北師大版一年級教案編寫

北師大版一年級教案編寫一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容選自北師大版一年級教材，第三章“數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用”。具體教學(xué)章節(jié)為第3節(jié)“認(rèn)識時間”。本節(jié)課的主要內(nèi)容是讓學(xué)生通過觀察和操作，掌握鐘面的基本知識，認(rèn)識時、分、秒，并能夠簡單計(jì)算經(jīng)過的時間。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠認(rèn)識鐘面，了解時、分、秒的概念及它們之間的關(guān)系。2.學(xué)生能夠通過觀察和操作，掌握計(jì)算經(jīng)過時間的方法。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、操作能力和邏輯思維能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠認(rèn)識鐘面，了解時、分、秒的概念及它們之間的關(guān)系。難點(diǎn)：學(xué)生能夠通過觀察和操作，掌握計(jì)算經(jīng)過時間的方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：鐘面模型、計(jì)時器、多媒體設(shè)備學(xué)具：鐘面卡片、計(jì)時器、練習(xí)本五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師通過多媒體展示一個生活中的情景：小明上午8點(diǎn)鐘出發(fā)去上學(xué)，經(jīng)過20分鐘后到達(dá)學(xué)校。引導(dǎo)學(xué)生思考：小明到學(xué)校的時間是幾點(diǎn)鐘？2.例題講解（10分鐘）教師出示鐘面模型，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識鐘面，講解時、分、秒的概念及它們之間的關(guān)系。然后，教師通過計(jì)時器演示經(jīng)過20分鐘的時間，讓學(xué)生觀察并說出時間的變化。3.隨堂練習(xí)（10分鐘）學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，用鐘面卡片表示不同的時間，然后計(jì)算經(jīng)過的時間。教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。4.課堂小結(jié)（5分鐘）六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：鐘面認(rèn)識時分秒計(jì)算經(jīng)過時間的方法：結(jié)束時間開始時間=經(jīng)過時間七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。題目：（1）鐘面上，時和分之間的進(jìn)率是（）（2）分和秒之間的進(jìn)率是（）（3）一個鐘面上，時、分、秒的刻度線分別是（）答案：（1）1（2）60（3）122.觀察生活中的時間，嘗試計(jì)算經(jīng)過的時間，并將結(jié)果記錄下來。八、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過生活情境的引入，讓學(xué)生對時間有了直觀的認(rèn)識，通過例題講解和隨堂練習(xí)，使學(xué)生掌握了計(jì)算經(jīng)過時間的方法。但在教學(xué)過程中，要注意引導(dǎo)學(xué)生觀察時間的變化，加深對時間概念的理解。拓展延伸：教師可以引導(dǎo)學(xué)生觀察其他生活中的時間現(xiàn)象，如：火車、公交車、電視節(jié)目的播出時間等，讓學(xué)生嘗試計(jì)算經(jīng)過的時間，提高學(xué)生的觀察能力和操作能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的引入在教學(xué)內(nèi)容的引入環(huán)節(jié)，教師通過多媒體展示一個生活中的情景：小明上午8點(diǎn)鐘出發(fā)去上學(xué)，經(jīng)過20分鐘后到達(dá)學(xué)校。這個情景的引入非常關(guān)鍵，因?yàn)樗鼘⒊橄蟮臅r間概念與學(xué)生熟悉的生活實(shí)際相結(jié)合，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和接受新知識。這個情景還涉及到了時間的計(jì)算，即小明從家到學(xué)校經(jīng)過了20分鐘。這個計(jì)算對于一年級的學(xué)生來說可能有些困難，因此在引入環(huán)節(jié)，教師應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考，幫助他們建立起時間計(jì)算的基本概念。二、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，教師出示鐘面模型，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識鐘面，講解時、分、秒的概念及它們之間的關(guān)系。這個環(huán)節(jié)是教學(xué)的重點(diǎn)，因?yàn)閷W(xué)生需要了解鐘面的結(jié)構(gòu)和時間單位之間的換算關(guān)系。教師可以通過計(jì)時器演示經(jīng)過20分鐘的時間，讓學(xué)生觀察并說出時間的變化。這種直觀的演示有助于學(xué)生加深對時間概念的理解，使他們能夠更好地掌握時間計(jì)算的方法。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)，用鐘面卡片表示不同的時間，然后計(jì)算經(jīng)過的時間。這種實(shí)踐操作的方式有助于學(xué)生鞏固對鐘面的認(rèn)識和計(jì)算經(jīng)過時間的方法。教師應(yīng)巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生的疑問。對于學(xué)生在練習(xí)過程中遇到的問題，教師要耐心解答，確保他們能夠真正理解和掌握時間計(jì)算的方法。四、課堂小結(jié)五、作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)是教學(xué)的重要組成部分，它有助于學(xué)生鞏固課堂所學(xué)知識，提高觀察能力和操作能力。在這個環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)設(shè)計(jì)具有針對性和實(shí)踐性的作業(yè)，如讓學(xué)生觀察生活中的時間現(xiàn)象，嘗試計(jì)算經(jīng)過的時間等。六、課后反思及拓展延伸課后反思是教師教學(xué)的重要組成部分，它有助于教師發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。在課后反思環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生對時間概念的理解程度，以及他們在時間計(jì)算方面的掌握情況。教師還可以引導(dǎo)學(xué)生觀察其他生活中的時間現(xiàn)象，如火車、公交車、電視節(jié)目的播出時間等，讓學(xué)生嘗試計(jì)算經(jīng)過的時間，提高他們的觀察能力和操作能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解鐘面和時間計(jì)算的過程中，教師應(yīng)使用生動、形象的語言，注重語調(diào)的起伏和變化，以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。2.時間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時間，確保學(xué)生有足夠的時間來觀察、思考和操作。例如，在引入環(huán)節(jié)，可以給學(xué)生一定的觀察時間，讓他們觀察情景中的時間變化；在例題講解環(huán)節(jié)，可以給學(xué)生時間來理解鐘面的結(jié)構(gòu)和時間單位之間的換算關(guān)系。3.課堂提問：教師應(yīng)善于運(yùn)用課堂提問，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂討論，提高他們的思維能力。例如，在引入環(huán)節(jié)，教師可以提問學(xué)生：“你們在生活中什么時候會用到鐘面？”；在例題講解環(huán)節(jié)，教師可以提問學(xué)生：“小明從家到學(xué)校經(jīng)過了多少時間？”4.情景導(dǎo)入：在教學(xué)內(nèi)容的引入環(huán)節(jié)，教師可以使用生活化的情景導(dǎo)入，將抽象的時間概念與學(xué)生熟悉的生活實(shí)際相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和接受新知識。教案反思在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重了語言語調(diào)的運(yùn)用，盡量使用生動、形象的語言，注重語調(diào)的起伏和變化，以吸引學(xué)生的注意力。在時間分配上，我也注意讓學(xué)生有足夠的時間來觀察、思考和操作，以確保他們能夠更好地理解和掌握知識。在課堂提問方面，我積極引導(dǎo)學(xué)生參與課堂討論，提高他們的思維能力。通過提問，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對鐘面的認(rèn)識和時間計(jì)算的掌握情況較好，但在實(shí)際操作中仍有一些學(xué)生存在困難。在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我使用了生活化的情景，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和接受新知識。然而，在教學(xué)過程中，我