第九章大學生戀愛心理及戀情疏導

大學生戀愛心理及戀情疏導第一節(jié)概述第二節(jié)大學生戀愛心理的發(fā)展第三節(jié)大學生戀愛心理困惑的表現(xiàn)第四節(jié)領(lǐng)會愛情真諦，升華戀愛境界第一節(jié)概述愛情的含義愛情是一個人對另外一個人所持有的一種態(tài)度，包含有突然的、無法解釋的、強烈的感情和共同的親昵行為，它是基于相似的態(tài)度、價值觀與個人特質(zhì)等因素基礎(chǔ)上的最高水平的人際吸引，也是兩顆心靈相互向往、吸引、達到精神升華的產(chǎn)物，是一種高尚的精神生活。愛情是人的自然屬性與社會屬性的統(tǒng)一。愛情包含三個獨特的因素：（1）柔情，包括短暫的、表現(xiàn)出較高緊張水平的激情愛和持久細膩的深情愛；（2）性欲，性的成熟是愛情的生理基礎(chǔ)，戀愛也包含了性欲的成分；（3）繁殖，這是兩性關(guān)系中最原始的因素。然而，隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們的生育觀念發(fā)生較大變化，特別是在發(fā)達國家和我國的經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)，有生育能力而選擇丁克生活的夫妻也不在少數(shù)。因而這一因素的重要性近年來有下降趨勢。愛情的本質(zhì)愛情三角形理論愛情多重三角形理論愛情三角形理論耶魯大學心理學教授斯滕伯格（Sternberg）基于大量關(guān)于浪漫關(guān)系研究文獻的綜述和實證研究，于1988年提出愛情三角形理論（triangulartheoryoflove），旨在分析和解釋愛情的成分。該理論認為愛情包含親密、激情和決定/承諾等三個成分，這三種成分構(gòu)成了愛情三角形的三個頂點。親密成分指在戀愛關(guān)系中，戀愛的雙方能夠體驗到親近等溫暖感體驗。激情成分，指的是愛情中的驅(qū)動力，這些驅(qū)力能夠引起浪漫戀愛、體態(tài)吸引、性完美等愛情中的現(xiàn)象。決定/承諾包含兩層意義：在短期方面指一個人做出了愛另一個人的決定；長期方面指那些為了維持愛情關(guān)系而做出的承諾或擔保。但是這兩個方面不一定同時具備，愛的決定并不一定意味著對愛的對象的承諾；承諾也不一定意味著做出了決定。愛情三角形理論斯滕伯格認為親密、激情和決定/承諾這三種成分在一個愛情關(guān)系中并非平均存在，而是有多寡之分。根據(jù)三種成分在愛情中的存在情況，可以將人類的愛情區(qū)分為八種類型.

愛情多重三角形理論在愛情三角形理論的基礎(chǔ)上，斯滕伯格進一步提出了愛情的多重三角形理論。該理論認為在戀愛關(guān)系中往往存在多個不同的三角形，這些三角形在愛情關(guān)系中都有重要的地位。這些三角形主要有：（1）現(xiàn)實中的三角形和理想中的三角形（2）自己的三角形和對方的三角形（3）自己知覺到的三角形和對方知覺到的三角形喜歡與愛情的關(guān)系喜歡是愛情的基礎(chǔ)，但愛情不同于喜歡。20世紀70年代魯賓（Rubin）探討了愛情與喜歡的關(guān)系，認為愛情與喜歡有四點不同：愛情有較多的幻想成分，而喜歡則是對他人現(xiàn)實的評價；愛情所涉及的情緒比較狂熱、激烈，喜歡相對來說要寧靜平淡的多；愛情涉及情欲，而喜歡并不涉及此方面的需要；愛情具有獨占性與排他性，而喜歡不具有這些性質(zhì)戀愛對大學生心理發(fā)展的影響戀愛是一把雙刃劍大學生戀愛關(guān)系質(zhì)量的影響因素個體因素依戀風格性別因素人際關(guān)系因素家庭關(guān)系同性友誼社會文化因素第二節(jié)大學生戀愛心理的發(fā)展大學生戀愛心理的發(fā)展階段好感愛慕期相愛階段熱戀階段家庭角色扮演階段大學生戀愛能力的發(fā)展愛的能力是指和他人建立親密關(guān)系的能力，它對人一生的發(fā)展有著重要的意義。具備了愛的能力會引導一個人真正地愛自己和他人，能真正體驗到愛給人帶來的快樂和幸福。大學生戀愛能力的構(gòu)成自愛表達愛的能力接受愛的能力鑒別愛的能力拒絕愛的能力解決愛的沖突的能力保持愛情長久的能力第三節(jié)大學生戀愛心理困惑的表現(xiàn)社交活動中的性別差異問題象牙塔里愛情的特點大學生戀愛心理困惑的表現(xiàn)社交活動中的性別差異問題社交活動中的性別差異交往對象方面的差異溝通方式方面的差異交往質(zhì)量方面差異對待愛情方面的差異大學生戀愛特點自主性注重情感體驗簡單化浪漫性開放性易變性突擊性片面化大學生戀愛心理困惑（一）異性交往障礙單相思虛榮寂寞嫉妒性觀念偏差大學生戀愛心理困惑（二）從眾網(wǎng)戀戀愛中的社會公德問題戀愛中的學業(yè)問題戀愛中的經(jīng)濟問題失戀同性戀同性戀是指以同性為對象的性愛傾向與行為。同性戀也包含了與異性戀同樣的愛情成分。同性戀、同性戀之間的性行為不是心理異常的表現(xiàn)，和異性戀一樣，只有當這一行為給自己帶來心理困擾或者影響到學習生活工作時，才會引起心理異常的表現(xiàn)。多項針對同性戀者心理健康狀況的調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)大多數(shù)男同性戀者和女同性戀者在生活中是很快樂、很積極的人，即使有“魔力藥丸”能夠改變他們的性取向，他們也不愿意服用?；谶@一研究結(jié)論，美國精神病協(xié)會和美國心理學協(xié)會在20世紀70年代先后將同性戀從心理障礙名單中刪除，從而給予了同性戀與異性戀同等的地位。世界衛(wèi)生組織和我國的精神病診斷標準第3版(CCMDⅢ)也相繼取消了同性戀的診斷標準。第四節(jié)領(lǐng)會愛情真諦，升華戀愛境界愛情意味著什么升華戀愛境界愛情意味著什么愛情意味著責任愛情意味著互相尊重愛情意味著互相信任愛情意味著