二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-思維訓(xùn)練5巧妙計(jì)算 蘇教版

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案思維訓(xùn)練5巧妙計(jì)算蘇教版教案內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容今天我要和大家一起學(xué)習(xí)的是二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)中的思維訓(xùn)練5巧妙計(jì)算。我們將通過(guò)蘇教版的教材來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)章節(jié)。這一章節(jié)主要講述了在計(jì)算過(guò)程中，如何運(yùn)用巧妙的方法來(lái)簡(jiǎn)化計(jì)算步驟，提高計(jì)算的效率。我們將學(xué)習(xí)一些基本的計(jì)算技巧，如加法結(jié)合律、減法的性質(zhì)等。二、教學(xué)目標(biāo)1.理解并掌握加法結(jié)合律和減法的性質(zhì)；2.學(xué)會(huì)運(yùn)用巧妙計(jì)算的方法，簡(jiǎn)化計(jì)算步驟；3.培養(yǎng)大家的邏輯思維能力和解決問(wèn)題的能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本章節(jié)的難點(diǎn)是理解和掌握加法結(jié)合律和減法的性質(zhì)，以及如何運(yùn)用這些性質(zhì)進(jìn)行巧妙計(jì)算。重點(diǎn)是大家能夠通過(guò)實(shí)際例題，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教材：蘇教版二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)；2.筆和紙：用于記錄和練習(xí)；3.計(jì)算器：用于驗(yàn)證計(jì)算結(jié)果。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：請(qǐng)大家拿出一張紙和一支筆，我們來(lái)進(jìn)行一個(gè)小游戲。我會(huì)給出一些計(jì)算題，大家需要盡快計(jì)算出答案。我們先來(lái)試試看，5+3+2等于多少？請(qǐng)大家寫下答案，然后我們一起來(lái)驗(yàn)證。2.新課講解：通過(guò)這個(gè)小游戲，我們發(fā)現(xiàn)5+3+2可以通過(guò)結(jié)合律簡(jiǎn)化為5+(3+2)，這樣就可以先計(jì)算括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容，然后再進(jìn)行加法運(yùn)算。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的加法結(jié)合律。我們?cè)賮?lái)看一個(gè)減法的例子，1032可以通過(guò)性質(zhì)簡(jiǎn)化為10(3+2)，這樣就可以先計(jì)算括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容，然后再進(jìn)行減法運(yùn)算。這就是我們今天要學(xué)習(xí)的減法的性質(zhì)。3.例題講解：請(qǐng)大家翻到教材的第75頁(yè)，我們來(lái)看一個(gè)例題。例題中給出了一個(gè)計(jì)算題：23+4517。我們可以通過(guò)加法結(jié)合律和減法的性質(zhì)，將這個(gè)計(jì)算題簡(jiǎn)化為23+(4517)，這樣就可以先計(jì)算括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容，然后再進(jìn)行加法運(yùn)算。我們得到答案為51。4.隨堂練習(xí)：請(qǐng)大家完成教材第75頁(yè)的練習(xí)題，然后我們一起來(lái)核對(duì)答案。六、板書設(shè)計(jì)加法結(jié)合律：a+b+c=a+(b+c)減法的性質(zhì)：abc=a(b+c)七、作業(yè)設(shè)計(jì)請(qǐng)大家完成教材第76頁(yè)的作業(yè)題，然后寫在紙上，明天交給我檢查。八、課后反思及拓展延伸通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我相信大家都已經(jīng)掌握了加法結(jié)合律和減法的性質(zhì)，以及如何運(yùn)用這些性質(zhì)進(jìn)行巧妙計(jì)算。希望大家能夠在課后繼續(xù)練習(xí)，并嘗試解決更復(fù)雜的問(wèn)題。同時(shí)，也可以和同學(xué)們一起討論，分享彼此的心得和經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)是我認(rèn)為需要特別關(guān)注的。一、加法結(jié)合律和減法的性質(zhì)加法結(jié)合律和減法的性質(zhì)是本章節(jié)的重點(diǎn)內(nèi)容。這是因?yàn)樵趯?shí)際的計(jì)算過(guò)程中，運(yùn)用這些性質(zhì)可以幫助我們簡(jiǎn)化計(jì)算步驟，提高計(jì)算的效率。例如，在計(jì)算23+4517這個(gè)題目時(shí)，我們可以通過(guò)加法結(jié)合律和減法的性質(zhì)，將這個(gè)計(jì)算題簡(jiǎn)化為23+(4517)，這樣就可以先計(jì)算括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容，然后再進(jìn)行加法運(yùn)算。我們得到答案為51。理解和掌握加法結(jié)合律和減法的性質(zhì)是本章節(jié)的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，需要大家花費(fèi)一定的時(shí)間和精力進(jìn)行理解和練習(xí)。二、例題講解和隨堂練習(xí)在教案中，我通過(guò)例題講解和隨堂練習(xí)的方式來(lái)幫助大家理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。例題講解是通過(guò)具體的例題來(lái)解釋和展示加法結(jié)合律和減法的性質(zhì)的應(yīng)用，讓大家能夠直觀地看到這些性質(zhì)在實(shí)際計(jì)算中的作用。隨堂練習(xí)則是讓大家在課堂上進(jìn)行實(shí)際的計(jì)算練習(xí)，通過(guò)解決問(wèn)題來(lái)鞏固和加深對(duì)加法結(jié)合律和減法的性質(zhì)的理解。這兩個(gè)環(huán)節(jié)是本章節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)，希望大家能夠積極參與，認(rèn)真練習(xí)。三、作業(yè)設(shè)計(jì)在課后，我給大家設(shè)計(jì)了作業(yè)題，讓大家在課后進(jìn)行練習(xí)。這是為了讓大家能夠在課后繼續(xù)鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。請(qǐng)大家按時(shí)完成作業(yè)，并寫在紙上，明天交給我檢查。通過(guò)作業(yè)的練習(xí)，我相信大家能夠更好地理解和掌握加法結(jié)合律和減法的性質(zhì)，提高計(jì)算的技巧。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在今天的課堂上，我運(yùn)用了一些教學(xué)技巧和小竅門來(lái)幫助大家更好地理解和掌握加法結(jié)合律和減法的性質(zhì)。我以一個(gè)小游戲作為情景導(dǎo)入，讓大家通過(guò)實(shí)際計(jì)算來(lái)體驗(yàn)加法結(jié)合律和減法的性質(zhì)。這樣的導(dǎo)入方式能夠激發(fā)大家的興趣，同時(shí)也能夠讓大家在輕松的環(huán)境中理解和掌握所學(xué)知識(shí)。在講解加法結(jié)合律和減法的性質(zhì)時(shí)，我使用了簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和生動(dòng)的例子，讓大家能夠更容易地理解和記住這些性質(zhì)。我還特別強(qiáng)調(diào)了加法結(jié)合律和減法的性質(zhì)在實(shí)際計(jì)算中的應(yīng)用，讓大家能夠明白這些性質(zhì)的重要性。在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我鼓勵(lì)大家積極參與，提出問(wèn)題和解答問(wèn)題。這樣的提問(wèn)方式能夠激發(fā)大家的思考，培養(yǎng)大家的解決問(wèn)題的能力。同時(shí)，我也根據(jù)大家的回答進(jìn)行了及時(shí)的反饋和解釋，確保大家能夠正確理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在時(shí)間分配上，我合理安排了講解、例題講解、隨堂練習(xí)和作業(yè)設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)，確保大家有足夠的時(shí)間來(lái)理解和練習(xí)所學(xué)知識(shí)。在講解和練習(xí)的過(guò)程中，我注意觀察大家的反應(yīng)，根據(jù)大家的掌握情況適時(shí)進(jìn)行調(diào)整，確保每個(gè)人都能夠跟上課堂的進(jìn)度。通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，我深刻地認(rèn)識(shí)到教學(xué)技巧和小竅門的重要性。它們能夠激發(fā)大家的興趣，提高學(xué)習(xí)的效率，同時(shí)也能夠讓大家在輕松的環(huán)境中理解和掌握所學(xué)知識(shí)。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)運(yùn)用這些技巧和竅門，提高教學(xué)效果，讓大家更好地學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。教案反思在本次教案的實(shí)施過(guò)程中，我注意到了一些需要改進(jìn)的地方。在講解加法結(jié)合律和減法的性質(zhì)時(shí)，我可能沒(méi)有給予大家足夠的時(shí)間來(lái)理解和消化這些概念。在今后的教學(xué)中，我將在講解后適時(shí)進(jìn)行隨堂練習(xí)，讓大家通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深對(duì)性質(zhì)的理解。在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，我可能沒(méi)有充分鼓勵(lì)大家積極參與。在今后的教學(xué)中，我將更加積極地引導(dǎo)大家提問(wèn)和解答問(wèn)題，激發(fā)大家的思考和學(xué)習(xí)的興趣。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我可能沒(méi)有給大家足夠的挑戰(zhàn)。在今后的教學(xué)中，我將根據(jù)大家的掌握情況，適當(dāng)增加作業(yè)的難度，讓大家在課后能夠更好地鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)?？偟膩?lái)說(shuō)，我相信通過(guò)不斷的反思和改進(jìn)，我能夠不斷提高教學(xué)水平，更好地幫助大家學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)。課后提升為了讓大家在課后更好地鞏固和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，我為大家準(zhǔn)備了一些課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)解答這些題目，希望大家能夠加深對(duì)加法結(jié)合律和減法性質(zhì)的理解和運(yùn)用。a)12+3+4b)2578c)44+5623d)88124a)小明有20個(gè)蘋果，他先給了小紅5個(gè)，然后又給了小華8個(gè)，請(qǐng)問(wèn)小明還剩下多少個(gè)蘋果？b)小華有35個(gè)橙子，他吃掉了10個(gè)，然后又得到了20個(gè)，請(qǐng)問(wèn)小華現(xiàn)在有多少個(gè)橙子？a)18+275b)36124c)45+5520d)722713答案：1.計(jì)算題答案：a)19b)10c)77d)732.應(yīng)用題答案：