方程的意義（課件）人教版五年級數(shù)學(xué)上冊_第1頁
方程的意義（課件）人教版五年級數(shù)學(xué)上冊_第2頁
方程的意義（課件）人教版五年級數(shù)學(xué)上冊_第3頁
方程的意義（課件）人教版五年級數(shù)學(xué)上冊_第4頁
方程的意義（課件）人教版五年級數(shù)學(xué)上冊_第5頁
已閱讀5頁，還剩11頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

方程的意義天平砝碼50+50=100右邊放一個100g的砝碼，要使天平保持平衡，左邊該怎么放。100=100左邊與右邊數(shù)值相等的式子叫做等式。等式情景導(dǎo)入從圖中你知道了什么？一個空杯子的質(zhì)量正好是100g。探究新知加滿水后,天平是什么狀態(tài)？那邊重？?怎樣用式子表示可以用X表示水的重量天平的狀態(tài)可以表示為：100+X>100(100+X)g探究新知右邊增加一個100g的砝碼。現(xiàn)狀天平又是什么狀態(tài)？用式子怎么表示？天平現(xiàn)狀的狀態(tài)可以用式子表示為：100+X>200探究新知探究新知右邊再增加一個100g的砝碼?，F(xiàn)狀天平又是什么狀態(tài)？用式子怎么表示？天平現(xiàn)狀的狀態(tài)可以用式子表示為：100+X<300右邊把一個100g的砝碼換成50g?，F(xiàn)狀天平又是什么狀態(tài)？用式子怎么表示？天平現(xiàn)狀的狀態(tài)可以用式子表示為：100+X=250探究新知根據(jù)上面的圖示可以用什么式子表示？3X=2.42.4÷X=32.4÷3=X自主探究100+X=2503X=2.4方程含有未知數(shù)的等式叫做方程。50+50=100100+X>200100+X<200不是等式是等式有字母100=100合作探究自己寫幾個方程。展示交流方程一定是等式，等式不一定是方程。方程等式50+X=100100+x=250y7a=24.73.6+5.7=11-1.7100-50=5010z+80=360合作探究1、請你用方程表示下面的數(shù)量關(guān)系。2X=50X+73=166166-73=X166-X=73反饋鞏固3X+5.4=23.6X+0.5=2

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論