Unit2 Whats your hobby-教案人教精通版英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

單元整體設(shè)計(jì)

單元名稱What1syourhobby?

本單元主要談?wù)撆d趣愛(ài)好的話題，能理解、說(shuō)出以下句子，并初步運(yùn)用。What'syourgrandpa'

shobby?Hishobbyisfishing.Whatareyouinterestedin?l'minterestedintakingphotos.能聽(tīng)、

說(shuō)、認(rèn)讀以下詞語(yǔ)：collecttoycars,collectstamps,collectmaps,collectpicturecards,go

fishing,plantflowers,cookmeals,playcomputergames,makedolls,takephotos.

(1)能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫以下句子，并正確運(yùn)用。

What'syourhobby?Myhobbyiscollectingmaps.What'syourdad'shobby?

Hishobbyisplantingflowers,能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫以下詞語(yǔ)：open,hobby,collect,map,box,colour,

dad,mum,plant,flower,drink,tea,take,kid,hungry,photo,baby,cry.

(2)逐步培養(yǎng)單詞拼讀能力和利用讀音規(guī)律識(shí)記單詞的能力。

(3)逐步培養(yǎng)單詞拼讀能力和利用讀音規(guī)律識(shí)記單詞的能力。

(4)能理解、說(shuō)出表達(dá)日常生活的目標(biāo)句型，并初步運(yùn)用。

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題Unit2What*syourhobby?Lesson7

授課時(shí)間：課型：新授課課時(shí)：第1課時(shí)

核心素養(yǎng)目標(biāo)：

①語(yǔ)言能力：

1)能夠完成本課中的目標(biāo)句型的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫訓(xùn)練和任務(wù)。

2)能夠聽(tīng)懂并運(yùn)用表示日常生活中習(xí)慣性、經(jīng)常性動(dòng)作的句子。

②文化意識(shí)：

幫助學(xué)生形成自己的興趣、愛(ài)好，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，幫助他們形成更加穩(wěn)固

的學(xué)習(xí)興趣。

③思維品質(zhì)：

1)學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和表達(dá)興趣、愛(ài)好。

2)能夠聽(tīng)懂并運(yùn)用以下句子：Doyoulike'■-?What'syourhobby?Myhobbyis/Ilike'?-.

④學(xué)習(xí)能力：

引導(dǎo)學(xué)生注意觀察Peter,Bob和Kate,LiYan的插圖，采取聽(tīng)、說(shuō)、讀、游戲與新舊知識(shí)相結(jié)

合的方式談?wù)摳髯杂行┦裁礃拥膼?ài)好。

2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能夠用英語(yǔ)向別人簡(jiǎn)單介紹自己的興趣和愛(ài)好。

難點(diǎn)：運(yùn)用本課所學(xué)用英語(yǔ)詢問(wèn)和表達(dá)興趣、愛(ài)好。

3.教學(xué)準(zhǔn)備:Booksandpictures,multi-media,blackboard-writing

4.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

環(huán)節(jié)一：Warmup

教師和孩子們共同展示自己喜愛(ài)的物品并進(jìn)行簡(jiǎn)短的對(duì)話：

Doyoulike...?1like..』'minterestedin...Whatsyourhobby?

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

教師和孩子們共同展示自己喜愛(ài)的物品并進(jìn)利用師生問(wèn)候拉近師生距離，快速進(jìn)入課堂氣

行簡(jiǎn)短的對(duì)話：氛。

Doyoulike...?1like...l'minterestedin...

Whafsyourhobby?

活動(dòng)意圖：

利用師生相互問(wèn)候進(jìn)入課堂氣氛，并拉近師生關(guān)系，在做簡(jiǎn)單的自我介紹時(shí)，為本課教學(xué)內(nèi)

容的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

環(huán)節(jié)二：Presentation

1）讓學(xué)生觀察本課的插圖，并詢問(wèn)圖中的人物都是誰(shuí)，他們?cè)谡務(wù)撌裁础?/p>

2）讓學(xué)生了解會(huì)話情景及會(huì)話的主要內(nèi)容。

Whataretheydoing?

Yes,theyaretalking.

Canyouguesswhattheyaretalkingabout?

Yes,theyaretalkingabouttheirhobbies.

3）引導(dǎo)學(xué)生觀察圖中的toycars,picturecards引導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)讀對(duì)話,回答問(wèn)題：Wholikes

collectingtoycars?Wholikescollectingstamps?Wholikescollectingmaps?Wholikes

collectingpicturecards?

4）再播放錄音，讓學(xué)生回答如下問(wèn)題：

Doyoulikecollectingstamps?\A/hat'syourhobby?

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

1）讓學(xué)生充分的掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的用法。1）根據(jù)圖片，在教師的引導(dǎo)下練習(xí)Whatare

5）開(kāi)展小組活動(dòng)，幫助學(xué)生跟讀，朗讀文本，youdoing?

鍛煉語(yǔ)言運(yùn)用能力。2）聽(tīng)錄音回答相關(guān)的問(wèn)題。

活動(dòng)意圖：

教師通過(guò)各種圖片或媒體手段再現(xiàn)學(xué)生學(xué)過(guò)的有關(guān)愛(ài)好的單詞或短語(yǔ)，激活學(xué)生已有的知識(shí)

和生活經(jīng)驗(yàn)。

環(huán)節(jié)三：Practice

1）用多種方式引導(dǎo)學(xué)生模仿Justreadandtalk中的語(yǔ)句。

2）引導(dǎo)學(xué)生分組讀，然后進(jìn)行角色扮演，鞏固語(yǔ)言。

3）將班里同學(xué)的照片或?qū)W號(hào)做成課件，隨著音樂(lè)進(jìn)行隨機(jī)滾動(dòng)。教師或?qū)W生喊停時(shí)，顯示哪

個(gè)同學(xué)的照片或?qū)W號(hào)，大家就起問(wèn)該同學(xué)。練習(xí)使用What'syourhobby?Myhobbyis.進(jìn)行

問(wèn)答。

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

讓學(xué)生合上書，教師播放錄音，學(xué)生聽(tīng)錄音模鼓勵(lì)學(xué)生分角色表演本課對(duì)話，師生共同評(píng)

仿。價(jià)。

活動(dòng)意圖：

運(yùn)用多種練習(xí)方式，全面鍛煉學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫技巧。

作業(yè)設(shè)計(jì)

基礎(chǔ)性作業(yè)：掌握本課板書中的重點(diǎn)詞組，會(huì)認(rèn)、讀、拼的效果，根據(jù)思維導(dǎo)圖，運(yùn)用本課

目標(biāo)句型復(fù)述本課課文內(nèi)容.

鞏固性作業(yè)：完成本課練習(xí)冊(cè)，熟讀課文三遍。（12分鐘）

延伸性作業(yè)：根據(jù)本課內(nèi)容復(fù)述興趣愛(ài)好。

5.板書設(shè)計(jì)Unit2What*syourhobby?

Lesson7

What'syourhobby?Myhobbyis…

havealookopentheboxcollectstamps

collectmapscollectpicturecards

6.教學(xué)反思與改進(jìn)（教與學(xué)的經(jīng)驗(yàn)性總結(jié)，基于學(xué)情分析和目標(biāo)達(dá)成度進(jìn)行對(duì)比反思，教學(xué)

自我評(píng)估與改進(jìn)設(shè)想。）

成功之處：

不足之處：

改進(jìn)措施：

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題Unit2What'syourhobby?Lesson8

授課時(shí)間：課型：新授課課時(shí)：第2課時(shí)

核心素養(yǎng)目標(biāo)：

①語(yǔ)言能力:要求聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀的單詞是:collect,toy,stamp,card,tabletennis要求聽(tīng)、說(shuō)、

認(rèn)讀的句子是：I'minterestedincollectingstamps.要求聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的單詞是：open,

hobby,collect,map,box,colour,football,basketball,volleyball要求聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的句子是：

What'syourhobby?Myhobbyiscollectingmaps.

②文化意識(shí)：幫助學(xué)生形成自己的興趣、愛(ài)好，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，幫助他們

形成更加穩(wěn)固的學(xué)習(xí)興趣。

③思維品質(zhì)：使學(xué)生能夠使用本課的核心句式，結(jié)合真實(shí)情景替換其中部分信息，談?wù)撟约?/p>

和別人的興趣和愛(ài)好.

④學(xué)習(xí)能力：通過(guò)游戲活動(dòng)，真實(shí)地運(yùn)用所學(xué)句子向別人介紹自己的興趣和愛(ài)好。讓學(xué)生在

輕松有趣的氣氛中，通過(guò)小組活動(dòng)完成任務(wù)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能夠用英語(yǔ)結(jié)合真實(shí)情景替換其中部分信息，談?wù)撟约汉蛣e人的興趣和愛(ài)好。

難點(diǎn)：學(xué)用本課所學(xué)用英語(yǔ)談?wù)撟约汉蛣e人的興趣和愛(ài)好。

3.教學(xué)準(zhǔn)備:Booksandpictures,multi-media,blackboard-writing

4.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

環(huán)節(jié)一：

Step1:Warm-up/Review

Greetings.

復(fù)習(xí)上節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓學(xué)生表演會(huì)話。

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

1）教師在黑板上展示collecttoycars,collect1）學(xué)生可以根據(jù)黑板展示讀出單詞：collecttoy

stamps,collectpicturecards,collectmaps的

carscollectstampscollectpicturecardscollect

圖片，或者畫出這些物品的簡(jiǎn)筆畫，然后指

maps

著圖說(shuō)單詞。連說(shuō)幾遍，幫助學(xué)生熟悉toy,2）通過(guò)錄音更好的讓學(xué)生了解課本知識(shí)。

）卡片教學(xué)更好掌握短語(yǔ)。

stamp,card等詞的意思。2）播放Justpractice3

部分的錄音，讓學(xué)生聽(tīng)，然后再播放錄音讓

學(xué)生跟讀模仿。

3）教師拿出玩具車的教學(xué)卡片圖說(shuō)collect.

讓學(xué)生說(shuō)：用同樣的方練習(xí)

collecttoycarso

collectstamps,collectpicturecards,collect

maps等0

4）教師拿出打乒乓球的教學(xué)卡片圖說(shuō)play,

讓學(xué)生說(shuō)：用同樣的方練

playtabletenniso

習(xí)playbasketball,playfootball,play

volleyball等。

活動(dòng)意圖

教師通過(guò)此環(huán)節(jié)讓學(xué)生鞏固新學(xué)單詞。

環(huán)節(jié)二：

Step2:Presentation

1）教師指著郵票圖說(shuō)：Myhobbyiscollectingstamps.讓學(xué)生跟著說(shuō)，然后自己說(shuō)。接著教

師指著其他圖，讓學(xué)生用此句型說(shuō)更多的句子。

2）教師指著郵票圖說(shuō)：1likecollectingstamps.讓學(xué)生跟著說(shuō),然后自己說(shuō)。接著教師指著

其他圖，讓學(xué)生用1likecollecting....說(shuō)更多的句子。

3）教師讓學(xué)生從卡片中選出自己的愛(ài)好,用1likecollecting.…或者1likeplaying....向全班

同學(xué)介紹。

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

1）出示tabletennis,football,basketball,1.學(xué)生自由談?wù)撟约核矚g的球類運(yùn)動(dòng)。

volleyball等的圖片。2.選幾名學(xué)生到黑板上仿寫，其他學(xué)生在自己

2）教師在黑板上示范板書Justwrite部分的的練習(xí)本上書寫，最后師生同時(shí)對(duì)學(xué)生的作品

單詞和語(yǔ)句，一邊寫一邊讀，寫完后讓學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。

齊讀。

活動(dòng)意圖

培養(yǎng)學(xué)生的注意力和集中思維，鼓勵(lì)學(xué)生在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行表達(dá)及分享，鍛煉了學(xué)生的學(xué)

習(xí)能力，圍繞教學(xué)重難點(diǎn)，幫助學(xué)生掌握語(yǔ)言能力。

環(huán)節(jié)三：

Step2:Practice

讓學(xué)生在四張小紙片上分別寫上：likecollecting,likescollecting,likeplaying,likesplaying等

詞組。

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

選幾個(gè)學(xué)生到講臺(tái)上來(lái)。運(yùn)用詞組說(shuō)句子，按照課本第16頁(yè)的提示讓學(xué)生分成3~5人小

或做問(wèn)答練習(xí)：What*syourhobby?My組，借助單詞卡片、圖片、照片、實(shí)物等，運(yùn)

hobbyis…用1likecollecting....1likeplaying....What's

yourhobby?Myhobbyis…自由會(huì)話。教師在

各小組間巡回檢查，確保學(xué)生的練習(xí)效果，并

幫助有困難的學(xué)生。

活動(dòng)意圖

鍛煉學(xué)生語(yǔ)言技能，幫助學(xué)生在真實(shí)情境中進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生小組合作意識(shí)和能力。

作業(yè)設(shè)計(jì)

基礎(chǔ)性作業(yè):完成四會(huì)單詞collect,toy,stamp,card,tabletennis,open,hobby,collect,map,

box,colour,football,basketball,volleyball拼寫，完成四會(huì)句子What*syourhobby?My

hobbyiscollectingmaps.完成英語(yǔ)練習(xí)冊(cè)第二課的習(xí)題。（10分鐘）

鞏固性作業(yè)：完成練習(xí)冊(cè)。（5分鐘）

延伸性作業(yè)：用What'syourhobby?Myhobbyis…造句。

4.板書設(shè)計(jì)

Unit2What'syourhobby?

Lesson8

What'syourhobby?

Myhobbyiscollectingmaps.

5.教學(xué)反思

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題Unit2What?syourhobby?Lesson9

授課時(shí)間：課型：新授課課時(shí)：第3課時(shí)

核心素養(yǎng)目標(biāo):

①語(yǔ)言能力：

要求會(huì)使用以下句子和短語(yǔ)進(jìn)行交際：What'syourgrandpa'shobby?Hishobbyis…go

fishing/plantflowers/cookmeals.

②文化意識(shí)：

幫助學(xué)生形成自己的興趣、愛(ài)好，進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，幫助他們形成更加穩(wěn)固

的學(xué)習(xí)興趣。

③思維品質(zhì)：

通過(guò)情景會(huì)話，讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)如何詢問(wèn)介紹他人的興趣和愛(ài)好。

④學(xué)習(xí)能力：

通過(guò)聽(tīng)讀課文，獲取主要信息，并運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行交際。

2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：

能夠用英語(yǔ)結(jié)合真實(shí)情景替換其中部分信息，談?wù)撟约汉蛣e人的興趣和愛(ài)好。

難點(diǎn)：

運(yùn)用本課所學(xué)用英語(yǔ)談?wù)撟约汉蛣e人的興趣和愛(ài)好。

3.教學(xué)準(zhǔn)備：Booksandpictures,multi-media,b1ackboard-writing

4.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

環(huán)節(jié)一：Warmup

1)Greetings.

2)檢查上節(jié)課布置的仿寫句子，鼓勵(lì)學(xué)生到前面來(lái)展示，教師和學(xué)生共同給以評(píng)價(jià)。

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

聽(tīng)寫四會(huì)單詞與句子鼓勵(lì)學(xué)生正確的在四線三格上認(rèn)真書寫聽(tīng)寫

open,hobby,collect,map,box,colour,四會(huì)內(nèi)容。

football,basketball,volleyball

What'syourhobby?Myhobbyiscollecting

maps.

活動(dòng)意圖：

1）利用復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)加深上節(jié)課的內(nèi)容，為本課教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)做好鋪墊。用多種方式引導(dǎo)學(xué)生

模仿Justreadandtalk中的語(yǔ)句。

2）引導(dǎo)學(xué)生分組讀，然后進(jìn)行角色扮演，鞏固語(yǔ)言。

3）將班里同學(xué)的照片或?qū)W號(hào)做成課件，隨著音樂(lè)進(jìn)行隨機(jī)滾動(dòng)。教師或?qū)W生喊停時(shí)，顯示哪

個(gè)同學(xué)的照片或?qū)W號(hào)，大家就起問(wèn)該同學(xué)。練習(xí)使用What'syourhobby?My

hobbyis.進(jìn)行問(wèn)答。

環(huán)節(jié)二：Presentation

1）播放錄音，讓學(xué)生聽(tīng)后回答問(wèn)題：

Who'stheoldman?Who*stheoldmanneartheriver?What?shedoing?WhatisJim，s

grandpa*shobby?

2）多次播放錄音，直到多數(shù)學(xué)生能聽(tīng)出以上問(wèn)題的答案。教師提問(wèn)幾位學(xué)生并核實(shí)正確答案。

He'sJim'sgrandpa.

Helikesfishing./Hishobbyisfishing.

Heenjoys/Hishobbyisplantingf1owers/drinkingChinesetea.

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

再次播放錄音，使用暫停鍵，并指導(dǎo)學(xué)生逐讓學(xué)生兩個(gè)人一組以pairwork的形式練習(xí)

本課對(duì)話。

句跟讀。要求學(xué)生一邊讀一邊用手指著圖中

相應(yīng)的人和物。

不足之處：

改進(jìn)措施：

活動(dòng)意圖：

引導(dǎo)學(xué)生抓住關(guān)鍵信息，回答問(wèn)題，Whataretheirhobbies?學(xué)生回答問(wèn)題時(shí)，教師在黑板上

寫出每個(gè)人的興趣愛(ài)好。

環(huán)節(jié)三：Practice

讓學(xué)生分角色扮演對(duì)話中的人物，鼓勵(lì)他們自愿到講臺(tái)上把對(duì)話表演給大家看。師生共同給

以評(píng)價(jià)。

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

“小小擂臺(tái)賽”：將全班分成男生、女生兩大組，利用自己所帶的相片介紹自己家人的興

每組每次出一人提出問(wèn)題挑戰(zhàn)對(duì)方。所提利用自趣和愛(ài)好。教師引導(dǎo)學(xué)生對(duì)部分家長(zhǎng)的興

己所帶的相片介紹自己家人的興趣和愛(ài)好。教師趣愛(ài)好進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)健康向上

引導(dǎo)學(xué)生對(duì)部分家長(zhǎng)的興趣愛(ài)好進(jìn)行評(píng)價(jià)，引導(dǎo)的愛(ài)好。

學(xué)生培養(yǎng)健康向上的愛(ài)好。

問(wèn)題以本課對(duì)話為中心。

活動(dòng)意圖：

此游戲側(cè)重思維訓(xùn)練與表達(dá)，更好的讓學(xué)生掌握本課的目標(biāo)語(yǔ)言。

作業(yè)設(shè)計(jì)

基礎(chǔ)性作業(yè)：掌握本課重點(diǎn)詞組，達(dá)到會(huì)認(rèn)、讀、拼的效果。

鞏固性作業(yè)：完成本課練習(xí)冊(cè)，熟讀課文三遍。（12分鐘）

延伸性作業(yè)：根據(jù)思維導(dǎo)圖，運(yùn)用本課目標(biāo)句型復(fù)述本課課文內(nèi)容。（5分鐘）

5.板書設(shè)計(jì)Unit2Whafsyourhobby?

Lesson9

What'syourgrandpa*shobby?

Hishobbyis…gofishing/plantflowers/cookmeals.

6.教學(xué)反思與改進(jìn)

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題Unit2Whafsyourhobby?Lesson10

授課時(shí)間：課型：新授課課時(shí)：第4課時(shí)

核心素養(yǎng)目標(biāo)：

①語(yǔ)言能力：強(qiáng)化兩個(gè)典型表達(dá)愛(ài)好的句式：What'syourgrandpa'shobby?Hishobby

is....同時(shí)擴(kuò)展有關(guān)興趣愛(ài)好的內(nèi)容，讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)。

②文化意識(shí)：讓學(xué)生了解身邊人的喜好，增進(jìn)友好關(guān)系。

③思維品質(zhì)：通過(guò)實(shí)際的采訪調(diào)查活動(dòng)，把所學(xué)的語(yǔ)言材料運(yùn)用到實(shí)際的情景中，處理問(wèn)題、

解決問(wèn)題。

④學(xué)習(xí)能力：以chant形式讓學(xué)生體驗(yàn)英語(yǔ)的韻律和節(jié)奏，同時(shí)集中感知對(duì)字母組合。。在

單詞中的發(fā)音規(guī)律能夠積極主動(dòng)地參與課堂活動(dòng)，大膽開(kāi)口，主動(dòng)模仿。

3.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能夠用英語(yǔ)結(jié)合真實(shí)情景替換其中部分信息，談?wù)撟约汉蛣e人的興趣和愛(ài)好。

難點(diǎn)：運(yùn)用本課所學(xué)用英語(yǔ)談?wù)撟约汉蛣e人的興趣和愛(ài)好。

3.教學(xué)準(zhǔn)備:Booksandpictures,multi-media,blackboard-writing

4.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

環(huán)節(jié)一：

Step1:Warm-up/Review

Greetings.

1）檢查上一節(jié)課布置熟讀課文情況，讓學(xué)生以個(gè)人的形式到前面展示。然后師生共同評(píng)出

優(yōu)秀者，姓名上光榮榜，供大家效仿。

2）教師選幾位學(xué)生熟悉的人物或是名人的畫冊(cè)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們都有什么興趣和愛(ài)好。

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

教師選幾位學(xué)生熟悉的人物或是名人的畫學(xué)生可以根據(jù)老師制定的目標(biāo)人物，完成情

冊(cè)，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)他們都有什么興趣和愛(ài)好。

景對(duì)話。

活動(dòng)意圖

結(jié)合詢問(wèn)興趣愛(ài)好的話題，熟練常用句子What'syourdad'shobby?What'syour

grandpa'shobby?Hishobbyis..等。同時(shí)結(jié)合話題和句子來(lái)集中學(xué)習(xí)表達(dá)興趣愛(ài)好類的常用

短語(yǔ)gofishing,plantflowers,cookmeals等。

環(huán)節(jié)二：

Step2:Presentation

1)了解完后，順?biāo)浦?，教師告訴學(xué)生自己的grandpa有很多的興趣和愛(ài)好：Mygrandpa

hasmanyhobbies.Whatarehishobbies,canyouguess?讓學(xué)生運(yùn)用What'syour

grandpa*shobby?猜測(cè)。

2)教師展示教學(xué)卡片，邊出示邊介紹：

Mygrandpa1shobbyisgoingfishing.

Mygrandpa'shobbyisplantingflowers.

Mygrandpa'shobbyiscookingmeals.

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

播放Justpractise部分的錄音，讓學(xué)生聽(tīng)，讓學(xué)生以pairwork的形式，兩個(gè)人一組模仿

然后再播放錄音讓學(xué)生跟讀模仿。錄音內(nèi)容進(jìn)行對(duì)話。

活動(dòng)意圖

播放本課錄音培養(yǎng)學(xué)生的注意力和集中思維，鼓勵(lì)學(xué)生多聽(tīng)聽(tīng)力，鍛煉了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，

圍繞教學(xué)重難點(diǎn)，幫助學(xué)生掌握語(yǔ)言能力，為后續(xù)拓展部分的自由表達(dá)做好鋪墊。

環(huán)節(jié)三：

Step2:Practice

1）看誰(shuí)說(shuō)得多：這是一個(gè)對(duì)話的擴(kuò)充練習(xí)，讓學(xué)生利用所學(xué)過(guò)的詞，根據(jù)第9課的情景對(duì)

話形式合理的擴(kuò)充重編對(duì)話內(nèi)容，以pairwork的形式進(jìn)行練習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生到前面展示表演

對(duì)話，師生共同給以評(píng)價(jià)。

2）設(shè)計(jì)完成Let'sd。asurvey活動(dòng)。發(fā)給學(xué)生調(diào)查表，調(diào)查同學(xué)父母及身邊人的興趣和愛(ài)

好。

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

播放chant的錄音，讓學(xué)生聽(tīng)聽(tīng)是什么意思。通過(guò)chant注意感知字母。。組合在單詞內(nèi)的

然后播放錄音讓學(xué)生小聲跟著說(shuō)，再播放錄發(fā)音為長(zhǎng)元音/U/。

音讓學(xué)生大聲說(shuō)。最后，讓學(xué)生自己拍手打

出節(jié)奏，齊聲說(shuō)chant。

活動(dòng)意圖：

此游戲側(cè)重思維訓(xùn)練與表達(dá)，更好的讓學(xué)生掌握本課的目標(biāo)語(yǔ)言。

作業(yè)設(shè)計(jì)

基礎(chǔ)性作業(yè)：掌握本課重點(diǎn)詞組，達(dá)到會(huì)認(rèn)、讀、拼的效果。

鞏固性作業(yè)：完成本課練習(xí)冊(cè)，熟讀課文三遍。（12分鐘）

延伸性作業(yè)：根據(jù)思維導(dǎo)圖，運(yùn)用本課目標(biāo)句型復(fù)述本課課文內(nèi)容。（5分鐘）

5.板書設(shè)計(jì)Unit2What'syourhobby?

Lesson10

What'syourdad'shobby?

Hishobbyisplantingflowers.

6.教學(xué)反思與改進(jìn)（教與學(xué)的經(jīng)驗(yàn)性總結(jié)，基于學(xué)情分析和目標(biāo)達(dá)成度進(jìn)行對(duì)比反思，教學(xué)

自我評(píng)估與改進(jìn)設(shè)想。）

成功之處：

不足之處：

改進(jìn)措施：

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題Unit2What'syourhobby?Lesson11

授課時(shí)間：課型：新授課1課時(shí)：第5課時(shí)

核心素養(yǎng)目標(biāo)：

①語(yǔ)言能力：

復(fù)習(xí)興趣愛(ài)好的表達(dá)方式，簡(jiǎn)單了解分步驟介紹事物過(guò)程的英語(yǔ)表達(dá)方式。

②文化意識(shí)：

1能夠熟練運(yùn)用「minterestedinmakingdools徇型。

③?思維品質(zhì)：

通過(guò)實(shí)際的采訪調(diào)查活動(dòng)，把所學(xué)的語(yǔ)言材料運(yùn)用到實(shí)際的情景中，處理問(wèn)題、解決問(wèn)題。

④學(xué)習(xí)能力：

引導(dǎo)學(xué)生到實(shí)際的情景中，習(xí)得語(yǔ)言、鞏固語(yǔ)言。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情，加固學(xué)習(xí)興趣。

2.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：

童'占.

能夠識(shí)讀文中的詞句。

難點(diǎn)：

運(yùn)用本課所學(xué)用英語(yǔ)向他人展示自己的興趣和愛(ài)好。

3.教學(xué)準(zhǔn)備:Booksandpictures,PPT,blackboard-writing

4.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

環(huán)節(jié)一：Warmup

1）Greetings.

2）檢查上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。鼓勵(lì)學(xué)生以小組為單位到前面展示自己的對(duì)話，并隨時(shí)回答同學(xué)

的提問(wèn)。師生共同評(píng)價(jià)，看哪組作得最好，最貼近實(shí)際生活。

3）教師出示短語(yǔ)卡片，讓學(xué)生用上面的短語(yǔ)說(shuō)句子表達(dá)興趣和愛(ài)好。

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

詞語(yǔ)復(fù)習(xí)。用課件滾動(dòng)閃現(xiàn)學(xué)過(guò)的表示興趣自由問(wèn)答。滾動(dòng)本單元前幾課的句子，圍繞興

愛(ài)好的詞語(yǔ)，大家一起說(shuō)。趣愛(ài)好進(jìn)行自由問(wèn)答交流

活動(dòng)意圖：

1.利用師生相互問(wèn)候進(jìn)入課堂氣氛，并拉近師生關(guān)系，在真實(shí)情景中運(yùn)用自我介紹的目標(biāo)句

型，為本課教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

環(huán)節(jié)二：Presentation

1）聽(tīng)讀課文，初步了解課文內(nèi)容。

2）教師詢問(wèn)文中出現(xiàn)了幾個(gè)人物？他們的愛(ài)好分別是什么？

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

1）聽(tīng)讀課文回答以下問(wèn)題：What'sZhou1）再次播放錄音，使用暫停鍵，每一個(gè)步驟

Pei'shobby?What'sYangMing's中間暫停一下。同時(shí)，教師在黑板上寫出三人

hobby?What'sLisa'shobby?的愛(ài)好

2）教師結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，隨時(shí)注意觀察2）再放錄音，讓學(xué)生一邊跟讀，一邊畫出三

學(xué)生的反映，根據(jù)學(xué)生理解的情況多放幾遍人表達(dá)愛(ài)好的句子。

錄音，直到學(xué)生能聽(tīng)出問(wèn)題的答案。O

活動(dòng)意圖：

1）教師提前鋪設(shè)問(wèn)題，讓學(xué)生在問(wèn)題的引導(dǎo)下閱讀課文，提高學(xué)生的閱讀技巧，初步掌握略

讀和精讀的技巧，初步建立提煉信息的意識(shí)和能力。

2）在教師的引導(dǎo)下，利用思維導(dǎo)圖總結(jié)本課重點(diǎn)詞匯和信息，初步培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力和

知識(shí)的總結(jié)能力。

3）利用小組活動(dòng)，提升學(xué)生朗讀和對(duì)于語(yǔ)言的應(yīng)用能力，并幫助樹(shù)立英語(yǔ)學(xué)習(xí)的自信心和成

就感。

環(huán)節(jié)三：Practice

1）教師再次詢問(wèn)What'syourhobby?讓學(xué)生用1'minterestedin…句型回答,可給學(xué)生提

供一些學(xué)過(guò)的表達(dá)興趣愛(ài)好的短語(yǔ)。

2）分組表演會(huì)話。

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

1）對(duì)本課文本信息進(jìn)行鞏固練習(xí)，檢測(cè)本課1）根據(jù)填空游戲，再次鞏固本課重點(diǎn)信息，

掌握情況，查漏補(bǔ)缺。重點(diǎn)詞語(yǔ)。

2）開(kāi)展Pairwork,讓學(xué)生在真實(shí)情境中運(yùn)用語(yǔ)2）在Pairwork活動(dòng)中，運(yùn)用本課的目標(biāo)句型

言。說(shuō)一說(shuō)自己的日常生活和學(xué)習(xí)活動(dòng)。

活動(dòng)意圖：

運(yùn)用多種練習(xí)方式，全面鍛煉學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫技巧。

作業(yè)設(shè)計(jì)

基礎(chǔ)性作業(yè)：掌握本課板書中的重點(diǎn)詞組，達(dá)到會(huì)認(rèn)、讀、拼的效果，完成本課練習(xí)冊(cè)，熟

讀課文三遍。（12分鐘）

鞏固性作業(yè)：根據(jù)思維導(dǎo)圖，運(yùn)用本課目標(biāo)句型復(fù)述本課課文內(nèi)容。（5分鐘）

延伸性作業(yè)：依照電子郵件的格式介紹自己的日常生活發(fā)送到教師郵箱。

5.板書設(shè)計(jì)Unit2Whafsyourhobby?

Lesson11

1'minterestedin…Makingdolls/Playingcomputergames/Takingphotos

gohomehavedinnergotobed

6.教學(xué)反思與改進(jìn)（教與學(xué)的經(jīng)驗(yàn)性總結(jié)，基于學(xué)情分析和目標(biāo)達(dá)成度進(jìn)行對(duì)比反思，教學(xué)

自我評(píng)估與改進(jìn)設(shè)想。）

成功之處：

不足之處：

改進(jìn)措施：

課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課題Unit2What'syourhobby?Lesson12

授課時(shí)間：「課型：新授課卜果時(shí)：第6課時(shí)

核心素養(yǎng)目標(biāo)：

①語(yǔ)言能力：鞏固有關(guān)興趣愛(ài)好的表達(dá)方式;要求聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀的詞語(yǔ)是：playcomputergames,

makedolls,takephotos要求聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的詞語(yǔ)是：take,kid,hungry,photo,baby,cry要

求聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀的句子是：Whatareyouinterestedin?I'minterestedintakingphotos.

②文化意識(shí)：學(xué)生能夠文化意識(shí)指對(duì)中外文化的理解和不同國(guó)家的優(yōu)秀文化成果，比較中華

文化的異同，發(fā)展學(xué)生在全球化背景下表現(xiàn)出的跨文化認(rèn)知態(tài)度，形成積極向上的審美情緒

和正確的價(jià)值觀，堅(jiān)定文化自信.

③思維品質(zhì)：通過(guò)實(shí)際的采訪調(diào)查活動(dòng)，把所學(xué)的語(yǔ)言材料運(yùn)用到實(shí)際的情景中，處理問(wèn)題、

解決問(wèn)題。

④學(xué)習(xí)能力：通過(guò)做采訪，滾動(dòng)復(fù)習(xí)表達(dá)興趣愛(ài)好的內(nèi)容，讓學(xué)生利用所學(xué)內(nèi)容在真實(shí)的情

景中表達(dá)興趣愛(ài)好。通過(guò)chant的形式練習(xí)/u/的發(fā)音。同時(shí)滾動(dòng)復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的單詞；通過(guò)跟

讀過(guò)渡到學(xué)生自己獨(dú)立說(shuō)chant,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

4.學(xué)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)：能夠用英語(yǔ)向別人簡(jiǎn)單介紹自己介紹自己的日常生活和學(xué)習(xí)情況。

難點(diǎn)：運(yùn)用本課所學(xué)用英語(yǔ)詢問(wèn)和表達(dá)自己的日常生活和學(xué)習(xí)情況。

3.教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備學(xué)生卡片,教師卡片,Justpractise和chant部分的錄音

4.學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)：

環(huán)節(jié)一：

Step1:Warm-up/Review

1)Greetings.

2)讓學(xué)生回顧本單元所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，聽(tīng)寫四會(huì)句子和短語(yǔ)：

What*syourhobby?

Myhobbyiscollectingmaps.

What*syourdad*shobby?

Hishobbyisplantingflowers.

教師活動(dòng)：學(xué)生活動(dòng)：

1）教師向?qū)W生介紹自己的愛(ài)好，運(yùn)用所學(xué)過(guò)1）讓學(xué)生根據(jù)錄音內(nèi)容運(yùn)用課本中的短語(yǔ)說(shuō)

的句型，并讓學(xué)生仿照教師所說(shuō)的表達(dá)自己句子或做對(duì)話：

的興趣愛(ài)好。Whatareyouinterestedin?

2）播放Justpractise部分的錄音，讓學(xué)生聽(tīng)。1aminterestedintakingphotos/playing

然后再次播放錄音讓學(xué)生跟讀模仿。教師注computergames/makingdolls.

意觀察，隨時(shí)幫助學(xué)生。2）教師可以根據(jù)學(xué)生回答問(wèn)題的情況，控制

播放錄音的遍數(shù)。

活動(dòng)意圖

教師在黑板上示范板書Justwrite部分的單詞和句子，一邊寫，一邊讀，寫完后學(xué)生齊讀。然

后，選出幾名學(xué)生到黑板上仿寫，其他學(xué)生在自己的練習(xí)本上練習(xí)書寫。最后師生共同對(duì)學(xué)

生的書法作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。

環(huán)節(jié)二：

Step2:Presentation

T:Today,let'shaveaclassmeetingtotalkabouthobbies.展示教學(xué)掛圖，提問(wèn)學(xué)生

Look!Whoarethey?TheyareYangMing,