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第二單元空氣和氧氣課題1我們周圍的空氣溫故知新1.下列描述中,涉及化學(xué)性質(zhì)的是()A.水是無色透明的液體B.冰的密度比水的小C.鐵能在潮濕的空氣中生銹D.鐵的熔點很高2.下列物質(zhì)的用途中,主要利用其化學(xué)性質(zhì)的是()A.煤油作為溫度計的測溫材料B.銅和鋁用于生產(chǎn)電纜C.鋼鐵作為建筑材料D.天然氣作為家用燃料3.下列變化中,一定是化學(xué)變化的是()A.有顏色改變的變化B.需要加熱的變化C.有新物質(zhì)生成的變化D.產(chǎn)生光和熱的變化我們生活的地球表面有一層厚厚的空氣,你可能已經(jīng)知道它的成分,但你知道各成分的含量是多少嗎?各種成分又有哪些用途呢?我們知道空氣是無色無臭的,雖然看不見,但可以通過呼吸體會它的存在。那么,如何通過實驗來測定空氣的組成?思考一、空氣的組成閱讀課本P30—31的內(nèi)容(限時2分鐘)。拉瓦錫通過實驗得出空氣成分結(jié)論是什么?他的實驗有哪些優(yōu)點和缺點?(從操作是否簡便、實驗時間的長短、對環(huán)境的污染等方面討論)思考拉瓦錫得出空氣是由1/5體積的氧氣(O2)和4/5體積的氮氣(N2)組成HgO2HgO銀白色液態(tài)粉紅色粉末反應(yīng)原理思考與討論按圖2-3所示的實驗裝置進(jìn)行實驗。在集氣瓶內(nèi)加入少量水,將水面上方空間分為5等份,并做好標(biāo)記。用彈簧夾夾緊乳膠管。在燃燒匙內(nèi)放入足量的紅磷,用酒精燈加熱,點燃紅磷后立即伸入瓶中并把橡膠塞塞緊。待紅磷熄滅并冷卻至室溫,打開彈簧夾,可以看到燒杯中的水被吸入集氣瓶,瓶內(nèi)液面上升至1個等份的標(biāo)記附近。請討論并解釋這個實驗的原理PO2P2O5歸納紅磷在密閉的集氣瓶內(nèi)燃燒,消耗集氣瓶內(nèi)氧氣,導(dǎo)致集氣瓶內(nèi)氣壓降低,大氣壓與集氣瓶內(nèi)氣壓差,使燒杯內(nèi)水被吸入集氣瓶,約占集氣瓶體積的1/5,進(jìn)入集氣瓶水的體積就是消耗的氧氣的體積。測定空氣中氧氣含量的數(shù)字化實驗改進(jìn)裝置稀有氣體在19世紀(jì)末以前,人們深信空氣中僅含有氧氣和氮氣。后來人們又發(fā)現(xiàn)了氦、氖、氬、氪、氙、氡等稀有氣體,才認(rèn)識到空氣中除了氧氣和氮氣,還有其他成分。目前,人們已能用實驗方法精確地測定空氣的成分。1.空氣的成分成分氮氣氧氣稀有氣體二氧化碳其它氣體和雜質(zhì)占體積%78210.940.030.03其他成分1%練習(xí)2.純凈物和混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成的物質(zhì)叫作混合物,組成混合物的各種成分保持著它們各自的性質(zhì)。如:空氣、自來水、牛奶等只由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)叫作純凈物。如:氮氣、氧氣、二氧化碳等純凈物可以用化學(xué)符號來表示,如氮氣可表示為N2,氧氣、二氧化碳可分別表示為O2、CO2。上面實驗中使用的紅磷(P)和生成的五氧化二磷(P2O5)也都是純凈物。分一分3.下列物質(zhì)中,屬于混合物的是()A.冰B.液態(tài)氧C.五氧化二磷D.蠟燭燃燒后的產(chǎn)物4.現(xiàn)有下列物質(zhì):①氧氣、②人體呼出的氣體、③液氮、④空氣中的稀有氣體、⑤二氧化碳、⑥潔凈的空氣,其中屬于純凈物的是_____________(填序號)。,請從①~⑥中選出一種混合物并說明其中的成分:__________________。練習(xí)作業(yè):基礎(chǔ)訓(xùn)練P18關(guān)鍵能力情境探究P19~20分層訓(xùn)練鞏固提升二、空氣是一種寶貴資源閱讀課本P33—35,歸納氧氣、氮氣、稀有氣體的性質(zhì)和用途。1.氧氣的用途燃料燃燒離不開氧氣,醫(yī)療急救、煉鋼、化工生產(chǎn)、氣割、氣焊和航空航天等都要用到氧氣。2.氮氣的性質(zhì)和用途在測定空氣中氧氣含量的實驗中,集氣瓶內(nèi)剩下的氣體主要是氮氣。請結(jié)合實驗和日常生活經(jīng)驗討論下列問題。(1)燃燒著的紅磷熄滅了,這種現(xiàn)象說明氮氣能不能支持燃燒?(2)集氣瓶內(nèi)液面上升到一定高度后,還能繼續(xù)上升嗎?這種現(xiàn)象能不能說明氮氣不易溶于水?思考與討論物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)物質(zhì)顏色狀態(tài)氣味標(biāo)準(zhǔn)狀況下的密度熔點沸點是否溶于水是否支持燃燒能否供呼吸氮氣無色氣體無味1.251g/L-210℃-196℃難溶否否歸納2.稀有氣體的性質(zhì)和用途在空氣的成分中,稀有氣體(氦、氖、、氪、氙和氡)所占比例雖然很小,但它們卻是一類很重要的氣體。它們都沒有顏色,沒有氣味,化學(xué)性質(zhì)很不活潑。三、保護(hù)大氣環(huán)境(1)舉例說明空氣污染造成的危害。(2)
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