周長理解北師大版新視角

周長理解北師大版新視角一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自于北師大版初中數(shù)學(xué)七年級下冊第9章《幾何圖形》的第三節(jié)《周長》。本節(jié)課的主要內(nèi)容有：理解周長的概念，掌握周長的計算方法，以及運用周長解決實際問題。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解周長的概念，掌握周長的計算方法，能運用周長解決實際問題。2.培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念，提高學(xué)生的動手操作能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作意識，提高學(xué)生的溝通能力。三、教學(xué)難點與重點重點：周長的概念，周長的計算方法。難點：周長在實際問題中的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：多媒體教學(xué)設(shè)備，黑板，粉筆。學(xué)具：每人一份周長練習(xí)題，每人一份尺子，每人一份圓規(guī)。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入：讓學(xué)生觀察教室的輪廓，嘗試用線段測量教室的周長。2.講解周長的概念：周長是指圍成封閉圖形的所有邊的總長度。3.講解周長的計算方法：對于規(guī)則圖形，如正方形、長方形等，可以直接利用公式計算周長；對于不規(guī)則圖形，可以通過測量邊長的方式計算周長。4.例題講解：出示一道計算周長的例題，如計算一個長方形的周長，讓學(xué)生跟隨老師一起解答。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨立完成一道計算周長的練習(xí)題，然后互相交流答案，老師進(jìn)行點評。7.作業(yè)布置：讓學(xué)生完成一道有關(guān)周長的應(yīng)用題，如“一個長方形的長是10cm，寬是5cm，求它的周長?！绷鍟O(shè)計板書周長板書內(nèi)容：1.周長的概念2.周長的計算方法3.周長的應(yīng)用七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：一個長方形的長是10cm，寬是5cm，求它的周長。答案：周長=2×(長+寬)=2×(10cm+5cm)=30cm八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課學(xué)生對周長的概念和計算方法掌握情況良好，但在解決實際問題時，部分學(xué)生存在理解困難。在今后的教學(xué)中，應(yīng)加強周長在實際問題中的應(yīng)用訓(xùn)練，提高學(xué)生的解決問題的能力。拓展延伸：讓學(xué)生思考，除了計算周長，我們還可以用什么方法來衡量一個圖形的“大小”？重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)重點關(guān)注1.周長的概念：周長是指圍成封閉圖形的所有邊的總長度。這個概念需要讓學(xué)生深刻理解，因為它是后續(xù)計算周長和解決實際問題的基礎(chǔ)。2.周長的計算方法：對于規(guī)則圖形，如正方形、長方形等，可以直接利用公式計算周長；對于不規(guī)則圖形，可以通過測量邊長的方式計算周長。這個計算方法需要讓學(xué)生熟練掌握，以便在解決實際問題時能靈活運用。3.周長在實際問題中的應(yīng)用：周長在實際生活中有廣泛的應(yīng)用，如測量土地面積、計算圍欄長度等。教學(xué)中應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識與實際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。二、教學(xué)難點與重點細(xì)節(jié)補充和說明重點解析：周長的概念和計算方法是本節(jié)課的兩個重點。1.周長的概念：周長是圍成封閉圖形的所有邊的總長度。這個概念需要讓學(xué)生通過實踐操作、觀察和思考來深刻理解。例如，可以讓學(xué)生用線段測量教室的周長，感受周長的含義；可以讓學(xué)生觀察不同圖形的周長，探討周長的特點。2.周長的計算方法：周長的計算方法有多種，對于規(guī)則圖形，可以直接利用公式計算；對于不規(guī)則圖形，可以通過測量邊長的方式計算。教學(xué)中，應(yīng)讓學(xué)生熟練掌握各種計算方法，并能靈活運用。例如，可以讓學(xué)生通過實際操作，測量和計算不同圖形的周長；可以讓學(xué)生通過實例，探討周長計算方法的多樣性。難點解析：周長在實際問題中的應(yīng)用是本節(jié)課的一個難點。周長在實際生活中有廣泛的應(yīng)用，如測量土地面積、計算圍欄長度等。教學(xué)中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生將數(shù)學(xué)知識與實際生活相結(jié)合，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。例如，可以讓學(xué)生運用周長知識解決實際問題，如測量校園內(nèi)的某個區(qū)域的周長，計算圍欄的長度等；可以讓學(xué)生探討周長在現(xiàn)實生活中的意義和作用，提高學(xué)生對周長知識的認(rèn)識。周長的概念、計算方法和實際應(yīng)用是本節(jié)課的重點和難點。教學(xué)中應(yīng)通過實踐操作、觀察、思考和解決問題等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解周長知識，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解周長概念和計算方法時，要保持清晰、簡潔的語言，語調(diào)要生動、有趣，以便激發(fā)學(xué)生的興趣。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保有足夠的時間讓學(xué)生理解和掌握周長的概念和計算方法，同時也要留出時間進(jìn)行隨堂練習(xí)和作業(yè)布置。3.課堂提問：通過提問的方式引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，激發(fā)學(xué)生的思考?？梢栽O(shè)置一些開放性問題，如“你認(rèn)為周長在實際生活中有什么作用？”等，讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點。4.情景導(dǎo)入：在引入周長概念時，可以利用實踐情景，如讓學(xué)生觀察教室的輪廓，嘗試用線段測量教室的周長，讓學(xué)生從實際操作中感受周長的概念。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容涵蓋了周長的概念、計算方法和實際應(yīng)用。在教學(xué)過程中，要確保學(xué)生充分理解周長的概念，并能夠熟練運用不同的計算方法解決實際問題。2.教學(xué)方法：通過實踐操作、觀察、思考和解決問題等方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解周長知識，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。例如，可以讓學(xué)生通過實際操作，測量和計算不同圖形的周長；可以讓學(xué)生探討周長在現(xiàn)實生活中的意義和作用。3.教學(xué)效果：在課后，要及時反思本節(jié)課的教學(xué)效果，觀察學(xué)生對周長知識的掌握情況，以及他們在解決實際問題時是否能靈活運用所學(xué)