環(huán)境描寫作文指導(dǎo)學(xué)習(xí)資料

環(huán)境描寫的運用1.我慢慢走著。2.夜深了，四周安靜極了，只有風(fēng)刮過樹林發(fā)出的呼呼聲。一切都是黑漆漆地，一條灰白的路靜默著，連路燈也禁不住雙手環(huán)抱，蜷縮在半空中，沉郁的眼光默默地注視著遠方。我在雨中慢慢走著?！恢挥X，周圍暗了下來，一輪明月上來了。林兒還在托著腮，靜靜地坐在湖邊，顯得那么孤獨。

天特別的藍，那慵懶漂浮的云彩似乎活潑起來了，在暖風(fēng)的追逐下，逐漸聚攏又分開。金黃的陽光鋪滿山坡，青草葉上的露珠折射出七彩的光芒，也映照出林兒的笑臉。展開雙臂，感受風(fēng)拂過臉龐的舒適，呼吸著帶有青草味的空氣，感受深入肺腑的清新。

運用景物描寫需要注意的幾個方面

1.渲染營造某種氛圍，增加感染力

2.環(huán)境描寫展現(xiàn)出的情要與規(guī)定的情境一致

3.要能夠體現(xiàn)人物形象，要與需要展現(xiàn)的情感

一致林兒等待著，靜靜地等待著。然而他失望了，老師似乎把他給忘了……

【訓(xùn)練】請在句尾加上一段環(huán)境描寫，體現(xiàn)出林兒的“失落”。要求：運用比喻的修辭方法，使前后文情境一致，更能體現(xiàn)出林兒此時的心境。課堂實踐A窗外的風(fēng)吹得葉子嘩啦作響。林兒側(cè)過頭，看著窗外。在風(fēng)中搖曳的那一片葉子最終敵不過凜冽的風(fēng)，打著旋兒慢慢飄落。在灰色的天空中，那片葉子顯得孤獨又無力。林兒覺得自己就像不堪一擊的脆弱枝丫，所有的勇氣都要被風(fēng)折斷了。寫法點撥1.表達什么樣的情感

2.選擇什么樣的景物3.營造什么樣的情境4.結(jié)合什么樣的手法（反襯、呼應(yīng)、對比、象征、一線串珠……）“昔人論詩，有景語情語之別，不知一切景語皆情語也。”

——王國維《人間詞話》作業(yè)

我慢慢走著用一段環(huán)境描寫來突出他此時“悲傷”的心情。B.用一段環(huán)境描寫來突出他此時“歡快”的心情。謝謝指導(dǎo)……風(fēng)兒輕輕地安慰著他……

“你怎么一個人坐在這兒發(fā)呆呀？”林兒猛地抬起頭——輕輕柔柔地，一個白衣女孩出現(xiàn)在他面前?！拔遥摇辈恢罏槭裁?，林兒覺得這女孩的眼神特別溫柔，像極了那天初見的史老師，他心里的那些話忍不住的向外涌。女孩靜靜地聽著，林兒長長地舒了口氣……【訓(xùn)練】在這個寂靜的夜晚，林兒向陌生女孩傾訴了心中的苦悶之后，他的情緒由以前的孤單轉(zhuǎn)向了開朗明快，請你在結(jié)尾運用一段環(huán)境描寫來突出他此時的心情。要求：結(jié)合原文，運用首尾呼應(yīng)的寫作方法。課堂實踐B濃稠的感情醞釀在空氣里，把月光擠在云層之上，憋得人喘不過氣來。女孩的話語，卻如同一道霞光，撕裂了夜的沉寂。月光輕輕柔柔鋪下來，隨風(fēng)漾向每個角