二年級(jí)上冊(cè)音樂教案-6 《洋娃娃和小熊跳舞》人音版

《洋娃娃和小熊跳舞》教學(xué)目標(biāo)用聽唱法學(xué)唱歌曲。感受歌曲的情緒。始終把歌曲的旋律貫穿在整個(gè)教學(xué)過程中，讓學(xué)生反復(fù)聆聽和多樣化的模唱中書記歌曲旋律。聽唱?jiǎng)咏Y(jié)合，表現(xiàn)“XXXO”的節(jié)奏。多種形式讀唱歌曲。啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)編簡單的舞蹈動(dòng)作，分角色合作表演，邊唱邊表演。歌曲的創(chuàng)編。教學(xué)重點(diǎn)充滿趣味地表現(xiàn)歌曲，邊唱邊表演進(jìn)入情境。教學(xué)難點(diǎn)充分體驗(yàn)歌曲的節(jié)奏特點(diǎn)風(fēng)格，享受合作表演與創(chuàng)編活動(dòng)帶來的美和愉快。教學(xué)過程組織教學(xué)：師生問好。故事導(dǎo)入：教師講述故事，引出幫助小熊參加洋娃娃的舞會(huì)。從前有一個(gè)活潑善良的洋娃娃，住在美麗寧靜的大森林里，她有一座漂亮的小木屋。每天早晨，她都會(huì)邀請(qǐng)森林里的小動(dòng)物們和她一起跳舞，大家都過著快樂的日子。今天早上，洋娃娃要舉行盛大的舞會(huì)了。她向所有的小動(dòng)物和朋友們發(fā)送了舞會(huì)的邀請(qǐng)卡。（出示課件）我們來看看有關(guān)于舞會(huì)的說明吧！正在這時(shí)，洋娃娃突然聽到不遠(yuǎn)處傳來一陣輕輕的哭聲，原來是一只小熊正在草叢邊傷心的哭泣呢。小熊為什么會(huì)哭呢？（老師走到小熊場景處）原來呀，小熊一直覺得自己很笨，平時(shí)都不敢和大家一起唱歌跳舞，生怕別人笑他。今天看到大家都收到了洋娃娃的舞會(huì)邀請(qǐng)卡，自己卻沒有，多傷心呀。小朋友們，讓我們來幫助小熊吧，讓他學(xué)會(huì)唱歌和跳舞，和我們一起參加舞會(huì)好嗎？揭示歌曲《洋娃娃和小熊跳舞》：聆聽歌曲，洋娃娃和小熊跳的怎么樣？（輕快、活潑、可愛）再次聆聽，洋娃娃和小熊跳舞還有自己的口號(hào)（一二一）。師：你們能不能在“一二一”喊口號(hào)的地方加上拍手。師：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)第一句的“一二一”和第二句的“一二一”有什么不同呢？（音的高低不同，或者哼唱出來）教師出示手勢(shì)的135和131處歌詞出現(xiàn)不同，用高低表示音樂走向。給予學(xué)生鼓勵(lì)。學(xué)唱歌曲再次聆聽歌曲，仔細(xì)聆聽歌詞。有節(jié)奏朗讀歌詞。配伴奏有感情朗讀歌詞（有節(jié)奏的）。再次聆聽想想洋娃娃和小熊是怎么跳舞的？學(xué)生想象創(chuàng)編洋娃娃和小熊是怎么跳的。請(qǐng)同學(xué)上來表演，選取好的動(dòng)作運(yùn)用在舞蹈創(chuàng)編中。老師慢慢唱帶著學(xué)生把動(dòng)作串起來。跟琴聲對(duì)唱。師：前半句生后半句“一二一”師：前半句生：加一小節(jié)最后全曲完整唱。跟琴聲用輕快活潑的聲音演唱。跟琴唱出洋娃娃和小熊跳舞的快樂的心情。跟著伴奏音樂有感情地唱。邊唱邊加入表演。拓展跟琴聲唱1、2句;3、4句比較相同和不同的地方“1350”“1310”節(jié)奏相同，最后兩句旋律升高。簡易二聲部感受：=1\*GB3①1234│55543│44432│1350│1234│55543│44432│1310│=2\*GB3②1111│11111│11111│1110│1111│11111│11111│1110│=1\*GB3①66654│55543│44432│1350│66654│55543│44432│1310‖=2\*GB3②44444│33333│22222│1110│44444│33333│22222│1110‖ ①1234│55543│44432│1350│②1111│11111│11111│1110│①1234│55543│44432│1310│②1111│11111│11111│1110│①66654│55543│44432│1350│②44444│33333│22222│1110│