【課件】地形圖的判讀課件-2024-2025學年人教版地理七年級上冊_第1頁
【課件】地形圖的判讀課件-2024-2025學年人教版地理七年級上冊_第2頁
【課件】地形圖的判讀課件-2024-2025學年人教版地理七年級上冊_第3頁
【課件】地形圖的判讀課件-2024-2025學年人教版地理七年級上冊_第4頁
【課件】地形圖的判讀課件-2024-2025學年人教版地理七年級上冊_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

地形圖的判讀地表高低起伏是怎么表示到地圖上,我們又該怎樣判讀地形圖呢?乙海平面671米354米317米甲海拔地球表面某一地點高出海平面的垂直距離,也叫絕對高度相對高度地球表面某一地點高出另一地點的垂直距離思考671354317表示甲的海拔高度表示乙的海拔高度表示甲、乙的相對高度請說出左圖的數(shù)字表示的含義地形圖的判讀——海拔與相對高度地形圖的判讀——等高線地形圖繪制100米150米200米等高線把海拔相同的各點連接成線海拔高度等高距兩條相鄰等高線的相對高度地形圖的判讀——等高線地形圖繪制在同一等高線地形圖上,等高線越

,坡度越陡等高線越

,坡度越緩。緩坡陡坡密集稀疏地形圖的判讀——等高線地形圖判讀判讀坡度陡緩自學探究山體部位等高線特點示意圖山體部位等高線特點示意圖山峰等高線閉合,數(shù)值中間高,四周低陡崖等高線重疊山脊等高線向低凸出“凸低為脊”是分水嶺鞍部兩個山頂之間形似馬鞍的低地山谷等高線向高凸出“凸高為谷”常發(fā)育河流地形圖的判讀——等高線地形圖識別①交通線的選擇AB路線一路線二一般盡量沿等高線,避免跨越太多等高線。避開陡崖、易滑坡處;盡可能少通過河流地形圖的判讀——等高線地形圖應用②建水庫、大壩①②地形圖的判讀——等高線地形圖應用地形圖的判讀——分層設色地形圖:地形類型一般選擇盆地地區(qū),水庫壩址應選在河谷、山谷“口袋形”洼地處(最窄處,工程量小蓄水量大)③土地利用地形圖的判讀——等高線地形圖應用一般平原多為耕作業(yè),山地多發(fā)展林業(yè)、畜牧業(yè)陡坡適合植樹緩坡適合修梯田④自來水廠選址●自來水廠2●自來水廠1地形圖的判讀——等高線地形圖應用一般建在河流上游,并且遠離居民區(qū)。水從高處向低處自流。⑤居民區(qū)盡量建在地形平坦開闊、靠近水源、交通便利、遠離污染、向陽的地方。地形圖的判讀——等高線地形圖應用⑥戶外運動攀巖登山漂流攀巖活動適合在等高線重疊的陡崖;漂流活動適合在等高線密集的山谷;登山沿等高線稀疏的緩坡地形圖的判讀——等高線地形圖應用漂流⑦療養(yǎng)院地形圖的判讀——等高線地形圖應用療養(yǎng)院盡可能選擇在風景秀麗、有山有水的地方高原山地盆地平原丘陵高原:海拔500米以上,外圍陡峭,內部和緩平原:海拔200米以下,寬廣平坦丘陵:200-500米,山地:海拔500米以上,具有聳立的山峰,陡峭的山坡盆地:四周高

中間低地形圖的判讀——分層設色

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論