六年級練習冊蘇教版譯林英語

六年級練習冊蘇教版譯林英語教學內容：今天我們要學習的教材是蘇教版譯林英語六年級練習冊。我們將從該練習冊的第五章節(jié)開始學習，內容包括一般現在時態(tài)的疑問句和否定句的構成和用法，以及一般過去時態(tài)的疑問句和否定句的構成和用法。我們還將學習如何用英語描述日常生活中的活動和習慣。教學目標：1.學生能夠理解并正確運用一般現在時態(tài)和一般過去時態(tài)的疑問句和否定句。2.學生能夠用英語描述自己的日常生活中的活動和習慣。3.學生能夠提高自己的英語聽、說、讀、寫能力，提高語言運用能力。教學難點與重點：重點：一般現在時態(tài)和一般過去時態(tài)的疑問句和否定句的構成和用法。難點：如何用英語描述日常生活中的活動和習慣，以及如何在實際情景中運用所學的英語知識。教具與學具準備：教具：PPT、黑板、粉筆、練習冊。學具：練習冊、筆記本、鉛筆。教學過程：一、實踐情景引入（5分鐘）教師通過展示一張照片或一段視頻，引入今天的主題，例如：展示一張學生做作業(yè)的照片，讓學生用英語描述這張照片中的情景。二、知識點講解（10分鐘）教師在黑板上用粉筆寫出一般現在時態(tài)和一般過去時態(tài)的疑問句和否定句的構成和用法，讓學生跟隨老師的講解一起在筆記本上記錄。三、例題講解（15分鐘）教師通過PPT展示一些例題，講解如何運用一般現在時態(tài)和一般過去時態(tài)的疑問句和否定句，同時讓學生在練習冊上完成相應的練習。四、隨堂練習（10分鐘）教師讓學生在練習冊上完成一些相關的練習題，讓學生在實踐中鞏固所學的知識。五、小組討論（5分鐘）教師將學生分成小組，讓學生討論如何用英語描述自己的日常生活中的活動和習慣，每個小組選出一個代表進行分享。六、課堂小結（5分鐘）板書設計：一般現在時態(tài)疑問句：Do/Does/Is/Are+主語+動詞原形+其他？一般現在時態(tài)否定句：主語+do/does/is/are+not+動詞原形+其他？一般過去時態(tài)疑問句：Did+主語+動詞原形+其他？一般過去時態(tài)否定句：主語+did+not+動詞原形+其他？作業(yè)設計：1.用英語描述自己的日常生活中的活動和習慣。答案：Mydailyactivitiesandhabits:Everymorning,Igetupat7o'clockandhavebreakfast.Then,Igotoschoolandhaveclassesuntil4o'clockintheafternoon.Afterschool,Idomyhomeworkandplaysports.Intheevening,IhavedinnerandwatchTV.Beforegoingtobed,Ireadabook.2.根據下列句子，完成填空題。1.She(like)(watch)movies.2.They(have)(go)totheparkyesterday.3.Doeshe(play)socceronweekends?4.We(do)ourhomeworkeveryafternoon.答案：1.likeswatching2.hadgone3.play4.do課后反思及拓展延伸：通過本節(jié)課的學習，學生應該能夠掌握一般現在時態(tài)和一般過去時態(tài)的疑問句和否定句的構成和用法，以及如何用英語描述日常生活中的活動和習慣。教師應該在課后反思自己的教學效果，看看學生是否掌握了所學的知識，并對教學方法進行改進。教師還可以讓學生在課后進行一些拓展延伸活動，例如：讓學生用英語寫一篇關于自己最喜歡的季節(jié)的短文。重點和難點解析：1.一般現在時態(tài)和一般過去時態(tài)的疑問句和否定句的構成和用法。2.如何用英語描述日常生活中的活動和習慣。3.實踐情景引入、例題講解、隨堂練習、小組討論等教學過程的細節(jié)。對于這些重點和難點，我們將進行詳細的補充和說明。一、一般現在時態(tài)和一般過去時態(tài)的疑問句和否定句的構成和用法：一般現在時態(tài)的疑問句構成：Do/Does/Is/Are+主語+動詞原形+其他？一般現在時態(tài)的否定句構成：主語+do/does/is/are+not+動詞原形+其他？一般過去時態(tài)的疑問句構成：Did+主語+動詞原形+其他？一般過去時態(tài)的否定句構成：主語+did+not+動詞原形+其他？例如：一般現在時態(tài)疑問句：Doesshelikeapples?一般現在時態(tài)否定句：Shedoesnotlikeapples.一般過去時態(tài)疑問句：Didtheygototheparkyesterday?一般過去時態(tài)否定句：Theydidnotgototheparkyesterday.二、如何用英語描述日常生活中的活動和習慣：描述日常生活中的活動和習慣時，可以使用一般現在時態(tài)。例如：Igetupat7o'clockeverymorning.Ihavebreakfastbeforegoingtoschool.IwatchTVintheevening.Igotobedat10o'clockeverynight.三、實踐情景引入、例題講解、隨堂練習、小組討論等教學過程的細節(jié)：1.實踐情景引入：教師可以通過展示一張照片或一段視頻，引入今天的主題。例如，展示一張學生做作業(yè)的照片，讓學生用英語描述這張照片中的情景。2.例題講解：教師在黑板上用粉筆寫出一般現在時態(tài)和一般過去時態(tài)的疑問句和否定句的構成和用法，讓學生跟隨老師的講解一起在筆記本上記錄。3.隨堂練習：教師通過PPT展示一些例題，講解如何運用一般現在時態(tài)和一般過去時態(tài)的疑問句和否定句，同時讓學生在練習冊上完成相應的練習。4.小組討論：教師將學生分成小組，讓學生討論如何用英語描述自己的日常生活中的活動和習慣，每個小組選出一個代表進行分享。本節(jié)課程教學技巧和竅門：1.語言語調：在講解知識點時，教師應使用清晰、簡潔的語言，并注意語調的起伏，以吸引學生的注意力。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行，例如：實踐情景引入5分鐘，知識點講解10分鐘，例題講解15分鐘，隨堂練習10分鐘，小組討論5分鐘，課堂小結5分鐘。3.課堂提問：在講解過程中，教師應適時提問學生，以檢查學生對知識點的理解和掌握程度，并鼓勵學生積極參與課堂討論。4.情景導入：通過展示照片或視頻等直觀手段，引發(fā)學生的興趣，使學生更容易投入到課堂學習中。教案反思：1.教學內容：本節(jié)課通過講解一般現在時態(tài)和一般過去時態(tài)的疑問句和否定句的構成和用法，以及如何用英語描述日常生活中的活動和習慣，使學生能夠更好地運用所學的英語知識。3.教學效果：通過本節(jié)課的