六年級下冊音樂教案-第一課瀏陽河｜湘藝版

鄉(xiāng)音醇-《瀏陽河》教學(xué)片斷設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：通過演唱《瀏陽河》，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。通過圖片展示，讓學(xué)生了解中國從抗戰(zhàn)時期到現(xiàn)在的發(fā)展歷程，明白現(xiàn)在的生活來之不易，珍惜現(xiàn)在的幸福生活。體會方言在在歌曲中的作用。教學(xué)重點：激發(fā)學(xué)生是的愛國思想和熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)難點：體會方言在歌曲中的作用。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、二胡教學(xué)過程：一、導(dǎo)入師：同學(xué)們，之前我們初學(xué)了《瀏陽河》這首歌的旋律，現(xiàn)在我們來唱一遍。（出示歌詞，二胡和音頻伴奏）歌詞分析師：歌曲中提到了一位偉大領(lǐng)袖，他是誰？生：毛主席。師：我們?yōu)槭裁匆璩飨?？生：毛主席領(lǐng)導(dǎo)我們得解放。師：毛主席為什么要解放中國呢？我們來看看解放前的中國。（播放視頻抗日戰(zhàn)爭視頻）師：解放前中國人們的生活是怎樣的？我們通過一段視頻來看看。師：解放前的中國經(jīng)歷了抗日戰(zhàn)爭和內(nèi)戰(zhàn)，中國大地滿目瘡痍，人民生活在水深火熱當(dāng)中，疾病，饑餓，恐慌籠著華夏人民。你們愿意過這樣的生活嗎？在毛主席領(lǐng)導(dǎo)下，一批愛國人士前仆后繼，奮起反抗。我們來看。（播放井岡山會師和沖鋒殺敵）（播放新中國成立的圖片）（剛解放不久的圖片）（現(xiàn)在湘潭的圖片）（現(xiàn)在中國的圖片）師：解放后的中國人民，生活過的怎么樣？生：人們生活在水深火熱當(dāng)中。師：看了這些視頻和圖片，你能回答毛主席是為什么要領(lǐng)導(dǎo)人民得解放了嗎？生：讓中國廣大的勞苦人民脫離苦難的生活。師：是的，我們現(xiàn)在的生活來之不易。我們作為偉人毛主席的老鄉(xiāng)而感到自豪。我們自豪的將最后一句來唱一唱吧！師：出了個毛主席，領(lǐng)導(dǎo)人民得解放啊咦啊咦子喲！生：出了個毛主席，領(lǐng)導(dǎo)人民得解放啊咦啊咦子喲！師：接下來跟著老師一起將歌曲來唱一唱吧?！驹O(shè)計意圖】通過視頻和圖片展示來創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生了解當(dāng)時中國人民的生活境況。激發(fā)學(xué)生思考毛主席為什么要領(lǐng)導(dǎo)人民得解放，從而發(fā)自內(nèi)心的進行演唱。三、唱歌曲1、師范唱，學(xué)生跟唱。師：剛才有幾句唱得特別有湖南話的韻味，我們再來體驗一次。師：瀏陽河（huó）、幾十里的水路（lòu）、出了個（guò）生：瀏陽河（huó）、幾十里的水路（lòu）、出了個（guò）師：我們?yōu)槭裁匆苑窖詠砀桧灻飨兀可阂驗槊飨俏覀兒舷嫣度?，用家鄉(xiāng)話演唱顯得更加親切。師：毛主席帶領(lǐng)人民得解放，他的恩情我們不能忘記。來，我們用地道的湖南話和感激之情將《瀏陽河》演唱一遍。（播放伴奏音頻，老師用二胡伴奏）【設(shè)計意圖】通過再次教唱，使學(xué)生準(zhǔn)確掌握湖南民歌在咬字方面的技巧，感知了湖南方言賦予民歌不同的韻味，在把握了韻味之后，學(xué)生在歌唱中真正做到情感的自然流露。四、總結(jié)師：一首《瀏陽