北師大版(2024)一年級數(shù)學(xué)上冊第五章有趣的立體圖形第3課時《怎樣搭的高》教學(xué)課件

第五章

有趣的立體圖形

第3課時怎樣搭的高北師大版（2024）一年級上冊數(shù)學(xué)課件01學(xué)習(xí)目標03新知講解02新課導(dǎo)入04拓展延伸目錄學(xué)習(xí)目標第一部分PART

01yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere根據(jù)立體圖形的特征，圍繞“怎樣搭得高”這一主題，會選擇比較穩(wěn)的物品從下往上依次搭，在具體的活動中形成初步的應(yīng)用意識。能夠在“搭一搭”的活動中，遇到搭得不穩(wěn)的現(xiàn)象時，發(fā)現(xiàn)并及時調(diào)整，進一步感受立體圖形穩(wěn)定性的特征。能夠主動總結(jié)活動經(jīng)驗，并應(yīng)用獲得的經(jīng)驗形成初步的創(chuàng)新意識。學(xué)習(xí)目標【難點】遇到搭得不穩(wěn)的現(xiàn)象時，能夠發(fā)現(xiàn)并及

時調(diào)整?！局攸c】根據(jù)立體圖形的特征，會選擇比較穩(wěn)的物品從下往

上依次搭。學(xué)習(xí)目標新課導(dǎo)入第二部分PART

02yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere搭積木時，怎么可以搭得又高又穩(wěn)定？我們看一看課本上的物品怎么搭。新課導(dǎo)入新知講解第三部分PART

03yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere兩人合作搭一搭,8個物品都用上，怎樣搭得高?本題中，我們知道了什么？新知講解有2個圓柱，1個球，3個長方體，2個正方體。兩人合作搭一搭,8個物品都用上，怎樣搭得高?新知講解8個物品都用上。兩人合作搭一搭,8個物品都用上，怎樣搭得高?新知講解要搭得高，不能倒。兩人合作搭一搭,8個物品都用上，怎樣搭得高?新知講解試一試，搭一搭。搭不成。不穩(wěn)。放偏了。操作過程中會遇到各種問題，想想怎么解決？新知講解想一想，再搭一搭。這樣搭很穩(wěn)。8個物品都用上了。新知講解希望穩(wěn)穩(wěn)的。我們這樣搭，更高。新知講解說一說，你有什么收獲？遇到困難可以再試試。把大的、平的面放在下面，小的面放在上面，易滾動的放在最上面。上下物體要對好，不要偏。新知講解拓展延伸第四部分PART

04yourcontentisenteredhere,orbycopyingyourtext,selectpasteinthisboxandchoosetoretainonlytext.yourcontentistypedhere1.圖書角。②①③我想拿的書在最上面，但是夠不著，怎么辦？你可掂些積木塊，站在上面拿。如果想掂得穩(wěn)，應(yīng)該選（）。③課堂練習(xí)2.疊一疊,在容易疊的下面的()里畫“”。（）（）（）（）課堂練習(xí)3.下面哪組圖形能搭得穩(wěn)？能的畫“”，不能的畫“”。（）（）（）（）課堂練習(xí)4.在搭得最高的圖形下面畫“√”，在搭得最穩(wěn)的圖形下面畫“○”，在搭得最容易倒的圖形下面畫“×”。（

）（

）（

）√○×課堂練習(xí)5.搭一搭，填序號。①②③④⑤⑥(1)選2個物體，能搭得很穩(wěn)又很低的是()和()。(2)選2個物體，能搭得最高又較穩(wěn)的是(

)和(

)。(3)不選()，可以把其他5個物體搭得又穩(wěn)又高。②③課堂練習(xí)5.搭一搭，填序號。①②③④⑤⑥(1)選2個物體，能搭得很穩(wěn)又很低的是()和()。(2)選2個物體，能搭得最高又較穩(wěn)的是(

)和(

)。(3)不選()，可以把其他5個物體搭得又穩(wěn)又高。②③⑤⑥課堂練習(xí)5.搭一搭，填序號。①②③④⑤⑥(1)選2個物體，能搭得很穩(wěn)又很低的是()和()。(2)選2個物體，能搭得最高又較穩(wěn)的是(

)和(

)。(3)不選()，可以把其他5個物體搭得又穩(wěn)又高。②③⑤⑥④課堂練習(xí)這節(jié)課你有什么收獲？1.用長方體、正方體、圓柱和球這四