小學英語科科組計劃

小學

20xx-20xx學年第二學期英語科組工作方案

—*、指導(dǎo)思想

本學期英語科組將貫徹區(qū)教研室及市教研室小英科新學期的工

作要求，通過學科教研工作機制的改進，提高教研活動的實效，促進

教師的專業(yè)化開展，不斷優(yōu)化課堂教學，積極推進校本教研的實施，

進一步提高我校英語教學質(zhì)量。更要以課堂教學為中心，以課堂教學

創(chuàng)新為主旋律，以提高教學質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學科的教

研工作，探索新形式下的教研工作模式。

二、工作目標

1、提高英語教師素質(zhì)。

2、落實常規(guī)管理。

3、改進英語課堂教學。

4、搞好課外活動。

三、具體措施

1、提高英語教師素質(zhì)。英語教師素質(zhì)的上下決定了教學質(zhì)量的好壞。我們

力求在本科組范圍內(nèi)營造和諧的教育教學研究氣氛。提倡團結(jié)協(xié)作，通過學習先

進的教育教學理論、相互聽課與提高教師英語水平來促進教師英語教學水平的提

高。

1）繼續(xù)以學習新課標、用好新教材為研究內(nèi)容，加強集體備課密

度，討論解決教師在教學中遇到的困惑，寫好教學反思筆記。

2）開展教材教法研究活動，繼續(xù)開展“高效〃教學研究。全體教

師共同地認真鉆研教材，明確所教教材的重點、難點。加強對新教材

使用的研究，重點探討如何解決詞匯教學、閱讀課教學、對話教學的

處理及學困生問題等，做到單元過關(guān)，夯實根底。

3）、每位教師要有自己的個人專業(yè)開展方案，圍繞個人探討的主

題，寫好教學隨筆或教學論文。

4）加強學?？平M建設(shè)，增強科組的凝聚力和戰(zhàn)斗力，健全理論、

業(yè)務(wù)學習制度，倡導(dǎo)教師自身的學習，本學期建議每位英語教師主持

一次理論學習，不斷提高科組教師的綜合素質(zhì)。

5）采用“走出去，請進來〃的方式，活潑教研氣氛，外出聽課學

習，吸取其它學校好的教學經(jīng)驗。加強與外校英語科組之間的相互交

流與學習。

6）加強聽課評議活動，促進教師相互學習、提高。每學期教師至

少要聽15節(jié)課。

2、落實常規(guī)管理。由科組長組織好本科組活動。統(tǒng)一教學進度與內(nèi)

容，相互學習、取長補短。落實課題研究，全力以赴，力爭在本學期

英語教學有新的突破。

1）加強備課管理制度，本學期采用電子備課形式，教齡8年以上

的教師可以寫簡案，各年級教師分工合作，在共性的根底上參加個人

的見解，最好附上教學后記。

2）開展四個“一〃活動：一堂較高質(zhì)量的課、一篇有特色的教學

案例、一篇有價值的教學反思和一次富有啟發(fā)的學習交流。（其中“一

人一課〃要求在13周前完成。）

3）繼續(xù)執(zhí)行學校教導(dǎo)處的教學“十字〃方針，努力做到：備課要

“深〃、作業(yè)要“精〃、教學要“活〃、手段要“新〃、活動要“勤〃、

考核要“嚴〃、輔導(dǎo)要“細〃、負擔要“輕〃、質(zhì)量要“高〃。

4）結(jié)合我校教學工作的要求，科學合理地進行學生作業(yè)設(shè)計和批

改。進一步標準學生作業(yè)格式和要求。各年級統(tǒng)一作業(yè)量，師認真批

改作業(yè)，輔以鼓勵性、啟發(fā)性的評語。課堂作業(yè)力求在課堂內(nèi)完成；

重視對學困生的輔導(dǎo)。

3、改進英語課堂教學。課堂教學是教學工作的關(guān)鍵，是提高教學

質(zhì)量的中心環(huán)節(jié)，教師要在充分備好課的根底上，有效地研究單位時

間效益。

1）強調(diào)聽、說、讀、寫并重，提倡用英語教學，防止啞巴英語，

極大限度地調(diào)動學生學習英語的積極性。

2）重點抓好課堂教學管理，優(yōu)化課堂教學。尤其重視學生英語口

頭表達能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生有良好的學習英語習慣。

3）高度重視六年級英語教學工作。由李懷冰老師負責輔導(dǎo)學生的

學習，爭取在升中考試中取得令大家滿意的成績。

4）繼續(xù)做好"抓兩頭，帶中間”的工作。關(guān)心后進生，做好個別輔導(dǎo)工作，多

為后進生"開小灶"，爭取消滅不及格現(xiàn)象，大面積提高英語成績。

5）教研組服從學校工作安排，配合教導(dǎo)處，抓好各階段工作。

4、搞好課外活動。

1）英語老師落實好培優(yōu)補差工作，提前進行英語競賽輔導(dǎo)。

2）落實開展不同主題的英語教學活動，在加強聽、說、寫能力培

養(yǎng)的根底上，一、二年級側(cè)重興趣的培養(yǎng)與口語能力的訓練；三、四

年級主要側(cè)重詞、匯句法與閱讀教學；五、六年級則著重學生綜合運

用英語的能力。

3）本學期將進行一次英語書寫與英語單詞競賽活動。（比賽分別

訂在第9周與第15周舉行）。如有可能，還將進行一次英語故事比賽。

獲獎的同學由校領(lǐng)導(dǎo)在校會上宣布并頒獎，以此引起學生的重視，進

一步提高學生學習英語的興趣。從而調(diào)動全體學生的學習主動性和積

極性。

附：英語科組具體工作要點：

二月：

1、做好開學準備工作，制定好工作方案、工作目標，備好各年級第

一周的課，落實課堂常規(guī)教育。

2、制定、落實本學期工作方案。制定好本學期教學研究課題。

3、各年級進行教材分析，制定學科方案，集體備課。

4、新課程標準理論學習。

三月：

1、課題組的研究方案及個人的子課題研究方案在科組內(nèi)進行交流。

2、集體備課。

3、教研活動。

4、研討課（三年級〕

5、英語書寫比賽。

四月:

1、集體備課、上研討課、評課。

2、開展課題研究。3、教案案抽查、交流、評比。

4、研討課（四年級、六年級1

五月

1、教研活動

2、三至六年級15周開展英語英語單詞競賽活動

3、教師擬寫教學總結(jié)、論文。

4、復(fù)習指導(dǎo)及學期期末復(fù)習。

六，七月

1、期末考試

2、期末學生成績統(tǒng)計、分析工作及期末的資料上交工作。

堤田小學

英語科組