2024-2025學年湖北省武漢市江岸區(qū)四年級數(shù)學第一學期期末經(jīng)典模擬試題含解析

2024-2025學年湖北省武漢市江岸區(qū)四年級數(shù)學第一學期期末經(jīng)典模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1．25×25÷25×25的結果是（）。A．25 B．1 C．625 D．502．為了計算方便，人們發(fā)明了各種各樣的計算工具。兩千多年前，中國人用（）計算。A．算盤 B．算籌 C．電子計算器。3．家里來客人了，媽媽準備給客人燒水沏茶，她最少要花（）分鐘。洗水壺、放水2分鐘燒開水5分鐘洗茶杯2分鐘放茶葉、沏茶1分鐘A．10B．8C．54．利用一副三角板，不能拼出（）的角。A．75° B．105° C．135° D．140°5．下列說法正確的是()。A．480÷24=480÷8÷3 B．梯形只有一條高。C．把一條線段向一端延長100米，就得到一條射線。二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6．筆筒里裝有一些同一型號的水彩筆。其中紅色的有2只，黃色的有2只，黑色的有4只，藍色的有5只。任意摸出1只，會出現(xiàn)怎樣的結果呢？（1）一定是藍色的，因為藍色最多。（______）（2）摸到紅色和黃色的可能性相等。（______）（3）可能是黑色的。（______）（4）不可能摸到綠色的。（______）（5）摸到藍色的可能性最大。（______）7．余彬4次跳繩的總成績是500下，付峰3次跳繩的總成績是390下，余彬的跳繩成績好．（____）8．用一個放大10倍的放大鏡看一個的角，這個角的度數(shù)變成了。（________）9．兩點之間所有連線中線段最短．（______）10．兩個因數(shù)的末尾有幾個0，積的末尾就有幾個0。（______）三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11．有兩箱蘋果，甲箱重18千克，乙箱重8千克，從甲箱中拿（________）千克放入乙箱重，兩箱的蘋果就一樣重，都是（________）千克。12．□27÷39要使商是一位數(shù)。□里最大能填（________）；要使商是兩位數(shù)，□里最小能填（________）；要使商的末尾是0，□里應該填（________）。13．從（_____）面和（_____）面看這個物體,看到的圖形完全相同。14．（）里最大能填幾？（______）×51＜30275×（______）＜61037×（______）＜23015．1平方千米－1公頃＝（________）公頃1公頃－2458平方米＝（________）平方米16．填上合適的數(shù)。______×______

=240017．橫線上最大能填幾？12×________<93

60×________<210

50×________<95________×40<123

90×________<642

30×________<443四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18．直接寫出得數(shù)360÷90=90÷15=50×40=88÷22＝750÷50=64÷16＝300÷50=0÷54＝19．列豎式計算。28×103＝250×60＝548×15＝182÷24＝597÷28＝980÷50＝20．用短除法把下列各數(shù)分解質(zhì)因數(shù)。7685五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21．從下面盒子里任意摸出一枚棋子，連一連可能的情況。22．從下面的五個箱子里分別摸出一個球，結果是哪一個？連一連．23．小動物回家．（連一連）六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24．一塊正方形草地,周長是1200米,這塊草地的面積是多少公頃?25．同學們栽樹，三年級栽了32棵樹，六年級栽的棵樹比三年級的3倍少18棵，三年級比六年級少栽了多少棵樹？26．每箱蘋果25元，張阿姨帶了300元錢可以買幾箱這樣的蘋果？如果每箱蘋果降價5元，可以買幾箱？27．請分別畫出小鹿家、小熊家、小象家各自到水井的最短路線。如果不測量，判斷一下，（）家離水井的距離最近。28．用1、2、3、4、5、6六個數(shù)碼組成兩個三位數(shù)，這兩個三位數(shù)相乘，最大的乘積是多少？最小的乘積又是多少？

參考答案一、用心思考，我會選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）1、C【分析】觀察題目中的算式發(fā)現(xiàn)，式子中帶有乘號和除號，沒有帶括號，乘號和除號的運算等級相同，所以在未帶括號的情況下，乘除計算應該按照式子的乘除順序進行?！驹斀狻?5×25÷25×25＝625÷25×25＝25×25＝625故選擇：C【點睛】此題考查乘除法的運算法則，按照法則細心計算即可解出此題。2、B【分析】根據(jù)各個計算工具使用的時間進行判斷即可解答?！驹斀狻克惚P是中國人一千多年前發(fā)明的；中國人二千多年前用算籌進行計算；電子計算器是20世紀70年代發(fā)明的。故答案為：B?！军c睛】本題主要考查學生對不同時期計算工具知識的掌握和靈活運用。3、B【詳解】略4、D【分析】因一副三角板中的各個角的度數(shù)分別是30°、60°、45°、90°，通過角的加減運算可以拼出不同的角?！驹斀狻緼．30°＋45°＝75°，可以拼成；B．45°＋60°＝105°，可以拼成；C．45°＋90°＝135°，可以拼成；D．140°的角不能用一副三角板拼出。故答案為：D【點睛】明確一副三角板的各個角的度數(shù)是解答本題的關鍵。5、A【詳解】略二、認真辨析，我會判。（對的打“√”，錯的打“×”。每題2分，共10分）6、×√√√√【分析】根據(jù)題意，紅色的有2只，黃色的有2只，黑色的有4只，藍色的有5只，根據(jù)可能性的相關知識，逐項題進行分析即可?！驹斀狻浚?）筆筒里一共有4中顏色，任意摸出1只，所以可能是藍色；故答案為：×（2）紅色和黃色的只數(shù)相同，所以任意摸出1只，摸到紅色和黃色的可能性相等；故答案為：√（3）筆筒里一共有4中顏色，任意摸出1只，可能是黑色的；故答案為：√（4）筆筒里只有紅色、黃色、黑色、藍色，所以不可能摸到綠色的；故答案為：√（5）5＞4＞2，數(shù)量越多，可能性越大，所以任意摸出1只，摸到藍色的可能性最大；故答案為：√【點睛】本題主要考查時間的確定和不確定性及可能性大小的相關知識，要結合題意，具體進行分析，對應的數(shù)量越多，可能性越大。7、×【詳解】500÷4＝125（下）390÷3＝130（下）130＞125答：付峰的跳繩成績好．所以，原題說法錯誤．8、×【詳解】略9、√【詳解】在兩點之間的所有連線中，線段最短；故答案為：√。10、×【分析】根據(jù)題意，采用賦值法，假設這兩個因數(shù)是200與50，然后再進一步解答?！驹斀狻考僭O這兩個因數(shù)是200與50；200×50＝10000；200與50末尾共有3個0，10000的末尾有4個0；所以，原題說法錯誤；故答案為：×【點睛】本題考查整數(shù)的乘法及其應用，關鍵對于兩因數(shù)末尾有0時計算方法的熟悉掌握，用賦值法能比較容易解決此類問題。三、仔細觀察，我會填。（每題2分，共14分）11、513【分析】兩箱的蘋果一樣重，此時兩箱都是（18＋8）÷2＝13（千克），那么從甲箱中拿18－13＝5千克放到乙箱中，兩箱的蘋果一樣重?！驹斀狻浚?8＋8）÷2＝26÷2＝13（千克）18－13＝5（千克）【點睛】此題解答的關鍵先求出兩箱蘋果的總重量，再進一步求得最后兩箱蘋果的質(zhì)量解決問題。12、344【分析】根據(jù)題意，□27÷39要使商是一位數(shù)，□2＜39；要使商是兩位數(shù)，□2≥39；要使商的末尾是0，試商后，被除數(shù)末尾兩位數(shù)組成的數(shù)要小于除數(shù)，再根據(jù)要求求具體的數(shù)，由此解答?！驹斀狻俊?7÷39要使商是一位數(shù)，□2＜39，□里可以填1、2、3，最大能填（3）；要使商是兩位數(shù)，□2≥39，□里可以填4、5、6、7、8、9，□里最小能填（4）；要使商的末尾是0，427÷39＝10……37，527÷39＝13……20，627÷39＝16……3，727÷39＝18……25，827÷39＝21……8，927÷39＝23……30，□里應填（4）。【點睛】本題考查除法的計算，明確滿足題干的不同要求是解題的關鍵。13、前右【詳解】略14、586【詳解】略15、997542【分析】不同單位的名數(shù)加減計算要先化成相同單位的名數(shù)再計算。（1）公頃與平方千米間的進率是100，把1平方千米化成100公頃再計算。（2）平方米與公頃間的進率是10000，把1公頃化成10000平方米再計算?！驹斀狻?×100＝100；100－1＝991×10000＝10000；10000－2458＝75421平方千米－1公頃＝99公頃1公頃－2458平方米＝7542平方米【點睛】此題考查了名數(shù)的計算與單位換算，由高級單位化低級單位乘進率，反之除以進率。16、24010【詳解】略17、7313714【詳解】略四、認真細致，我會算。(每題6分，共18分)18、4；6；2000；415；4；6；0【詳解】略19、2884；15000；82207……14；21……9；19……30【分析】（1）筆算三位數(shù)乘兩位數(shù)時，一般將三位數(shù)寫在豎式的上面，用兩位數(shù)的每一位分別去乘三位數(shù)，最后將乘得的結果相加。（2）筆算三位數(shù)除以兩位數(shù)時，被除數(shù)的前兩位不夠除的，要用被除數(shù)的前三位去除，這時商寫在個位，除法豎式中每一步算完都要檢查余數(shù)和除數(shù)的關系，要保證余數(shù)比除數(shù)小?！驹斀狻?8×103＝2884250×60＝15000548×15＝8220182÷24＝7……14597÷28＝21……9980÷50＝19……3020、76=2×2×1985=5×17【詳解】略五、動手操作，我能行。（每題4分，共12分）21、見詳解【分析】根據(jù)可能性的大小進行依次分析：第一個有10枚紅棋子，摸出一個，一定是紅棋子；第二個有1枚紅棋子，7枚綠棋子，7＞1，綠棋子數(shù)量多，所以摸到紅棋子的可能性??；第三個有5枚紅棋子，5枚綠棋子，兩種棋子數(shù)量一樣多，所以摸到紅、綠棋子的可能性一樣；第四個8枚綠棋子，摸出一個球，一定是綠棋子，不可能是紅棋子；第五個1枚綠棋子，7枚紅棋子，7＞1，綠棋子比紅棋子少，所以摸到紅棋子的可能性大，由此連線即可。【詳解】【點睛】解答此題應根據(jù)可能性的大小進行分析，應明確哪種顏色棋子越多，說明那種顏色的可能性就越大。22、【解析】略23、【詳解】略六、生活問題，我會解。（每題6分，共36分）24、9公頃【詳解】1200÷4=300（米）300×300=90000（平方米）90000平方米=9公頃25、46棵【詳解】三年級栽了1棵樹，六年級栽的棵樹比三年級的3倍少18棵，則六年級栽了1×3-18棵樹，求三年級比六年級少栽了多少棵樹，也就是求六年級比三年級多栽了多少棵樹，即1×3-18-1．解：1×3-18-1=96-18-1=96-50=46（棵）答：三年級比六年級少栽了46棵樹．26、12箱；15箱；【分析】根據(jù)數(shù)量＝總價÷單價，總價是300元，單價是25元，代入數(shù)據(jù)解答即可，每箱降價5元，單價就是（25－5）元，代入數(shù)據(jù)解答即可?！驹斀狻?00÷25＝12（箱）答：張阿姨帶了300元錢可以買12箱這樣的蘋果。300÷（25－5）＝15（箱）答：如果每箱蘋果降價5元，可以買15箱。【點睛】本題考查經(jīng)濟問題，掌握數(shù)量＝總價÷單價，是解題的關鍵。27、見詳解【分析】根據(jù)兩點之間線段最短，分別用直線連接小鹿家到水井、小熊家到水井、小象家到水井即可。過一點有且只有一條直線與已知直線垂直。從直線外一點到這條直線的線段中，垂直線段最短，這條垂直線段的長度叫做