2024-2025學年青海省果洛藏族自治州久治縣三上數(shù)學期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析_第1頁
2024-2025學年青海省果洛藏族自治州久治縣三上數(shù)學期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析_第2頁
2024-2025學年青海省果洛藏族自治州久治縣三上數(shù)學期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析_第3頁
2024-2025學年青海省果洛藏族自治州久治縣三上數(shù)學期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析_第4頁
2024-2025學年青海省果洛藏族自治州久治縣三上數(shù)學期末學業(yè)水平測試模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

2024-2025學年青海省果洛藏族自治州久治縣三上數(shù)學期末學業(yè)水平測試模擬試題注意事項1.考生要認真填寫考場號和座位序號。2.試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上,在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答;第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3.考試結束后,考生須將試卷和答題卡放在桌面上,待監(jiān)考員收回。一、神奇小幫手。1.125×8的積末尾有(____)個0,5個402相加的和是(____)。2.小紅一個星期吃了14個水果,照這樣計算,她9天一共吃(________)個水果。3.356×4的積是(_____)位數(shù);78÷3的商是(_____)十多.4.上??萍拣^的巨幕影院有441個座位,中國科技館的巨幕影院有632個座位,中國科技館的巨幕影院比上??萍拣^的巨幕影院大約多(_____)個座位.5.把8米長的繩子平均分成5段,每段占全長的______,每段繩子的長是______米.6.__________14厘米_____42毫米2噸_____20千克3分米_____30厘米500秒_____8分4時_____300分7.的積是(________)位數(shù);積的末尾有(________)個0。8.站在一個位置上觀察,最多能看到(________)個面。二、我是小法官。(對的打√,錯的打×)9.811×5的積的末尾只有兩個1.(____)10.把一個周長20厘米的長方形木框拉成一個平行四邊形,平行四邊形的周長還是20厘米.(____)11.下圖中有4個三角形。(________)12.小剛的體重是35噸.(______)13.2噸的鐵與2000千克的棉花一樣重.(_____)14.一個數(shù)是7的5倍多3,那么它也是7的6倍少1._____15.下面兩個圖形的周長相比較,結果是甲>乙。(______)16.甲數(shù)是156,乙數(shù)比甲數(shù)多226,乙數(shù)是1.(____)17.兩個數(shù)相乘時,一個因數(shù)的末尾有0,積的末尾一定有0;一個因數(shù)的中間有0,積的中間也一定有0。(________)18.已知被除數(shù)是39,除數(shù)是4,商是8,余數(shù)是7。(______)三、快樂ABC。(把正確答案的序號填在括號里)19.用5個邊長1cm的正方形紙片拼成如下各種圖形,周長最長的是(

)。A.

B.

C.

D.20.在2010﹣2020年內有()個閏年.A.2 B.3 C.421.31名學生去春游,每輛車最多坐6人,至少需要()輛車。A.5 B.6 C.722.一個書包28元,買10個這樣的書包,300元錢()A.夠用 B.不夠用 C.不能確定23.三(1)班參加書法興趣小組的有28人,參加音樂興趣小組的有32人,兩個興趣小組共有45人,既參加書法興趣小組又參加音樂興趣小組的有()人。A.60 B.73 C.1524.下列分數(shù)中,最大的是()。A. B. C.25.一根繩子長300米,第一次用去78米,第二次用去52米,現(xiàn)在繩子的長度比原來短了多少米?()。A.300-78-52 B.78+52 C.300-(78+52)26.3個菠蘿與12個橘子一樣重,2個菠蘿和4個蘋果一樣重.1個蘋果的質量相當于1個橘子的()倍.A.2 B.3 C.4 D.627.用4,0,6這三個數(shù)字可以組成()個不同的三位數(shù)。A.6 B.5 C.428.下面各算式的乘積,中間沒有0的是()。A.301×2 B.304×2 C.304×5四、勤奮的你來算一算。29.口算。44×2=3×70=68÷2=630÷9=13×7=4×6-14=30.用豎式計算。58×5=303×3=420×6=92÷4=705÷3=780÷6=31.計算如圖圖形的周長.五、操作題。32.小貓釣魚,連一連。

六、解決問題33.有42只兔子,其中是黑兔,是白兔,白兔有多少只?34.手工制作課上,男同學折了35只小船,女同學折的小紅花朵數(shù)是男同學折小船只數(shù)的,女同學折了多少朵小紅花?35.小正方形的邊長都是1厘米,明明把這6個小正方形拼成了一個長方形。周長最短是多少厘米?36.三年級一班有45人,他們去學習書法和繪畫,每人至少學一門,學習書法的有26人,學習繪畫的有25人,書法和繪畫都學習的有多少人?37.在括號里填出合適的分數(shù),并在圖中涂色表示出這個分數(shù)。

參考答案一、神奇小幫手。1、32010【詳解】略2、18【分析】先求出小紅平均每天吃水果個數(shù),再乘天數(shù),即可求出她9天吃水果總個數(shù)?!驹斀狻?4÷7×9=2×9=18(個)則她9天一共吃18個水果?!军c睛】本題考查歸一問題,先求單一量,再求總量。3、四二【詳解】略4、190【詳解】略5、【詳解】1÷5=8÷5=(米)答:每段占全長的,每段繩子的長是米.故答案為:,.6、><<>=><【詳解】(1)>;(2)<1;(3)因為4厘米=40毫米,且40毫米<42毫米,所以4厘米<42毫米;(4)因為2噸=2000千克,且2000千克>20千克,所以2噸>20千克;(5)因為3分米=30厘米,所以3分米=30厘米;(6)因為8分=480秒,且500秒>480秒,所以500秒>8分;(7)因為4時=240分,且240分<300分,所以4時<300分.故答案為:>、<、<、>、=、>、<.7、四2【分析】根據(jù)三位數(shù)乘一位數(shù)以及因數(shù)末尾有0的乘法計算方法,分別求出各個算式的乘積,再判斷積是幾位數(shù)以及積的末尾有幾個0?!驹斀狻?,則積是四位數(shù);,則積的末尾有2個0?!军c睛】多位數(shù)乘一位數(shù)時,相同數(shù)位對齊,從個位乘起。用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位數(shù)。哪一位上乘得的積滿幾十就向前一位進幾。計算因數(shù)末尾有0的乘法,先把0前面的數(shù)相乘,再看兩個因數(shù)的末尾一共有幾個0,就在積的末尾添幾個0。8、3【分析】從它一個面看,只能看到它的一個面,從它的一條棱看,可看到它的二個面,從它的一個頂點看,能看到它的三個面,據(jù)此即可解答?!驹斀狻繌拈L方體的一個面觀察(左圖),只能看到一個面A;從長方體的一條棱觀察(中圖),能看到兩個面A、B;從長方體的一個頂點觀察(右圖),能看到三個面A、B、C;因此,站在一個位置上觀察,最多能看到3個面?!军c睛】此題考查了從不同方向觀察物體,鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。二、我是小法官。(對的打√,錯的打×)9、錯誤【分析】根據(jù)乘法的計算方法計算后再判斷末尾1的個數(shù),不能只根據(jù)因數(shù)末尾1的個數(shù)來確定乘積末尾1的個數(shù).【詳解】811×5=4111,積的末尾有三個1,原題說法錯誤.故答案為錯誤.10、正確【解析】根據(jù)周長的定義可知,圖形變換的過程中,只改變了形狀,周長是不變的,還是20厘米.故答案為正確.11、×【詳解】略12、×【詳解】略13、√【詳解】略14、√【分析】由“一個數(shù)是7的5倍多3,”得出這個數(shù)是7×5+3,由“7的6倍少1”得出這個數(shù)是7×6﹣1;【詳解】7×5+3=35+3=387×6﹣1=12﹣1=38即7×5+3=7×6﹣1;故答案為√.15、√【詳解】甲圖形的周長:3+5+3+1+1+3+1+1=18,乙圖形的周長:2+5+2+1+1+3+1+1=16故甲圖形的周長大于乙圖形的周長。故答案為:√16、√【詳解】略17、×【分析】130×2=260,106×2=212,說明兩個數(shù)相乘時,一個因數(shù)的末尾有0,積的末尾一定有0;一個因數(shù)的中間有0,積的中間不一定有0;據(jù)此即可判斷?!驹斀狻扛鶕?jù)分析可知,兩個數(shù)相乘時,一個因數(shù)的末尾有0,積的末尾一定有0;一個因數(shù)的中間有0,積的中間不一定有0;所以判斷錯誤?!军c睛】本題主要考查學生對乘數(shù)中間或末尾有0的乘法運算知識的掌握,可以舉例說明來進行判斷。18、×【分析】根據(jù)被除數(shù)÷除數(shù)=商……余數(shù),那么根據(jù)除法的計算方法進行計算即可得到答案?!驹斀狻?9÷4=9……3;所以判斷錯誤。【點睛】此題主要考查的是有余數(shù)除法的計算方法,及余數(shù)和除數(shù)的大小關系,有余數(shù)的除法中余數(shù)一定小于除數(shù),這是解答此題的關鍵。三、快樂ABC。(把正確答案的序號填在括號里)19、B【分析】根據(jù)周長的定義:圍成一個封閉圖形一周的長度之和叫圖形的周長,據(jù)此分別求出各圖的周長,然后比較大小即可?!驹斀狻窟x項A,周長是14厘米;選項B,周長是16厘米;選項C,周長是12厘米;選項D,周長是10厘米;16厘米>14厘米>12厘米>10厘米,圖形B的周長最長。故答案為:B。20、B【詳解】因為2010÷4=502…2,所以2010年是平年,所以2012年是閏年,所以在2010﹣1年內有3個閏年:2012、2016、1.故選:B.21、B【分析】用學生總人數(shù)除以每輛車最多乘坐人數(shù),求得的商即為需要車的數(shù)量。若有余數(shù),因為剩余學生也需要1輛車。則用求得的商加上1,即為需要車的數(shù)量?!驹斀狻?1÷6=5(輛)……1(名)5+1=6(輛)則至少需要6輛車。故答案為:B。【點睛】本題考查有余數(shù)除法的實際應用。關鍵是明確剩余的1名學生也需要乘坐1輛車。22、A【分析】先算出10個書包的價錢,是10個28,總共是280元,帶去的300元,比280元多,所以夠用.【詳解】28×10=280,300>28023、C【分析】根據(jù)容斥原理,兩個興趣小組共有的人數(shù)=參加書法興趣小組的人數(shù)+參加音樂興趣小組的人數(shù)-既參加書法興趣小組又參加音樂興趣小組的人數(shù),代入數(shù)據(jù)解答即可?!驹斀狻?8+32-45=60-45=15(人)故答案為:C?!军c睛】本題考查集合問題,關鍵掌握重疊部分不能被重復計算。24、B【分析】分數(shù)是將一個整體平均分成若干份,其中的一份或者幾份用分數(shù)來表示。分母表示平均分的份數(shù),分子表示占其中的幾份,將選項中的分數(shù)與1依次進行比較選出最大的即可?!驹斀狻緼.把一個整體平均分成10份,其中的一份表示,<1;B.把一個整體平均分成5份,其中的5份表示,=1;C.把一個整體平均分成8份,其中的7份表示,<1;故答案為:B。【點睛】本題考查分數(shù)的初步認識,掌握分數(shù)的大小比較方法是解題關鍵。25、B【分析】求現(xiàn)在繩子的長度比原來短的長度,也就是求兩次用去的長度和;據(jù)此即可解答?!驹斀狻楷F(xiàn)在繩子的長度比原來短的長度為:78+52=130(米);故答案為:B?!军c睛】首先要分析清楚要求的是什么,這是解答本題的關鍵。26、A【詳解】3個菠蘿與12個橘子一樣重,12÷3=4個,即1個菠蘿的質量相當于4個橘子的質量;2個菠蘿和4個蘋果一樣重,4÷2=2個,即1個菠蘿的質量相當于2個蘋果的質量,從而得出2個蘋果的質量相當于4個橘子的質量,即4÷2=2個,1個蘋果的質量相當于2個橘子的質量,即1個橘子的2倍.故選:A.27、C【詳解】略28、C【詳解】略四、勤奮的你來算一算。29、88;210;3470;91;10【詳解】略30、290;909;252023;235;130【分析】(1)(2)(3)根據(jù)整數(shù)乘法法則,從右邊起,依次用第二個因數(shù)每位上的數(shù)去乘第一個因數(shù),乘到哪一位,得數(shù)的末尾就和第二個因數(shù)的哪一位對齊,然后把幾次的得數(shù)加起來。(4)(5)(6)根據(jù)除法計算法則進行計算:從最高位除起,最高位不夠除,就多看一位,直到夠除為止;除到哪一位商就寫到哪一位,每次除得的余數(shù)都要比除數(shù)小。【詳解】1)58×5=290(2)303×3=909(3)420×6=2520(3)92÷4=23(4)705÷3=235(5)780÷6=13031、長方形的周長是48厘米,正方形的周長是48厘米【詳解】(16+8)×2=48(厘米)12×4=48(厘米)答:長方形的周長是48厘米,正方形的周長是48厘米.五、操作題。32、見詳解【分析】普通計時法轉換成24時計時法的方法:中午12時以前的,直接去掉限制詞。中午12點以后的,去掉限制詞,“整時”加上12。據(jù)此解答即可?!驹斀狻?/p>

【點睛】本題考查普通計時法轉換成24時計時法的方法,需熟練掌握。六、解決問題33、35只【分析】根據(jù)題意可知,把42只兔子看作單位“1”,白兔的數(shù)量是42的,所以白兔的數(shù)量是:42×=35(只)?!驹斀狻?2×=35(只)答:白兔的數(shù)量是35只?!军c睛】解答本題的關鍵是找準單位“1”,根據(jù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少用乘法計算即可。34、21朵【分析】根據(jù)題意可知,將男同學折小船的只數(shù)平均分成5份,其中一份占它的,是35÷5只小船。三份占它的,是35÷5×3只小船?!驹斀狻?5÷5×3=7×3=21(朵)答:女同學折了21朵小紅花。【點睛】此題是考查分數(shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份,用分數(shù)表示,分母是分成的份數(shù),分子是要表示的份數(shù)。35、10厘米【分析】根據(jù)題意可知,用6個小正方形拼成一個長方形,面積不變,可以拼成下列圖形:①長6厘米,寬1厘米,②

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論