會(huì)計(jì)出納實(shí)務(wù)小結(jié)范文大全

會(huì)計(jì)出納實(shí)務(wù)小結(jié)范文大全會(huì)計(jì)出納實(shí)務(wù)小結(jié)范文大全篇一“出納崗位實(shí)務(wù)”是財(cái)經(jīng)類專業(yè)的一門基礎(chǔ)專業(yè)課，它是會(huì)計(jì)專業(yè)必不可少的實(shí)操課程，承擔(dān)著提高學(xué)生專業(yè)技能的責(zé)任，學(xué)生動(dòng)手操作機(jī)會(huì)多，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，對(duì)他們學(xué)習(xí)其他專業(yè)課程是一個(gè)好的開端。本學(xué)期我擔(dān)任出納實(shí)務(wù)的教學(xué)，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及系主任親切關(guān)懷下，本人刻苦努力，認(rèn)真的完成了任務(wù)，現(xiàn)在將本人的總結(jié)如下：一、轉(zhuǎn)變思想，重“引導(dǎo)”輕“灌輸”，將“教會(huì)學(xué)生知識(shí)”向“教會(huì)學(xué)生學(xué)知識(shí)”轉(zhuǎn)變，即授之以漁。高職學(xué)生是從“學(xué)生”走向“社會(huì)人”的過程，學(xué)生在學(xué)習(xí)中不僅需要獲得知識(shí)，更需要自如的運(yùn)用它們，然而每項(xiàng)技能的獲得都是通過感知、理解、鞏固和運(yùn)用來實(shí)現(xiàn)的，為此，本人教學(xué)立足于教會(huì)學(xué)生正確分析、思維和學(xué)習(xí)。所以，在教學(xué)中，充當(dāng)?shù)牟粌H是“編導(dǎo)”的地位，更要做好“導(dǎo)演”的角色，讓學(xué)生獨(dú)立自主的入戲，慢慢進(jìn)入“演員”的角色。培養(yǎng)他們“發(fā)現(xiàn)問題——提出問題——分析問題——解決問題”的能力。例如，在講支票這一章時(shí)，針對(duì)學(xué)生的情況，我將教學(xué)程序倒過來，先教學(xué)生如何填制，然后再講其他內(nèi)容，同時(shí)將實(shí)際工作中的注意事項(xiàng)結(jié)合起來，要求他們把自己當(dāng)成公司的出納，面對(duì)支票業(yè)務(wù)就應(yīng)這樣做，然后我再加以引導(dǎo)與總結(jié)，保證每節(jié)課學(xué)生都能自動(dòng)參與，真正去思考和體會(huì)。二、制造良好的教學(xué)氛圍，重“贊賞”輕“指責(zé)”。良好的教學(xué)氛圍可以讓師生關(guān)系更融洽，更能讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)到知識(shí)。我通過樹立自身形象，提高自身素質(zhì)，用自己的行為感化和影響學(xué)生。在課堂上注意一言一行，樹立良好的自身形象。讓學(xué)生看到一個(gè)思想健康，精神飽滿，工作熱情高漲的老師。三、不斷學(xué)習(xí)，提升自我。學(xué)習(xí)是一個(gè)永恒的主題，人類進(jìn)步的歷史可以說就是一部不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新的歷史。只有不斷學(xué)習(xí)，思想才會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，知識(shí)才能不斷更新，能力才能不斷增強(qiáng)，思維才能不斷創(chuàng)新，工作上才會(huì)有所作為。所謂學(xué)為人師，行為示范，教師也需要不斷提高自身素質(zhì)。我在教學(xué)中緊跟時(shí)代步伐，不讓自己落伍?？傊鐐ゴ蟮脑娙饲f：路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。一個(gè)學(xué)期的結(jié)束，我在專業(yè)教學(xué)中還存在一些不足之處，主要表現(xiàn)在讓學(xué)生自己的實(shí)訓(xùn)和動(dòng)手操作方面。我所知道改進(jìn)后的教學(xué)方法應(yīng)該是：教師在講授中要圍繞本課程的基本知識(shí)、基本理論、訓(xùn)練學(xué)生基本技能，精講課程的重點(diǎn)、難點(diǎn)，其他的教會(huì)學(xué)生去自學(xué)。教師用辯證的觀點(diǎn)去分析教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系、本質(zhì)和規(guī)律，起到畫龍點(diǎn)睛的作用，幫助學(xué)生盡快掌握教材的重點(diǎn)。啟發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，獨(dú)立思考，融會(huì)貫通，不僅教會(huì)知識(shí)，更要教會(huì)方法。作為一位出納老師，要在教與學(xué)中不斷探索，不斷學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，多向工作中的出納人員請教，才能豐富自己，拓展自己的知識(shí)面，教學(xué)生真正實(shí)用的東西。會(huì)計(jì)出納實(shí)務(wù)小結(jié)范文大全篇二本學(xué)期的《出納實(shí)務(wù)》課程結(jié)束了，該好好總結(jié)一下了，學(xué)到了些什么，還有多少不足。出納實(shí)務(wù)課程的內(nèi)容很豐富，有比賽，有實(shí)訓(xùn)，每堂課都很充實(shí)。彭湘華老師很負(fù)責(zé)，也很有耐心，不管遇到什么問題，都會(huì)很詳細(xì)的跟我們講解。上第一節(jié)課，老師就跟我們講清楚了本學(xué)期的任務(wù)，有四次比賽，一次實(shí)訓(xùn)，分別是常用會(huì)計(jì)科目知識(shí)競賽、第五套人民幣防偽知識(shí)競賽、神手比賽、神算比賽和綜合實(shí)訓(xùn)。那時(shí)聽著覺得本學(xué)期的出納實(shí)務(wù)肯定會(huì)讓人忙的喘不過起來，但事實(shí)并非如此，只要自己堅(jiān)持每天練習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)，就會(huì)有進(jìn)步。老師很細(xì)心地教我們數(shù)字書寫，以前自己都沒怎么注意，一不小心就連筆啦，但老師對(duì)我們很嚴(yán)格，堅(jiān)決不能夠有連筆的，而且書寫要非常工整。剛開始有點(diǎn)不習(xí)慣，一下子慢下來慢慢書寫大小寫數(shù)字，感覺像回到了小學(xué)，但我能理解老師的用心，她希望我們在以后的工作中能夠有良好的書寫習(xí)慣，不會(huì)因?yàn)閿?shù)字書寫不規(guī)范而出現(xiàn)問題。雖然書寫同樣的數(shù)字無數(shù)遍很無聊，但是我仍然堅(jiān)持下來了，堅(jiān)持每周都會(huì)練習(xí)數(shù)字的書寫。還有一個(gè)重要的內(nèi)容就是銀行開戶，程序可能比較多，要填的東西也比較多，但卻是很有用，如果作為一個(gè)公司的出納，銀行開戶可能會(huì)很常見。四次比賽加一次實(shí)訓(xùn)使我收獲最多。常用會(huì)計(jì)科目知識(shí)競賽，其實(shí)這個(gè)對(duì)我們學(xué)了一年半會(huì)計(jì)的人來說應(yīng)該是小菜一碟，可是我卻犯了不該犯的錯(cuò)，現(xiàn)在后悔也是沒有用的，只能提醒自己以后一定要注意。第五套人民幣防偽知識(shí)競賽，雖然這次比賽我把假鈔都找出來了，但是我認(rèn)為自己還是有很多不足。老師準(zhǔn)備的假鈔都是我們比較熟悉了的，而且也比較明顯，所以才能夠很順利地找出來。在以后的工作中，想要準(zhǔn)確的識(shí)別假鈔，我想我還需要更多的練習(xí)，牢記識(shí)別假鈔的那些要點(diǎn)。神手比賽，這次比賽的成績一點(diǎn)也不理想，平常練習(xí)的時(shí)候，可能要比比賽的時(shí)候好，比賽中，我好緊張，計(jì)時(shí)員說開始，我感覺自己有點(diǎn)不知從何下手，拿著那一沓錢，手好像都有點(diǎn)發(fā)抖，然后數(shù)的很慢，生怕自己出錯(cuò)，結(jié)果就數(shù)了兩沓，成績并不理想。這屆的神手好像數(shù)了340張，真的很羨慕她，我想神手名副其實(shí)的屬于她的。這也是自己以后努力的目標(biāo)啦，爭取能夠有更快的速度。神算比賽，我參加了兩次，第一次就把整個(gè)工資表輸完了，實(shí)發(fā)工資和合計(jì)數(shù)都沒來得及算出來，也是自己沒有掌握好方法，所以交上去的表格沒有內(nèi)容。還好老師給了我第二次機(jī)會(huì)，盡管還是有一點(diǎn)點(diǎn)沒有輸完，但我認(rèn)為自己有進(jìn)步啦，也學(xué)會(huì)了很多，只有一次次的積累才會(huì)有進(jìn)步。出納實(shí)訓(xùn)，我們是團(tuán)隊(duì)合作，我擔(dān)任的是會(huì)計(jì)主管，也許會(huì)覺得沒多少事做，但是這個(gè)環(huán)節(jié)我學(xué)的最多，每個(gè)崗位的工作我都有了解到，從填制憑證到審核憑證，再到出納登賬，整個(gè)過程我都有收獲，出納除了登賬，做的最多的事就是開支票，雖然我不是出納，但是我從我們組出納那里學(xué)會(huì)了怎樣正確開支票。在第一次面改時(shí)，雖然出現(xiàn)了很多的問題，但經(jīng)