2023年初一期末總結(jié)（16篇）

2023年初一期末總結(jié)（16篇）

2023年初一期末總結(jié)（精選16篇）

2023年初一期末總結(jié)篇1

在金秋送爽的9月份，我踏進(jìn)了濟(jì)瀆路學(xué)校的大門，成為了

這個(gè)集體中的一員。從軍訓(xùn)開(kāi)始，我成為了七年級(jí)六班的班主任，

并且擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。在此，我將本學(xué)期的工作做一

簡(jiǎn)單的總結(jié)，以便糾正不足，更好地開(kāi)展下學(xué)期的工作。

我的日常工作主要分成兩部分：班主任工作和數(shù)學(xué)教師的工

作。先將班主任工作總結(jié)一下。

班主任工作占了我工作的一大部分時(shí)間。從早操到課間操，

從早讀到自習(xí)課，從集會(huì)到返校，從比賽到家長(zhǎng)會(huì)，我?guī)缀鯚o(wú)時(shí)

無(wú)刻不和學(xué)生在一起。朝夕相處之間，我和學(xué)生的距離越來(lái)越近，

越來(lái)越了解他們。班主任的工作主要分為以下幾個(gè)方面：

1、培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風(fēng)

一個(gè)良好的班集體，必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核

心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。我班班干部的挑選，還著實(shí)費(fèi)

了我很多功夫，本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái)，我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)

觀察和分析，通過(guò)自薦，競(jìng)選演講，師生投票，代理觀察等方法，

最終發(fā)展并挑選一些關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，作風(fēng)正派，有一定組

織能力，開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選

定后，我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既放手讓他們開(kāi)展工作，又根據(jù)實(shí)

際加強(qiáng)指導(dǎo)，做好他們的后盾。

2、重視知識(shí)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想教育

思想教育是孩子成長(zhǎng)的催化劑，時(shí)時(shí)刻刻不能放松啊。作為

老師，我們擔(dān)負(fù)育人和教書(shū)的雙重任務(wù)，所以在教學(xué)過(guò)程中，我

一直教育學(xué)生要“先做人再做事”，現(xiàn)在我班孩子們的各種品質(zhì)

都有了明顯提高，正氣向上的班風(fēng)已經(jīng)形成！當(dāng)然，學(xué)習(xí)是學(xué)生

的主要任務(wù)，教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一項(xiàng)重要任務(wù)。因此，

在班主任工作中，我首先引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課，并且同科任教師密

切配合，隨時(shí)和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，反映學(xué)生對(duì)

教學(xué)的要求，共同研究解決的辦法，統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求，調(diào)整學(xué)

生的作業(yè)負(fù)擔(dān)，避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重，影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。

3、做好家校溝通，共同創(chuàng)設(shè)孩子成長(zhǎng)環(huán)境

目前的教育是家庭、社會(huì)、學(xué)校三方面教育的有機(jī)結(jié)合，但

直接具體落實(shí)到孩子身上的主要是家庭和學(xué)校。而在家庭和學(xué)校

直接對(duì)孩子實(shí)施教育影響的則是教師和家長(zhǎng)。很難比較家庭教育

和學(xué)校教育孰輕孰重，但家長(zhǎng)在教育孩子問(wèn)題上與教師的密切配

合，可以使學(xué)校教育事半功倍，卻是不爭(zhēng)的事實(shí)。

4、關(guān)愛(ài)一切學(xué)生，尤其是特殊學(xué)生

關(guān)愛(ài)一切學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生一切，不僅是一種教育理念，更是

一種教育藝術(shù)。那些在思想、行為、學(xué)習(xí)等方面存在一定偏差的

學(xué)生，往往被忽視、被冷落。但作為教育者，我們要知道，錯(cuò)過(guò)學(xué)

生的一個(gè)教育機(jī)會(huì)，也許就會(huì)錯(cuò)過(guò)學(xué)生的一輩子。只有誠(chéng)摯的師

愛(ài)，才能填補(bǔ)他們心理的缺陷，消除他們心理的障礙。作為老師

應(yīng)當(dāng)對(duì)他們給予更多的教育引導(dǎo)和關(guān)愛(ài)，并抓住每一個(gè)教育時(shí)機(jī)

對(duì)其進(jìn)行教育和引導(dǎo)。

其次是數(shù)學(xué)教師的工作。

我是第一次教初中數(shù)學(xué)，也可以說(shuō)是新教師。新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，

我發(fā)現(xiàn)，新的學(xué)生，新的內(nèi)容，新的課程安排，挑戰(zhàn)性很大。所

以，我著重從認(rèn)識(shí)課本、認(rèn)識(shí)課標(biāo)、認(rèn)識(shí)學(xué)生開(kāi)始。本人在教學(xué)

工作方面，能按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆

研教材。課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”的教學(xué)

思想，優(yōu)化教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)課堂情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)

新欲望，使學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和

綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)

散等思維方式和方法，以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)。

鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，

運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法。在教學(xué)

中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展。課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練。精心設(shè)

一、試卷分析：

歷史考試時(shí)間為60分鐘，100分，題型包括單項(xiàng)選擇題、判

斷題、綜合能力題。試題覆蓋面廣，每課知識(shí)點(diǎn)在試卷中都有體

現(xiàn)，試題難易適中，有一定的梯度，適合不同層次的學(xué)生。同時(shí)

注意基礎(chǔ)知識(shí)與提升能力相結(jié)合。培養(yǎng)了學(xué)生的記憶能力、理解

能力、對(duì)比能力、綜合概括能力、創(chuàng)新能力、識(shí)圖能力等。重點(diǎn)突

出，注重史論結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生從材料本身提煉信息的能力，對(duì)培

養(yǎng)學(xué)生的歷史素養(yǎng)和人文素養(yǎng)有一定意義。

二、試卷成績(jī)情況

初一兩個(gè)班，平均得分64.8,在十二家學(xué)校聯(lián)考中居第四,

相對(duì)于他們的基礎(chǔ)，成績(jī)還是滿意的。

三、學(xué)生做題情況分析如下：

選擇題50分，每題2分，注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶與掌握。選

擇題錯(cuò)誤率較高的是3、5、8、16、23、24、25,其中尤其以5、

24錯(cuò)誤率最高，錯(cuò)的原因是聽(tīng)課不專心，概括、綜合和理解問(wèn)題

的能力欠缺，需要老師加以指導(dǎo)，全面提高各項(xiàng)能力。

判斷題28題錯(cuò)的較多，只一個(gè)“黃”字之差，學(xué)生沒(méi)能分辨

出來(lái)。

31題（2）其中第二問(wèn)學(xué)生錯(cuò)誤率較高，分析原因?qū)W生分析問(wèn)

題能力不強(qiáng)，不能根據(jù)“血緣”關(guān)鍵字眼提取有效信息進(jìn)行答題。

32(1)孔子三句話分別闡明的教育思想是什么？學(xué)生失分較

多，原因是平日死記硬背，不理解，更不能合理有效地將知識(shí)重

新梳理、分析、對(duì)號(hào)入座

33(1)商鞅變法對(duì)后世封建政治制度影響最大的是哪條？學(xué)

生想到秦國(guó)強(qiáng)大的最有利一條：獎(jiǎng)勵(lì)耕戰(zhàn)，生產(chǎn)……，不能根據(jù)

“封建政治制度”關(guān)鍵字眼，想到郡縣制，老師沒(méi)有將二者聯(lián)系

起來(lái)做好梳理也有很大關(guān)系。

34(2)(3)學(xué)生做的也不好，分析原因?qū)W生讀題能力不強(qiáng),

基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢，對(duì)綜合性的問(wèn)題缺少應(yīng)變能力、分析問(wèn)題、

組合問(wèn)題的能力。下一步要多加強(qiáng)綜合能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

四、從試卷看出學(xué)生存在的主要問(wèn)題有：

1、平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度決定成績(jī)，班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)影響成績(jī)。初

一學(xué)生確實(shí)基礎(chǔ)差，沒(méi)有把握住學(xué)習(xí)歷史的方法，通過(guò)談話或物

質(zhì)、精神刺激使學(xué)習(xí)習(xí)噴差的孩子迎頭趕上。

2、通過(guò)這次考試，我們感覺(jué)到基礎(chǔ)知識(shí)須在平時(shí)打牢，做各

種類型的題才能游刃有余。部分學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固，一些

基本的意義或插圖還需要進(jìn)一步落實(shí)到位。

3、在今后的教學(xué)中老師需引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)整合教材，增強(qiáng)綜合、

對(duì)比、抽象思維能力，溉括能力的訓(xùn)練。

五、采取的補(bǔ)救措施：

1、向集體備課、自己備課要質(zhì)量，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

既落實(shí)好課本基礎(chǔ)知識(shí)，同時(shí)也把卷子中的問(wèn)題使學(xué)生徹底弄懂。

需要老師和課代表做好服務(wù)工作，多付出效果才好。

2、通過(guò)復(fù)習(xí)、記憶，落實(shí)基本的大事，意義，評(píng)價(jià)人物等知

識(shí)。

3、通過(guò)看書(shū)、識(shí)圖、領(lǐng)悟文本知識(shí)，把課本由薄到厚，由厚

到薄，增強(qiáng)概括能力，綜合能力。

2023年初一期末總結(jié)篇4

初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了，迎來(lái)了盼望已久的寒假。

回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。

這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，

因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去半年的內(nèi)，通

過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時(shí)間就是這么無(wú)情頭也不回的向

前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的誰(shuí)都

不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)。而

美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟?；蛟S這正是成長(zhǎng)的代價(jià)。

回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中

懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收

獲后才知道努力的甜美。突然覺(jué)得自己似乎明白了許多事情，但

是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來(lái)過(guò)去所見(jiàn)所識(shí)都是那么的偏見(jiàn)而

又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無(wú)知和可笑，我想誰(shuí)又

不是這樣的呢？或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不

笑著回首我們所走過(guò)的路。

出勤情況：請(qǐng)了一次病假。拉下一天的課希望下學(xué)期爭(zhēng)取做

到全勤本學(xué)期沒(méi)有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個(gè)衣來(lái)伸手飯來(lái)張口的小孩子，

而通過(guò)7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了

獨(dú)立性，不再嬌生慣養(yǎng)，現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對(duì)二十一世紀(jì)這個(gè)知識(shí)

的時(shí)代，面對(duì)知識(shí)就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，

我認(rèn)為離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生

產(chǎn)力的“資本家”的時(shí)代將要過(guò)去，以知識(shí)為特征的“知本家”的時(shí)

代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代，中國(guó)

的本科教育又是世界一流的，我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī)，用知

識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦，知識(shí)是無(wú)價(jià)的。首先，合理安排時(shí)間，調(diào)

整好作息時(shí)間，分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)

習(xí)的前提與基礎(chǔ)，效率和方法更為重要。其次，要保質(zhì)保量的完

成老師布置的作業(yè)，老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總

結(jié)，具有很高的價(jià)值，應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)

習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面；經(jīng)常

提出問(wèn)題，與同學(xué)討論，向老師請(qǐng)教；搞好師生關(guān)系，師生相處

得融洽和睦；抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)，知識(shí)

總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離

心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止

境，探索無(wú)止境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)

習(xí)。

在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)

相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不

遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)

慣，不亂扔廢棄物。

2023年初一期末總結(jié)篇5

日月如梭，時(shí)光飛逝，一天一天的過(guò)去了，期末考試最后都

結(jié)束了.在這個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適

應(yīng)了中學(xué)——這個(gè)新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫忙

和無(wú)私的關(guān)懷。在初一的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的知識(shí)，

例如：三角形、英語(yǔ)句式、新的散文與詩(shī)歌真是十分豐富。而最

令我高興的是我最后學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，課堂上要做筆記。

但是我并不會(huì)泄氣，雖然我的英語(yǔ)成績(jī)已經(jīng)很差了，但是，我會(huì)

繼續(xù)努力，直到最滿意為止！當(dāng)然，對(duì)于中學(xué)生活還有一些不適應(yīng)

的地方。老師從手把手教我們轉(zhuǎn)變?yōu)檠驖u進(jìn)的引導(dǎo)我們的自學(xué)

潛力。我正在逐步適應(yīng)這種過(guò)程，因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名中學(xué)生了。

有些課程，我還有許多沒(méi)有搞懂的地方，我會(huì)在暑假中自學(xué)掌握。

因?yàn)橐郧坝腥苏f(shuō)過(guò)：“越搞不懂的地方就要越靠近它?！彼裕?/p>

我會(huì)繼續(xù)努力，為求做的更好！我要在初二“來(lái)臨”前，把所有不

懂的地方弄懂，以最好的狀態(tài)迎接初二的“來(lái)臨”。

剛進(jìn)入初一，增加了許多新的學(xué)科，像數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這

樣的基礎(chǔ)課也大幅的提高了難度。我們會(huì)感到有些手忙腳亂，即

使是上課認(rèn)真聽(tīng)講，但因?yàn)闆](méi)有及時(shí)的進(jìn)行鞏固練習(xí)，也覺(jué)得在

學(xué)習(xí)上有些吃力。有些課的基礎(chǔ)沒(méi)有打好，就會(huì)導(dǎo)致在初二、初

三的學(xué)習(xí)中出現(xiàn)大漏洞，彌補(bǔ)起來(lái)就比較困難了。所以在初一的

時(shí)候必須要打好根基，每一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)都要做到明白無(wú)誤的

掌握。有了好良好的基礎(chǔ)，才能在未來(lái)兩年的學(xué)習(xí)中取得更快的

進(jìn)步。

初一是整個(gè)初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的學(xué)年。有句話說(shuō)得好：好的開(kāi)

始是成功的一半!有了初一打下的良好基礎(chǔ)做鋪墊，才能在初二的

提高和初三的沖刺中得到飛躍性的進(jìn)步！

我相信我會(huì)做得更好，我將繼續(xù)努力！

2023年初一期末總結(jié)篇6

時(shí)間好似流星雨.在這個(gè)學(xué)期里，我交道了新朋友，我們好似

快樂(lè)的小小鳥(niǎo)，一齊度過(guò)了一學(xué)期的快樂(lè)時(shí)光.我還學(xué)了很多新知

識(shí)，把他們裝進(jìn)我心理的知識(shí)寶庫(kù).我還在一學(xué)期中改了不少缺點(diǎn),

讓我又有了進(jìn)一步的提高......我舍不得一學(xué)期，我好舍不得，

因?yàn)樗且粋€(gè)充滿光明的一學(xué)期，充滿知識(shí)的一學(xué)期，充滿快樂(lè)

的一學(xué)期！

學(xué)期的初一生活眨眼之間就過(guò)去了，頭腦中還清晰的記著剛

來(lái)時(shí)的情景，沒(méi)想到這么快就面臨期末考試。回想這四個(gè)月來(lái)我

的學(xué)習(xí)生活，既清閑又忙碌，在清閑中我學(xué)會(huì)了與他人交流，在

忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識(shí)。

是了初一，感受一種新的教學(xué)，我倍感榮幸。從一個(gè)開(kāi)始還

對(duì)計(jì)算機(jī)心存恐懼的我，四個(gè)月下來(lái)我也能夠感用它、習(xí)慣用它

To對(duì)我來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)技術(shù)是個(gè)難題，可我看到其他一樣的同學(xué)都

能夠?qū)W我也鼓足了勇氣，爭(zhēng)取讓自己明白些，會(huì)一些。在那里，

雖然沒(méi)有哪一個(gè)老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué)，可我正式在這樣

一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)潛力的重要性。而且，因?yàn)檫@樣，我

有無(wú)限的選取權(quán)利，我能夠?qū)W自己感興趣的幾何畫(huà)板、虛擬世界。

雖然沒(méi)有一樣能學(xué)得通，可我明白，技術(shù)是個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過(guò)程，

沒(méi)有持久力就不會(huì)有成功。

每次和別人交流時(shí)，我都以為自己在學(xué)校里每一天都一無(wú)所

獲，但是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時(shí)，我才清楚地看到我沒(méi)有白白

地度過(guò)四個(gè)月。

我喜歡數(shù)學(xué)，同時(shí)我又害怕數(shù)學(xué)，我怕會(huì)聽(tīng)不懂、學(xué)不會(huì)。

事實(shí)證明，大學(xué)數(shù)學(xué)確實(shí)有些難，在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中也確實(shí)遇到

了困難。時(shí)間充足時(shí)，我能夠預(yù)習(xí)課程，老師講時(shí)也勉強(qiáng)聽(tīng)得懂，

作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足一一不能把老師講的資料應(yīng)用?？粗?/p>

一道道不餓基本題我真的不想做了，但是這樣又不行，只得硬著

頭皮細(xì)細(xì)地想例題，慢慢地分析例題，總結(jié)它的解題方法，做的

多了也就逐漸回用了。在開(kāi)學(xué)初期，我能夠花超多的時(shí)間來(lái)做這

樣一道程序，可越到最后越忙，我擠不出時(shí)間去預(yù)習(xí)，甚至課后

沒(méi)時(shí)間做練習(xí)、問(wèn)問(wèn)題。在課上只能理解老師的那么少的信息，

沒(méi)時(shí)間鞏固，而且數(shù)學(xué)資料又逐漸變難，最終我又到了低谷，那

時(shí)我只好干脆放下數(shù)學(xué)，忙過(guò)了最急的事后再拿出時(shí)間總體復(fù)習(xí)。

這段復(fù)習(xí)的時(shí)間里好困難，有時(shí)幾個(gè)小時(shí)只做出二十幾道題，可

我還是堅(jiān)持下來(lái)了，基本上撿回了失去的資料。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是個(gè)難題，我一向厭惡英語(yǔ)，更不會(huì)學(xué)英語(yǔ)，

英語(yǔ)分級(jí)考試分到二幾是很正常的。以前有考試領(lǐng)著我還勉強(qiáng)能

夠過(guò)得去，可到這完全要自己學(xué)，我就不知所措了。了解了英語(yǔ)

考試的形式后，我開(kāi)始轉(zhuǎn)移了以前的學(xué)習(xí)重點(diǎn)，在各個(gè)老師和同

學(xué)的引導(dǎo)下，我開(kāi)始喜歡說(shuō)英語(yǔ)了，也有些喜歡學(xué)。我認(rèn)為這詩(shī)

歌好的開(kāi)始，不論結(jié)果如何，我都是有所收獲的。

本以為信息技術(shù)是個(gè)很簡(jiǎn)單的科目，考試前背一背就能夠了。

期中考試給了我一個(gè)警鐘一一什么想學(xué)好都不是那么容易的，信

息技術(shù)也是如此。所以期中以后我更加用心地學(xué)它，雖然都是些

理論的東西，但是這些知識(shí)能讓我對(duì)計(jì)算機(jī)有更深入的了解，不

是只停留在初步會(huì)用它，并且有些理論也能夠聯(lián)系實(shí)際操作。學(xué)

習(xí)這門課我受益匪淺。

其他課程的學(xué)習(xí)也并無(wú)用處。比如思修課能夠提高我的思想

修養(yǎng)；體育課教我如何科學(xué)地鍛煉……

在這幾個(gè)月里我深深體會(huì)到，一切知識(shí)的學(xué)習(xí)、新鮮事物的

接觸都會(huì)對(duì)自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想它、真心

想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動(dòng)，我想必須會(huì)有很大的

提高和升華。

2023年初一期末總結(jié)篇7

一晃眼初一的學(xué)習(xí)就結(jié)束了，孩子也由當(dāng)初小學(xué)畢業(yè)的1.58

米長(zhǎng)成了差不多1.7米的小伙子，身高長(zhǎng)了脾氣也長(zhǎng)了，學(xué)習(xí)成

績(jī)呢？應(yīng)該也長(zhǎng)了些吧，呵呵…

初一期末成績(jī)：語(yǔ)文103,數(shù)學(xué)119,英語(yǔ)1H,這三科都是

120分制的，其他的100分制：政治91,歷史98,地理93,生物

79,中考五科年級(jí)排名38,七科年級(jí)排名78?？粗昙?jí)排名還是

不錯(cuò)，但是分科來(lái)看就不是那么樂(lè)觀了。數(shù)學(xué)成績(jī)相對(duì)穩(wěn)定，英

語(yǔ)成績(jī)有下滑，而且非常不穩(wěn)定，以前我一直以為，孩子在外學(xué)

了這么多年的英語(yǔ)應(yīng)付考試不會(huì)成問(wèn)題，這可是不對(duì)的，雖然新

概念學(xué)習(xí)到二了，總感覺(jué)他學(xué)得不扎實(shí)，只是背誦不會(huì)運(yùn)用，這

次的英語(yǔ)考試在完形填空上丟了五分，說(shuō)明他在時(shí)態(tài)和句式方面

都沒(méi)有掌握好，在放暑假期間打算放棄學(xué)習(xí)新概二，以學(xué)基本語(yǔ)

法為主，爭(zhēng)取把基礎(chǔ)打好。值得表?yè)P(yáng)孩子的在語(yǔ)文學(xué)習(xí)有點(diǎn)進(jìn)步

了，初一的語(yǔ)文第一次突破80分（百分制），希望他在語(yǔ)基方面

繼續(xù)努力，爭(zhēng)取考A+。歷史一直是他的強(qiáng)項(xiàng)，從小他就愛(ài)看歷史

小說(shuō)，對(duì)他的這科學(xué)習(xí)（包括地理）很有幫助，做為政治課代表

的他，在考試前已經(jīng)被政治老師下命令，如果再不上90分有他好

看的，因?yàn)樗诔跻贿B繼三次大考中都是89分，為了老師這次的

特別“交待”，他只好天天復(fù)習(xí)政治，這次終于得了91分，得到

了老師的一句話：“還要努力?。　?，孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)生物，上生

物課都不認(rèn)真聽(tīng)課，造成這次生物是嚴(yán)重拉分，雖然中考不考生

物，可是高中還是要學(xué)習(xí)的啊，號(hào)稱一定要學(xué)理科的小子怎能不

重視呢？一定要讓他重視各科學(xué)習(xí)。

一個(gè)學(xué)年的結(jié)束緊接著又一個(gè)學(xué)年的開(kāi)始，希望孩子在暑假

里能把握學(xué)習(xí)的休整機(jī)遇，好好利用，以迎接初二學(xué)年的學(xué)習(xí)，

傳說(shuō)中的充滿挑戰(zhàn)的初二來(lái)了……

2023年初一期末總結(jié)篇8

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了，現(xiàn)將我上一學(xué)年

的總結(jié)如下：

一、在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)是一個(gè)學(xué)生的基本，我知道一個(gè)初中生

最基本的職責(zé)的就是要學(xué)習(xí)好，所以，我始終都把學(xué)習(xí)擺在第一

位，努力扎實(shí)自己的文化功底，堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到，

基本上好每一堂課。上課的時(shí)候認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言與老師

互動(dòng)。課下也會(huì)多做題，鞏固知識(shí)點(diǎn)。遇到不懂得就積極請(qǐng)教老

師，在老師的輔導(dǎo)和幫助下，我的學(xué)習(xí)有很大的提高。

二、在紀(jì)律，在紀(jì)律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間

可以真誠(chéng)相待；基本能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守

社會(huì)公德；不遲到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明等。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒(méi)有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)，下學(xué)期，我會(huì)再接再

厲，爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好。

但我身上還有各種各樣的問(wèn)題，如：有時(shí)上課會(huì)開(kāi)小差，不

認(rèn)真聽(tīng)講，大課間時(shí)會(huì)與同學(xué)交頭接耳等缺點(diǎn)，但我會(huì)牢記班級(jí)

與學(xué)校的紀(jì)律，時(shí)時(shí)刻刻想著班級(jí)與學(xué)校的紀(jì)律，努力改正這些

缺點(diǎn)。

三、在衛(wèi)生，我做到了認(rèn)真干值日，不亂扔垃圾，作為一個(gè)

值日組長(zhǎng)，我認(rèn)真領(lǐng)導(dǎo)組員干好每一次值日。

四、在集體榮譽(yù)方面，我做得并不太好，所以我會(huì)努力改正，

積極參加班級(jí)活動(dòng)，為班級(jí)做貢獻(xiàn)。

展望新學(xué)期，我會(huì)揚(yáng)長(zhǎng)避短，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，虛心向老師請(qǐng)

教，爭(zhēng)取有更大的進(jìn)步。

2023年初一期末總結(jié)篇9

光陰似箭，一學(xué)期的時(shí)間如潮水般過(guò)去。從第一次走進(jìn)北京

市中關(guān)村中學(xué)的校門，到此刻，一個(gè)學(xué)期就這年結(jié)束了。最后迎

來(lái)了盼望已久的寒假?；厥走@一學(xué)期來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，暮暮朝朝，

我心里真是感慨萬(wàn)千。

在上半個(gè)學(xué)期，我完成了從一名小學(xué)生到初中生的轉(zhuǎn)變，適

應(yīng)了中學(xué)一一這個(gè)新的環(huán)境。老師、同學(xué)們都給了我很大的幫忙

與無(wú)私的關(guān)懷。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，我學(xué)到了不少新的知識(shí)，

例如：代數(shù)與方程、英語(yǔ)句式、新的散文與詩(shī)歌……真的是十分

豐富。

我想總結(jié)一下上初中后我最大的改變一一學(xué)習(xí)態(tài)度。我認(rèn)為,

初中和小學(xué)的教育方法最不同的就是：小學(xué)是老師督促著學(xué)習(xí)，

而初中就不一樣了，所有事情都取決于自己。比如，小學(xué)老師上

課會(huì)十分頻繁地叫同學(xué)發(fā)言，但是初中老師常常一節(jié)課都不叫一

個(gè)同學(xué)起來(lái)（尤其是數(shù)學(xué)），想想，如果少聽(tīng)了一節(jié)數(shù)學(xué)課，漏掉

了一堂課的重點(diǎn)，是多么可怕的事啊。所以，在本學(xué)期，我學(xué)會(huì)

了自己努力，上進(jìn)，最后透過(guò)長(zhǎng)期的努力取得更好的成績(jī)！

而最令我高興的是我在體育方面有了明顯的提高。記得剛開(kāi)

學(xué)時(shí)最多只能跑5圈。因?yàn)樵谛W(xué)最后幾個(gè)月里幾乎沒(méi)怎樣跑步,

所以聽(tīng)老師說(shuō)的圈數(shù)簡(jiǎn)直能夠當(dāng)做跑步上的天文數(shù)字.但是經(jīng)過(guò)

一學(xué)期的練習(xí)，此刻能夠簡(jiǎn)單的跑完老師規(guī)定的圈數(shù)。

但是我并不會(huì)驕傲，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)還不是很理想。但是，

我會(huì)繼續(xù)努力，直到滿意為止！

在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)里我深深體會(huì)到，一切知識(shí)的學(xué)習(xí)、新鮮

事物的接觸都會(huì)對(duì)自己有指導(dǎo)作用，就看自己是不是用心去想它、

真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動(dòng)，我想必須會(huì)有很

大的提高。

2023年初一期末總結(jié)篇10

轉(zhuǎn)眼間，升入初中已經(jīng)一學(xué)期了，在這一學(xué)期的時(shí)間里，我

養(yǎng)成了一些好習(xí)慣，也掌握了一些學(xué)習(xí)方法，具體如下：

一，課堂與課后的習(xí)慣

L上初中后，每堂課的課容量較大，初中每堂課知識(shí)點(diǎn)比較

多，教師講的都是重點(diǎn)，所以上課都要認(rèn)真聽(tīng)講，充分利用好上

課的每一分鐘，爭(zhēng)取一分鐘也不走神。

2.上初中后，不能僅限于教師布置的基本昨業(yè)，還要復(fù)習(xí)當(dāng)

天教師所講過(guò)的資料，認(rèn)真翻看一遍筆記，并為第二天學(xué)習(xí)做好

準(zhǔn)備，提前預(yù)習(xí)第二天的學(xué)習(xí)資料，這樣才能更透徹的理解教師

講授的知識(shí)。

3.按照教師上課的要求認(rèn)真做好筆記，教師板書(shū)的資料大多

是重中之重。其他教師沒(méi)寫的卻反復(fù)強(qiáng)調(diào)的也應(yīng)在筆記本上記下

來(lái)，其次記筆記也需注意速度，不能因?yàn)橐粋€(gè)重點(diǎn)而耽誤下頭一

個(gè)重點(diǎn)，我們能夠用自我能看懂的方式，用簡(jiǎn)要的方式記下來(lái)，

下課再補(bǔ)充，還是以聽(tīng)講為重。

二，語(yǔ)數(shù)英學(xué)習(xí)方法

1,數(shù)學(xué)

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)其實(shí)并不注重額外做了多少題，而是把課本上的題

徹徹底底搞明白才是重點(diǎn)，這就要養(yǎng)成在寫作業(yè)之前先翻一遍課

本再瀏覽一遍所學(xué)資料的習(xí)慣，看完書(shū)之后再認(rèn)認(rèn)真真的寫作業(yè),

養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣或許比做很多的題要管用許多。

2.語(yǔ)文

語(yǔ)文學(xué)習(xí)必須要養(yǎng)成的習(xí)慣就是要扎實(shí)掌握好字詞及古詩(shī)文

背誦，不能讓這些最最基礎(chǔ)的知識(shí)成為絆腳石。初中階段再為這

些一字一詞的錯(cuò)誤浪費(fèi)時(shí)間是不值得的。僅有基礎(chǔ)知識(shí)暢通無(wú)阻,

我們才有時(shí)間去廣泛閱讀，拓寬視野。

3.英語(yǔ)：經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的一個(gè)不可忽

視的習(xí)慣就是充分利用好一周僅有兩天的早讀時(shí)間，這兩個(gè)早晨

是至關(guān)重要的。利用早晨的大好時(shí)光大聲朗讀，對(duì)單詞的記憶是

很有好處的，會(huì)起到事半功倍的效果。

三，史地生的學(xué)習(xí)方法

上學(xué)期的歷史地理生物，我沒(méi)有重視。只在考試之前的幾天

臨時(shí)突擊了一下，成績(jī)K太夢(mèng)想。所以，我認(rèn)為這種方法不可取。

平時(shí)上課時(shí)，只要做到認(rèn)真聽(tīng)講，不走神，就算課下復(fù)習(xí)時(shí)間不

多，也會(huì)比考前突擊有效。課下，我們只需要掌握好新課堂上的

題，養(yǎng)成學(xué)一課做一課的好習(xí)慣，就能學(xué)好小三科。

最終，祝同學(xué)們新學(xué)期學(xué)習(xí)提高，天天開(kāi)心！

2023年初一期末總結(jié)篇11

我在—中學(xué)初一的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來(lái)了盼望已

久的寒假，細(xì)細(xì)回想著一年，我心里真是感慨萬(wàn)千。

光陰似箭，回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，對(duì)我來(lái)說(shuō)真

是飛躍的半年。在這半年里，無(wú)論是學(xué)習(xí)方法、態(tài)度還是紀(jì)律都

比小學(xué)更上了一層樓。下面，我就這幾簡(jiǎn)單的總結(jié)一下。

（一）學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽(tīng)講，不與同學(xué)交頭

接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵守課堂紀(jì)律；對(duì)老師布置的作業(yè)，能

夠認(rèn)真完成；對(duì)不懂的問(wèn)題，主動(dòng)和同學(xué)商量，或者向老師請(qǐng)教。

在這學(xué)期的期中考試中，盡管取得一些成績(jī)，但離心中的目標(biāo)還

很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力，抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識(shí)無(wú)止境，探索無(wú)止

境，人的發(fā)展亦無(wú)止境，我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

（二）學(xué)習(xí)方法及態(tài)度

中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時(shí)代我們被老師催著趕

著向前走。而初中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的需

要。我能認(rèn)真對(duì)待考試，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外，積極閱讀有關(guān)書(shū)

籍和資料，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，有較強(qiáng)的求知欲，學(xué)會(huì)了自我反

省，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺。

（三）紀(jì)律

在紀(jì)律方面，我可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠(chéng)相

待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會(huì)公德；不遲

到、不早退、不曠課；上學(xué)穿校服；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)

慣，不亂扔廢棄物。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。沒(méi)有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí)，下

學(xué)期，我會(huì)再接再厲，爭(zhēng)取在紀(jì)律方面做得更好。

但我身上還有各種各樣的問(wèn)題，在下個(gè)學(xué)期中要努力改正，

不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，在各個(gè)方面都更上一層樓，

揚(yáng)長(zhǎng)避短，深刻地認(rèn)識(shí)，檢討自己，力爭(zhēng)做到讓老師，家長(zhǎng)和自

己都感到十分滿意。

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了

許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水。這次期

末考試，我的每門功課，成績(jī)都不如意。俗話說(shuō)得好，一份耕耘

一份收獲，只能說(shuō)我付出的不夠。在新的學(xué)期里，我會(huì)更加加倍

努力學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)老師家長(zhǎng)的期望!

2023年初一期末總結(jié)篇12

初一就這樣結(jié)束了。

時(shí)光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為新開(kāi)山中學(xué)的一員已一年了。

回首這一年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這一

年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因?yàn)檫@些

印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。在過(guò)去的一年里，經(jīng)過(guò)不斷地

學(xué)習(xí)，我收獲了很多.回想自我小學(xué)生的那段日子，顯得是那么的

遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來(lái)之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已

久的真理;在收獲后才明白努力的甜美。突然覺(jué)得自我似乎明白了

許多事情，可是仔細(xì)琢磨后又不盡然……

我最大的問(wèn)題就是：

1、上課思想不能集中，容易走神、我總會(huì)想其他的事情，

2、上課不愿回答問(wèn)題、更不喜歡提問(wèn)，僅有教師點(diǎn)到才會(huì)回

答幾句，

所以比別人少學(xué)了很多，成績(jī)也所以落了下來(lái)。雖然在下半

個(gè)學(xué)期中我取得了班里第七名的成績(jī)單，但我并不滿足。我必須

取得更好的成績(jī)這樣才對(duì)得起我自我。因?yàn)檫@個(gè)學(xué)期我不得不承

認(rèn)我并沒(méi)有好好去學(xué)，我明白這是我的學(xué)習(xí)態(tài)度出了問(wèn)題。新的

一學(xué)期將要開(kāi)始學(xué)習(xí)新的課程，我一開(kāi)始很苦惱!怕初一基礎(chǔ)沒(méi)打

好，又加上新的課程，會(huì)不會(huì)成績(jī)差距會(huì)更大，但在爸爸的指導(dǎo)

下，我將在新的一年，付出努力！

我決定新的學(xué)期做到以下幾點(diǎn)：

1、上課認(rèn)真聽(tīng)講、不與同學(xué)交頭接耳、不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵

守課堂紀(jì)律；

2、對(duì)教師布置的課堂作業(yè)能夠當(dāng)堂完成；

3、對(duì)不懂的問(wèn)題主動(dòng)找同學(xué)討教或者向教師請(qǐng)教。

4、為了改善學(xué)習(xí)方法，我給自我訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間，把教師還沒(méi)有講過(guò)的

資料先看一遍。尤其是數(shù)學(xué)課。

(2)上課要進(jìn)取發(fā)言。對(duì)于沒(méi)有聽(tīng)懂的問(wèn)題，要敢于舉手提問(wèn)。

(3)每一天的家庭作業(yè)，做完后自已檢查一遍，把做錯(cuò)了的和

不會(huì)做的，例出來(lái)再找同學(xué)尋問(wèn)，

(4)把以前做錯(cuò)了的題目，經(jīng)常拿出來(lái)看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。

(5)要多讀一些課外書(shū)：每一天晚上做完作業(yè)，只要有時(shí)間，

再看幾篇作文。

(6)課外學(xué)習(xí)不放松。利用星期天和節(jié)假日，去參加一些補(bǔ)習(xí)

班來(lái)是自我更加充實(shí)。

最終，期望在新的學(xué)期經(jīng)過(guò)教師們的諄諄教導(dǎo)與自我的努力

到達(dá)目標(biāo)成績(jī)，并與全班同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，共同成長(zhǎng)!

2023年初一期末總結(jié)篇13

為了自己的明天一一初一上學(xué)期期末總結(jié)時(shí)間就像那無(wú)情的

流水，一天一天的過(guò)去了，期末考試最后都結(jié)束了，我們也從幼

稚無(wú)知中掙脫出來(lái)，增添了一份成熟與穩(wěn)重?；貞浧鹕蠈W(xué)期的學(xué)

習(xí)生活，真是有點(diǎn)舍不得，因?yàn)榈搅讼聦W(xué)期后，我們的學(xué)習(xí)生活

將會(huì)更緊張，而同學(xué)們的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)更激烈。

為了使自己一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)進(jìn)步，為了使自己隨著群眾的步伐不

被落下，我會(huì)自己吃以上學(xué)期的學(xué)習(xí)紀(jì)律等各個(gè)方面作一下總結(jié)。

總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)自己的表現(xiàn)還比較滿意。我是一個(gè)活潑、開(kāi)

朗、大方、熱情的女孩。喜歡幫忙他人，十分熱心助人。在紀(jì)律方

面，我比小學(xué)更加收斂自己，時(shí)刻注意自己的.言行，明白自己是

一個(gè)學(xué)生。雖然有時(shí)還是管不住自己，但是我覺(jué)得自己在進(jìn)步。

在學(xué)習(xí)方面，我的學(xué)習(xí)已經(jīng)進(jìn)入了狀態(tài)，學(xué)習(xí)態(tài)度在一點(diǎn)點(diǎn)地被

擺正。開(kāi)學(xué)時(shí)，我很努力地想從小學(xué)的簡(jiǎn)單中掙脫出來(lái)，一頭扎

進(jìn)初中緊張的學(xué)習(xí)氛圍中。可總是不得其法，很難到達(dá)自己的理

想軌跡?？颇吭龆啵蠋熤v課十分快，再加上家長(zhǎng)有些知識(shí)點(diǎn)不

能有效的輔導(dǎo)我。常常寫著這項(xiàng)作業(yè)，想著那項(xiàng)作業(yè)。作業(yè)完成

不好，學(xué)習(xí)成績(jī)自我感覺(jué)下滑較大。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的適應(yīng)和努力，

擺正了我的學(xué)習(xí)目標(biāo)，制定了合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)漸漸進(jìn)入正

軌，成績(jī)逐漸上升。

雖然我時(shí)?？酥谱约海墙馃o(wú)足赤，人無(wú)完人，我仍有很

多地方不足。我活潑、好動(dòng)、好玩，自然有時(shí)管不住自己。在紀(jì)律

方面雖然自己不斷地收斂自己，但是，每當(dāng)周圍出現(xiàn)聲音時(shí)，好

奇心又讓我不經(jīng)意間回頭一望，就這樣，寶貴的自習(xí)時(shí)間沒(méi)有被

充分的利用，白白的浪費(fèi)了，如泉水般在我眼前流過(guò)，既惋惜，

又無(wú)奈。在學(xué)習(xí)方面，雖然自己擺正了學(xué)習(xí)態(tài)度，但是對(duì)于初中

的生活還沒(méi)有完全適應(yīng)，學(xué)習(xí)方法運(yùn)用得不到位。并且，雖然我

寫作業(yè)時(shí)時(shí)效較強(qiáng)，質(zhì)量不錯(cuò)，也會(huì)很快地進(jìn)入狀態(tài)，但是前奏

曲太長(zhǎng)，浪費(fèi)了很多時(shí)間。

透過(guò)我與他人的交流及對(duì)自我的反省，我找到了改正的方法:

1,要不斷地克制自己，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作，自覺(jué)遵

守課堂秩序;2,寒假盡管放松，但也得適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)，預(yù)習(xí)下一學(xué)

期的任務(wù)，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃；3,做到課前認(rèn)真

預(yù)習(xí)，課間抓緊時(shí)間，課后三次復(fù)習(xí)。

期望大家能夠支持我，我也必須會(huì)登上一層樓！

2023年初一期末總結(jié)篇14

本學(xué)期我擔(dān)任初一（1）班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教

育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用。在這平凡的崗位上，我始終兢兢

業(yè)業(yè)，全心撲在班級(jí)管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

首先，我覺(jué)得，既然當(dāng)了班主任，就不要有什么怨言。作為

教師，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè)，而不是事情。事業(yè)和事情，

差之毫厘，失之千里，兩者在時(shí)間、空間和性質(zhì)上，都絕不相同。

任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把

它當(dāng)作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當(dāng)

作一項(xiàng)事業(yè)，你就會(huì)設(shè)計(jì)它的未來(lái)，把每天的每一步當(dāng)作一個(gè)連

續(xù)的過(guò)程。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做，你就會(huì)付出自己的精力和心

血，而且會(huì)創(chuàng)造性的開(kāi)展工作，你就會(huì)熱愛(ài)自己的教育事業(yè)，就

會(huì)熱愛(ài)自己的每一個(gè)他們。你把教育當(dāng)作事業(yè)去做了，你就會(huì)自

覺(jué)加大工作的力度和情感投入。我是這么想的：我們都知道，一

個(gè)他們，如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí)，把讀書(shū)當(dāng)作是一件苦差事，那么，

他就很難學(xué)好，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可

能把學(xué)習(xí)搞好。同樣，作為班主任也一樣，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作

是一件苦差事，那么，他就缺乏工作的積極性，時(shí)時(shí)事事都會(huì)被

動(dòng)地去做，工作就難以做好。因此，我把“教書(shū)育人”放在第一

位，增強(qiáng)工作責(zé)任心，時(shí)時(shí)為他們著想，本著“多干實(shí)事，少發(fā)

牢騷”的精神，無(wú)償?shù)胤瞰I(xiàn)一點(diǎn)自己的勞動(dòng)，快樂(lè)著自己的快樂(lè)，

盡力做好份內(nèi)的每件事情。

其次，建立完善的班干。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，

我還設(shè)立了專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員、專管收

取各項(xiàng)費(fèi)用及班費(fèi)收支的生活委員等。當(dāng)然，在衛(wèi)生方面，值日

分工相當(dāng)明確，并有專職人員檢查。

再次，對(duì)班級(jí)實(shí)施品德量化管理制度，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生。開(kāi)

學(xué)不多久，我就在教室的墻上貼上了“七年級(jí)一班文明班規(guī)及處

理措施”，并使之成為全班同學(xué)行為的規(guī)章制度。前面黑板右上

方的石英鐘，時(shí)刻提醒每一位他們珍惜每一分鐘每一秒鐘。品德

量化管理制度看起來(lái)容易，真正做起來(lái)卻很煩瑣。但必須要持之

以恒，否則是不會(huì)有成效的。通過(guò)一學(xué)期來(lái)的實(shí)踐證明，它還是

行之有效的。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì)，工作必須

要做到位。對(duì)于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好，使他們有一個(gè)明確的

奮斗目標(biāo)。

第四、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)：讓他們學(xué)會(huì)做人，讓每位他們健

康成長(zhǎng)。

對(duì)于他們來(lái)講學(xué)習(xí)成績(jī)固然很重要，然而我認(rèn)為作為班主任

關(guān)注的不僅僅是他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，應(yīng)更多地關(guān)注如何教他們學(xué)會(huì)

做人。真如教育家陶行知先生所說(shuō)：“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人。”

因此，我將他們行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處

處以身作則，做他們的榜樣。并在班級(jí)提出“先做人后為學(xué)”的

口號(hào)。

第五、正確關(guān)愛(ài)他們，努力營(yíng)造溫馨氛圍，公正對(duì)待每位他

們。

一個(gè)班級(jí)，就是一個(gè)大家庭。在班級(jí)管理中，我努力將自己

“與人為善”的愛(ài)心和班集體“普遍的友愛(ài)”傾注給后進(jìn)生，給

他們以更多的關(guān)注、更多的投入；對(duì)待優(yōu)等生，我從不寵愛(ài)，不

遷就，時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問(wèn)得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu)，更重

要的是人品好、心理健康；班里的中等生往往被忽略。對(duì)他們，

我始終如一地尊重、理解、信任，充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素。

公正對(duì)待每個(gè)他們也很重要。因此，平時(shí)處理班級(jí)事務(wù)，無(wú)

論是大事小事（如調(diào)座位、評(píng)先進(jìn)等），我都堅(jiān)持公正這一原貝L

博得全體他們的信任。

第六、認(rèn)真細(xì)致做好思想工作，積極配合任課老師，努力提

高他們學(xué)習(xí)成績(jī)。

初一的他們對(duì)初中生活還不能完全適應(yīng)，很多同學(xué)由于學(xué)習(xí)

內(nèi)容的加深、增多，產(chǎn)生了畏難心理，成績(jī)常有起伏，對(duì)學(xué)習(xí)會(huì)

失去信心。如何幫助這些他們過(guò)好這個(gè)關(guān)，成了我工作的重點(diǎn)。

圍繞這一重點(diǎn)，我做了以下幾個(gè)方面的具體工作：

L常與他們進(jìn)行談心。對(duì)于一些經(jīng)常有違紀(jì)現(xiàn)象的他們，如

拖拉作業(yè)，經(jīng)常遲到，自習(xí)課愛(ài)講話，不能認(rèn)真做好清衛(wèi)值日工

作等。除了平時(shí)經(jīng)常督促，還分別進(jìn)行重點(diǎn)談話。曉之以理，動(dòng)

之一情，寬容他們但不放縱他們。另外，還與家長(zhǎng)經(jīng)常聯(lián)系，取

得家庭的力量支持。在同學(xué)充分認(rèn)識(shí)自己錯(cuò)誤的基礎(chǔ)上改正錯(cuò)誤,

并不斷地提高自己。

2.積極配合各任課教師，做好協(xié)調(diào)工作。他們對(duì)每位任課教

師都有不同的感受和看法，部分同學(xué)還對(duì)有些教師有反感的情緒。

因此，我一方面深入他們，了解他們思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)做好調(diào)解說(shuō)

服工作；另一方面，我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流，不僅了解他

們各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，還將他們方面的信息傳遞給他們，與他們

共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過(guò)程中，我起到了橋梁的作

用。讓每位他們與每位任課教師之間氣氛融洽，能和睦相處。

經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，我所帶班級(jí)他們能嚴(yán)格按學(xué)校常規(guī)進(jìn)

行學(xué)習(xí)、生活，在行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣上有了明顯的進(jìn)步。在以

后的班主任工作中，我還需要不斷學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高自己

的理論水平和科學(xué)的班級(jí)管理水平；同時(shí)將繼續(xù)努力，讓所教的

每位他們都得到充足的陽(yáng)光和水分，健康地發(fā)展，健康地成長(zhǎng)。

2023年初一期末總結(jié)篇15

在我的課堂教學(xué)上學(xué)生感受到的是一種輕松、和諧、活躍的

氣氛。教師成為學(xué)生的親密朋友，教室也轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的學(xué)堂，

學(xué)生不是僵化呆板，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文初一語(yǔ)文教師年終期末工

作總結(jié)。

他們的個(gè)性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)：或質(zhì)疑問(wèn)難，或浮想聯(lián)

翩，或組間交流，或挑戰(zhàn)。師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，組組互動(dòng)，環(huán)境

互動(dòng)，在有限的時(shí)間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和

表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，課堂上充滿著平等、和諧與交流，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉

思同在。活躍的思維，多方面的閃光點(diǎn)，讓學(xué)生成為課堂上真正

的主人。

為培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文能力，本期我組織了“課前三分鐘演講”

活動(dòng)。每個(gè)學(xué)生都要參與課前演講，從選定主題、選擇內(nèi)容到儀

表儀態(tài)、實(shí)際演講等，都由學(xué)生自己組織，老師給與點(diǎn)評(píng)。堅(jiān)持

一個(gè)學(xué)期下來(lái)，學(xué)生的表達(dá)能力得到了很好的鍛煉，語(yǔ)文感悟和

表達(dá)能力都有極大提高。

在教學(xué)中我堅(jiān)持選用先進(jìn)的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高

學(xué)習(xí)效率。

在平時(shí)教學(xué)中我適度借助各種媒體和教學(xué)資源讓學(xué)生自主體

驗(yàn)、感受，使得師生在探索中經(jīng)驗(yàn)共享。信息時(shí)代多樣的媒體和

無(wú)所不在的網(wǎng)絡(luò)為我們擴(kuò)展課堂教學(xué)的領(lǐng)域，石寬攝取知識(shí)的渠

道，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生信息素養(yǎng)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的探究能力、學(xué)習(xí)能力、

合作能力、創(chuàng)造能力提供了一個(gè)的可操作的平臺(tái)。

教學(xué)中，我一改過(guò)去課堂上過(guò)于注重知識(shí)傳授，內(nèi)容上過(guò)于

注重書(shū)本知識(shí)，結(jié)構(gòu)上過(guò)于強(qiáng)調(diào)學(xué)科本位，實(shí)施中過(guò)于強(qiáng)調(diào)接受

學(xué)習(xí)，機(jī)械訓(xùn)練等狀況，仔細(xì)研究教材內(nèi)容，精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，

合理利用多媒體課件，將學(xué)生從原有的課堂圈子中“解放”出來(lái),

調(diào)動(dòng)學(xué)生充分利用教學(xué)資源，使他們能夠在自主探究與交流的過(guò)

程中，不斷挑戰(zhàn)自我，擴(kuò)展創(chuàng)造性思維。每節(jié)課都能恰當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)

運(yùn)用多媒體課件，或設(shè)境，或提供資料，或音畫(huà)助學(xué)，或問(wèn)題激

發(fā)，取得了常規(guī)教學(xué)所達(dá)不到的效果。比如在教學(xué)《爸爸的花兒

落了》、《最后一課》、《安塞腰鼓》等課文時(shí)，運(yùn)用圖片、視頻朗讀

等方式巧設(shè)美境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，化虛為實(shí)，取得了很好

的效果。

最后值得一提的是本期還積極參與科組的教研活動(dòng)，認(rèn)真