電學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖講解學(xué)習(xí)

北師大版九年級(jí)物理電學(xué)解說(shuō)教材義馬市一中崔松真

電學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)圖

解說(shuō)流程

重點(diǎn)研讀，剖析教材重點(diǎn)研讀，剖析教材課時(shí)安排中考剖析重點(diǎn)研讀，剖析教材重點(diǎn)研讀，剖析教材中考鏈接輕負(fù)高效，理想課堂輕負(fù)高效，理想課堂教學(xué)策略把握教材掌控教材掌控教材2在動(dòng)手實(shí)踐過(guò)程中認(rèn)識(shí)物理規(guī)律課標(biāo)理念3從生活走向物理、從物理走向社會(huì)1

學(xué)生參與、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理知識(shí)簡(jiǎn)單電路歐姆定律電磁現(xiàn)象電功電功率初中物理電學(xué)知識(shí)樹(shù)兩種電路兩種儀器電功電能電功率三個(gè)物理量?jī)蓚€(gè)電表簡(jiǎn)單磁現(xiàn)象電生磁磁生電磁場(chǎng)對(duì)電流的作用探索理論應(yīng)用并聯(lián)串聯(lián)電壓表電流表滑動(dòng)變阻器電阻箱電流電壓電阻磁化電磁鐵安培定則奧斯特實(shí)驗(yàn)電磁感應(yīng)發(fā)電機(jī)電動(dòng)機(jī)家庭電路的組成安全用電焦耳定律電熱利用與防止電流做功實(shí)質(zhì)電表內(nèi)阻測(cè)功率意義、公式串并聯(lián)電阻關(guān)系測(cè)電阻歐姆定律電流與電阻的關(guān)系電流與電壓的關(guān)系新課標(biāo)電學(xué)內(nèi)容安排電熱家庭用電磁性磁極磁場(chǎng)磁感線意義、公式本章教材中探究的內(nèi)容比較多，不同內(nèi)容探究的方式亦不相同，主要分兩類(lèi)，一類(lèi)是現(xiàn)象、規(guī)律的探究，另一類(lèi)是裝置、方法的探究。讓學(xué)生經(jīng)歷這些探究的過(guò)程，對(duì)培養(yǎng)他們的物理思想、物理思維方法、科學(xué)探究意識(shí)有重要作用。在前兩章的基礎(chǔ)上從更深層次體現(xiàn)從生活走向物理，從物理走向社會(huì)的理念讓學(xué)生從身邊的生活現(xiàn)象去探究認(rèn)識(shí)物理規(guī)律，并將認(rèn)識(shí)到的物理規(guī)律與社會(huì)實(shí)踐及應(yīng)用結(jié)合起來(lái)，體會(huì)物理在生活與生產(chǎn)中的實(shí)際應(yīng)用。是電學(xué)教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。以歐姆定律為線索，從歐姆定律的學(xué)習(xí)開(kāi)始到歐姆定律在理論和實(shí)際的應(yīng)用中結(jié)束。第一、二節(jié)著力與探究能力的培養(yǎng)，第三、四節(jié)著力與提高學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。是電學(xué)的基本定律，是電學(xué)的重點(diǎn)內(nèi)容從學(xué)生熟悉的簡(jiǎn)單現(xiàn)象切入，從認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單電路到電路組裝，從初步的電流、電壓概念到電流、電壓的測(cè)量，從探究不同物質(zhì)的導(dǎo)電性得出電阻的概念到探究就決定電阻大小的因素，再到變阻器都體現(xiàn)了讓學(xué)生積極參與、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理。是學(xué)習(xí)電學(xué)的基礎(chǔ)教材分析電功和電功率歐姆定律簡(jiǎn)單電路電磁現(xiàn)象電學(xué)知識(shí)樹(shù)國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)的要求電功和電功率歐姆定律簡(jiǎn)單電路電磁現(xiàn)象電學(xué)知識(shí)樹(shù)1、會(huì)讀會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單電路圖，能連接簡(jiǎn)單電路。2、從能量轉(zhuǎn)化角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究影響導(dǎo)體電阻的因素。4、知道電流的形成，能正確使用電流表。5、知道電壓的作用，能正確使用電壓表。6、通過(guò)觀察、閱讀材料，比較導(dǎo)體、半導(dǎo)體、絕緣體的不同。7、初步了解半導(dǎo)體的特點(diǎn)，了解半導(dǎo)體材料的發(fā)展對(duì)社會(huì)的影響。8、初步了解超導(dǎo)體的一些特點(diǎn)，了解超導(dǎo)體對(duì)社會(huì)發(fā)展可能帶來(lái)的影響。1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究電流、電壓和電阻的關(guān)系。2、理解歐姆定律，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算。1、從能量轉(zhuǎn)化角度認(rèn)識(shí)電源和用電器的作用。2、理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算，能區(qū)分用電器的額定功率和實(shí)際功率。3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，知道在電流一定時(shí)，導(dǎo)體消耗的電功率與導(dǎo)體的電阻成正比。4、了解家庭電路和安全用電，有安全用電意識(shí)。1、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究通電螺線管外部的磁場(chǎng)方向。2、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，了解通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用，力的方向與電流及磁場(chǎng)方向都有關(guān)系。3、通過(guò)實(shí)驗(yàn)，探究導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件。本學(xué)段的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系基礎(chǔ)階段能力階段應(yīng)用階段升華階段簡(jiǎn)單電路歐姆定律電功和電功率電磁現(xiàn)象課時(shí)安排中考剖析第11章簡(jiǎn)單電路課時(shí)安排簡(jiǎn)單電路第一節(jié)認(rèn)識(shí)電路1課時(shí)第二節(jié)組裝電路1課時(shí)第三節(jié)電流1課時(shí)第四節(jié)電壓1課時(shí)第五節(jié)1課時(shí)第六節(jié)1課時(shí)第七節(jié)變阻器1課時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)1課時(shí)第三節(jié)電流2課時(shí)第四節(jié)電壓2課時(shí)中考命題規(guī)律應(yīng)對(duì)措施1、題型以填空、選擇、實(shí)驗(yàn)探究為主，分值在2-6分。2、本章是電學(xué)的基礎(chǔ)，重點(diǎn)是應(yīng)用?？赡苡秒娐贩治錾顚?shí)際問(wèn)題。關(guān)注串并聯(lián)電路的特點(diǎn)，故障分析、電路連接、電路的設(shè)計(jì)等內(nèi)容歐姆定律第一節(jié)探究—電流、電壓和電阻的關(guān)系2課時(shí)第二節(jié)根據(jù)歐姆定律測(cè)電阻1課時(shí)第三節(jié)串并聯(lián)電路中的電阻關(guān)系1課時(shí)第四節(jié)歐姆定律的應(yīng)用2課時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)1課時(shí)22第12章歐姆定律課時(shí)安排中考命題規(guī)律應(yīng)對(duì)措施1、題型以選擇、實(shí)驗(yàn)探究為主，可結(jié)合電功、電功率知識(shí)，以計(jì)算題形式出現(xiàn)，分值在4-8分，一般難度較大。2、歐姆定律是電學(xué)中的重要定律與串并聯(lián)電路的特點(diǎn)相結(jié)合解決實(shí)際的電路問(wèn)題是中考的重點(diǎn)和熱點(diǎn)。重點(diǎn)關(guān)注伏安法測(cè)電阻、串并聯(lián)電路的歐姆定律應(yīng)用、滑動(dòng)變阻器對(duì)電路的控制等問(wèn)題第一節(jié)電能和電功1課時(shí)第二節(jié)電功率1課時(shí)第三節(jié)探究—測(cè)量小燈泡的電功率1課時(shí)第四節(jié)電流的熱效應(yīng)1課時(shí)第五節(jié)家庭電路1課時(shí)第六節(jié)安全用電1課時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)1課時(shí)第13章電功和電功率課時(shí)安排電功和電功率2中考命題規(guī)律應(yīng)對(duì)措施1、題型有實(shí)驗(yàn)探究、綜合應(yīng)用、選擇、計(jì)算等，分值在6-8分，一般難度較大。2、側(cè)重于家庭用電的計(jì)算，重點(diǎn)考慮節(jié)能問(wèn)題。3、小燈泡的實(shí)際功率、焦耳定律的探究實(shí)驗(yàn)。重點(diǎn)關(guān)注涉及電功電熱的有效利用的題目和家庭中的用電安全常識(shí)問(wèn)題第14章電磁現(xiàn)象課時(shí)安排電磁現(xiàn)象第一節(jié)磁現(xiàn)象1課時(shí)第二節(jié)磁場(chǎng)1課時(shí)第三節(jié)電流的磁場(chǎng)1課時(shí)第四節(jié)探究—影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素1課時(shí)第五節(jié)電磁鐵的應(yīng)用1課時(shí)第六節(jié)磁場(chǎng)對(duì)電流的作用力1課時(shí)第七節(jié)直流電動(dòng)機(jī)1課時(shí)第八節(jié)電磁感應(yīng)發(fā)電機(jī)2課時(shí)復(fù)習(xí)總結(jié)2課時(shí)中考命題規(guī)律應(yīng)對(duì)措施1、題型經(jīng)常以填空、選擇、作圖形式出現(xiàn)，分值在3-6分。2、側(cè)重于磁極間的相互作用、螺線管的繞線、電磁感應(yīng)現(xiàn)象與電動(dòng)機(jī)原理為材料命題。題目難度中等。重點(diǎn)關(guān)注電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的異同點(diǎn)、電磁鐵的應(yīng)用、右手螺旋定則的應(yīng)用。中考鏈接2011河南中考電學(xué)部分考題5．某測(cè)電筆中有一個(gè)880kΩ的高阻值電阻，這個(gè)電阻與氖管是

聯(lián)連接的。當(dāng)用這個(gè)測(cè)電筆測(cè)家庭電路的火線時(shí)，氖管發(fā)光，若人體及氖管的電阻均忽略不計(jì)，則此時(shí)通過(guò)人體的電流約為

mA。8．如圖5所示，在觀察奧斯特實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明注意到置于通電直導(dǎo)線下方小磁針的N極向紙內(nèi)偏轉(zhuǎn)。小明由此推測(cè)：若電子沿著水平方向平行地飛過(guò)磁針上方時(shí)，小磁針也將發(fā)生偏轉(zhuǎn)。請(qǐng)你說(shuō)出小明推測(cè)的依據(jù)是：

，你認(rèn)為磁針的N極會(huì)向

(選填“紙內(nèi)”或”紙外”)偏轉(zhuǎn)。9．筆記本電腦外殼多采用優(yōu)質(zhì)的ABS工程塑料，這主要是利用廠這種塑料的

A．硬度大B．磁性強(qiáng)C．密度大D．導(dǎo)電性好7．圖4是一種“闖紅燈違規(guī)證據(jù)模擬器”的工作原理圖，光控開(kāi)關(guān)接收到紅光時(shí)會(huì)自動(dòng)閉合，壓敏電阻若同時(shí)受到車(chē)的壓力，其阻值變小，電磁鐵的磁性因電路中電流的改變而變

(選填“強(qiáng)”或“弱”)，當(dāng)電流變化到一定值時(shí)，銜鐵與觸點(diǎn)

(選填“1”或“2”)接觸，電控照相機(jī)工作，拍攝違規(guī)車(chē)輛。15．圖9是動(dòng)圈式話(huà)筒的構(gòu)造示意圖，當(dāng)人對(duì)著話(huà)筒說(shuō)話(huà)時(shí)，聲音使膜片振動(dòng)，與膜片相連的線圈在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，產(chǎn)生隨聲音變化而變化的電流，經(jīng)放大后通過(guò)揚(yáng)聲器還原成聲音。下列設(shè)備與動(dòng)圈式話(huà)筒丁作原理相同的是16．圖10是甲、乙兩電阻的電流與電壓關(guān)系的圖像，現(xiàn)將甲、乙串聯(lián)后接在電壓為4.5V的電源兩端。下列分析正確的是A．甲的阻值是乙阻值的兩倍B．通過(guò)乙的電流是甲的電流的兩倍C．乙兩端的電壓是甲兩端電壓的兩倍D．甲的電功率是乙的電功率的兩倍A．電鉗B．電飯鍋C．電動(dòng)機(jī)D．發(fā)電機(jī)21．小亮在做“測(cè)量小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)中，所用小燈泡上標(biāo)有“2.5V"字樣。

(1)圖16是小亮未連接好的電路，請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將實(shí)物圖補(bǔ)充完整：(2)電路連好后，小亮分別測(cè)出了小燈泡的幾組電壓和電流值．記錄在表格中。①小燈泡正常工作時(shí)的電阻為

Ω。②小亮從數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，燈泡的電阻是變化的，你認(rèn)為影響葵變化的主要因素是

。實(shí)驗(yàn)次數(shù)123U/N2.02.52.8I/A0.220.250.26R/Ω①請(qǐng)把你設(shè)計(jì)的電路電路圖在虛線框內(nèi)。②簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要測(cè)量的物理量并用相應(yīng)字母表示：

(i)

;(ii)

;③Rx=

(用已知量和測(cè)量量表示)。(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后，小亮看到滑動(dòng)動(dòng)變阻器的銘牌模糊不清，于是想測(cè)量變阻器的最大陰值Rx。他從實(shí)驗(yàn)室找來(lái)一個(gè)阻值已知為R0的定值電阻替換了燈泡．同時(shí)撤去了發(fā)生故障的電流表，并利用余下器材(電壓未知的電源、量程合適的電壓表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)各—個(gè)。導(dǎo)線),在不改動(dòng)電壓表位置及其連線的情況下，很快測(cè)出了Rx的大小。

22．節(jié)約能源應(yīng)從點(diǎn)滴做起。不少家庭習(xí)慣用遙控器關(guān)電視而不斷開(kāi)電源，這一方式雖然便捷，但電視在待機(jī)狀態(tài)下仍要消耗電能：洋洋家彩色電視機(jī)的侍機(jī)功辜大約是5W，若他家平均每天看4h電視．看完后電視總處于待機(jī)態(tài)。試問(wèn)：（1)在一個(gè)月中(按30天計(jì))，洋洋家的這臺(tái)電視因待機(jī)浪費(fèi)的電能是多少焦耳?(2)如果將這些浪費(fèi)的電能全部用來(lái)燒水．可以將多少質(zhì)量的水從15℃加熱到40℃?若洋洋洗—次操需要40℃的水20kg．這些燒熱的水可供他洗澡多少次？【水的比熱容為4．2×103J/(kg·℃)】(3)請(qǐng)你就如何降低彩電的電能消耗，提出兩條合理化建議：①

；②

。2010河南中考電學(xué)部分考題1．指南針是我國(guó)古代四大發(fā)明之一。指南針能夠指南北，是因?yàn)楸旧砭哂?/p>

性的指南針受到了

的作用。2．我國(guó)家庭電路中，火線與零線之間的電壓為

V。用測(cè)電筆可以辨別哪條是火線，圖l所示的兩種使用方法中，正確的是

圖。6．在圖4所示的電路中，電阻R1=4Ω，R2=2Ω，電源電壓保持不變。當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S3，斷開(kāi)，S2閉合時(shí)，電流表的示數(shù)為0.5A；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S3，閉合，S2斷開(kāi)時(shí)，電流表的示數(shù)為

A。

9．關(guān)于材料的性質(zhì)及其應(yīng)用，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．有的半導(dǎo)體對(duì)光比較敏感，可以用來(lái)制造光敏電阻B．銅的導(dǎo)電性較好，可以用來(lái)制造保險(xiǎn)絲C．金剛石的硬度比較大，可以用來(lái)做鉆頭D．超導(dǎo)材料在低于臨界溫度時(shí)電阻為零，將來(lái)可用于遠(yuǎn)距離輸電15．放在條形磁鐵和通電螺線管旁邊的小磁針，靜止時(shí)N極的指向就是小磁針中心所在位置的磁場(chǎng)方向，圖8所示的四幅圖中，小磁針的指向錯(cuò)誤的是

21．小剛和小麗用圖l5所示的器材探究串聯(lián)電路的電壓關(guān)系，用三節(jié)干電池串聯(lián)做電源，兩只小燈泡的規(guī)格不同。(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，連接實(shí)驗(yàn)電路。要求：L1和L2：串聯(lián)，電壓表測(cè)量?jī)蔁舸?lián)后的總電壓。(2)小剛用電壓表測(cè)量Ll兩端的電壓時(shí)，直接選用0～3V的量程，小麗說(shuō)這樣不行，規(guī)范的操作方法應(yīng)該是

。(3)他們?cè)跍y(cè)量L2兩端的電壓時(shí)，兩燈突然熄滅，電壓表示數(shù)變?yōu)?。小剛用電壓表檢測(cè)L1兩端的電壓，示數(shù)為電源電壓，由此判斷出L1處的故障是

；L2是短路還是正常的?小麗在原電路中又添加了一個(gè)電學(xué)器材，就檢驗(yàn)出了結(jié)果，她的方法可能是