2024年線上科技節(jié)活動方案及策劃（5篇）

第2024年線上科技節(jié)活動方案及策劃（5篇）科技在現(xiàn)代社會中具有深遠的意義。它不僅改變了我們的生活方式，還極大地推動了人類社會的進步。首先，科技提高了生產(chǎn)效率，使得人們能夠更高效地完成工作任務(wù)，從而創(chuàng)造更多的財富。以下是小編為大家整理的關(guān)于2024年線上科技節(jié)活動方案及策劃的內(nèi)容，供大家參考，希望能夠給大家?guī)斫梃b或幫助。

2024年線上科技節(jié)活動方案及策劃篇1

一、指導(dǎo)思想

為進一步推進我?？萍冀逃ぷ?，引導(dǎo)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)，體驗動手、動腦的樂趣，激發(fā)潛能，培育創(chuàng)新意識和工匠精神，提升核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力。考慮到疫情因素，今年我校特開展以體驗創(chuàng)新成長為主題的科技節(jié)，線上線下結(jié)合，通過內(nèi)容豐富、形式多樣的科技活動，讓學(xué)生個個動手、人人參與，以促進校園科技特色教育活動的蓬勃開展。

二、組織機構(gòu)

成立20XXXX實驗科技節(jié)組委會。

主任：

副主任：

組員：

裁判：各教研組教師

三、活動日期

20XX.12.620XX.12.27

四、活動原則

普及第一、競賽第二、重參與、重體驗。

以個人項目為主，團隊項目不超過2人/隊。

五、活動形式

各教研組根據(jù)活動項目的需要，采用線上或線下的形式開展活動?；顒訒r間、地點由各教研組自行決定，活動地點安排如有困難可安排在理化生實驗室，如有時間地點的沖突，由組委會負責(zé)協(xié)調(diào)。

六、參加對象

1、高一、高二年級全體學(xué)生，由各教研組自行組織報名、開展活動，每位同學(xué)可根據(jù)自己的特長參加各教研組的活動，可同時參與多個項目。

各教研組每個年級參與人數(shù)下限：（成績統(tǒng)計表學(xué)生數(shù)量下限，上不封頂）

2、高三年級學(xué)生是否參加，由各教研組自定，只參加活動，不參與評獎。

七、獎項設(shè)置

1、個人獎：每個年級每個項目最大獲獎人數(shù)見下表（成績統(tǒng)計表獲獎數(shù)量上限，下不保底），頒發(fā)獎狀、獎品。

※若某項目參賽人數(shù)遠低于參與人數(shù)下限，組委會將酌情刪減該項目的獎項數(shù)量，增加給其他項目。

2、集體獎：根據(jù)各班的得獎率、得獎等第等綜合考慮，取每個年級的前四名，頒發(fā)獎狀。

3、所有數(shù)據(jù)以各教研組提交的成績統(tǒng)計表為準(zhǔn)。

八、各階段主要工作

第一階段：組織宣傳（12。6-12。13）

1、召開20XXXX實驗科技節(jié)組委會會議，指明意義、明確主題、明確目標(biāo)、布置任務(wù)。

2、黑板報團委、學(xué)生處。出一期以體驗創(chuàng)新成長為主題的科技宣傳黑板報。（12。6日前布置）

3、校園宣傳校務(wù)辦。一號樓大屏幕、二號樓宣傳橫幅。（12。6前完成）

4、網(wǎng)絡(luò)支持科創(chuàng)中心。微信公眾號礁石科創(chuàng)，用于上傳、查詢相關(guān)資料。（12。6前完成）

5、制定活動子方案各教研組長。（12。8前提交方案）

第二階段：科技活動（12。13-12。23）

1、國旗下講話鄒蓉。升旗儀式動員、宣布開幕。（12。13升旗儀式）

2、各班黑板報、按項目開展活動高一高二全體學(xué)生。（12。23前完成）

第三階段：總結(jié)表彰（12。23-12。27）

1、團委、學(xué)生處完成黑板報評比。（12。23前完成）

2、各教研組匯總活動結(jié)果（成績統(tǒng)計表，這是科技節(jié)的重要佐證材料，請各位組長嚴(yán)格按要求填寫、提交。）、過程性資料（學(xué)生作品電子稿或現(xiàn)場照片2-3張）。（此兩項12。23前提交）、活動小結(jié)（20XX。1。14前交）。

3、升旗儀式表彰總結(jié)。（12。27升旗儀式）

2024年線上科技節(jié)活動方案及策劃篇2

突如其來的新冠肺炎疫情對我們的學(xué)習(xí)生活帶來了巨大影響！科技戰(zhàn)疫，創(chuàng)新強國。讓我們相約云端，一起開啟華僑教育集團桃樹坪小學(xué)2024年線上科技節(jié)！

本次科技節(jié)以喜迎二十大科普向未來為主題引導(dǎo)學(xué)生積極參與豐富多彩的科普教育活動和科技制作活動，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，激發(fā)學(xué)生從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣，讓學(xué)生在活動中體驗科學(xué)知識的樂趣，促進學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的全面提高，努力營造濃郁的科學(xué)氛圍，積極推動校園科技活動的蓬勃開展，推進學(xué)校素質(zhì)教育的深入開展，展示桃樹坪小學(xué)學(xué)子的精神風(fēng)貌和創(chuàng)造風(fēng)采。

活動主題

一、二年級主題：創(chuàng)意點綴生活科技引領(lǐng)未來

三、四年級主題：放飛科技之夢點亮航天夢想

五、六年級主題：喜迎二十大科技創(chuàng)未來

活動時間

2024年10月10日10月30日

參加對象

全體學(xué)生

活動內(nèi)容及實施安排

一、宣傳啟動階段

1、各班級開展一次以探索科技奧秘弘揚創(chuàng)新精神為主題的班會，由班主任老師向同學(xué)們宣傳介紹本?？萍蓟顒庸?jié)的活動方案，積極動員學(xué)生參加各項相關(guān)活動，創(chuàng)設(shè)濃郁的科技節(jié)氛圍。

2、科普體驗：線上科技節(jié)期間，鼓勵全校師生每人閱讀1本科普讀物，觀看一場科普視頻。

二、組織實施階段

1、樹葉（種子）粘貼畫

活動對象：一年級學(xué)生

負責(zé)人：張越老師、楊彩云老師

活動要求：孩子到大自然中收集樹葉，采集后還要把樹葉夾到厚的書本中陰干，或者以種子、五谷為主材料。制作一份以科技主題的樹葉（種子）粘貼畫。

2、變廢為寶我能行創(chuàng)意小制作

活動對象：二年級學(xué)生

負責(zé)人：王立媛老師

3、展示評比類：科普手抄報

活動對象：三年級全體學(xué)生

負責(zé)老師：三年級副班主任

4、小制作、大夢想航天航空類科技小制作

活動對象：三至六年級學(xué)生

負責(zé)人：王錫亮老師、李博老師

5、兒童科學(xué)幻想畫自愿參加

活動對象：三至六年級學(xué)生

6、科學(xué)小論文作品（自選）

負責(zé)人：班級班主任

參賽對象：三至六年級學(xué)生

作品要求：1。科學(xué)性2。創(chuàng)造性3。實踐性。

7、科技創(chuàng)新創(chuàng)意手工作品

活動對象：五、六年級學(xué)生

負責(zé)人：李博老師、李朋輝老師

8、科普實踐活動：抗擊疫情，親子科學(xué)實驗（自選）

活動對象：全體學(xué)生

負責(zé)人：各班科學(xué)老師

參考實驗：紙船承重、水的科學(xué)小實驗（燒不壞的氣球、水的魔法、反重力水、隱藏的冰淇淋、漂浮的小船）互不理睬的氣球等，戶外實驗（透鏡的原理、風(fēng)箏的原理、觀察植物的生長等），科學(xué)課本上的實驗。

三、活動總結(jié)階段

整理此次科技節(jié)活動過程性資料，收集創(chuàng)意科技作品，上報活動資料，總結(jié)活動成果和活動經(jīng)驗。

評比規(guī)則

獎項設(shè)置：

1、個人項目：設(shè)一等獎一名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干名；

2、優(yōu)秀科普班級：統(tǒng)計各班總分，最后按高中低段分別評選優(yōu)秀科普班級。

成果展示

本次科技節(jié)活動成果展示分為線上班級成果展和學(xué)校層面成果展，暫定于11月2日下午通過微信公眾號、舉辦線上科技節(jié)成果展等多途徑展示科技節(jié)中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀學(xué)生作品。

2024年線上科技節(jié)活動方案及策劃篇3

一、活動目的

為了推進落實《XX市中小學(xué)科技節(jié)系列活動的通知》，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。近期我校將結(jié)合區(qū)局活動內(nèi)容，開展校科技節(jié)活動，通過活動豐富科普知識、培養(yǎng)審美情操，促進親子交流發(fā)展創(chuàng)新思維，體驗科技帶來的快樂。

二、活動內(nèi)容

1、十個一實踐技能挑戰(zhàn)賽

比賽項目：具體比賽規(guī)則見下表附件1

1兵乓球塔

2我心目中的未來社區(qū)創(chuàng)意大比拼

3紙橋承重

4電動車圓周行駛

5飛行投送

6投擲裝置

7名師佳句

8低碳生活

2、十個一家庭親子科普賽手

比賽項目：具體比賽規(guī)則見下表附件2

1、紙車快遞

2、家庭夢想

3、寓言再現(xiàn)

4、紙質(zhì)吊臂

3、第二屆手工藝大賽

比賽項目：具體比賽規(guī)則見下表

作品類型可以為陶藝、軟陶、木藝、布藝、剪紙、雕刻、編結(jié)、建筑模型等綜合實踐作品。

三、報名及活動時間

報名時間：20XX年10月19日

比賽時間：20XX年10月2226日

四、活動安排

時間

地點

主題

組織人

20XX。10。19

（周一）報名

各班教室

科技節(jié)項目報名

班主任填寫報名表（項目具體要求見下方的附件）名額不限

各級部組長上傳宋主任

20XX。10。22（周四）比賽

多功能教室和操場

實踐技能挑戰(zhàn)賽十個一

1兵乓球塔2我心目中的未來社區(qū)創(chuàng)意大比拼

3紙橋承重4電動車圓周行駛

20XX。10。23（周五）比賽

多功能教室和操場

實踐技能挑戰(zhàn)賽十個一

5飛行投送6投擲裝置

7名師佳句8低碳生活

20XX。10。26（周一）比賽

多功能教室和操場

家庭親子科普賽十個一

手工藝大賽

多功能廳電子屏及活動照相：

五、評比辦法

1、每項按照報名比例評選。

根據(jù)比賽成績評選一、二等獎，頒發(fā)學(xué)科挑戰(zhàn)賽獎狀。

2、評選出獲獎的同學(xué)優(yōu)先參加區(qū)、市的第十一屆科技節(jié)報名比賽。

比賽項目具體內(nèi)容如下：

一、十個一實踐技能挑戰(zhàn)賽見附件1

1、乒乓球塔

一、任務(wù)

用以下材料制作一個可以把盡可能多的乒乓球連接起來的球塔裝置。并盡可能增加球塔的豎直高度。

二、材料準(zhǔn)備：

4根塑料吸管、8張粘紙（小號扣取紙）、1只一次性塑料杯、20只乒乓球。（注：乒乓球自備）

制作工具：剪刀、美工刀、尺子（注：制作工具自備）

測試工具：1把米尺、1張桌子。

三、比賽要求

1、比賽時間為8分鐘。超時不計分，但可以繼續(xù)比賽。

2、球塔裝置必須安裝在桌子面上，至少要有一只乒乓球與桌面接觸。

3、球塔裝置上的每個乒乓球都必須互相接觸，任何1只乒乓球都不能損壞。

4、測試時，身體任何一個部分都不能去接觸乒乓球及球塔裝置。

四、評分

1、球塔裝置的高度每一厘米得1分。

2、裝置上的乒乓球數(shù)量至少5只，每增加1只得1分。

2、我心目中的未來社區(qū)創(chuàng)意大比拼

一、任務(wù)

利用廢舊材料和廢棄物品事先在家中設(shè)計、制作一個社區(qū)模型，并對作品的設(shè)計、制作以及創(chuàng)意進行一分鐘的演講。

二、限制條件：

1、模型應(yīng)該體現(xiàn)社區(qū)的部分內(nèi)容。

2、模型必須利用家中的廢舊材料和廢棄物品制作。

3、模型的長和寬不能超過60厘米。

4、超時視為比賽結(jié)束，但可繼續(xù)完成演講。

三、評分

作品：60分演講15分整體效果：25分

3、紙橋承重

一、任務(wù)

制作兩個橋墩和一個橋面，橋面中心放置1元硬幣，越多得分越高。

二、材料準(zhǔn)備

1張A4紙（70克打印紙）

制作工具：剪刀。

測試準(zhǔn)備：1元硬幣若干，直尺1把。（注：硬幣、工具自備）

比賽時間限制：30分鐘

三、比賽要求及計分

1、制作時不能進行任何方式的加固，不得使用任何粘接材料。

2、橋墩至少5厘米高，橋面最長處應(yīng)達到20厘米以上，（不包含橋墩上的橋面）。

3、測試時，橋墩和橋面放置在水平桌面上，然后在橋面中心放置硬幣。

4、第二枚硬幣放置方法為疊加，以此類推，硬幣在橋面上保持3秒，然后計分。

5、每放置一枚硬幣的10分。

4、電動車圓周行駛

一、任務(wù)

制作一輛能沿圓周行駛的小車，沿圓周行駛時小車的速度要盡量快。

二、制作要求：

1、制作一輛能沿著圓周行駛的小車，該小車必須能放入20厘米x20厘米x25厘米的盒子內(nèi)。

2、小車的動力只能由1節(jié)5號電池（型號不限）提供。

3、車身上必須有一個小圓環(huán)，是牽引線上的鉤子能鉤住在小圓環(huán)上，使小車能沿圓周行駛。

三、比賽器材準(zhǔn)備：

比賽場地（見圖二）、1塊秒表、1把尺子、牽引線及裝置

四、比賽要求及計分：

1、把牽引線的鉤子鉤在小圓環(huán)上，小車從起跑線后出發(fā)，沿圓周行駛6圈。

2、當(dāng)小車行駛1圈后，任何部分越過起跑線（即第二圈開始）開始計時。

3、小車行駛滿5圈時，任何部分越過起跑線停止計時（實際計時為5圈）。所用時間少的隊員名次在前。

4、小車行駛中，因牽引線松弛而進入圓周內(nèi)得0分。

5、每名隊員有兩次行駛機會，取得成績高的一次作為正式比賽成績。

6、總比賽時間不得超過4分鐘。

比賽場地：

1、重的圓柱體：可用質(zhì)量為200可以上的砝碼代替。

2、牽引線：用普通的魚線。一端連接在一個圓環(huán)上，圓環(huán)套在砝碼的上端，另一端與一個小鉤連接，小鉤在小車上的小圓環(huán)上（見圖一）

比賽場地：（見圖二）

5、飛行投送

一、任務(wù)：

用一張A4紙制作一個飛行器，要求飛行器在制定區(qū)域內(nèi)投空投醫(yī)院硬幣一枚。

二、限制條件：

1、不能使用市場上的飛行產(chǎn)品。

2、飛行器投影面積不得小于寬100毫米、長100毫米。

3、飛行器只能用手?jǐn)S方法。

4、硬幣應(yīng)放在飛行器上，不能粘貼、包裹。

三、比賽：

1、飛行器從起飛區(qū)飛出，飛行1。0米后把一枚硬幣投送到規(guī)定范圍內(nèi)。

2、飛行器手?jǐn)S的方向不限（只能在出發(fā)區(qū)內(nèi)起飛）。

3、有兩次手?jǐn)S機會，取得成績高的一次作為正式成績。

4、根據(jù)硬幣在降落后的位置不同位置獲得相應(yīng)的得分。

出發(fā)區(qū)、降落區(qū)尺寸見下圖。

注：100分得分區(qū)為一高度為5厘米的木框

6、投擲裝置

一、任務(wù)

自己動手制作一個投擲裝置，要求利用投擲裝置向指定區(qū)域投擲物品。

二、材料

家庭里常見的物品，如：紙殼、鐵湯匙、筷子、橡皮筋、雙面膠、透明膠等。

三、投擲物

礦泉水瓶蓋或者與之大小一致的自制小紙團。

四、限制條件

1、只能使用家庭里常見的物品，不能用市場上現(xiàn)成的投擲裝置成品。

2、投擲裝置的投影面積不得大于寬200毫米、長200毫米、高200毫米。

3、投擲物只能用投擲裝置投送，并只能和裝置接觸，利用其他方法均無效。

4、投擲的方向不限（只能在出發(fā)區(qū)內(nèi)投擲），投擲物投出0。8米后落入規(guī)定范圍內(nèi)。

5、有三次投擲機會，取三次成績之和為最終成績。

6、根據(jù)投擲物在降落后的位置不同位置獲得相應(yīng)的得分。

7、投擲物落地后不在得分范圍內(nèi)（1200毫米x600毫米）不得分。

五、比賽

7、名師佳句

一、任務(wù)：

利用廢棄物，事先在家中設(shè)計、制作一套服裝，并排練一個以經(jīng)典詩詞為主題的吟誦或表演。

二、限制條件：

1、服裝應(yīng)符合詩詞中所展現(xiàn)的歷史條件。

2、服裝包括帽子、上裝、褲子、裙子等一些體現(xiàn)人物特色的東西，必須用廢舊材料制作。

3、服裝整體不得使用成品，但小件的飾品和縫紉可用。

4、演過程中，要體現(xiàn)出與主題相吻合的表演。

5、表演的內(nèi)容要有獨創(chuàng)性，不能模仿、抄襲他人作品。

6、表演要體現(xiàn)出對現(xiàn)實有什么啟迪以及借鑒。

7、整個比賽時間不超過4分鐘。

8、賽場提供一張課桌、一把椅子和三孔插座。

8、低碳生活

一、任務(wù)

利用家中的廢棄物制作兩件服裝，并排練一個有關(guān)低碳生活內(nèi)容的小品。

二、限制條件：

1、必須用廢舊材料制作，不得使用棉或化纖等紡織品。

2、小件的裝飾品和縫紉線可用紡織品。

3、主題必須圍繞綠色環(huán)保和低碳生活的理念。

4、演過程中，要體現(xiàn)出與主題相吻合的表演。

5、表演的內(nèi)容要有獨創(chuàng)性，不能模仿、抄襲他人作品。

6、表演要體現(xiàn)出對現(xiàn)實有什么啟迪以及借鑒。

7、參加人員至少2人，但不得超過4人

8、整個比賽時間不超過6分鐘。

9、賽場提供一張課桌、一把椅子和三孔插座。

三、表演時間：

6分鐘，包括布置場地和表演。

三、計分

表演40分服裝40分小品20分

二、十個一家庭親子科普賽見附件2

1、紙車快遞

一、任務(wù)

制作一輛用紙質(zhì)的載重滑坡車，滑坡車要裝載盡量多的砝碼，載重砝碼為1元硬幣?；萝囈獜男逼律匣拢旭偙M量長的距離。

二、限制條件

1、車體以紙質(zhì)為原料，允許使用的粘接材料為膠水，其他粘接材料不得使用。

2、滑坡車寬度不得小于5厘米，長不得小于10厘米。

3、滑坡車重量不得超過20克。

4、載重的砝碼數(shù)量至多不超過10枚。

5、參賽必須以家庭為單位（1名學(xué)生和1名家長）。

三、比賽

1、滑坡車可以從斜坡上的任何地方滑下，賽道內(nèi)滑行距離要計量長。

2、滑坡車靜止時車的末端位置離開斜坡前緣的垂直距離即為比賽的有效距離。

3、滑坡車滑出賽道，比賽即終止?；遘囄膊侩x開賽道處為有效距離。

4、每名學(xué)生有兩次比賽機會，取得成績好的一次作為正式比賽成績。每次比賽時間不得超過2分鐘。

5、以裝載的砝碼數(shù)量乘以有效距離為正式成績。

四、場地：如圖所示

2、家庭夢想

一、任務(wù)

利用廢棄物，事先在家中設(shè)計、制作兩套服裝，并排練一個以抗疫為主題的家庭夢想小品。

二、限制條件

1、服裝至少包括上裝和下裝，鼓勵是成套的（從頭到腳都有）。主題必須圍繞家庭夢想的理念。表演中可有背景板以增強演出效果。

2、背景板的大小要適應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)門的大小，以便進出。

3、服裝包括帽子、上裝、褲子、裙子等一些體現(xiàn)人物特色的東西，必須用廢舊材料制作。

4、演過程中，要體現(xiàn)出與主題相吻合的表演。

5、表演的內(nèi)容要有獨創(chuàng)性，不能模仿、抄襲他人作品。

6、表演必須以家庭為單位。

7、賽場提供一張課桌、一把椅子和三孔插座。

三、表演時間

8分鐘，包括布置場地和表演。

四、計分

整體效果40分，兩套服裝40分，小品20分。

3、寓言再現(xiàn)

一、任務(wù)：

利用廢棄物，事先在家中設(shè)計、制作兩套服裝，并排練一個以家庭為單位；以經(jīng)典寓言故事為主題的表演。

二、限制條件：

1、寓言故事選用應(yīng)符合中華民族傳統(tǒng)文化。

2、服裝應(yīng)符合寓言故事中所展現(xiàn)的歷史條件。

3、服裝包括帽子、上裝、褲子、裙子等一些體現(xiàn)人物特色的東西，必須用廢舊材料制作。

4、服裝整體不得使用成品，但小件的飾品和縫紉可用。

5、演過程中，要體現(xiàn)出與主題相吻合的表演。

6、表演的內(nèi)容要有獨創(chuàng)性，不能模仿、抄襲他人作品。

7、表演要體現(xiàn)出對現(xiàn)實有什么啟迪以及借鑒。

8、整個比賽時間不超過8分鐘。

9、賽場提供一張課桌、一把椅子和三孔插座。

三、評分：（滿分50分）

1、表演主題的創(chuàng)造性（道具和背景與表演的融合）1~10分

2、表演的質(zhì)量（情境設(shè)計、表演的聲音、語氣，表情）1~20分

3、道具設(shè)計制作的創(chuàng)造性，能很好的體現(xiàn)表演主題1~10分

4、對現(xiàn)實的啟迪以及教育作用的體現(xiàn)1~10分

4、紙質(zhì)吊臂

一、任務(wù)

用一張A4紙任意裁剪組裝成一個結(jié)構(gòu)后，計算其吊臂的水平長度。

二、限制條件

1、將完成后的結(jié)構(gòu)放在桌面上，結(jié)構(gòu)必須直立5秒以上。

2、吊臂支架（高度大于3厘米）不能接觸除桌面或地面以外的任何東西。

3、參賽隊必須以家庭為單位。（1名學(xué)生和1名家長）

三、制作材料及工具

材料：一張A4紙（70克）

工具：墊板、剪刀、美工刀（注：工具自備）

四、限制時間

30分鐘

五、計分

從吊臂支架的落點測量吊臂的水平長度，每厘米得1分。

根據(jù)解題的創(chuàng)造性在115分內(nèi)計分。

根據(jù)團隊的合作程度在110分內(nèi)計分。

三、十個一手工藝大賽見附件3

比賽以弘揚工匠精神，展示手藝風(fēng)采為主題，以十個一活動為主要內(nèi)容，作品是能夠反映中小學(xué)生生活奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌，具有時代特征、中小學(xué)生特色，以表現(xiàn)、歌頌美麗中國、和諧社會、校園生活為題材的工藝創(chuàng)作作品。作品類型可以為陶藝、軟陶、木藝、布藝、剪紙、雕刻、編結(jié)、建筑模型等綜合實踐作品。

作品要求

1、作品外形最大尺寸長寬高均不超過80CM。

2、作品須是學(xué)生原創(chuàng)作品。

3、作品電子照片（以高精度電子照片文件形式，不小于2M）。

2024年線上科技節(jié)活動方案及策劃篇4

一、指導(dǎo)思想

為進一步推進我?？萍冀逃ぷ?，引導(dǎo)學(xué)生愛科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)，體驗動手、動腦的樂趣，激發(fā)潛能，培育創(chuàng)新意識和工匠精神，提升核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力。考慮到疫情因素，今年我校特開展以體驗創(chuàng)新成長為主題的云科技節(jié)，在線上通過內(nèi)容豐富、形式多樣的科技活動，讓學(xué)生個個動手、人人參與，以促進校園科技特色教育活動的蓬勃開展。

二、組織機構(gòu)

成立20XX交中實驗云科技節(jié)組委會。

主任：

副主任：

組員：

各教研組長、各年級組長

裁判：各教研組教師

三、活動日期

20XX。12。720XX。12。28

四、活動原則

普及第一、競賽第二、重參與、重體驗。

以個人項目為主，團隊項目不超過2人/隊。

五、活動形式

因疫情影響，各教研組的活動項目均改為線上進行，以下提供一些操作比較方便的項目形式，僅供參考：

1、平面類。如小報、漫畫、思維導(dǎo)圖、小論文等，可提交實物稿或電子稿。

2、表演類。如課本劇、演講等，可提交視頻和劇本、演講稿（打印或電子稿）。

3、問卷類。如競賽、試卷等，可用問卷星隨機答題。

4、制作類。如創(chuàng)意服飾等，可提交實物或照片（打印或電子稿）。

5、電子類。如動畫、網(wǎng)頁、編程等，可提交相關(guān)電子作品。

六、參加對象

高一、高二年級全體學(xué)生，由學(xué)校統(tǒng)一組織報名，每人限報一個項目。

高三年級學(xué)生由各教研組自定，只參加活動，不參與評獎，各教研組自行組織報名。

七、獎項設(shè)置

1、個人獎：每個年級每個項目按參與人數(shù)的比例設(shè)獎。一等獎不超過該年級該項目參與人數(shù)的10%，二等獎不超過該年級該項目參與人數(shù)的20%，三等獎不超過該年級該項目參與人數(shù)的30%，頒發(fā)獎狀、獎品。

2、集體獎：根據(jù)各班的參與率、得獎率、得獎等第綜合考慮，取每個年級的前四名，頒發(fā)獎狀。

各年級各項目的參與人數(shù)上限：

、各階段主要工作

第一階段：組織宣傳（12。7-12。11）

1、召開20XX交中實驗科技節(jié)組委會會議，指明意義、明確主題、明確目標(biāo)、布置任務(wù)。

2、黑板報團委、學(xué)生處。出一期以體驗創(chuàng)新成長為主題的科技宣傳黑板報。（12。11日前布置）

3、校園宣傳校務(wù)辦。一號樓大屏幕、林蔭大道橫幅或三角旗。（12。11前完成）

4、網(wǎng)絡(luò)支持信息中心。校園網(wǎng)飄帶，用于上傳、查詢相關(guān)資料。（12。11前完成）

5、制定活動子方案各教研組長。（12。9前提交方案）

第二階段：科技活動（12。11-12。21）

1、學(xué)生報名科創(chuàng)中心。學(xué)生了解比賽規(guī)則，完成報名。（12。11前完成）

2、國旗下講話鄒蓉。升旗儀式動員、宣布開幕。（12。14升旗儀式）

3、各班黑板報、按項目開展活動高一高二全體學(xué)生。（12。21前完成）

第三階段：總結(jié)表彰（12。21-12。28）

1、團委、學(xué)生處完成黑板報評比。各教研組匯總活動結(jié)果（成績統(tǒng)計表）、活動小結(jié)和過程性資料（學(xué)生作品電子稿或?qū)嵨铮?。?2。24前提交）

2、升旗儀式表彰總結(jié)。（12。28升旗儀式）

2024年線上科技節(jié)活動方案及策劃篇5

科學(xué)的內(nèi)容神奇有趣，科學(xué)的領(lǐng)域極其廣闊，科學(xué)的現(xiàn)象五彩繽紛。疫情防控的特殊時期，居家學(xué)習(xí)過程中，為了更好的掌握科學(xué)知識，提高小朋友們的科學(xué)探究能力，結(jié)合停課不停學(xué)居家學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)校特擬定開展這疫刻，一起放飛創(chuàng)新夢想云上科技節(jié)活動方案，根據(jù)年齡特點面向各年級同學(xué)開展題材廣泛，集知識性、趣味性、實踐性為一體主題探究活動?？茖W(xué)不是遙遠的、觸摸不到的，留心觀察，科學(xué)就在我們身邊。一起來看看學(xué)校為同學(xué)們在本屆云上科技節(jié)中設(shè)計的有趣、好玩兒的活動吧！

活動對象

XX分校全體學(xué)生

活動時間

2024年10月21日2024年10月23日

項目設(shè)置

一年級活動項目：妙手童心，致敬航天人科幻畫競賽活動

請一年級的小朋友們用多姿多彩的筆觸和天馬行空的想象，展現(xiàn)無限的創(chuàng)造力和對未來生活的美好暢想。自擬具體題目，要求作品設(shè)計新穎，主題突出，形象生動，具有創(chuàng)造性，充分體現(xiàn)科學(xué)幻想這一宗旨，作品必須是學(xué)生本人獨立制作或在家長的指導(dǎo)下完成，但不得由他人代筆。參賽作品統(tǒng)一用8K紙張，用標(biāo)簽紙在作品上貼注：作品名稱，年級班級，學(xué)生姓名。作品以圖片格式于2024年10月23日中午12：00前上傳人人通活動廣場相關(guān)活動界面。

二、三年級活動項目：妙想奇思，變廢為寶小鳥的家創(chuàng)意設(shè)計制作活動

人與自然需要和諧相處，動物是人類的朋友。可愛的小鳥兒給我們帶來歡樂，天冷了小鳥兒也需要我們的呵護。請二三年級的同學(xué)們充分利用廢舊物品、材料制作為小鳥設(shè)計制作一個溫暖又舒適的家。體現(xiàn)節(jié)約思想和環(huán)境保護意識。

參賽作品以現(xiàn)場錄制視頻的方式呈現(xiàn)，視頻內(nèi)容包含：創(chuàng)作背景及設(shè)計思路；制作步驟講解；成品展示及勞動收獲闡述。要求視頻清晰且時長控制在10分鐘以內(nèi)（對步驟冗長的部分視頻剪輯時可采用加速處理）。，作品以視頻MP4格式在2024年10月23日中午12：00前上傳人人通活動廣場相關(guān)活動界面。

四年級活動項目：魔法藝術(shù)線上科學(xué)實驗秀

科學(xué)是彩色的，科學(xué)是悅耳的，科學(xué)是迷人的魔法藝術(shù)！居家時光，智慧不停歇。身體需要運動，大腦也有自己的運動方式，四年級的科學(xué)小達人們我們一起和大腦做個有氧運動！

平時科學(xué)課上，同學(xué)們最感興趣的莫過于做實驗了。合理利用家里現(xiàn)有的材料設(shè)計并親手操作，展示一個課內(nèi)或者課外的實驗，配上自己的講解，在家長的協(xié)助下制作成微視頻（可以使用剪映等編輯工具），時長10鐘以內(nèi)（可剪輯可加速）。并認(rèn)真填寫以下實驗記錄表。

實驗視頻和實驗記錄表（圖片）兩份資料同時于2024年10月23日中午12：00前上傳人人通活動廣場相關(guān)活動界面。

學(xué)校結(jié)合各項比賽的參賽情況評出各個獎項的一，二、三等獎，（一等獎10%，二等獎20%，三等獎30%）。

科學(xué)其實離我們并不遙遠，它萌芽于每一個小小的發(fā)現(xiàn)，成長在無數(shù)次實驗的探索中，驚奇就是科學(xué)的種子。對于你們來說世間一切都是充滿驚奇，你們每個人心中都有一個小小的科技夢，