2024-2025學年馬關縣數學四上期末檢測試題含解析

2024-2025學年馬關縣數學四上期末檢測試題注意事項1．考試結束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1．在括號里填上或“＞”“＜”或“＝”。①（________）②（________）③（________）2．圖中有________條不同的線段．3．張阿姨帶了400元錢去糧店，買了25袋面粉后還剩50元，平均每袋面粉（_____）元錢。4．學校為便于管理，制定了統一位數的學生編號。玲玲的編號20180341x表示她是：2018年入學的3班學號41號的女同學（x代表女生，y代表男生）。那么，思齊是2016年入學的5班學號6號的男同學，他的編號應是（________）。5．879被90除，商________余________？6．根據天星小學四年級一班數理智能測試的成績，完成下面各題。（單位：分）9188998510082879298597110069939763947595907662根據上面的成績完成下面的統計表。天星小學四年級一班數理智能測試成績統計表年月成績/分10090~9980~8970~7960~6960以下人數（___）（___）（___）（___）（___）（___）（1）這個班共（________）人參加測試，李芳這次得了88分，她排在第（________）名。（2）從上表可以看出，在這次測試中，（________）分數段的人數最多，（________）分數段的人數最少。（3）這次測試四（一）班的平均成績在70分以下，你認為對嗎？請回答：（_________）。（4）學校規(guī)定90~100分的等第為優(yōu)秀，80~89分的等第為良好，60~79分的等第為合格，60分以下的等第為不合格。這個班合格及以上等第的有（_________）人。7．實驗小學舉行“慶六一”活動,校內一條走廊要放61盆菊花,按“紅、黃、白、紅、黃、白……”的順序排列,第50盆是（______）色,最后一盆是（_____）色。8．如果李老師本月在銀行存入2600元記作＋2600，那么從銀行取出1700元可以記作（_____）。李老師上個月存折上有3000元，這個月存取之后李老師存折上的余額是（_____）元。9．如圖是用邊長1厘米的小正方形拼成的．（1）圖1的周長是_____厘米．（2）圖2的周長是_____厘米．（3）圖3用了_____個小正方形，周長是_____厘米．（4）繼續(xù)像這樣拼圖形，拼成的圖4要用_____個小正方形，周長是_____厘米．10．幸福小區(qū)有25幢居民樓，每幢樓有20層，每層有4戶住戶。幸福小區(qū)一共有（_______）戶住戶。11．服裝廠做一套校服平均用布大約2.2米，現在有一匹布400米，最多只能做（________）套校服。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12．用一副三角尺可以畫出75°、120°、180°的角．（_____）13．近似數為1億的最小數是9500萬。（____）14．在同一平面內的兩條直線叫作平行線。（________）15．600÷70＝60÷7＝8……4（______）16．7892000000≈79億（____）17．A÷B＝12……1，如果A和B都乘10，那么商是12，余數是1．（___）18．一個平行四邊形，它的對邊相等，對角也相等。（________）三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19．小猴要給一塊地圍上籬笆，（）的圍法更牢固些．A． B． C．20．21□987≈21萬，□最大可填（）．A．4 B．5 C．921．數位順序表從右邊數起，第五位是（

）位．A．千 B．萬 C．百22．用一個3倍的放大鏡看一個30°的角，看到的角是（）。A．15° B．30° C．90°23．把一張正方形的紙對折兩次，折出的折痕（）A．互相平行 B．互相垂直 C．兩種情況都有可能四、我是神算手。（每題6分，共12分）24．直接寫出得數。150＋90＝43×20＝2800÷70＝150×40＝16×50＝660÷22＝480÷60＝24×50=360÷87≈252÷50≈25．用豎式計算。并驗算第④題。①143×26＝②28×103＝③943÷41＝④430÷68＝五、動手實踐。（每題4分，共12分）26．估一估，連一連．27．連一連：把4個同樣大小的正方體搭成圖1的樣子，圖2的圖形分別是從哪一面看到的？用線練一練．28．每次摸1個球，在每個口袋里都摸30次，結果會怎樣？你能用線連一連嗎？六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29．王老師去服裝店采購服裝，她帶的錢正好可以買4雙鞋或5條褲子。每條褲子多少元？如果都買上衣，可以買多少件？30．如圖，這是一張長方形紙折起來以后的圖形。其中°中，那么是多少度？31．一輛汽車從甲地開往乙地，去時每小時行70千米，6小時到達，返回時多用了1小時，返回時的速度是多少？32．（1）觀察下圖，說說小青從家到公園的行走路線（2）小青從家出發(fā)，以100米/分的速度行走，他出發(fā)3分鐘后大約在什么位置？（用○在圖上做標記），并說明理由？（3）如果小青從家出發(fā)，以100米/分的速度行走，同時小麗從家出發(fā)，小麗要以怎樣的速度才能在商場追上小青？33．一個數用“四舍五入”法省略億位后面的尾數后約是30億，這個數原來最大是多少？最小是多少？

參考答案一、快樂填一填。（每題2分，共22分）1、＜＝＜【分析】①根據整數大小比較方法進行比較；②被除數和除數同時乘相同的數，商的大小不變；③43×100－1＝43×（99＋1）－1＝43×99＋42，再與43×99進行比較大小。【詳解】①306089＜360809②480÷16＝960÷32③43×100－1＝43×（99＋1）－1＝43×99＋42，43×99＜43×100－1【點睛】熟練掌握整數的大小比較方法、商的變化規(guī)律和乘法的分配律是解答本題的關鍵。2、13【分析】不同的線段指的是左右兩個端點至少有一個是不同的線段，由圖可知，共有13條不同的線段．【詳解】由圖可知，線段有：AB、AC、AD、AE、BC、BD、BE、CD、CE、DE、GC、GF、CF，共13條不同的線故答案為133、14【詳解】略4、20160506y【分析】根據玲玲的編號表示的意義可知，編號的第1~4位數表示入學年份，第5~6位數表示班級，第7~8位數表示序號，第9位數表示性別，其中x代表女生，y代表男生。據此解答即可?！驹斀狻克箭R是2016年入學的5班學號6號的男同學，他的編號應是20160506y?！军c睛】根據已知條件明確編號各個數字表示的意義，再根據意義解決問題。5、969【詳解】略6、294331221290~9960以下不對21【詳解】略7、黃紅【解析】略8、－1700元3900【詳解】略9、6841051【詳解】圖1有2個正方形，周長為：（2+1）×2＝6（厘米）；圖2有3個正方形，周長為：（3+1）×2＝8（厘米）；圖3有4個正方形，周長為：（4+1）×2＝10（厘米）；圖4有5個正方形，周長為：（5+1）×2＝1（厘米）．所以：（1）圖1的周長是6厘米．（2）圖2的周長是8厘米．（3）圖3用了4個小正方形，周長是1厘米．（4）繼續(xù)像這樣拼圖形，拼成的圖4要用5個小正方形，周長是1厘米．故答案為：6；8；4；10；5；1．10、2000【詳解】略11、181【分析】根據題意求400米里面有多少個2.2米，利用除法計算即可，讓400÷2.2。【詳解】400÷2.2＝181（套）……1.8（米）剩下的1.8米不夠做一套，故用去尾法，400米布最多只能做181套校服?！军c睛】本題考查除數是小數的有余數除法的應用，注意余數要小于除數。二、公正小法官。（正確的打√，錯誤的打×。每題2分，共14分）12、√【分析】一副三角板中的各個角的度數分別是30°、60°、45°、90°把它們進行組合，即可判斷能不能畫出題目中給出的度數．【詳解】可以用一副三角尺直接畫出來的角有：60°+45°=105°，60°-45°=15°，60°+90°=150°，90°+45°=135°，90°+90°=180°，90°+30°=120°，30°+45°=75°，所以75°、120°、180°這幾個角，都可以直接用一副三角尺畫出．故答案為√．13、×【詳解】略14、×【詳解】同一平面內不相交的兩條直線互相平行，其中一條直線是另一條直線的平行線。原題說法錯誤，故答案為：×。15、×【詳解】略16、√【解析】略17、×【詳解】略18、√【分析】根據平行四邊形的概念：兩組對邊分別平行的四邊形，它的性質是兩組對邊分別相等，兩組對角也分別相等，據此即可判斷?！驹斀狻恳粋€平行四邊形，它的對邊相等，對角也相等。原題干說法正確。【點睛】本題考查的是平行四邊形的定義和性質。三、精挑細選。（把正確答案序號填在括號里。每題2分，共10分）19、B【詳解】略20、A【詳解】略21、B【詳解】整數數位順序表，從右邊起，第一位是個位，計數單位是個，第二位是十位，計數單位是十，第三位是百位，計數單位是百，第四位是千位，計數單位是千，第五位是萬位，計數單位是萬，……，據此解答．22、B【詳解】角的大寫跟兩邊叉開的大小有關，與邊的長短無關，放大鏡放大了物體，但是卻沒有改變角的形狀，也沒有改變角的叉開的大小，故角的大小不變，所以選B。23、C【分析】如果兩次都朝一個方向折疊，折痕互相平行；如果兩次都朝兩個方向折疊即先上下折，然后再左右折，折痕互相垂直，據此解答?！驹斀狻扛鶕治霎媹D如下：所以一張正方形紙對折兩次，折痕可能互相平行，也可能互相垂直。故選C?！军c睛】本題最好的解決辦法是找一張紙親自動手操作一下，問題就能迎刃而解。四、我是神算手。（每題6分，共12分）24、240860406000800308120045【詳解】略25、①3718；②2884；③23；④6……22【分析】三位數乘兩位數時，用第二個因數每一位上的數分別去乘第一個因數，然后把各次乘得的數加起來。除數是兩位數的除法計算時，先看被除數的前兩位，不夠除時看前三位，除到哪一位商就寫在哪一位上面。有余數的除法驗算時，用商乘除數再加上余數，看是不是等于被除數?！驹斀狻竣?43×26＝3718②28×103＝2884③943÷41＝23④430÷68＝6……22驗算：68×6＋22＝430五、動手實踐。（每題4分，共12分）26、【詳解】203+335≈200+300＝500820﹣115≈800﹣100＝700588+137≈600+100＝700798﹣239≈800﹣240＝560492+98≈500+100＝60027、【解析】試題分析：觀察圖形可知，從正面看到的圖形是2層：下層3個正方形，上層1個正方形靠中間；從側面看到的圖形是一列2個正方形；從上面看到的圖形是一行3個正方形，據此即可連線．解：由分析可得：【點評】此題考查了從不同方向觀察幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力．28、【詳解】【分析】第一盒子中10個都是黑球，不論摸多少次，摸出的都是黑球；第二個盒子中也是10個球，其中9個黑球，1個白球，摸出黑球的次數可能比白球多；每三個盒子也是10個球，其中9個白球，1個黑球，摸出白球的次數可能比黑球多；第四個盒子10個球中白球、黑球各5個，摸出白球和黑球的次數差不多?！军c評】哪種顏色球的個數多，摸到的次數就多，摸的次數越多，摸到該種顏色球的可能性就越接近該種顏色球占總個數的分率。六、生活問題我能解決。（每題6分，共30分）29、96元8件【詳解】120×4=480（元）480÷5=96（元）480÷60=8（件）30、55度【分析】根據圖形可知，以長方形紙的邊上折點為頂點的角是180°，按圖折疊后，∠1＋2∠2＝180°，已知∠1＝70°，據此即可解答?！驹斀狻俊?＝（180°－70°）÷2＝110°÷2＝55°答：是55度。【點睛】本題是考查簡單圖形的折疊問題，關鍵是弄清2∠2＋∠1＝180°。31、60千米/時【分析】先根據路程＝速度×時間，求出甲乙兩地之間的路程，沿原路返回時多用了1小時，即用了6＋1＝7小時，然后再根據速度＝路程÷時間，求出這輛車返回時的速度，