2024年小學(xué)戲曲進(jìn)校園活動總結(jié)經(jīng)典版（四篇）

第3頁共3頁2024年小學(xué)戲曲進(jìn)校園活動總結(jié)經(jīng)典版為推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在學(xué)校的廣泛傳播與深入普及，旨在提升學(xué)生的藝術(shù)與文化素養(yǎng)，積極弘揚社會主義核心價值觀，并進(jìn)一步推動全縣戲曲事業(yè)的繁榮發(fā)展，實現(xiàn)戲曲進(jìn)校園的目標(biāo)，我們已構(gòu)建起課堂教學(xué)與課外活動相輔相成、普及教育與專業(yè)教育相互促進(jìn)、學(xué)校教育與社會教育有效銜接的綜合性教育體系?，F(xiàn)依據(jù)____縣“戲曲進(jìn)校園”工作實施方案的總體要求，結(jié)合我校實際情況，對戲劇曲藝文化工作的開展情況進(jìn)行階段性總結(jié)如下：一、強化民族文化宣傳，攜手縣壯劇團共筑戲曲進(jìn)校園新篇章____年____月____日，____縣壯劇團蒞臨我校，成功舉辦“戲曲進(jìn)校園”活動演出，標(biāo)志著我校戲曲進(jìn)校園工作的正式啟動，為師生們帶來了一場精彩紛呈的文化盛宴。二、精心策劃活動方案，確保戲曲進(jìn)校園工作有序推進(jìn)____月____日，我校領(lǐng)導(dǎo)班子召開專題會議，深入討論校園文化建設(shè)的相關(guān)事宜。隨后，于____月____日正式出臺《一小“校園文化”建設(shè)實施方案》，該方案以凸顯民族特色為核心，將戲劇曲藝文化作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容之一。我們計劃利用假期時間，在文博樓的走廊上精心打造具有民族文化特色的展示區(qū)，涵蓋北路壯劇文化、瑤族銅鼓舞及高山漢族山歌等多元民族文化元素，旨在通過樓道文化引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)、熱愛家鄉(xiāng)，珍惜時光，勤奮學(xué)習(xí)，樹立報效家鄉(xiāng)與祖國的遠(yuǎn)大志向。三、分階段實施，穩(wěn)步推進(jìn)戲曲進(jìn)校園工作第一階段（____年7月至____月）：我校從精神文化、行為文化、制度文化和物質(zhì)文化四個維度出發(fā)，全面開展調(diào)研工作，對現(xiàn)有的辦學(xué)宗旨、辦學(xué)精神、辦學(xué)目標(biāo)及發(fā)展戰(zhàn)略等進(jìn)行重新審視與評估，明確學(xué)校存在的主要問題與發(fā)展方向，科學(xué)確立美麗校園建設(shè)的總體目標(biāo)。四、正視問題，積極尋求解決方案在戲曲進(jìn)校園工作的推進(jìn)過程中，我們面臨的主要問題是教師時間緊張且階段性任務(wù)繁重。圖音教師大多需在課外時間投入此項工作，教學(xué)任務(wù)繁重，難以抽出更多時間進(jìn)行深入的資料收集、整理與節(jié)目編排。此外，雖然部分學(xué)生對此項活動表現(xiàn)出濃厚興趣，但尚未能充分調(diào)動全體學(xué)生的參與熱情。盡管如此，仍有一部分學(xué)生對壯劇藝術(shù)產(chǎn)生了濃厚興趣并取得顯著成績，如我校黃一格等四位同學(xué)代表____縣在北京的演出中榮獲好評。五、明確未來方向，持續(xù)深化戲曲進(jìn)校園工作為進(jìn)一步推動戲曲進(jìn)校園工作的深入開展，我們將采取以下措施：一是結(jié)合學(xué)校學(xué)科特點，重點加強民族音樂的教學(xué)與傳承工作，使其與學(xué)生的日常學(xué)習(xí)活動緊密融合；二是加快戲劇曲藝文化內(nèi)容的深入搜集與整理工作步伐，特別是要抓緊收集原始資料以免失傳；三是加強專業(yè)引領(lǐng)與培訓(xùn)力度提升教師執(zhí)教水平確保戲劇曲藝文化能夠在校園內(nèi)得到有效傳承與發(fā)展；四是加大宣傳力度提高家長對壯劇傳承重要性的認(rèn)識讓更多的孩子與家庭能夠參與到壯劇文化的傳承與弘揚中來。我們堅信在全校師生的共同努力下以及社會各界的廣泛支持下壯劇這一民族文化瑰寶定能在社會主義文化大繁榮大發(fā)展的浪潮中迎來更加燦爛的春天。舞臺上馬骨胡的悠揚旋律與孩子們純真的壯腔曲調(diào)交相輝映共同編織出一幅幅絢麗多彩的民族文化畫卷。2024年小學(xué)戲曲進(jìn)校園活動總結(jié)經(jīng)典版（二）今年某月某日，我州成功召開了戲曲進(jìn)校園工作推進(jìn)會議，旨在深入傳達(dá)并全面貫徹落實全省范圍內(nèi)“戲曲進(jìn)校園”工作片區(qū)推進(jìn)會的核心精神。會議不僅回顧并總結(jié)了前期工作的成效與經(jīng)驗，還明確規(guī)劃了下一階段的工作目標(biāo)與任務(wù)。借此開學(xué)之際，我們旨在掀起全州范圍內(nèi)戲曲進(jìn)校園活動的新一輪高潮。在戲曲進(jìn)校園活動的實施過程中，各縣市均能夠緊密結(jié)合自身地域特色，創(chuàng)造性地開展各項工作。推進(jìn)會上，____市教育局、____縣委宣傳部、____縣教育局以及____市非遺中心等基層單位代表，就各自的工作進(jìn)展與成效進(jìn)行了深入的交流發(fā)言。具體而言，____市文聯(lián)與市非遺中心通過有效整合資源，成功將一批經(jīng)驗豐富的老專家、老藝人納入戲曲教學(xué)庫，并積極開展戲曲相關(guān)的講座與培訓(xùn)活動。同時，他們還為各中小學(xué)校派遣了專業(yè)的戲曲輔導(dǎo)員，進(jìn)一步充實了學(xué)校的專業(yè)教學(xué)力量。____市則在其中小學(xué)校秋季學(xué)期的課程中正式開設(shè)了戲曲課程，并將戲曲進(jìn)校園工作納入了全市“農(nóng)村學(xué)校藝術(shù)實驗縣”工作評價體系以及“中華優(yōu)秀文化傳承學(xué)?！钡脑u價內(nèi)容之中。此外，該市還積極開展了“戲曲工作特色學(xué)?！钡膭?chuàng)建工作，以推動戲曲文化的深入傳承與發(fā)展。____縣則結(jié)合自身實際情況，制定了詳細(xì)的戲曲進(jìn)校園工作方案。該方案明確了“既普及戲曲知識，又培養(yǎng)后繼人才”的工作目標(biāo)，并采取了普及教育與專業(yè)教育相結(jié)合、集中培訓(xùn)與小組教學(xué)相結(jié)合、線上教學(xué)與線下教學(xué)相結(jié)合等多種工作手段相結(jié)合的方式，實現(xiàn)了縣域范圍內(nèi)的全覆蓋。同時，該縣還注重鄉(xiāng)鎮(zhèn)示范、縣里樣板以及劇目特色的打造與展示。x縣則選取了京劇、豫劇、黃梅戲、咸豐南戲等經(jīng)典劇目的名家唱段，并將其制作成光盤光碟供學(xué)校在大課間、主題班會及課余時間播放。此外，該縣還利用音樂課、選修課等開設(shè)了戲曲課程，并結(jié)合送戲下鄉(xiāng)活動將《女兒寨》《土司夫人》等南劇劇目送進(jìn)中小學(xué)校園。在____月____日至____月____日期間，____縣還成功舉辦了一次戲曲夏令營活動。該活動旨在向?qū)W生普及南劇的唱腔特色、起源發(fā)展、戲曲音樂、表演等基礎(chǔ)知識。目前，該縣實驗小學(xué)、第二實驗小學(xué)、縣民族中學(xué)、縣第一中學(xué)以及中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校等已建立了多個戲曲社團組織，為校園戲曲群體和個人提供了寶貴的學(xué)習(xí)與交流平臺。此外，____縣還在中小學(xué)校園內(nèi)積極開展戲曲表演活動，并將優(yōu)秀人才納入“藝術(shù)小人才”“藝術(shù)特長生”的選拔范圍進(jìn)行長期跟蹤培養(yǎng)。截至目前，全縣共有____人被納入該培養(yǎng)計劃之中。值得一提的是，____縣戲曲進(jìn)校園的方案與思路在全省戲曲進(jìn)校園啟動會上獲得了高度評價并進(jìn)行了現(xiàn)場交流發(fā)言；而利川市的戲曲進(jìn)校園工作則在師資培訓(xùn)方面取得了顯著突破。綜上所述，____市與____縣等地開展的戲曲夏令營活動不僅極大地豐富了學(xué)生的暑期生活并滋養(yǎng)了他們的精神世界；同時也為引導(dǎo)廣大學(xué)生度過一個安全、文明的暑期假期作出了積極貢獻(xiàn)。整體來看全州范圍內(nèi)的戲曲進(jìn)校園活動開展得有聲有色且成效顯著。2024年小學(xué)戲曲進(jìn)校園活動總結(jié)經(jīng)典版（三）為了充實學(xué)生的校園生活，并拓寬其視野，我校特別引入了社團課程——戲曲。在過去的近半年時間里，我深感收獲頗豐。這一過程涵蓋了從海量視頻觀摩到模仿學(xué)習(xí)唱段，直至最終節(jié)目表演的全面體驗，不僅學(xué)生從中受益匪淺，我本人也獲得了顯著成長與鍛煉。在課堂教學(xué)的具體實施中，我們聚焦于作品欣賞、視頻觀看、發(fā)聲技巧訓(xùn)練以及京劇、黃梅戲、豫劇等戲曲經(jīng)典選段的模唱。通過這一系列活動，旨在引導(dǎo)學(xué)生初步掌握各戲曲種類的發(fā)展脈絡(luò)及相關(guān)知識，深入理解唱段內(nèi)容，體會其中蘊含的情感，學(xué)會演唱部分戲曲選段，并能運用簡潔而精煉的動作進(jìn)行戲曲表演，鼓勵學(xué)生進(jìn)行個性化與創(chuàng)造性的嘗試。這一系列教學(xué)活動不僅激發(fā)了學(xué)生對戲曲藝術(shù)的興趣與熱愛，還極大地提升了他們參與活動的積極性。針對戲曲教學(xué)中拖腔演唱這一難點，我們創(chuàng)新教學(xué)方法，避免傳統(tǒng)聽唱或視唱可能帶來的枯燥感。通過將教學(xué)重心轉(zhuǎn)向表演環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生通過小組合作的形式，邊唱邊演，不僅掌握了演唱技巧，更在過程中體會到了學(xué)習(xí)戲曲的無窮樂趣。本學(xué)期，我們共同模唱了《唱臉譜》、《女駙馬》、《賣水》、《打豬草》、《劉大哥講話理太偏》等經(jīng)典唱段，師生攜手共進(jìn)，共享戲曲學(xué)習(xí)的快樂時光。戲曲課程的開設(shè)，極大地激發(fā)了學(xué)生了解、熟悉并熱愛中國戲曲文化的熱情，同時也增強了他們的民族自豪感和愛國情懷。該課程深受學(xué)生喜愛，未來我們將繼續(xù)努力營造更加濃厚的戲曲學(xué)習(xí)氛圍，開展更多富有游戲性質(zhì)的藝術(shù)活動，以加深學(xué)生對戲曲藝術(shù)的印象，進(jìn)一步濃厚其學(xué)習(xí)興趣。我將持續(xù)致力于戲曲教學(xué)的學(xué)習(xí)與探索，力求為學(xué)生的課余生活增添更多色彩與活力。2024年小學(xué)戲曲進(jìn)校園活動總結(jié)經(jīng)典版（四）為了豐富校園文化生活，拓寬學(xué)生視野，我校特別開設(shè)了戲曲社團課程。在過去的半年里，我與學(xué)生共同經(jīng)歷了從視頻觀摩、模仿學(xué)習(xí)到舞臺表演的完整過程，這段經(jīng)歷讓我們雙方都受益匪淺，得到了顯著的成長。在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，我們聚焦于作品欣賞、視頻觀看、發(fā)聲技巧訓(xùn)練以及京劇、黃梅戲、豫劇等戲曲選段的模唱。通過這一系列活動，學(xué)生不僅初步了解了各類戲曲的發(fā)展歷程與相關(guān)知識，還深入理解了唱段內(nèi)容，感受其情感表達(dá)，把握角色思想感情，并成功掌握了部分戲曲選段的演唱技巧。同時，我們鼓勵學(xué)生運用簡潔明快的肢體語言進(jìn)行戲曲表演，并激發(fā)他們的創(chuàng)造力，使表演更具個性與特色。這一教學(xué)模式有效培養(yǎng)了學(xué)生的戲曲藝術(shù)興趣，提升了他們參與活動的積極性。在戲曲教學(xué)過程中，拖腔演唱因其一字多音、節(jié)奏緩慢而成為教學(xué)難點。為避免傳統(tǒng)聽唱或視唱方法可能帶來的枯燥感，我們將教學(xué)重點轉(zhuǎn)向表演實踐。通過小組合作的形式，學(xué)生在邊唱邊演的過程中不僅掌握了演唱技巧，還深刻體會到了戲曲學(xué)習(xí)的樂趣。本學(xué)期，我們共同模唱了《唱臉譜》、《女駙馬》、《賣水》、《打豬