人音版 （五線譜） 三年級上冊音樂課堂 5 《唱給媽媽的搖籃曲》教案

《唱給媽媽的歌》教案【教學內容】人民音樂出版社《義務教育課程標準實驗教科書.音樂》三年級上冊媽媽的歌。【教學目標】1.通過學唱歌曲，引導學生能夠體會父母對自己的恩情，樹立孝敬父母的情感。2.能夠準確唱準一字多音，能夠完整地有感情地演唱歌曲，用歌聲表達對媽媽的愛。3.體會歌曲的多種演唱形式?！窘虒W重點】能用正確的速度、情緒演唱歌曲?！窘虒W難點】大跳音程的音準，切分音、前八后十六節(jié)奏型的掌握，一字多音處演唱準確。【教學準備】多媒體課件、信息化、鋼琴、教具、打擊樂器。【教學過程】一.創(chuàng)設情景，感受母愛。1.師生問好。師：請大家仔細聽。你覺得老師怎樣發(fā)出的聲音?生：回答。師：老師先來唱一遍，請同學們跟著老師默唱。生：哼唱。2.教師范唱《唱給媽媽的歌》。討論交流歌曲的情緒和速度。3.師總結：速度：中速稍慢、情緒：深情、輕柔、寧靜地。4.小時候都是媽媽唱著歌哄我們入睡。今天我們給媽媽也來唱一首歌曲。下面咱們回憶著和媽媽在一起的幸福場景，跟著視頻，再來走進歌曲。聽聽歌曲中的小女孩為媽媽做了什么？【設計意圖】通過發(fā)聲練習，知道哼鳴演唱的方法并學會歌曲的結束句，調整學生的唱歌狀態(tài)，為學唱歌去奠定基礎；聆聽歌曲并引導學生通過動作體驗歌曲情緒、力度和速度的理解。二.唱給媽媽的歌1.小女孩為媽媽做了什么最讓你感動？輕輕走上前，給媽媽披上我的小花襖；A：我們來聽聽這一句是怎么唱的？我們先唱歌譜。老師唱一句，同學們跟一句。師：小女孩還做了什么？B：我把燈熄了，心里想。師：你聽的非常仔細。能唱一唱嗎？咱們跟著小老師唱一遍。C：師：我把燈熄了，心里想。他在想什么呢？生：把桌子當成搖籃，搖著媽媽入睡。師：我們來聽聽這一句是怎么唱的。2.分段學唱歌曲。⑴跟琴演唱歌曲第一段，遇到問題隨時糾正。⑵跟音樂唱第一段。⑶第二段用接龍的游戲演唱。注意要求學生唱歌姿勢和表情。⑷挑戰(zhàn)自己，直接唱第三段。⑸老師演唱第三段+結束句，讓學生分辨。⑹先復習哼鳴。把第三段和結束句連起來唱。3.完整演唱歌曲?！驹O計意圖】通過尋找并學唱小女孩最讓學生感動的句子，初步學會歌曲的主要旋律，再通過分段的練習和歌曲處理，讓學生能夠有感情的演唱和表現歌曲，并在學唱中滲透德育教育。三.我愛媽媽1、判斷歌曲的演唱形式。（齊唱）2、用合唱的形式感受歌曲的魅力。①找規(guī)律：歌曲每一句的最后一個音有什么特點？（長音）②老師為歌曲伴唱。③學習伴唱的句子。④師生、生生配合，感受合唱的樂趣。3、生生合作表演歌曲?！驹O計意圖】通過引導學生總結歸納出歌曲的演唱形式，讓學生了解齊唱、合唱、表演等多種表現形式，進一步的體會音樂的魅力，在學習中培養(yǎng)學生合作的意識，感受合作帶來的快樂。四.媽媽我長