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大班科學(xué)教案:螞蟻找家我設(shè)計(jì)的這節(jié)大班科學(xué)活動(dòng)“螞蟻找家”,旨在通過(guò)觀察和操作活動(dòng),讓幼兒了解螞蟻的生活習(xí)性和特點(diǎn),培養(yǎng)他們的觀察力、動(dòng)手操作能力和合作意識(shí)。一、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒觀察螞蟻,了解螞蟻的生活習(xí)性和特點(diǎn)。2.培養(yǎng)幼兒的觀察力、動(dòng)手操作能力和合作意識(shí)。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn):讓幼兒觀察并理解螞蟻的生活習(xí)性和特點(diǎn)。2.教學(xué)重點(diǎn):讓幼兒通過(guò)操作活動(dòng),培養(yǎng)觀察力、動(dòng)手操作能力和合作意識(shí)。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具:螞蟻模型、觀察箱、放大鏡、畫(huà)紙、彩筆。2.學(xué)具:每個(gè)幼兒一份螞蟻模型、一份觀察記錄表。四、活動(dòng)過(guò)程1.情境引入:在戶外找到一只真實(shí)的螞蟻,讓幼兒觀察螞蟻的特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒說(shuō)出螞蟻的身體顏色、形狀等特征。2.觀察螞蟻:讓幼兒用放大鏡觀察螞蟻,引導(dǎo)幼兒觀察螞蟻的觸角、腳、嘴巴等部位,并記錄在觀察記錄表上。3.螞蟻找家:給每個(gè)幼兒發(fā)放一個(gè)螞蟻模型,讓幼兒在畫(huà)紙上模擬螞蟻找家的過(guò)程,引導(dǎo)幼兒觀察螞蟻是如何找到家的,并記錄在觀察記錄表上。4.分享與討論:讓幼兒分享自己的觀察和操作過(guò)程,引導(dǎo)幼兒說(shuō)出螞蟻是如何找到家的,螞蟻的特點(diǎn)等。五、活動(dòng)重難點(diǎn)1.活動(dòng)重點(diǎn):讓幼兒通過(guò)觀察和操作活動(dòng),了解螞蟻的生活習(xí)性和特點(diǎn)。2.活動(dòng)難點(diǎn):讓幼兒觀察并理解螞蟻的生活習(xí)性和特點(diǎn)。六、課后反思及拓展延伸1.課后反思:通過(guò)本次活動(dòng),我發(fā)現(xiàn)幼兒對(duì)螞蟻產(chǎn)生了濃厚的興趣,他們?cè)谟^察和操作活動(dòng)中非常投入。但在分享和討論環(huán)節(jié),部分幼兒表達(dá)不夠清晰,下次活動(dòng)可以加強(qiáng)引導(dǎo),讓幼兒更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀察和操作過(guò)程。2.拓展延伸:可以讓幼兒在家觀察螞蟻,并記錄下來(lái),下次活動(dòng)分享自己的觀察結(jié)果。也可以讓幼兒嘗試畫(huà)出螞蟻的生活環(huán)境,進(jìn)一步了解螞蟻的生活習(xí)性。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析:1.觀察螞蟻的情境引入:我選擇在戶外真實(shí)環(huán)境中引入螞蟻的觀察,是為了讓幼兒能夠直觀地接觸到螞蟻,激發(fā)他們的好奇心。這個(gè)環(huán)節(jié)是整個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ),也是培養(yǎng)幼兒觀察力的關(guān)鍵。2.觀察螞蟻的環(huán)節(jié):我提供了放大鏡,讓幼兒可以更加清楚地觀察螞蟻的細(xì)節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓幼兒通過(guò)自己的觀察,發(fā)現(xiàn)螞蟻的特點(diǎn),如觸角、腳、嘴巴等。3.螞蟻找家的環(huán)節(jié):我給每個(gè)幼兒發(fā)放了一個(gè)螞蟻模型,讓他們?cè)诋?huà)紙上模擬螞蟻找家的過(guò)程。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓幼兒觀察螞蟻是如何找到家的,并通過(guò)操作活動(dòng),培養(yǎng)他們的動(dòng)手操作能力和合作意識(shí)。4.分享與討論環(huán)節(jié):在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我引導(dǎo)幼兒分享自己的觀察和操作過(guò)程,并說(shuō)出螞蟻是如何找到家的,螞蟻的特點(diǎn)等。這個(gè)環(huán)節(jié)的重點(diǎn)是讓幼兒能夠表達(dá)自己的觀察和操作,培養(yǎng)他們的表達(dá)能力。1.觀察螞蟻的情境引入:在戶外真實(shí)環(huán)境中觀察螞蟻,可以讓幼兒直觀地接觸到螞蟻,激發(fā)他們的好奇心。好奇心是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力,只有他們對(duì)螞蟻產(chǎn)生了興趣,他們才會(huì)更加主動(dòng)地去觀察和探索。2.觀察螞蟻的環(huán)節(jié):通過(guò)放大鏡觀察螞蟻,可以讓幼兒更加清楚地看到螞蟻的細(xì)節(jié),如觸角、腳、嘴巴等。這樣的觀察可以幫助幼兒建立起對(duì)螞蟻的直觀印象,為他們后續(xù)的操作活動(dòng)打下基礎(chǔ)。3.螞蟻找家的環(huán)節(jié):通過(guò)模擬螞蟻找家的過(guò)程,讓幼兒能夠親身體驗(yàn)螞蟻的生活習(xí)性。這個(gè)環(huán)節(jié)不僅可以讓幼兒動(dòng)手操作,還可以讓他們通過(guò)合作,共同完成任務(wù)。這樣的操作活動(dòng)不僅能夠培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力,還能夠培養(yǎng)他們的合作意識(shí)。4.分享與討論環(huán)節(jié):在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我引導(dǎo)幼兒分享自己的觀察和操作過(guò)程,并說(shuō)出螞蟻是如何找到家的,螞蟻的特點(diǎn)等。這樣的分享和討論可以讓幼兒相互學(xué)習(xí)和交流,培養(yǎng)他們的表達(dá)能力。在本次活動(dòng)中,我注重培養(yǎng)
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