容和技能。通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識(shí)點(diǎn)梳理《20肥皂泡》這篇課文描繪了作者小時(shí)候吹肥皂泡的美好回憶，展現(xiàn)了作者對(duì)自然美景的喜愛(ài)和對(duì)美好生活的向往。在教學(xué)過(guò)程中，我們需要梳理以下知識(shí)點(diǎn)：

1.生字詞：學(xué)生需要掌握課文中出現(xiàn)的一些生字詞，如“肥皂泡、輕盈、飄逸、絢爛、夢(mèng)幻”等，理解其意義并正確運(yùn)用。

2.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：課文中的句子結(jié)構(gòu)豐富，學(xué)生可以通過(guò)學(xué)習(xí)課文，掌握不同的句式結(jié)構(gòu)，如并列句、復(fù)合句等，提高自己的寫(xiě)作能力。

3.修辭手法：課文中運(yùn)用了豐富的修辭手法，如比喻、擬人、排比等，學(xué)生需要識(shí)別并學(xué)會(huì)運(yùn)用這些修辭手法，使自己的寫(xiě)作更具表現(xiàn)力。

4.寫(xiě)作技巧：課文以吹肥皂泡為主題，通過(guò)描繪肥皂泡的美麗和飄逸，展現(xiàn)了作者對(duì)美好生活的向往。學(xué)生可以從中學(xué)習(xí)如何圍繞主題進(jìn)行寫(xiě)作，以及如何通過(guò)細(xì)膩的描繪表達(dá)自己的情感。

5.情感理解：學(xué)生需要理解作者對(duì)肥皂泡的喜愛(ài)和對(duì)美好生活的向往，培養(yǎng)自己樂(lè)觀積極的生活態(tài)度。

6.文化傳承：通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，學(xué)生可以了解到中國(guó)傳統(tǒng)文化中對(duì)于自然美景的贊美和欣賞，增強(qiáng)對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)和傳承。

在教學(xué)過(guò)程中，教師可以引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀、討論、寫(xiě)作等環(huán)節(jié)，深入理解課文內(nèi)容，掌握知識(shí)點(diǎn)，提高自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。同時(shí)，教師可以利用多媒體設(shè)備、教學(xué)軟件等現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高教學(xué)效果和效率。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，如吹肥皂泡實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)課文中描述的美好場(chǎng)景，增強(qiáng)直觀感受。通過(guò)合作學(xué)習(xí)，如小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。在課后，教師可以布置適量的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，并提供拓展資源，如相關(guān)書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。最后，教師需要及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高。教學(xué)反思在教授《20肥皂泡》這一課時(shí)，我深刻感受到了教學(xué)的喜悅與挑戰(zhàn)。課文本身充滿了詩(shī)意和美感，但在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于某些知識(shí)點(diǎn)掌握得并不理想。以下是我對(duì)這節(jié)課的教學(xué)反思：

首先，我意識(shí)到在預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力還有待提高。雖然我提前發(fā)布了預(yù)習(xí)任務(wù)和問(wèn)題，但部分學(xué)生在預(yù)習(xí)過(guò)程中過(guò)于依賴家長(zhǎng)的指導(dǎo)，沒(méi)有真正獨(dú)立完成任務(wù)。因此，在今后的教學(xué)中，我需要更加關(guān)注學(xué)生的預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)，通過(guò)設(shè)計(jì)更具啟發(fā)性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

其次，在課堂講解環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于課文中的生字詞和修辭手法理解不夠深入。針對(duì)這一問(wèn)題，我在課堂上增加了互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生通過(guò)小組討論、分享感受等方式，加深對(duì)生字詞和修辭手法的理解。同時(shí)，我也意識(shí)到在講解過(guò)程中，要盡量用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言解釋復(fù)雜的概念，讓學(xué)生易于理解。

此外，在寫(xiě)作練習(xí)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于將課文內(nèi)容與實(shí)際生活相結(jié)合還存在一定的困難。為了讓學(xué)生更好地將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，我設(shè)計(jì)了吹肥皂泡的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)課文中描述的美好場(chǎng)景。通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生對(duì)于課文內(nèi)容的理解更加深入，也提高了他們的寫(xiě)作興趣。

在課堂教學(xué)中，我也注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在課堂上過(guò)于緊張，不敢主動(dòng)提問(wèn)和發(fā)表自己的見(jiàn)解。為了營(yíng)造一個(gè)輕松愉快的課堂氛圍，我鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，我也及時(shí)給予學(xué)生反饋，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

最后，我認(rèn)識(shí)到作為教師，我需要不斷學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平。在教學(xué)過(guò)程中，我要注重啟發(fā)學(xué)生思考，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識(shí)。同時(shí)，我也要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，使每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到充分的鍛煉和發(fā)展。板書(shū)設(shè)計(jì)《20肥皂泡》

一、生字詞

1.肥皂泡

2.輕盈

3.飄逸

4.絢爛

5.夢(mèng)幻

二、修辭手法

1.比喻

2.擬人

3.排比

三、寫(xiě)作技巧

1.圍繞主題

2.細(xì)膩描繪

3.表達(dá)情感

四、情感理解

1.喜愛(ài)自然

2.向往美好

五、文化傳承

1.贊美自然

2.傳統(tǒng)文化課后作業(yè)1.請(qǐng)用生動(dòng)的語(yǔ)言描述一下你最喜歡的自然美景，并嘗試運(yùn)用課文中學(xué)到的修辭手法。

2.請(qǐng)以“我心中的夢(mèng)幻世界”為題，寫(xiě)一篇作文，描繪你心中的理想生活場(chǎng)景，可以參考課文的寫(xiě)作技巧。

3.請(qǐng)選擇課文中的一句你認(rèn)為最美的句子，解釋其修辭手法和表達(dá)的情感，并用自己的話進(jìn)行仿寫(xiě)。

4.請(qǐng)以小組為單位，討論課文中描繪的肥皂泡給你帶來(lái)的啟示，以及如何在現(xiàn)實(shí)生活中追求美好的生活。

5.請(qǐng)查閱相關(guān)資料，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化中對(duì)于自然美景的贊美，并結(jié)合自己的理解，寫(xiě)一篇短文。

答案：

1.示例：我最喜歡的自然美景是夕陽(yáng)下的海邊，海浪輕輕拍打著沙灘，夕陽(yáng)的余暉灑在海面上，像一幅美麗的畫(huà)卷。

2.示例：我心中的夢(mèng)幻世界是一個(gè)充滿和諧與美好的地方，人們彼此關(guān)愛(ài)，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)和痛苦，天空永遠(yuǎn)湛藍(lán)，大地永遠(yuǎn)翠