人音版 （五線譜） 二年級上冊音樂 7《云》 教案

PAGE5《云》教學(xué)設(shè)計(jì)人民音樂出版社小學(xué)音樂二年級授課類型歌曲課教學(xué)內(nèi)容人民音樂出版社小學(xué)音樂上冊第七課《大?！贰＝滩姆治觥对啤肥切W(xué)音樂教材第二冊第7課的表演的歌曲，節(jié)奏舒展平穩(wěn)，旋律起伏跌宕，抒情優(yōu)美，白云在藍(lán)天上飄蕩，引發(fā)了孩子們天真的聯(lián)想，從“藍(lán)天”、“白云”到“大?！?、“帆船”，從“裝著小雨點(diǎn)”的大船到“快快澆麥田”，寄托了孩子們真誠而美好的愿望，一直深受學(xué)生的喜愛。教學(xué)目標(biāo)根據(jù)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》所確立的階段目標(biāo)，我確定本課為一課時(shí)，具體目標(biāo)如下：情感態(tài)度與價(jià)值觀：從“藍(lán)天”、“白云”、“大?！?、“帆船”，從“裝著小雨點(diǎn)”到“快快澆麥田”，寄托了孩子們真誠而美好的愿望——愿大自然忠實(shí)的為人類服務(wù)，讓人們的辛勤勞動(dòng)換來豐碩的成果。2.過程與方法：通過不同形式的音樂活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生音樂興趣，提高對音樂的探索欲望，促進(jìn)學(xué)生音樂審美能力的發(fā)展。3.知識與技能：初步學(xué)唱歌曲《云》，學(xué)會用輕柔的、高位置的聲音來唱歌。感受三拍子歌曲所構(gòu)成的音樂形象，通過表演《云》感受并表現(xiàn)歌曲優(yōu)美、抒情的情緒。

教學(xué)重點(diǎn)1.能用活潑、富有彈性的聲音演唱歌曲。2.能大膽積極地參與表演。3.掌握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，并且能用多種方式表達(dá)。教學(xué)難點(diǎn)感受歌曲的優(yōu)美抒情，并且能夠演唱。教學(xué)方法奧爾夫教學(xué)法、聽唱法、模唱法、情境導(dǎo)入法教具準(zhǔn)備多媒體課件、鋼琴、絲巾課時(shí)安排1課時(shí)教學(xué)過程組織教學(xué)師生問好三分小講：云的形成二、導(dǎo)入新課音樂律動(dòng)進(jìn)教室。老師以歌曲云為背景音樂，讓孩子充分感受歌曲的意境設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生迅速進(jìn)入音樂的氛圍中，融入音樂課堂。創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣，初步感受歌曲。三、新課教學(xué)（一）感受云1.感受手中的氣泡。2.聽辨氣泡的大小。3.觸摸自己的氣泡。設(shè)計(jì)意圖：通過聆聽、模唱、律動(dòng)等活動(dòng)熟悉歌曲旋律，培養(yǎng)學(xué)感受旋律，辨別音樂的能力。（二）聆聽云1.哪個(gè)氣泡中的音最高？哪個(gè)氣泡中的音最低？2.教師唱出音高，學(xué)生感受。3.找出氣泡中最長的音。4.師生接龍唱。設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲，學(xué)習(xí)歌曲主要節(jié)奏類型，為學(xué)生學(xué)唱歌曲做鋪墊。（三）學(xué)唱云1.學(xué)唱音符2.教師講解換氣記號，并帶學(xué)生練習(xí)。3.出示課題。設(shè)計(jì)意圖：在教學(xué)過程中，體現(xiàn)循序漸進(jìn)，由易到難的教學(xué)認(rèn)知規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生自主歌唱與表現(xiàn)，并體驗(yàn)歌曲的音樂要素。（四）表現(xiàn)云1.用身體表現(xiàn)云。2.用紗巾表現(xiàn)云。3.加入歌詞，完整演唱歌曲。設(shè)計(jì)意圖：學(xué)會歌曲后，發(fā)散孩子的思維，用不同的方式表現(xiàn)自己心中的那朵白云。四、拓展1.閉上眼睛感受，探索星空，自由飛翔。2.老師對學(xué)生的