職業(yè)技術學院播音與主持專業(yè)人才培養(yǎng)方案

PAGEPAGE11人才培養(yǎng)方案適用專業(yè)：播音與主持（專業(yè)代碼：560201）202X5月人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱及代碼二、入學要求高中畢業(yè)生、中等職業(yè)學校畢業(yè)生或具有同等學力者三、修業(yè)年限學制3年，允許學生在3-5年時間內(nèi)，修完教學計劃規(guī)定的學分。在校休學創(chuàng)業(yè)的學生，修業(yè)年限最長可延長至8年。四、職業(yè)面向）:56新聞傳播大類（按照高等職業(yè)專業(yè)目錄分類）（按照高等職業(yè)專業(yè)目錄分類）（三）對應行業(yè)（代碼）:87廣播、電視、電影和影視錄音制作業(yè)88文化藝術業(yè)（按照高等職業(yè)專業(yè)目錄分類）（四）主要職業(yè)類別（代碼）:2-10-04-01播音員2-10-04-02節(jié)目主持人（五）主要崗位類別（或技術領域）:播音、配音、節(jié)目主持、采訪報道、活動主持本專業(yè)職業(yè)面向如表1所示。（代碼所屬專業(yè)（主要崗位類別（主要工作任務職業(yè)能力或職業(yè)資格證書廣播影視類（5602）（1）將編輯部門發(fā)播的文字稿件，創(chuàng)作成準確、鮮明、生動的語言，向受眾傳播；（2）主持現(xiàn)場轉(zhuǎn)播、報道及采訪、編輯工作；（3）隨機處置稿件差錯、確保安全播音。播音員主持人資格證播音員（2-12-04-01）新聞傳播（56）節(jié)目主持人（2-12-04-02）播音員主持人資格證其他播音員及節(jié)目主持人新聞記者職業(yè)資格（2-12-04-99）五、培養(yǎng)目標與培養(yǎng)規(guī)格（一）培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定、德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定的科學文化藝術水平，良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，精益求精的工匠精神，較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力，掌握本專業(yè)知識和技術技能，面向廣播、電視、電影和影視錄音制作、文化藝術、網(wǎng)絡與新媒體等行業(yè)的播音員、節(jié)目主持人、記者等職業(yè)群，能夠從事播音、配音、節(jié)目主持、采訪報道、活動主持、網(wǎng)絡與新媒體傳播等工作，以及適合高職院校播音與主持專業(yè)生源特點和地域需求的高素質(zhì)技術技能人才。（二）培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應在素質(zhì)、知識和能力等方面達到以下要求：1、素質(zhì)主義思想指引下，踐行社會主義核心價值觀，具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。（1）崇尚憲法、遵法守紀、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動，履行道德準則和行為規(guī)范，具有社會責任感和社會參與意識。（2）具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。（3）勇于奮斗、樂觀向上，具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識，有較強的集體意識和團隊合作精神。（4）具有健康的體魄、心理和健全的人格，掌握基本運動知識和1-2項運動技能，養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習慣，以及良好的行為習慣。（5）具有一定的審美和人文素養(yǎng)。知識掌握必備的思想政治理論、科學文化基礎知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。（2）熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防、新聞傳播等知識。（3）熟悉與本專業(yè)相關的計算機應用、管理等基本知識。（4）掌握播音理論、節(jié)目主持理論基礎。（5）掌握新聞采訪和音頻視頻編輯理論基礎。（6）熟悉中外廣播電視歷史、發(fā)展及學科前沿。（7）了解新媒體的相關理論基礎。（8）了解表演、形體、聲樂等藝術領域、具有開闊的專業(yè)知識面。3、能力（1）具有探究學習、終身學習、分析問題和解決問題的能力。（2）具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。（3）具有本專業(yè)必需的信息技術應用和維護能力。（4）具有廣播、電視、新媒體新聞的播音能力。（5）具有信息獲取能力和現(xiàn)場報道能力。（6）具有音視頻節(jié)目策劃、主持、制作能力。（7）具有非節(jié)目解說和主持能力。（8）具有企事業(yè)宣傳活動策劃、統(tǒng)籌、主持能力。（9）具有本專業(yè)需要的自我形象管理和塑造的能力。(10)具有本專業(yè)需要的傳播能力和創(chuàng)新能力。六、課程設置及要求主要包括公共基礎課程和專業(yè)（技能）課程。（一）公共基礎課程準確描述各門課程的課程目標、主要內(nèi)容和教學要求，落實國家有關規(guī)定和要求。1、公共基礎課程準確描述各門課程的課程目標、主要內(nèi)容和教學要求，落實國家有關規(guī)定和要求。根據(jù)黨和國家有關文件規(guī)定，開設了思想道德修養(yǎng)與法律基礎、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論、應用文寫作、實用英語、計算機應用基礎、體育、大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導、大學生心理健康、形勢與政策、安全教育、軍事理論與技能教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等公共基礎必修課；開設了普通話、影視欣賞、趣味數(shù)學等公共選修課。

（1）思想道德修養(yǎng)與法律基礎

本課程是教育部規(guī)定的高等學校學生的必修課程，是高等學校思想政治理論課程中的核心課程。本課程的基本內(nèi)容和課程教學的主要目標是：綜合運用馬克思主義的基本觀點和方法，從當代大學生面臨和關心的實際問題出發(fā)，對大學生進行思想品德和社會主義法制教育，是提高大學生修養(yǎng)和素質(zhì)、落實高校德育目標不可或缺的必修課程，是大學生確立科學的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀的主要渠道，進行正確的人生觀、價值觀、道德觀和法制觀教育，引導大學生牢固樹立社會主義榮辱觀，樹立高尚的理想情操，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。（2）毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論

本課程是普通高等院校學生必修的一門馬克思主義政治理論課，是高等學校思想政治理論課程中的核心課程。本課程的基本內(nèi)容是全面論述毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀以及習近平新時代中國特色社會主義思想的科學涵義、形成發(fā)展過程、科學體系、歷史地位、指導意義、基本觀點及中國特色社會主義建設的路線方針政策等。使大學生通過學習掌握馬克思主義中國化的歷程和理論成果，了解黨的路線、方針和政策，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；使大學生確立中國特色社會主義的共同理想和信念；使大學生能自覺運用馬克思主義的立場、觀點和方法，提高分析解決現(xiàn)實問題的能力。（3）大學語文本課程是我校針對全校各專業(yè)開設的一門公共基礎課，作為對大學生進行人文素養(yǎng)教育的基礎課程，大學語文課程應能夠引導學生在中學語文學習的基礎上進一步拓寬視野、啟蒙心智、健全人格，提高人文素養(yǎng)。同時幫助學生進一步貼近語言、文學，增強學生的閱讀、表達和寫作能力。（4）實用英語英語語言是世界現(xiàn)代經(jīng)濟社會十分重要的交際工具，也是我國推行改革開放政策、進行社會主義現(xiàn)代化建設的重要手段。英語語言課程在我國專業(yè)人才培養(yǎng)上占有重要的一席之地。實用英語課程作為大學生人文素質(zhì)培養(yǎng)的一個重要環(huán)節(jié)，是為高職高專費英語專業(yè)學生開設的一門公共英語課程。本課程注重于學生的聽、說、讀、寫、譯這五大語言基本技能的培養(yǎng)，從不同的角度為學生的英語語言學習提供生動多元的文化氛圍和真實豐富的語言環(huán)境，從而使英語語言的學習、語言的實踐、語言的應用以及英語文化的體驗得到有機的結(jié)合，從而有利于學生語言應用能力的培養(yǎng)與提高。（5）計算機應用基礎本課程是面向全校所有專業(yè)學生開設的一門公共基礎必修課，是一門實踐性很強的課程。本課程旨在培養(yǎng)學生使用Office辦公軟件處理日常生活及工作中碰到的事務，注重對學生的計算機操作技能與綜合應用能力的培養(yǎng)，為學生進一步學習計算機其他課程奠定了基礎?；诒菊n程的學習，使得學生掌握對計算機的認知能力、應用計算機解決問題的能力、基于網(wǎng)絡的學習能力、依托信息技術的共處能力等，對學生畢業(yè)后迅速適應崗位需要、在工作崗位上具有可持續(xù)發(fā)展的再學習能力都具有重要作用。（6）體育本課程是以身體練習為主要手段、以增進高職學生健康為主要目的的公共基礎必修課程，是高等職業(yè)學校課程體系的重要組成部分，是實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展人才不可缺少的重要途徑。本課程是對原有的體育課程進行深化改革，突出健康目標的一門課程。本課程通過體育與健康課程的學習，旨在達到以下目標：1.增強學生的體能，使學生掌握和應用基本的體育與健康知識和運動技能；2.培養(yǎng)學生的運動興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣；3.使學生具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神；4、提高學生對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式；5.發(fā)揚體育精神；使學生形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度；6.提高學生與專業(yè)特點相適應的體育素養(yǎng)。（7）大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導課現(xiàn)階段作為公共課，既強調(diào)職業(yè)在人生發(fā)展中的重要地位，又關注學生的全面發(fā)展和終身發(fā)展。通過激發(fā)大學生職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立正確的就業(yè)觀，促使大學生理性地規(guī)劃自身未來的發(fā)展，并努力在學習過程中自覺地提高就業(yè)能力和生涯管理能力。通過本課程的教學，大學生應當樹立起職業(yè)生涯發(fā)展的自主意識，樹立積極正確的人生觀、價值觀和就業(yè)觀念，把個人發(fā)展和國家需要、社會發(fā)展相結(jié)合，確立職業(yè)的概念和意識，愿意為個人的生涯發(fā)展和社會發(fā)展主動付出積極的努力。大學生應當基本了解職業(yè)發(fā)展的階段特點；較為清晰地認識自己的特性、職業(yè)的特性以及社會環(huán)境；了解就業(yè)形勢與政策法規(guī)；掌握基本的勞動力市場信息、相關的職業(yè)分類知識以及創(chuàng)業(yè)的基本知識。大學生應當掌握自我探索技能、信息搜索與管理技能、生涯決策技能、求職技能等，還應該通過課程提高學生的各種通用技能，比如溝通技能、問題解決技能、自我管理技能和人際交往技能等。（8）大學生心理健康本課程是我校大學生的公共基礎必修課。本門課程的主要任務是：宣傳普及心理保健知識，幫助大學生認識健康心理對成長成才的重要意義。指導大學生樹立心理保健意識，認識心理活動的規(guī)律與自身個性特點，掌握心理健康知識和心理調(diào)適方法，學會化解心理困擾；指導他們處理好環(huán)境適應、學習成才、人際交往、戀愛情感、求職擇業(yè)、人格發(fā)展、情緒調(diào)節(jié)和挫折應對等方面的困惑，化解心理問題，預防心理疾病和危機事件發(fā)生，促進健康成長；指導大學生樹立自我意識，學會正確認識評價自己，悅納自我，增強社會生活的適應能力、壓力管理能力、學習發(fā)展能力、問題解決能力、人際交往能力、自我管理能力，科學規(guī)劃自己的未來和人生。引導他們擁有樂觀向上、積極進取的人生態(tài)度，學會學習，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維，訓練堅強意志，優(yōu)化心理品質(zhì)，培養(yǎng)健全人格，開發(fā)心理潛能，促進全面成才。（9）形勢與政策本課程是高等學校學生思想政治教育的重要內(nèi)容，是貫徹落實黨的路線方針政策的重要途徑，以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，緊密結(jié)合國際形勢，特別是我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的形勢，針對學生的思想實際開展形勢與政策教育教學，是教育和引導大學生正確認識國情，正確理解黨的路線、方針和政策，激發(fā)愛國熱情和提高社會主義覺悟的一門重要課程，是對學生進行形勢與政策教育的主渠道、主陣地，在大學生思想政治教育中擔負著重要使命，具有不可替代的重要作用。本課程主要以國內(nèi)、國際形勢與政策教育為主線，牢牢結(jié)合我校實際，在形勢與政策教育過程中貫穿“愛黨、愛國、愛校、愛崗”教育，著力提升學生情感智慧與審美情趣，培養(yǎng)學生人文素質(zhì)和綜合素養(yǎng)，促進學生全面可持續(xù)發(fā)展。（10）安全教育

本課程是面向全校各專業(yè)學生的一門公共基礎必修課，旨在讓學生自主掌握安全知識，增強安全防范能力。本課程是貫徹落實科學發(fā)展觀的具體措施，培養(yǎng)大學生樹立國民意識、提高國民素質(zhì)和公民道德素養(yǎng)的重要途徑和手段。大學生安全教育，既強調(diào)安全在人生發(fā)展中的重要地位，又關注學生的全面、終身發(fā)展。要激發(fā)大學生樹立“安全第一”的意識，確立正確的安全觀，并努力在學習過程中主動掌握安全防范知識和主動增強安全防范能力，幫助學生樹立良好的生活習慣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提高學生的人文素養(yǎng)和認識問題、分析問題的能力。

（11）軍事理論與技能教育本課程以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和習近平同志等關于國防和建設的重要論述為指導，按照教育部面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的要求，適應我國人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略目標和加強國防后備力量建設的需要，為培養(yǎng)高素質(zhì)的社會主義事業(yè)的建設者和保衛(wèi)者服務。本課程以國防教育為主線，使大學生掌握基本軍事理論與軍事技能，達到增強國防觀念和國防意識，強化愛國意識、集體主義觀念，加強紀律性，促進大學生綜合素質(zhì)的提高。為中國人民解放軍訓練后備兵員和培養(yǎng)預備役軍官打下堅實的基礎。通過本課程的學習，是學生掌握一定的軍事知識，增強愛國主義，達到居安思危的思想意識，激發(fā)學生努力學習，報效祖國的意志。（12）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)在國家“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的新時代背景下，創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)已成為時代鮮明的特征和大學生們自我實現(xiàn)價值的首要選擇。為貫徹落實新形勢下，黨中央以及省教育廳關于做好大學創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與就業(yè)工作的各項文件精神，針對全校學生開設《創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)》課程，促進我校學生的創(chuàng)業(yè)與就業(yè)。本課程是面向我校全體學生開展的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的核心課程。通過本課程的教學，要求學生熟悉創(chuàng)業(yè)環(huán)境、培養(yǎng)創(chuàng)新思維、鍛煉創(chuàng)業(yè)能力。特別要掌握創(chuàng)業(yè)項目選擇的方法，不斷提高自身素質(zhì)，具備高職院校培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才的能力。使學生學會運用創(chuàng)新思維解決學習生活中的各類問題；能夠根據(jù)自身條件制定合理的創(chuàng)業(yè)目標；能夠運用創(chuàng)業(yè)技巧完成創(chuàng)業(yè)項目的選擇；能夠適應創(chuàng)業(yè)環(huán)境，完成從學生到社會人的角色轉(zhuǎn)換并合理進行個人職業(yè)發(fā)展；能夠具備創(chuàng)業(yè)者的基本素質(zhì)與能力，做好創(chuàng)業(yè)準備。2、專業(yè)（技能）課程專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)選修課程、并涵蓋有關實踐性教學環(huán)節(jié)。開設了廣播電視節(jié)目編輯與制作、新聞采寫、新聞傳播學概論、形體、表演、化妝、播音主持藝術概論、名著賞析等專業(yè)基礎課程，普通話語言和播音發(fā)聲、語言表達、廣播播音與主持、文藝作品演播、廣播電視節(jié)目即興口語表達、廣播電視節(jié)目策劃與創(chuàng)新等專業(yè)核心課程；心理學、演講與辯論、舞臺演出管理、舞臺化妝技法、音樂賞析、綜合晚會編導、社交禮儀等專業(yè)選修課程。核心課程的課程目標如下：本課程主要包括普通話聲母、韻母、聲調(diào)、語流音變；口腔的靜態(tài)和動態(tài)控制；呼吸、喉部、共鳴控制；聲音彈性以及情、聲、氣結(jié)合；通過訓練學生的普通話單音節(jié)字、多音節(jié)詞、朗讀和說話水平，使學生的普通話水平達到一級。本課程從主持人的語言傳播藝術和播音創(chuàng)作主體分析，以及廣播節(jié)目主持、電視節(jié)目制作、受眾主體、受眾心理需求、新聞播音、評論播音、通訊播音、文藝播音、節(jié)目主持藝術、談話節(jié)目主持新等方面入手，使學生掌握播音與主持工作的性質(zhì)、任務、地位、作用，播音主持創(chuàng)作的規(guī)律、原則、特征、方法、播音員主持人的素質(zhì)、修養(yǎng)等播音主持藝術的基本理論、系統(tǒng)培養(yǎng)學生的語言功力和播音主持能力。本課程包括書面語與口語的關系；口語表達的原則、分類及要求；串聯(lián)語的準備和表達；話題的開頭、銜接及結(jié)尾；臨場應變的依據(jù)和策略；訓練學生的口語表達能力、思辨能力和溝通能力等，以適應直播節(jié)目對主持人即興口語表達的要求。七、教學進程總體安排本專業(yè)開設課程類別、課程性質(zhì)、課程名稱、課程編碼、學時學分、學期課程安排、考核方式，并反映有關學時比例要求如附件6所示。八、實施保障（一）師資隊伍1.隊伍結(jié)構(gòu)學生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例符合國家專業(yè)教學標準，雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比例符合國家專業(yè)教學標準，專任教師隊伍要考慮職稱、年齡，形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。2.專任教師563.專業(yè)帶頭人原則上應具有中級及以上職稱，能夠較好地把握國內(nèi)外播音主持行業(yè)、專業(yè)發(fā)展，能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè)，了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際，教學設計、專業(yè)研究能力強，組織開展教科研工作能力強，在本區(qū)域或本領域具有一定的專業(yè)影響力。4.兼職教師兼職教師主要從本專業(yè)相關的行業(yè)企業(yè)聘任，具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神，具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗，具有中級及以上相關專業(yè)職稱，能承擔專業(yè)課程教學、實習實訓指導和學生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導等教學任務。（二）教學設施教學設施主要包括能夠滿足正常的課程教學、實習實訓所需的理論課教室、校內(nèi)實訓基地。專業(yè)教室一般配備黑（白）板、多媒體計算機、投影設備、安裝應急照明裝置并保持良好狀態(tài)，符合緊急疏散要求，標志明校內(nèi)實訓基地應滿足播音主持專業(yè)課程實訓要求，具備以下實訓室或?qū)嵱枀^(qū)域基礎實訓室應配備臺式計算機、話筒、調(diào)音臺、錄音設備等；互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境；用于語音發(fā)聲、播音創(chuàng)作基礎等課程教學和實訓。音頻實訓室應配備臺式計算機、調(diào)音臺、話筒、錄音設備、高清視頻監(jiān)視器、投影設備等；互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境。用于音頻節(jié)目播音與主持、影視配音等課程教學和實訓。視頻實訓室應配備臺式計算機、高清攝像機、后期制作工作站、高清視頻監(jiān)視器、投影設備等；互聯(lián)網(wǎng)接入或WiFi環(huán)境；用于演播空間處理、視頻節(jié)目播音與主持、現(xiàn)場報道等課程教學和實訓。課外教學實踐平臺應建立校園廣播站、電視臺、微博微信公眾號等傳播平臺，設立與核心課程相對應的專業(yè)實踐社團，如朗誦藝術團、演講團、戲劇社、配音社、解說團、合唱團、舞蹈團等，并為專業(yè)實踐平臺提供必備的軟硬件設施設備。3．校外實訓基地表2校外實訓基地情況一覽表專業(yè)實習實訓基地情況序號實訓基地名稱合作單位實訓項目1樂涵語言藝術廣西樂涵教育投資有限公司少兒口才主持2廣西駿寧文化傳媒有限公司廣西駿寧文化傳媒有限公司新媒體制作（三）教學資源教學資源主要包括能夠滿足學生專業(yè)學習、教師專業(yè)教學研究和教學實施所需的教材、圖書文獻及數(shù)字教學資源等。按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材，禁止不合格的教材進入課堂。學校應建立專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機構(gòu)，完善教材選用制度，經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設、教科研等工作的需要，方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻主要包括：行業(yè)政策法規(guī)資料、相關職業(yè)標準、有關播音、配音、主持、現(xiàn)場報道、新媒體傳播等方面的技巧、方法、實務操作類圖書。建設、配備與本專業(yè)有關的音視頻素材、教學課件、數(shù)字化教學案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學資源庫，應種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新，能滿足教學要求。（四）教學方法教學方法應根據(jù)教學內(nèi)容需要，綜合運用講授法、討論法、演示法、情景模擬法、案例分析法、任務驅(qū)動法、現(xiàn)場教學法、自主學習法等教學方法。在課程教學活動中，教師應掌握多種教學手段，采用多媒體教學、網(wǎng)絡教學、軟件模擬教學等教學手段，提供課堂效率。（五）學習評價對學生的學習評價通過課程考核實現(xiàn)，分為理論課程考核和單列實訓課程考核100思政考核可包括個人品質(zhì)、學習態(tài)度、課堂表現(xiàn)、出勤情況等，其他考核包括課堂課前預習情況、課堂參與情況、完成課外作業(yè)以BB容重復率不得超過30%100分為平時成績和期末考試成績。平時成績主要包括學習態(tài)度、課前預習情況、課堂參與情況、出勤情況、完成課外作業(yè)以及在課有兩種模式：其一，以試卷為出題方式，具體要求與上述命題要求相同。其二，以完成相關課程實操任務，在命題中必須有考核100考核和結(jié)果性考核，標準根據(jù)單列實訓指導大綱考核標準進行評分。（六）質(zhì)量管理為滿足專業(yè)人才培養(yǎng)目標，應做到以下質(zhì)量管理要求：評價、實習實訓、畢業(yè)設計以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設等方面質(zhì)量標準建設，通過教學實施、過程監(jiān)控、質(zhì)量，建立健全巡課、聽課、評教、評學等制度，建立與企業(yè)聯(lián)動的實踐教學環(huán)節(jié)督導制度，嚴明教學紀律，強化教學組織功能，定九、畢業(yè)要求學生在校學習期間，通過課程考試來檢查學生學習情況，學習期間的課程考試實行學分制，且符合各類課程學分要求，包括12317.5學分，共計140.5分，方可畢業(yè)?！艄脖匦拚n：34學分；◆公共選修課：7.5學分；◆專業(yè)必修課：89學分；◆專業(yè)選修課：10學分；◆勞動素養(yǎng)（操行）：2學分；◆大學生體質(zhì)健康測試：1學分；◆社會實踐、跟崗實習：12周，6學分。◆畢業(yè)實習、頂崗實習：24周，8學分。2、證書要求序號考級或職業(yè)資格證書名稱必考選考考核等級考試學期頒（發(fā)）證發(fā)部門可替代選修課學分1普通話水平測試等級證書必考一級1-6國家語言文字工作委員會22播音員主持人證選考合格1-6國家廣電總局23、其他要求操行評定、勞動素養(yǎng)、第二課堂、體質(zhì)測試成績合格。十、附錄（教學進程表）表52021級播音與主持專業(yè)教學計劃表（三年制）課程類別課程代碼課程名稱課程性質(zhì)考核學期總學時總學分課內(nèi)授課模式課外課時課程學年、學期授課計劃及課時安排開課院部考試考查及學時分配第一學年第二學年第三學年A類課B類課C類課第1學期第2學期第3學期第4學期第5學期第6學期課內(nèi)課外課內(nèi)課外課內(nèi)課外課內(nèi)課外課內(nèi)課外課內(nèi)課外公共基礎課公共必修課S00001001思想道德修養(yǎng)與法律基礎基礎1483408408思政S00001002毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論基礎2644568568思政S00001003大學語文基礎23223232公共S00001004實用英語(1)基礎1563.5282856公共S00001005計算機應用基礎基礎14834848公共S00001006大學體育基礎1-41086169226282628公共S00001007大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導基礎2/4161164444公共S00001008大學生心理健康基礎13223232公共S00001009形勢與政策基礎2/4322328888思政S00001010大學生安全教育基礎1-4241.5124842424242公共S00001011軍事理論與技能教育基礎114843611236112公共學工S00001012勞動素養(yǎng)（操行）基礎1-4322328888公共學工公共必修課小計6403428492961682541301321842104410公共限選課S00002001實用英語(2)限選2724.528261872公共S00002002大學生入學教育限選1161124124公共S00002003大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)限選4161412412學工S00002004大學生體質(zhì)測試限選1/31611688公共公共課可選課時及學分小計1207.54426050121272008412公共課小計=公共必修課+公共限選課76041.55422182661422041842184822專業(yè)課專業(yè)（技能）必修課01025002普通話語言和播音發(fā)聲核心12206111788296表演01025003語言表達核心325616256256表演01025004廣播播音與主持核心425615240240表演01025005廣播電視節(jié)目策劃與創(chuàng)新核心33223232表演01023009文藝作品演播核心23223232表演01025006廣播電視即興口語表達核心43223232表演01023001廣播電視節(jié)目編輯與制作一般43223232表演01023002新聞采寫一般223223232表演01023003新聞傳播學概論一般1241.52424表演01023004節(jié)目制作一般43223232表演01023005形體與舞蹈一般1/2563.5562432表演01023006表演一般3/4644643232表演01023007化妝造型一般2241.52424表演01023008主持藝術概論一般1241.52424表演01496