六年級【科學(xué)(教科版)】觀察水中微小的生物 課件_第1頁
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觀察水中微小的生物

六年級科學(xué)回顧觀察池塘中有什么？觀察池塘中有什么？觀察池塘中有什么？觀察池塘中有什么？實驗材料顯微鏡載玻片蓋玻片鑷子滴管吸水紙脫脂棉紗布培養(yǎng)微小生物的水采集水樣提前培養(yǎng)微小的生物干草池塘水一星期后靠近水面取水1.將載玻片、蓋玻片擦拭干凈。制作裝片2.從燒杯中取一滴水，滴在載玻片中央。3.用手撕幾根棉纖維，散開放在水滴上。4.蓋上蓋玻片。5.用吸水紙吸走多余水分。名稱它的樣子（簡圖）它的特點

大致輪廓以及比較明顯的結(jié)構(gòu)。結(jié)構(gòu)特征運動時的變化觀察、記錄現(xiàn)象目鏡×物鏡5×10目鏡×物鏡5×10目鏡×物鏡10×10目鏡×物鏡16×10它的外形像高帽，很像在爬行。外形像鐘形，在轉(zhuǎn)圈，頭上有須，還有兩只腳。像蚯蚓，一直在蠕動。查閱書籍、上網(wǎng)搜索：水中常見微小的生物鐘形蟲資料水蚤線蟲資料草履蟲衣藻資料水蚤鐘形蟲這些微小生物的共同特征是什么？它們都會動，而且都很小。我們發(fā)現(xiàn)需要一定的生活環(huán)境我們觀察到微小的生物具有的基本特征：會運動個體微小需要一定的生活環(huán)境……梳理我們怎么觀察的？觀察到了什么？流程圖

人們習(xí)慣把這類微小的生物叫作微生物。

微生物是包括細(xì)菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物等。資料1.在細(xì)菌、真菌、病毒中，選擇其中一種進(jìn)行調(diào)查。思考：它們的家族還有哪些成員，在我們的生活中哪里能找到它們，與我們的生活有什么關(guān)系？2.收集文字、視頻資料，整理并

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