2024年畢業(yè)實(shí)習(xí)自我總結(jié)參考范文（二篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)2024年畢業(yè)實(shí)習(xí)自我總結(jié)參考范文人生旅途總是伴隨著諸多初次嘗試，而首次教育見(jiàn)習(xí)對(duì)我而言，無(wú)疑是一場(chǎng)兼具挑戰(zhàn)與魅力的體驗(yàn)。在____年____月____日這一天，我滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情，與同窗共赴馬神廟小學(xué)，開(kāi)啟了為期一周的見(jiàn)習(xí)之旅。盡管時(shí)間緊湊，但這短暫的經(jīng)歷卻賦予了我豐富的收獲，讓我深刻體會(huì)到了教育事業(yè)的崇高與不易，以及它所帶來(lái)的榮耀與艱辛。我深感榮幸能擁有這次寶貴的見(jiàn)習(xí)機(jī)會(huì)，它不僅讓我從當(dāng)代學(xué)生身上尋覓到了自己過(guò)往的影子，更讓我從他們身上汲取了諸多智慧，見(jiàn)證了現(xiàn)代教育的日新月異與孩子們的聰穎才智。在見(jiàn)習(xí)期間，我們雖未親自授課，但通過(guò)聆聽(tīng)資深教師的精彩講解，我得以近距離觀(guān)察并學(xué)習(xí)他們的教學(xué)風(fēng)范與治學(xué)態(tài)度。我深切感受到了教師們以身作則、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神風(fēng)貌，同時(shí)也努力將自己在校園內(nèi)學(xué)到的理論知識(shí)與實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，通過(guò)實(shí)踐不斷鞏固與提升自我。我認(rèn)真傾聽(tīng)每一堂課，細(xì)致記錄聽(tīng)課心得，并在課后積極向老師請(qǐng)教疑惑，虛心學(xué)習(xí)，以期對(duì)課堂教學(xué)有更為全面深入的理解，為未來(lái)實(shí)習(xí)乃至職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。此次見(jiàn)習(xí)，我收獲頗豐，以下幾點(diǎn)感受尤為深刻：一、對(duì)教師職業(yè)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。我深切地愛(ài)上了這份平凡而偉大的職業(yè)，渴望與學(xué)生建立深厚的情感聯(lián)系，享受與他們純真心靈交流的樂(lè)趣。同時(shí)，我也更加明白了“教書(shū)者必先強(qiáng)自，育人者必先律己”的道理，認(rèn)識(shí)到學(xué)生更偏愛(ài)那些幽默風(fēng)趣、善解人意、尊重學(xué)生且不施體罰的教師。這一發(fā)現(xiàn)為我未來(lái)的教師之路提供了寶貴的指引。二、通過(guò)真實(shí)的課堂觀(guān)摩，我對(duì)課堂教學(xué)有了更為直觀(guān)的感受與體會(huì)。我學(xué)習(xí)到了如何更好地設(shè)計(jì)小學(xué)課程，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與主動(dòng)性。我認(rèn)識(shí)到，要充分了解小學(xué)生的心理特點(diǎn)與學(xué)習(xí)需求，鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考、自主學(xué)習(xí)與探究討論。這種讓學(xué)生成為課堂主人的教學(xué)方式，雖然可能延長(zhǎng)課時(shí)，但其效果與價(jià)值卻是無(wú)可估量的。三、我對(duì)小學(xué)教學(xué)課外活動(dòng)有了全新的認(rèn)識(shí)。馬神廟小學(xué)實(shí)施的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)給我留下了深刻印象。我見(jiàn)證了學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)場(chǎng)上活力四射的身影，感受到了健康體魄對(duì)于人才培養(yǎng)的重要性。作為一名教師，我意識(shí)到不僅要傳授知識(shí)，更要注重培養(yǎng)學(xué)生的身體素質(zhì)與健康意識(shí)?？傊?，這次為期一周的見(jiàn)習(xí)經(jīng)歷雖然短暫，卻讓我成長(zhǎng)了許多，收獲頗豐。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不斷提升自我，努力成為一名優(yōu)秀的教育工作者。這次見(jiàn)習(xí)將成為我人生旅途中一段難以磨滅的美好記憶。2024年畢業(yè)實(shí)習(xí)自我總結(jié)參考范文（二）隨著畢業(yè)實(shí)習(xí)的啟動(dòng)，社會(huì)以其真實(shí)的圖景展現(xiàn)在我們這些初出“象牙塔”的學(xué)生面前。在社會(huì)的大環(huán)境中，我結(jié)識(shí)了友善的伙伴，遭遇了挑戰(zhàn)，體驗(yàn)了工作的辛勞……實(shí)習(xí)期間，眾多我們以往未察覺(jué)的社會(huì)面貌得以顯現(xiàn)，使我們這些學(xué)生得以深入理解社會(huì)，更清晰地定位自己在社會(huì)中的角色。目前，我在____醫(yī)院的護(hù)理實(shí)習(xí)崗位已圓滿(mǎn)結(jié)束。起初，我對(duì)工作和社會(huì)的適應(yīng)感到相當(dāng)困難。然而，經(jīng)過(guò)這段歷程，我確信自己已具備在社會(huì)中生活的能力，并能全力以赴地執(zhí)行崗位職責(zé)。以下是我對(duì)實(shí)習(xí)體驗(yàn)的總結(jié)：一、環(huán)境理解實(shí)習(xí)之初，我急切地步入社會(huì)的大門(mén)，以實(shí)習(xí)生的身份重新審視這個(gè)“熟悉”的環(huán)境。這次的角色轉(zhuǎn)變讓我在原本看似簡(jiǎn)單的環(huán)境中發(fā)現(xiàn)了更多復(fù)雜的信息。我見(jiàn)識(shí)到了眾多在同齡人中出類(lèi)拔萃的個(gè)體，也遇到了超越自身能力的工作要求。這些經(jīng)歷讓我意識(shí)到自身的局限以及社會(huì)對(duì)我們的高標(biāo)準(zhǔn)要求。然而，我并未退縮，深知沒(méi)有捷徑可走，唯有堅(jiān)定地攀登前行。在____月____日，我有幸加入了____醫(yī)院的護(hù)理實(shí)習(xí)團(tuán)隊(duì)，并在____護(hù)士長(zhǎng)的悉心指導(dǎo)下，逐步深入護(hù)理的臨床實(shí)踐。二、工作體驗(yàn)作為護(hù)理實(shí)習(xí)生，我深感即使在學(xué)習(xí)階段，也肩負(fù)著崗位的責(zé)任。實(shí)習(xí)期間，我不僅全力以赴地完成工作，還積極提升自我，以彌補(bǔ)自身的不足。曾有一次，由于對(duì)醫(yī)院環(huán)境不熟悉，我未能給家屬提供滿(mǎn)意的幫助，看著他們失望離去的背影，我深感內(nèi)疚。我意識(shí)到，作為_(kāi)___醫(yī)院的護(hù)理人員，即使我是新人，對(duì)工作的不熟悉同樣是我的責(zé)任。因此，我開(kāi)始更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)醫(yī)院的運(yùn)作，提升專(zhuān)業(yè)技能的同時(shí)，也加深了對(duì)醫(yī)院的了解和認(rèn)識(shí)。這使我在后續(xù)為他人提供服務(wù)時(shí)，表現(xiàn)得更有信心。三、個(gè)人感悟這次實(shí)習(xí)讓我不僅掌握了基礎(chǔ)的護(hù)理技能，更明白了護(hù)理工作在本質(zhì)上也具有服務(wù)的特性。