全國五年級(jí)下冊(cè)體育搏擊操教案（表格式）

搏擊操的教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容：小學(xué)體育《搏擊操》4-1二、學(xué)情分析：這一年齡段的學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，同時(shí)也是心理、生理發(fā)生巨大變化的轉(zhuǎn)變期，是個(gè)性發(fā)展的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他們善于模仿、好動(dòng)、好奇、好勝心強(qiáng)，敢于表現(xiàn)自我；身體素質(zhì)處于生長發(fā)育階段，力量、動(dòng)作、協(xié)調(diào)等各方面都有欠缺，但有自覺性和獨(dú)立完成動(dòng)作的能力，并能對(duì)客觀事物進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。在設(shè)計(jì)組織方面，力求簡單實(shí)用、自然流暢，講解簡短、明白，根據(jù)學(xué)生素質(zhì)情況，教學(xué)低起點(diǎn)，嚴(yán)要求，對(duì)此，本課教學(xué)立足于從搏擊的基本動(dòng)作入手，運(yùn)用直觀示范和自主展示來激發(fā)學(xué)生熱情、興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極主動(dòng)模仿、學(xué)練單個(gè)動(dòng)作及動(dòng)作組合，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和合作學(xué)習(xí)意識(shí)。三、教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)搏擊操的運(yùn)動(dòng)興趣，使學(xué)生掌握搏擊操的相關(guān)知識(shí)，為學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)生活中運(yùn)用搏擊操進(jìn)行身體鍛煉奠定基礎(chǔ)。2、技能目標(biāo)：通過跳高發(fā)展學(xué)生的身體素質(zhì)，增強(qiáng)體能，提高上下肢協(xié)調(diào)性，促進(jìn)身體的正常生長發(fā)育。3、情感目標(biāo)：使學(xué)生養(yǎng)成良好的團(tuán)結(jié)合作精神和積極進(jìn)取、樂觀向上的態(tài)度。四、教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：做動(dòng)作時(shí)有力度、出拳要做到快出快收難點(diǎn)：上下肢動(dòng)作配合協(xié)調(diào)一致五、教學(xué)準(zhǔn)備：錄音機(jī)一臺(tái)六、教學(xué)過程：（一）教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和實(shí)際能力，本課主要采取創(chuàng)設(shè)情景，提高興趣；設(shè)置游戲，自然過渡；由簡到難，循序漸進(jìn)；動(dòng)態(tài)分組，自我選擇的方法，結(jié)合游戲、音樂等形象直觀，喜聞樂見的方式，通過輔助練習(xí)、模仿練習(xí)、合作練習(xí)、展示自我等多種方法，使師生之間互相幫助，互相學(xué)習(xí)，互相指導(dǎo)評(píng)價(jià)，互相勉勵(lì)提高，體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)的樂趣，共同完成學(xué)習(xí)目標(biāo)。（二）教學(xué)流程1.情景導(dǎo)入教師完整示范，給學(xué)生建立一個(gè)搏擊的完整動(dòng)作表象，建立一個(gè)動(dòng)作組合的美感，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愿望。2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣通過游戲、音樂舞蹈的形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生的情趣，讓他們?nèi)硇耐度刖毩?xí)中，并從中感受到搏擊項(xiàng)目的文化內(nèi)涵，激發(fā)學(xué)生愛國主義精神。3.技能學(xué)習(xí)（1）教師示范、口令提示、引領(lǐng)練習(xí)、指導(dǎo)糾正等形式（2）學(xué)生分組練習(xí)，互助互學(xué)，合作探究，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂，體驗(yàn)成功的愉悅。（3）實(shí)行個(gè)人展示、集體展示、分組比賽等形式，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人。4.合作能力培養(yǎng)“喊數(shù)抱團(tuán)”游戲活動(dòng)，在這個(gè)游戲練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、合作的態(tài)度和能力。搏擊操教案教材搏擊操（6-1）小游戲“誰的力量大”教學(xué)目標(biāo)1運(yùn)動(dòng)參與：通過音樂的導(dǎo)入，以及對(duì)搏擊操運(yùn)動(dòng)的介紹，激發(fā)學(xué)生對(duì)搏擊操的運(yùn)動(dòng)興趣，使學(xué)生能夠積極主動(dòng)地參與體育課的學(xué)習(xí)2.運(yùn)動(dòng)技能：使90％的學(xué)生能夠掌握搏擊操的簡單基本組合動(dòng)作3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生相互配合的能力，提高學(xué)生對(duì)搏擊操的欣賞能力與表現(xiàn)能力，培養(yǎng)學(xué)生和諧的人際關(guān)系及合作精神序教學(xué)內(nèi)容教學(xué)過程練習(xí)時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)準(zhǔn)備部分5-6分鐘一、課堂常規(guī)1.體委整隊(duì)2.師生問好3.報(bào)告人數(shù)三、準(zhǔn)備活動(dòng)1.熱身練習(xí)組織：二列橫隊(duì)教師宣布本課內(nèi)容，并提出要求安排見習(xí)生2.在音樂的伴奏下教師帶領(lǐng)學(xué)生做熱身練習(xí)1.聽教師口令，認(rèn)真練習(xí)，積極主動(dòng)參與課堂練習(xí)2.動(dòng)作到位，保持動(dòng)作要求的幅度隊(duì)形♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀△3.聽教師口令，做隊(duì)列練習(xí)要求：①在音樂伴奏下，動(dòng)作大方舒展2′303′30基本部分25分鐘搏擊操1.直拳重點(diǎn)：做動(dòng)作時(shí)有力度、出拳要做到快出快收難點(diǎn)：上下肢動(dòng)作配合協(xié)調(diào)一致組織：二列橫隊(duì)教師講解、分解示范動(dòng)作巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作口令指揮完整練習(xí)，第一段的組合動(dòng)作隊(duì)形：（滿天星隊(duì)形）♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀△學(xué)法：1.學(xué)生觀察模仿教師動(dòng)作2.自主練習(xí)3.識(shí)記要點(diǎn)要求：在練習(xí)直拳動(dòng)作時(shí)，上體始終保持挺胸、收腹，立腰的姿勢(shì)5′基本部分25分鐘二、勾拳組織：二列橫隊(duì)教法：教師講解動(dòng)作要領(lǐng)并示范腳蹬地、轉(zhuǎn)髖，拳經(jīng)下向上放做勾擊的動(dòng)作教師領(lǐng)作，手勢(shì)激勵(lì)教師語言提示巡回指導(dǎo)，個(gè)別糾正隊(duì)形：（滿天星隊(duì)形）♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀△學(xué)法：1.認(rèn)真觀察體會(huì)2.生模仿教師的動(dòng)作3.自主練習(xí)，充分展示個(gè)性美要求：精神飽滿，情緒高昂，動(dòng)作優(yōu)美大方，節(jié)奏感強(qiáng)5′三、擺拳組織：二列橫隊(duì)示范講解動(dòng)作要領(lǐng)教師完整的示范整套動(dòng)作教師糾正指導(dǎo)動(dòng)作動(dòng)作舒展、有彈性選優(yōu)表演隊(duì)形：（滿天星隊(duì)形）♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀△學(xué)法：1.分組自主練習(xí)2.隨音樂共同體驗(yàn)作動(dòng)作3.選優(yōu)表演4.學(xué)生自評(píng)、互評(píng)要求：動(dòng)作舒展、大方、活潑優(yōu)美5′結(jié)束部分5分鐘瑜珈拉伸放松課后總結(jié)組織：二列橫隊(duì)跟音樂帶領(lǐng)學(xué)生做放松練習(xí)語言提示隊(duì)形：（滿天星隊(duì)形）♂♂♂♂♂♂♂♀♀♀♀♀♀♀△1.認(rèn)真跟老師進(jìn)行練習(xí)2.充分放松身心3.積極建立良好的鍛煉價(jià)值觀4.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣要求：動(dòng)作輕松自然，完全放松2′30—3′場地器材錄音機(jī)一臺(tái)平均心率：130-135次∕分鐘最高心率：145-150次∕分鐘練習(xí)密度：46％左右教學(xué)反思新課改中我們努力構(gòu)建的是以民主平等、輕松愉快、和諧開放、動(dòng)態(tài)生成的課堂教學(xué)，要鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑問難，使課堂生成新問題。本案例是一節(jié)開放的教學(xué)課，在教學(xué)中我運(yùn)用了新課程改革的理念，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生的感受性，通過情景教學(xué)，實(shí)踐中體驗(yàn)，拓寬了學(xué)生視野，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。而作為教學(xué)中主體的學(xué)生，也充分的享受了本節(jié)課，學(xué)生通過自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，在課堂中生成新問題，并解決了新問題，作為引導(dǎo)者教師的我，則更強(qiáng)調(diào)了學(xué)生學(xué)的過程，注重學(xué)生的親身體驗(yàn)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和主觀能動(dòng)性，使學(xué)生學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，最終教學(xué)課效果顯著，在一個(gè)和諧、愉快、師生互動(dòng)的開放式教學(xué)課中，師生共同進(jìn)步，共同提高。在授課的過程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們學(xué)習(xí)的很認(rèn)真，很努力，真正地是在享受課。在課的開始部分，我準(zhǔn)備了提高學(xué)生反應(yīng)能力的小游戲，將學(xué)生分為人數(shù)相等的四組，每個(gè)學(xué)生將自己的左手放在左腰間，右手和第二個(gè)學(xué)生的左手相對(duì)，當(dāng)老師喊“開始”時(shí)，學(xué)生用左手掌推另一名學(xué)生的手掌。這個(gè)游戲不僅提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更能吸引學(xué)生的注意力。課的基礎(chǔ)部分學(xué)生掌握的很好，和我配合的也很好。我在給學(xué)生教授自由搏擊動(dòng)作的過程中，不斷的鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試，把動(dòng)作做出來，把聲音喊出來。在我的鼓勵(lì)下，學(xué)生能真正地放松學(xué)動(dòng)作，做動(dòng)作，能完全的投入到課程中來，這是我本節(jié)課中最感動(dòng)的