教師夢演講稿

教師夢演講稿教師夢演講稿篇1各位評委：夢是一種欲望，想是一種行動。夢想是夢與想的結(jié)晶。古龍曾經(jīng)說過：夢想絕不是夢，兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。夢想的意義就在于夢想是一個目標(biāo)，是讓自己活下去的原動力，是讓自己開心的原因。我有一個夢想，我希望可以做孩子的指路人。每個孩子都有自己的天真本性，他們也許會朝著不同的方向發(fā)展。我希望我是能了解孩子世界的老師，而這個世界絕非是我們眼中的世界。如果我們能站在學(xué)生的角度，了解學(xué)生的心理需求，上課前多思考：學(xué)生喜歡什么?他們愿意怎么學(xué)?會遇到哪些困難?有哪些思考方法?那肯定會讓學(xué)生覺得老師離他們很近。我希望我是離孩子很近的老師，給他們指明前進(jìn)的方向，而不是一味的跟著我走。世界上有很多東西在很大程度上說是那種“只能意會，不可言傳的”，單憑教師口頭傳授有的也講不清楚，只能親身體驗(yàn)和參與，這樣，學(xué)生才能真正理解和掌握。我希望能慢慢變成這樣的老師，孩子在我的課堂上能暢所欲言，能大膽的發(fā)表自己的想法和觀點(diǎn)，能開心的學(xué)習(xí)我教的知識成為課堂的主人。除了教書育人，教師身上所具有的精神更讓我無比得敬佩。08年的汶川地震，來得太突然，作為學(xué)生是這次地震受害最大的群體，從幼兒園到中學(xué)，有太多的學(xué)生遭受不幸。災(zāi)難同樣留給了我們無數(shù)的感動。災(zāi)難面前我們的各界人士，無不彰顯出大仁大義。尤其是我們的人民教師，用雙手護(hù)住胸前的學(xué)生，用身體為孩子擋住垮塌的水泥板，4次沖入教室救出52名學(xué)生·······在這次災(zāi)難面前，他們不畏縮，他們的無私鑄就了新一代教師的靈魂。教育工作，雖然不見的是什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點(diǎn)一滴，潛移默化，日積月累.久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。作為一名化學(xué)專業(yè)的師范生，我希望能夠很好地掌握好自己的'專業(yè)知識，在課堂上不給自己的大學(xué)留下遺憾，出色地完成我的大學(xué)學(xué)業(yè)，將來有一天，我能以不容置疑的姿態(tài)站在講臺前。我的夢想不能因歲月而埋沒，我的夢想不能被留在了20歲的青春歲月里。夢想無論怎么模糊，它總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧靜，直到夢想成為事實(shí)。所以現(xiàn)在的夢想只能成為我將來的現(xiàn)實(shí)，我不容許它隨著歲月的風(fēng)蝕而漸漸褪色。每個人都擁有自己的夢想，或大或小，或高或低，或遠(yuǎn)或近。我的夢想很簡單，只是想幸福的生活著，能在該刻苦的時候有刻苦的權(quán)利，在該瘋狂的時候有瘋狂的自由，不為世事所累，不為世事所傷，該笑的時候能暢快的笑，該哭的時候能放肆的哭，該拼的時候能不顧一切的拼，該想的時候能無所畏懼的想。因?yàn)橛袎?，飛翔的鳥兒遨游天際；因?yàn)橛袎?，奔騰的黃河一瀉千里；因?yàn)橛袎?，我?zhí)著在人生的前進(jìn)軌道。教師夢演講稿篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好!十二年前，我卻是帶著些許無奈和失落的激情，走上了三尺講臺。初為人師的我卻一直為教師這個"清貧"的職業(yè)而迷惑!在出手闊綽的大款群體里，看不到教師的身影;在豪華氣派的新潮一族中，尋不著教師的足跡教師，仿佛只是生活的配角!可是，當(dāng)我看到一個個懵懂無知的孩子在我的關(guān)心鼓舞下，成長為一個個懂禮貌、講文明、有個性的小學(xué)生時，我發(fā)現(xiàn)這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在，這個“點(diǎn)金術(shù)”便是教師高尚、細(xì)膩的愛心。在操場上，我同孩子們一起玩耍游戲;在教室里，我和孩子們一起交流學(xué)習(xí)。在孩子中間，那種放松、無拘無束、融洽的氣氛，是那樣吸引我。那些共同玩耍時賴皮、有趣的游戲，時而天真、時而深沉的交談，又常給我無窮的回味。當(dāng)孩子們有進(jìn)步時，所體驗(yàn)的那種成就感，是其他任何工作無法比擬的，是這愛使我對這項(xiàng)工作更加成熟，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛中溶化了，多少時光我們共同努力。久而久之，一個眼神，一個動作，孩子們都和我有了默契，能心領(lǐng)神會。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時，當(dāng)我汗流頰背、口干舌燥時，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了，懂事了，聰明了。猛然間，我找到了自身的價值：教師的工作是塑造人的工作，它神圣、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”，用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落，會發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福。慢慢地，我開始喜歡看到學(xué)生甜甜的一張張笑臉!喜歡聽到學(xué)生親熱的聲聲呼喊!喜歡見到學(xué)生積極努力后的點(diǎn)滴進(jìn)步!在這三尺講臺，我為學(xué)生傳道解惑，對學(xué)生噓寒問暖，與學(xué)生打成一片。在這三尺講臺，我可以釋放青春的`激情，踐行生命的價值，放飛人生的理想?？v然兩袖清風(fēng)，縱然清貧如水，縱然浮華散盡但我知足，我是教師，我是一名光榮的人民教師!雖然有時我也感到很煩、很累，但心中總會涌起一種強(qiáng)烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美麗的書。這強(qiáng)烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子。與他們朝夕相處，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我既然選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。我不是沒有想過三尺之外的世界，然而，當(dāng)清晨走進(jìn)美麗的校園，面對一張張?zhí)煺娴男δ?，一聲聲清脆的問?當(dāng)跟孩子們在一起，看到一個個生龍活虎的身影;當(dāng)夜深人靜，批改孩子們那一份份充滿創(chuàng)新的作業(yè);當(dāng)教師節(jié)時，孩子們雖沒有城市孩子的鮮花和禮物，但用自己的雙手和智慧制作了一張張卡片送給我，我又是那么激動，那么滿足。一位教授曾說過：“一些人希望轟轟烈烈，希望有聲有色，希望成為一個受人尊敬的、非常具有成就的教育家;也有一些人希望平平淡淡、安安靜靜?！蔽蚁耄沂沁x擇了后者。但是，選擇后者并不是放棄理想。我所追求的只是一種平平淡淡的真，一種實(shí)實(shí)在在的情!在平凡而充實(shí)的工作中，我以自己的滿腔熱情，注釋著教師的職責(zé)，呵護(hù)著學(xué)生的成長，書寫事業(yè)的輝煌!在我心里只有這樣一個追求：為了孩子的一切，奉獻(xiàn)一生我無怨無悔!我驕傲，我是一名小學(xué)教師!教師夢演講稿篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師們、同事們：大家好！教育對于我們這些才剛剛參加工作的新教師而言，是一個十分深奧，難以把握的詞語。雖然我們都做了二十多年的學(xué)生，可對于我們來說，接受教育就是聽課，讀書，考試，寫作業(yè)。但是，現(xiàn)在的角色已經(jīng)轉(zhuǎn)換，我從一名學(xué)生變成了一名教師，那我對于教育的看法就必須改變。教育到底是什么？從所學(xué)的知識中，我無法得出一個準(zhǔn)確概念，只能憑借自己淺薄的認(rèn)識，自己總結(jié)：教育就是將知識、道理從老師的行為態(tài)度中散發(fā)出來，讓孩子感受，讓孩子去經(jīng)歷，然后逐漸成長。在工作了__個多月后，我所在的班級發(fā)生了一件事，給了我很大的沖擊。在與家長溝通時，多數(shù)家長不問孩子在園有沒有發(fā)生什么事，有沒有哪些地方做的不太好，而只關(guān)心幼兒園教不教拼音和漢字。有些家長也拉著我們不斷的說，孩子以前都可以做10以內(nèi)的加減法了，都認(rèn)得多少字了，怎么你們幼兒園教的這么簡單？什么時候開始教拼音，教認(rèn)字？在我所接受的教育中，大班孩子暫時是不需要進(jìn)行拼音教學(xué)的，我也很有耐心的向家長們說明提早拼音教學(xué)對孩子的發(fā)展弊大于利，可是家長們?nèi)匀粚ξ业拇饛?fù)不是很滿意。這件事讓我覺得，即使我們教育工作者再怎么向前發(fā)展，不斷提升自身的專業(yè)素養(yǎng)，但是如果家長的教育理念不跟著前進(jìn)，那么教育依舊只能事倍功半。畢竟，家長才是孩子的第一任老師，孩子在家的時間也比在幼兒園、在學(xué)校的時間長。所以我的教育夢想就是家長的教育素質(zhì)不斷提高，能理解教師的想法和做法，并給予支持和鼓勵。不僅教師在校努力，家長也能在家努力，幫助孩子不斷健康成長。教育，無論是家庭教育還是學(xué)校教育，都要具有一致性，如果孩子在幼兒園接受的教育與家長的家庭教育有沖突，那么孩子不僅什么也沒學(xué)到，什么習(xí)慣也沒養(yǎng)成，還會造成他的認(rèn)知混亂，到底老師對還是爸爸媽媽對？我到底應(yīng)該聽誰的？一個真正的夢想，能夠給人的最強(qiáng)大的力量就是堅持。而教育作為許多人共同的夢想，這種堅持就不再僅僅是某一個人的.努力，而更是一種傳承。對于新教師來說，夢想就是推動我們前進(jìn)的動力，或者我的夢想并不是短期能夠達(dá)成的，或許對于其他人來說有點(diǎn)不切實(shí)際，但我希望，我所在班級的家長能一點(diǎn)一點(diǎn)的轉(zhuǎn)變，一點(diǎn)一點(diǎn)的更新教育理念，逐漸成長為具有較高教育素質(zhì)的新時代家長。作為一個教育者，我對于我的孩子們，對于我的職業(yè)，我還有許多的期望，還有許多的夢想。我知道夢想總是美好，但夢想未必等同于現(xiàn)實(shí)。我知道夢想告訴我們種。種可能，但現(xiàn)實(shí)卻會告訴我們各種不可能。我知道美好的夢想常常會遭遇現(xiàn)實(shí)的困難。但我依然相信這夢想指示的道路，相信未來，相信教育的力量會使不可能變成可能！教師夢演講稿篇4各位評委：大家好！我是_號選手，我演講的題目是《我的幸福夢》。夢，是少年獨(dú)上西樓的尋覓；夢，是伊人在水一方的思緒。在我心中也有一個指引我前進(jìn)的夢——做有魅力的鄉(xiāng)村教師。兩年前，師范畢業(yè)，我選擇了從城市去到鄉(xiāng)鎮(zhèn)教書，我的朋友家人不理解，他們不知道這對我來說是挑戰(zhàn)，是磨礪。因?yàn)樵谀抢?，我是孩子們?老師、朋友、媽媽，三種身份是沉在肩上三份不同的責(zé)任。我深知，沒有辛勤澆灌，哪來春色滿園，桃李芬芳？沒有筆耕墨耘，哪來千萬棟梁，祖國昌盛？我像是孩子們的望遠(yuǎn)鏡，使他們能夠通過我感知外面世界的精彩。還記得我教給他們一篇題為《我多想去看看》的詩歌，講的是一個山里孩子夢想走出大山去北京看看。當(dāng)時，我詢問班上的孩子有誰了解北京時，舉手的寥寥無幾。那節(jié)課，我給他們看了很多關(guān)于北京的圖片，從孩子們“哇”的感嘆聲中，我看到了他們眼中的的憧憬。正是這節(jié)課堅定了我駐守鄉(xiāng)村的教師夢，只因那里的孩子需要我。一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺四季晴雨。捧一本書，伴一杯清茶，坐在永遠(yuǎn)純真的一群孩子面前，聽他們吟詠、朗讀，那就是我的幸福。教師夢演講稿篇5老師們，同學(xué)們：大家好!五千年民族魂，生生不息;一代代炎黃子孫，風(fēng)雨前行;揮汗水灑熱血，為國強(qiáng)盛;一人夢，民族夢，中國崛起。我相信，我相信，每個人都會有自己的夢想。有時，夢想很容易實(shí)現(xiàn)，但有時，夢想是一個看似無法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，但無論什么夢想使我們獲益匪淺，使我們懂得去珍惜時間。它常常提醒我們挑起肩上的重任，奮力一搏，提醒我去吸取知識的甘露。我的夢想是當(dāng)一名老師，把“知識的種子”“傳播”給孩子們，讓他們學(xué)習(xí)到知識，長大后，去實(shí)現(xiàn)自己的夢想。用自己的知識灌溉“祖國的花朵”、“棟梁之才”,用自己的心血去呵護(hù)“明天的希望”，使他們能健康、快樂的成長，如果他們是一株株稚嫩的小草，我將是一顆大樹，為他們遮風(fēng)擋雨;如果他們是一朵朵小花，我將是一位園丁，辛勤的.澆灌他們;如果他們是一艘迷失方向的船，我將是一盞明燈，照亮前方的路。中國夢·我的夢!有的人的夢想是做一名億萬富翁;有的人的夢想是見到動畫中的人物如圣誕老人、變形金剛、米老鼠、白雪公主;有的人夢想是渴望得到一本《安徒生童話》等課外閱讀書籍;有的人的夢想甚至是只要吃一頓飽飯……夢想會把一個普通人變成一個舉世聞名的風(fēng)去人物，你一定要心中想著國家，為這個夢想努力，因?yàn)槲覀兊膲粝胧遣豢赡苊撾x國家獨(dú)立存在的。我們要給自己制定符合實(shí)際的夢想，并為之努力奮斗，為社會，為國家做出自己力所能及的貢獻(xiàn)。中國夢·我的夢，為了自己的目標(biāo)努力，為了中國的繁榮昌盛，富強(qiáng)獻(xiàn)出一份力吧!謝謝大家!教師夢演講稿篇6中華民族五千年歷史傳承著一個長長的夢，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾番沉浮，時至今日，匯聚成了一個中國夢——國家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福，這勾勒出的美好圖景，讓每個中國人怦然心動。我是一個愛做夢的人，我清楚知道“中國夢”與我個人夢唇齒相依。作為一名教師，我的中國夢是什么呢？洪澤教育局這次開展“千師訪萬家，攜手促和諧”活動非常及時，這就是我現(xiàn)階段必須做好的工作之一，就是我現(xiàn)階段之夢，它是中國夢的一部分，就讓這次活動幫我圓夢吧！我班生源來自黃集鎮(zhèn)、高澗鎮(zhèn)、區(qū)鎮(zhèn)、市鹽化工開發(fā)區(qū)，我班39名學(xué)生分布于這些村鎮(zhèn)，有的村組散落各處，最遠(yuǎn)的學(xué)生離校百十里，我是新來黃集的一名新教師，僅教學(xué)兩年，人生地不熟，給我上門家訪帶來一定困難。我當(dāng)時就想，現(xiàn)在電話、網(wǎng)絡(luò)等信息通訊手段發(fā)達(dá)，只須在家里輕點(diǎn)鼠標(biāo)，撥動按鍵就可實(shí)現(xiàn)與家長的對話，何必上門家訪呢？就在這時，校領(lǐng)導(dǎo)帶頭家訪，他們自掏腰包，為特困學(xué)生送來學(xué)習(xí)用品、書包，榜樣的力量是無窮的，幫我克服了工作阻力，讓我認(rèn)識到：教好書育好人是社會賦予教師的責(zé)任，教育好自己的學(xué)生是一名教師不可推卸的義務(wù)；家訪是家校溝通，促進(jìn)家庭教育水平不斷提高，形成家校教育合力的重要手段；網(wǎng)絡(luò)電子家訪手段是傳統(tǒng)家訪手段的有益補(bǔ)充，在面對緊急問題需要馬上與家長溝通時，能發(fā)揮便捷高效的作用，傳統(tǒng)的上門家訪因?yàn)橛H歷現(xiàn)場，搜集的信息更全面更真實(shí)，而且在做勸說性工作時面對面交談會更有效果。目標(biāo)明確了，我放棄雙休日，約好班級任課老師，班級學(xué)生挨個上門走訪，做到一張笑臉面對；兩只耳朵傾聽；三項(xiàng)紀(jì)律嚴(yán)守，即不吃請、不收禮、不接送，自備方便面就餐。這次家訪中，我做到了“六必訪”、“五必進(jìn)“，“六必訪”即貧困生家庭必訪、學(xué)困生家庭必訪、行為偏異學(xué)生家庭必訪、發(fā)生重大變故家庭必訪、留守兒童家庭（單親家庭）必訪、外來務(wù)工人員家庭必訪，通過重點(diǎn)家訪，建立“重點(diǎn)學(xué)生”幫扶檔案，跟蹤輔導(dǎo)；“五必進(jìn)”，即貧困生資助方案進(jìn)家庭、學(xué)法指導(dǎo)進(jìn)家庭、心理輔導(dǎo)進(jìn)家庭、科學(xué)教子方法進(jìn)家庭、關(guān)愛進(jìn)家庭，切實(shí)溫暖特殊情況學(xué)生的心靈，營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。截止9月30日，我班學(xué)生家庭全部走訪了一遍，寫了家訪工作小結(jié)及典型學(xué)生案例分析。前蘇聯(lián)教育學(xué)家馬柯連卡曾說過：“愛是無聲的語言，也是最有效的催化劑?！苯處煂W(xué)生的愛，勝過千次萬次的說教。本學(xué)期我班有一學(xué)生，通過家訪，我了解到她母親這學(xué)期剛剛?cè)ナ?，?dāng)時我想，這個孩子心情低落，需要母愛溫暖，我就從生活上關(guān)心她，給她買學(xué)習(xí)用品，給她講擺脫逆境的故事，在我的關(guān)懷下這個孩子露出了笑臉，讓這個學(xué)生從內(nèi)心深處體會到老師對他們博大的'愛。家訪工作真的非常有意義，它傳播了先進(jìn)的教育方法，與家長共商促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育方案，實(shí)現(xiàn)家校教育的完美結(jié)合，共促學(xué)生全面發(fā)展。真正爭取學(xué)生家長對教育的理解和支持，提高群眾對教育的滿意度?！敖逃且惠呑拥氖隆?，家訪工作必須常態(tài)化，我還需要一直努力下去.我的夢想永遠(yuǎn)不會改變：當(dāng)好一名教師，以己涓涓細(xì)流，匯入中國教育發(fā)展的汪洋大海！讓我們用夢想點(diǎn)亮成功，讓成功開啟我們美好的人生吧！為共圓中國夢奉獻(xiàn)綿薄之力！教師夢演講稿篇7尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師：大家下午好。我是今年剛剛到光華上班的語文教師鞏人華，今天演講之前，我先請大家聽一首歌?！办o靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房……”這首歌大家一定很熟悉吧？它的題目叫做《每當(dāng)我走過老師窗前》，今天我就想從這首歌說起……小時候，每當(dāng)我唱起這首歌，我就想在深夜去老師窗前看一看，看一看老師的備課，看一看老師的批改。可是，我的運(yùn)氣很壞。從小學(xué)到高中，從高中到大學(xué)，不是我不敢去，就是我沒看著。同學(xué)笑話我：一個學(xué)生晚上不好好睡覺，去趴老師的窗戶，不像話。寫歌的人準(zhǔn)是糊弄小孩的……可我呢？只能紅著臉尷尬地笑笑……今年三月，我非常榮幸來到臨江市光華中學(xué)上班。第一天就受到熱情接待：“本周五說課，必須全程脫稿，現(xiàn)場答辯，現(xiàn)場接受點(diǎn)評。”那天晚上，我急匆匆吃完晚飯，趕緊回辦公室準(zhǔn)備課?？僧?dāng)我推開學(xué)校的門，我被眼前的一幕驚呆了。四樓，五樓教室的燈都亮著，那是初三已經(jīng)吹響了中考集結(jié)號。二三四樓辦公室的燈也亮著，那是老師們正在準(zhǔn)備經(jīng)典誦讀和光華朗讀者。校長室的燈也亮著，聽說他給初三上課，此時一定是在批作業(yè)吧。兒時歌聲中的情景，如今身臨其境——光華圓我一個夢：老師的窗前真是徹夜明亮呀！周五說課還算過得去。答辯，卻是句句卡殼。得到的點(diǎn)評是：重點(diǎn)不突出，環(huán)節(jié)不明晰，教學(xué)語言大而空——學(xué)校很不滿意！開學(xué)后，學(xué)校將會馬上展開跟蹤聽課。于是，周末我只能背著一大摞參考書和教材回白山。周日晚飯后，當(dāng)我又一次走進(jìn)操場，老師的窗前的燈還在亮著。四樓劉宇虹校長的燈亮著，因?yàn)樗獏⒓尤珖荣悺Ｈ龢琼n波校長辦公室的燈亮著，因?yàn)樗M織明天的工作例會。二樓畢老師辦公室的燈亮著，因?yàn)橥砩霞影嗍撬某B(tài)。于蘊(yùn)涵、吳文雯班級的燈也亮著，因?yàn)樗齻円粋€要賽課，一個要組織經(jīng)典誦讀。而我，還有同來的三位，則要在明天上好第一節(jié)課。周一剛上完我的第一節(jié)課，一個女生就來問我：“老師，這首詩就算講完了？”我說是呀。她一臉驚訝：“過去，老師還要給我們做很多拓展呢？”一句話說得我臉好熱！——我還得努力呀，我還得讓自己窗前的燈光陪著我快速成長呀，我還得趕緊彌補(bǔ)差距和不足呀！在這以后，辦公室的燈光陪著我和我們這些新來的教師走過了一程又一程。當(dāng)然，這燈光也陪著一位位光華人迎難而上，這燈光也陪著校領(lǐng)導(dǎo)集體開拓前行。有這燈光的陪伴，今年吉林省教學(xué)新秀臨江初中的`都在光華；有這燈光的陪伴，臨江市金牌學(xué)校還是光華。教師窗前一夜一夜不滅的燈光，是光華“永不放棄，永遠(yuǎn)向上”精神的星火相傳。它讓臨江百姓清清楚楚地看到：什么才是新時代的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，什么才是砥礪奮斗創(chuàng)業(yè)績，什么才是披荊斬棘立新功。能加入光華這個團(tuán)隊，能有這辦公室窗前燈光的陪伴，我愿用自己的奮斗點(diǎn)亮我青春的底色，我愿用自己的理想照亮我青春的方向。你聽……教師夢演講稿篇8尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師們：大家好！我是__，教師中國夢勞動美演講稿：勞動鑄就中華復(fù)興。我很榮幸能夠站在這個演講臺上，我演講的題目是：勞動鑄就中華復(fù)興。今天，大千世界上樹立起了這樣一個偉大的民族，她走過了千年的風(fēng)風(fēng)雨雨，她孕育了無數(shù)的英雄兒女，她書寫了浩瀚的人類文明。她，就是我們可愛的祖國，一個響徹世界的名字—中國。而這一切的一切都源于她世世代代兒女們的辛勤勞動。是勞動給她創(chuàng)造了輝煌燦爛的歷史，讓每一個中華兒女無比驕傲與自豪。透過歷史的明眸，站在歲月的肩膀上回望，我們看到古老的都江堰讓成都平原變成了天府之國，兩千多年來一直造福于人民；我們看到蜿蜒盤旋的萬里長城，懷抱著祖國的大好河山；我們看到金碧輝煌的故宮，屹立于世界建筑之林；我們看到四大發(fā)明，使古老的中國異彩紛呈。我們看到絲綢、瓷器遠(yuǎn)涉重洋。誰都知道——這都來自于我們祖先的辛勤勞動，勞動讓我們祖國的歷史這樣輝煌！是勞動給她創(chuàng)造了奇跡，讓異想天開都成為現(xiàn)實(shí)。西游記中的孫悟空，一個筋斗就能飛十萬八千里，而今天，當(dāng)代的孫悟空——楊利偉，乘坐中國制造的神舟飛船遨游太空，“坐地日行八萬里”。圓了中國人的飛天夢！傳說中的嫦娥能飛奔上月，今天，中國的.嫦娥一號、嫦娥二號姐妹倆先后暢游了月宮，圓了中國人的探月夢！傳唱至今的媽祖治河妖讓河水乖乖聽話。今天，三峽水電、南水北調(diào)，一個個宏偉的治水治山工程，圓了中國人的興利除患、駕馭江河夢！那么中華民族這許許多多美好的夢，神奇的夢，甚至是“異想天開”的夢，為什么個個都能美夢成真呢？那是因?yàn)?，中華民族經(jīng)歷了千百年血與火的勞動和磨練，這一切的一切都是勞動創(chuàng)造的奇跡，使我們整個人類睜大了眼睛，人們辛勤的勞動讓我們找到了一條條通往幸福的道路，演講稿大全《教師中國夢勞動美演講稿：勞動鑄就中華復(fù)興》。我相信在中國人的辛勤勞動下，中國將奔向更加美好的未來，到達(dá)勝利的彼岸，一定能讓更多的美夢成真，一定會圓中華民族復(fù)興這個大夢！是勞動給她鑄造了優(yōu)秀的品質(zhì)，讓生活堅韌而有尊嚴(yán)。經(jīng)過五千多年的奮斗與磨練，我們的民族鑄成了許多優(yōu)秀品質(zhì)，其中最深刻也是最重要的莫過于勤奮勞動，熱愛勞動。以勤勞儉樸為榮、以不勞而獲為恥。又如“黎明即起，灑掃庭除”，“日出而作，日落而息”等等。這些精神綿綿不斷、經(jīng)久不衰、延續(xù)至今，成為中國人的鮮明的內(nèi)在素質(zhì)，更成為引領(lǐng)全國各族人民走向更加美好幸福生活的“導(dǎo)師”。我們老師是園丁，我們要用心培育民族的花朵；是蠟燭，要在自己的工作崗位上默默奉獻(xiàn)自己的青春，照亮下一代前進(jìn)的道路；是辛勤耕耘的勞動者，我們要志存高遠(yuǎn)，敢為人先，立鴻鵠志，做中華夢，展大鵬翅，圓中華夢；用我們的勞動鑄就中華民族的偉大復(fù)興！放飛吧，夢想用我的勞動創(chuàng)造我的夢——我的中華夢！用我的勤勞實(shí)現(xiàn)我的夢——我的中國夢！教師夢演講稿篇9尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！還是在兒時，我的做教師的父親就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子，現(xiàn)在，我也成了一位老師，當(dāng)我穿過了教師職業(yè)表面的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時，才真正理解了它的內(nèi)涵。教師是人類靈魂的工程師。教師用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。我們只求付出不求回報。說無私吧，太老套了，用我們自身的話說就是對得起自身的良心，這是一種精神，支撐這種精神的就應(yīng)該是這種高尚的師德吧！教師是平凡的，不像農(nóng)民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像商人，出賣商品，收獲金錢；不像科學(xué)家，能創(chuàng)造出驚人的杰作；不像服裝師，能設(shè)計出新穎的奇裝異服。他們只能在三尺講臺上，默默地耕耘著自身心中誰也無法理解的希望。在我們的身邊，有這樣一位值得我敬佩的老師，她身患疾病，引起嚴(yán)重貧血，全身浮腫，醫(yī)生多次建議她住院治療，但她一直以學(xué)校工作為重，舍不得離開那群天真可愛的孩子，一直以來，都是利用節(jié)假日去醫(yī)院打針治療，直到上周，貧血引起的嚴(yán)重眩暈使她不得不離開三尺講臺，去醫(yī)院接受手術(shù)。她——就是我校的_老師！看到老師們的付出后，我明白了陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”那教師職業(yè)是苦、是樂？它能給我們教師帶來幸福的體驗(yàn)嗎？現(xiàn)在請大家把你的右手放到胸口，靜靜的閉上眼睛。感覺到了嗎？砰砰的心跳正是我們?yōu)榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)后，收到的快樂的回音！教育工作是辛苦的，那，是什么構(gòu)成了無數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)，勤于奉獻(xiàn)，淡泊名利，默默耕耘的內(nèi)動力呢？我想那一定是教師對教育事業(yè)的滿腔的熱愛，是這種愛崗敬業(yè)的精神讓他們義務(wù)反顧地投身于教育事業(yè)，在簡單卻又偉大的教育工作中體驗(yàn)人生價值的滿足。除了師德，我們不得不提到師愛。作家冰心曾經(jīng)說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機(jī)”。師愛是學(xué)生樹立不錯品質(zhì)的奠基石。所有的孩子，無論是家庭條件好的還是家庭條件差的，無論是安靜聽話的還是調(diào)皮的.，都需要教師的愛。教師的愛能照亮孩子的內(nèi)心世界；教師的愛能使犯了錯誤的孩子振作起來；教師的愛能使孩子們健康地成長！教育是一種潤物無聲的渲染，不是疾風(fēng)暴雨的蕩滌；是一種春風(fēng)化雨的感化，不是厲風(fēng)嚴(yán)霜的摧殘；是一種順其自然的發(fā)展，不是千人一面的雕琢；是一種人格、情感、意志、知識、能力等綜合因素的優(yōu)化和發(fā)展……教師的人格魅力、寬容博愛以及淵博的知識潛移默化的影響著學(xué)生，對學(xué)生的發(fā)展起著非常大的作用，一個教師，只有當(dāng)他受到學(xué)生喜愛時，才能真正實(shí)現(xiàn)自身的價值。教師職業(yè)，有其苦，也有其樂，讓我們帶著陽光燦爛的笑容走進(jìn)課堂，去播種期待、播種靈感、播種真情；讓我們身在校園，心懷天下吧！以人類靈魂工程師的身份，以人民教師的名義，默默耕耘，共同托起明天的太陽！謝謝大家！教師夢演講稿篇10各位評委：大家好！我是_號選手，我演講的題目是《我的幸福夢》。夢，是少年獨(dú)上西樓的尋覓；夢，是伊人在水一方的思緒；在我心中也有一個指引我前進(jìn)的夢——做有魅力的鄉(xiāng)村教師。兩年前，師范畢業(yè)，我選擇了從城市去到鄉(xiāng)鎮(zhèn)教書，我的朋友家人不理