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文檔簡介
Unit8Whenisyourbirthday?
Topic:Date
Functions:
Talkaboutdates
A:Whenisyourbirthday?B:It'sonJanuary5ll\
A:Whenisfather'sbirthday?B:HisbirthdayisonApril21st.
A:WhenisSally?sbirthdayparty?B:It'sonOctober5U,.
Talkaboutages
A:Howoldareyou?B:I'mthirteen.
Grammar:
Enablethestudentstousethepossessive's
Alice,s,father's,brothers,Jenny's,Tom's,Sally's
Enablethestudentstousethespecialsentenceswith“when"and“how”
toexpressbirthdayandage.
WhenisSally'sbirthday?Howoldareyou?
Words&Expressions
Enablethestudentstousethefollowingcurriculumwords:
Month,January,February,March,April,May,June,July,August,September,
October,November,December,party,test,trip,art,festivalterm,time,
student,thing,old,happy,busy,dear,first,second,third,
fifth,eighth,ninth,twelfth,twentieth,when,there
Enablethestudentstousetheusefulexpressions:
Happybirthday,howold,birthdayparty,seeyou,schooltrip,basketgame,
soccergame,ballgame,Englishtest,EnglishDay,
SportsDay,artfestival,booksale,haveagoodtime,thisterm,next
week.
Pronunciation:
Trytoinducethecommonpronunciationoftheletters:i,y,x,e,gand
theirlettercombinations:ck,ch
Enablethestudentstoreadandtellthedifferentpronunciationsofthe
possessive'scorrectly.
Enablethestudentstoreadthewordswithmanysyllablesandgraspthe
stressedwordsandthenon-stressedwords.
Strategies:
Enablethestudentstousetheabbreviations,numbersandsymbolstowrite
downtheinformationinthelistening.
Culture:
KnowthedifferencesonhowtheChineseandthewesternpeopletoexpress
thedates.
KnowsomeimportantfestivalsinChinaandthewesterncountries.
Teachingtime:Five.
i
Period1SectionA(la-1c)
Teachingaims:Learntotalkaboutdates.
Keywordsandthetargetlanguage:
A:Whenisyourbirthday?B:It'sonJanuary5lh.
A:WhenisSally'sbirthdayparty?B:It'sonOctober5
Keywords:
Month,January,February,March,April,May,June,July,August,September,
October,November,December,birthdayparty,
TeachingkeyPoints:thetargetlanguageandthekeywords
TeachingDifficultPoints:Howtosayoutthedatescorrectly,especially
theordinalnumbers.
ValueandMoralObjects:Promotetheunderstandingandthefriendship
betweeneachotherbyaskingeachother'birthdays
TeachingMethods:Interactionbetweentheteacherandthestudents
/Pairwork/
Listening/Repeating/Role-play
TeachingAids:acomputer
Teachingprocedures:
Step1.Revision
Revisethelanguagepointsinthelastunit,thenleadintothenewlesson.
【智慧課堂的應用及分析】通過學生們所熟悉的英文歌曲的播放,以及自制的視頻
利用希沃白板功能導入課件中,調(diào)動學生學習英語的熱情,通過視頻內(nèi)容導入新課。
讓孩子們積極而快樂地參與到英語的學習中去。
Step2.Leadinandla
Learnthenewwordsandrepeatthenewwordsaboutmonths.
【智慧課堂的應用及分析】通過希沃白板教學新單詞,直觀、形象且容易,調(diào)
2
動學生學英語的激情。
Step3.Activityl
Playagame,letthestudentsfindtherightwords.
Asksomepairsofstudentstogotothefrontoftheclassandplaythe
games.
Challengeyoureyes
wordsaboutmonth
PKhmes
【智慧課堂的應用及分析】通過希沃白板中互動課堂,讓學生PK單詞記憶,便于
他們對單詞的記憶,讓他們在輕松愉悅的氛圍中掌握所學知識。
Step4.Learnthenewordinalnumbers
Teachthenewordinalnumbers,thenpracticereadingthenumbers.
Letstudentsknowhowtogettheordinalnumbersaccordingtothecardinal
numbers.
Learntheseordinalnumbers
ABAB
19"ninetwnth24*twenty,?!敝?/p>
20,htwentieth25:twenty*fifth
21**twenty-first26:twenty-sixth
22ndtwenty-second30thirtieth
23"twenty-third31"thirty-first
【智慧課堂的應用及分析】通過希沃白板中展示,讓學生對序數(shù)詞的規(guī)律掌握的更牢
固。
Step5.lbListening
Listenandchecktheanswersbyreadingoutthesentences.
lbListenandnumbertheconversations[1-3].
OA:Whenisyourbirthday,Mary?
B:MybirthdayisonJamuryfifth.
A:Whenisyourbirthday,Mike?
B:MybirthdayIsonJun*third.
A:Whenisyourbirthday.Undh?
B:MybirthdayIsonM?ysecond.
【智慧課堂的應用及分析】通過希沃白板播放聽力,方便而直觀。
Step6.Activity2
Makeupdialogues.
Whenisyourbirthday?
Mybirthdayis???
3
【智慧課堂的應用及分析】通過希沃白板中互動課堂,隨機抽選搭檔,讓每個學生
都參與互動中,讓每個學生都屬于課堂的主體。
Step7.Activity3
Letthestudentswriteapassage.
TrueVorfalsex
1.Children'sDayisJuly.X
Youcanintroduceyoursclf/yourclassmate
2.5月21日表達:May21th.x,
B.twenty-five序數(shù):twenty-fifthv
1.Septemberistheninthmonthofayear.Writeashortpassageaboutyourself/yourclassmate
S.twenty序數(shù)詢:twentieth-J
5.MybirthdayisinDecemberSth.x
name,age(年齡),birthday.food.colour
Step8,Summaryandhomework
Fortoday'shomework
1.Mak.asurveyaboutyourfamily'?birthday*
Li~i2月份的森達;saai-ji.妾化uhwsw;
2.英文日18表達法:月份?蝴謁is寫Dzemb-5th;
3.Wheni?yourbirthday?Mybirthdayis?
It,
Whenishis/her/Alice'sbirthday?His/herbirthdayn
2.Tryyourt>??ttothenamesofth*
It'stwelvetnonlh*andth*ordinalnumbers
【智慧課堂的應用及分析】通過希沃白板展示圖片,讓學生總結本節(jié)課的主要
內(nèi)容。
NotesafterTeaching:英語教學作為一門語言的教學,其主要是培養(yǎng)學生的言
語技能,即運用語言的能力,因此我根據(jù)教材內(nèi)容重視了對這種能力的培養(yǎng),采取了
課前指導性的
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