17.地震中的父與子第二課時教程文件

17地震中的父與子人教版五年級語文上冊12024/9/262課文主要講了一件什么事？

在1994年美國洛杉磯大地震中，一位不顧自己生死的父親堅持38個小時，終于在一片廢墟中救出了自己年僅７歲的兒子和13個同學，譜寫了一首父子情深與父愛偉大的頌歌。

2024/9/264學習要求1.默讀第2至第23自然段，用不同的符號畫出描寫父親和兒子的語句，想一想他們了不起在什么地方。2.聯(lián)系生活實際，談一談你認為誰了不起，說出理由。3.有感情地朗讀令自己感動的句子。4.從哪些句子可以感受得到父親和兒子的了不起？畫一畫，可以在句子旁寫寫自己的感受。2024/9/261.他猛然想起自己常對兒子說過的一句話：“不論發(fā)生了什么事,我總會跟你在一起!”他堅定地站起身，向那片廢墟走去。

52024/9/26（一）父親了不起（1）聯(lián)系上下文，讀句子，談感受。（2）有感情地朗讀句子，體會此時父親的決心。信守承諾2.有些人上來拉住這位父親,說:“太晚了,沒有希望了?！边@位父親雙眼直直地看著這些好心人,問道:“誰愿意幫助我?”沒人給他肯定的回答,他便埋頭接著挖。62024/9/26（1）聯(lián)系上下文，讀句子，談感受。（2）這位父親向他人求助時，為什么沒人回應他？（3）有感情地朗讀句子，體會此時父親的心情。堅定執(zhí)著3.人們搖頭嘆息著走開了，都認為這位父親因為失去孩子過于悲痛，精神失常了。然而這位父親心中只有一個念頭：“兒子在等著我！”72024/9/26堅定執(zhí)著4.他挖了8小時,12小時,24小時,36小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。82024/9/26（1）36個小時有多長？這么長的時間里，他是怎么堅持過來的？在不同的時間里，他可能會看到什么？想到什么？挖了----------小時，他可能看到--------------，他想----------------------；挖了----------小時，他可能看到--------------，他想----------------------；挖了----------小時，他可能看到--------------，他想----------------------；挖了----------小時，他可能看到--------------，他想----------------------；堅定執(zhí)著A：他挖了8小時，12小時，24小時，36小時，沒人再來阻擋他。B：他挖了36小時，沒人再來阻擋他。92024/9/26作者為什么不直接寫出挖了36小時呢？比較句子，哪種寫法好？為什么？堅定執(zhí)著5、他滿臉灰塵，雙眼布滿血絲，衣服破爛不堪，到處都是血跡。102024/9/26（1）這個句子是對人物的什么描寫？讀了句子，你有什么感受?這是一位多么-----的父親，多么-----的父親，多么-----的父親!父愛如山112024/9/26

他挖了8小時,12小時,24小時,36小時,沒人再來阻擋他。他滿臉灰塵,雙眼布滿血絲,衣服破爛不堪,到處都是血跡。挖到第38小時，他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音：“爸爸，是你嗎？”是兒子的聲音！父親大喊：“阿曼達，我的兒子！”122024/9/26

文中如何體現(xiàn)兒子的了不起？132024/9/261.“我告訴同學們不要害怕,說只要我爸爸活著就一定會來救我,也能救大家。因為你說過,不論發(fā)生什么,你總會和我在一起!”142024/9/26（二）兒子了不起（1）聯(lián)系上下文，讀句子，談感受。信賴父親、堅信承諾（2）有感情地朗讀句子。2.“不!爸爸。先讓我的同學出去吧!我知道你會跟我在一起,我不怕。不論發(fā)生了什么,我知道你總會跟我在一起?！?52024/9/26（1）聯(lián)系上下文，談談自己的體會。（2）阿曼達的什么品質(zhì)打動了你？先人后己1.想一想課文中出現(xiàn)了幾次類似的話？為什么多次出現(xiàn)呢？（課文中出現(xiàn)了3次。因為這是父親對兒子的承諾，是兒子在絕望中信心滿懷的力量源泉，也是父親堅持到底決不放棄的原因。）這真是一對了不起的父子，什么力量使他們創(chuàng)造出了奇跡呢？在文中找出有關的句子。（父親曾經(jīng)對兒子說的話：“不論發(fā)生什么，我總會跟你在一起！”）162024/9/26愛的力量“不論發(fā)生什么,我總會跟你在一起!”2.有感情朗讀。第一次是，要讀出非常堅定地語氣。第二次讀出興奮地語氣，第三次要讀出兒子對父親的信賴的語氣。172024/9/2618課文中沒有一處寫出了父愛的偉大，卻讓我們體會得很深刻，你又是從哪里體會出來的呢？（提示：是通過對人物的什么描寫來體現(xiàn)人物品質(zhì)的）（課文對人物外貌、語言和動作的描寫很具體。從人物的這些細致的描寫中，讓我們品悟出父子情深、父愛的偉大，兒子從父親身上汲取巨大的精神力量。）2024/9/26課件PPT概括主題本課是一篇精讀課文，講的是在一次大地震中，一位父親為了尋找兒子，鍥而不舍地在廢墟中挖掘，最終與兒子劫后相逢的感人故事。贊揚了父子倆在險惡的環(huán)境面前充滿自信、不向困難屈服的品格，表現(xiàn)了父子之間深深的情意。192024/9/26這對了不起的父與子，無比幸福地緊緊擁抱在一起。202024/9/2621拓展練習1、讀最后一自然段，此時此刻這對了不起的父子不僅感動了我們，也感動了周圍的人，想象一下周圍的人會說些什么。2、語言訓練其他孩子的父母

地說“

！”消防隊長

地說“

！”警察

地說：“

！”勸他放棄努力地那位父親

地說：“

！”2024/9/26

17地震中的父與子

父親了不起;信守承諾堅定執(zhí)著父愛如山（外貌、語言、動作）“不論發(fā)生什么,我總會跟你在一起!”

愛的力量兒子了不起：信賴父親堅信承諾先人后己222024/9/26課件PPT拓展提升奇跡一位母親去買菜，突然她看到自己很小的兩歲多的小孩從高樓