高職學(xué)校環(huán)境信息技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)

1高等職業(yè)學(xué)校環(huán)境信息技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)一、專業(yè)名稱(專業(yè)代碼)環(huán)境信息技術(shù)(520805)。二、入學(xué)要求普通高級中學(xué)畢業(yè)、中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)或具備同等學(xué)力。三、基本修業(yè)年限三年。四、職業(yè)面向本專業(yè)職業(yè)面向如表1所示。表1本專業(yè)職業(yè)面向所屬專業(yè)大類(代碼)所屬專業(yè)類(代碼)對應(yīng)行業(yè)(代碼)主要職業(yè)類別(代碼)主要崗位群或技術(shù)領(lǐng)域舉例資源環(huán)境與安全大類(52)環(huán)境保護類(5208)生態(tài)保護與環(huán)境治理業(yè)(77);軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)(65)其他水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理服務(wù)人員(4-09-99);軟件和信息技術(shù)服務(wù)人員(4-04-05)生態(tài)環(huán)境大數(shù)據(jù)及應(yīng)用;環(huán)境信息技術(shù)服務(wù);環(huán)境應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)五、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)理想信念堅定,德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有一定的科學(xué)文化水平,良好的人文素養(yǎng)、職業(yè)道德和創(chuàng)新意識,精益求精的工匠精神,較強的就業(yè)能力和可持續(xù)發(fā)展的能力,掌握本專業(yè)知識和技術(shù)技能,面向生態(tài)保護與環(huán)境治理業(yè)、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)等行業(yè)的水利、環(huán)境和公共設(shè)施管理服務(wù)人員、軟件和信息技術(shù)服務(wù)人員等職業(yè)群(或技術(shù)技能領(lǐng)域),能夠從事生態(tài)環(huán)境大數(shù)據(jù)及應(yīng)用、環(huán)境信息技術(shù)服務(wù)、環(huán)境應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)環(huán)境保護類2等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。六、培養(yǎng)規(guī)格本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)在素質(zhì)、知識和能力等方面達到以下要求:(一)素質(zhì)(1)堅定擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和我國社會主義制度,在習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想指引下,踐行社會主義核心價值觀,具有深厚的愛國情感和中華民族自豪感。(2)崇尚憲法、遵法守紀(jì)、崇德向善、誠實守信、尊重生命、熱愛勞動,履行道德準(zhǔn)則和行為規(guī)范,具有社會責(zé)任感和社會參與意識。(3)具有質(zhì)量意識、環(huán)保意識、安全意識、信息素養(yǎng)、工匠精神、創(chuàng)新思維。(4)勇于奮斗、樂觀向上,具有自我管理能力、職業(yè)生涯規(guī)劃的意識,有較強的集體意識和團隊合作精神。(5)具有健康的體魄、心理和健全的人格,掌握基本運動知識和1~2項運動技能,養(yǎng)成良好的健身與衛(wèi)生習(xí)慣,以及良好的行為習(xí)慣。(6)具有一定的審美和人文素養(yǎng),能夠形成1~2項藝術(shù)特長或愛好。(二)知識(1)掌握必備的思想政治理論、科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化知識。(2)熟悉與本專業(yè)相關(guān)的法律法規(guī)以及環(huán)境保護、安全消防等知識。(3)了解生態(tài)環(huán)境、信息技術(shù)的基本理論以及新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相關(guān)知識。(4)熟悉生態(tài)環(huán)境信息采集、存儲、分析及展示的常用方法。(5)了解生態(tài)保護與環(huán)境管理相關(guān)業(yè)務(wù)流程信息化的分析方法。(6)掌握生態(tài)環(huán)境大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)的基本流程和常用方法。(7)掌握生態(tài)環(huán)境信息管理系統(tǒng)集成與運維相關(guān)技術(shù)和方法。(8)掌握互聯(lián)網(wǎng)資料查詢、調(diào)研及撰寫調(diào)研報告的方法。(三)能力(1)具有探究學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、分析問題和解決問題的能力。(2)具有良好的語言、文字表達能力和溝通能力。(3)具有一定的哲學(xué)思維、美學(xué)思維、倫理思維、計算思維、數(shù)據(jù)思維、交互思維、互聯(lián)網(wǎng)思維能力。(4)具有熟練應(yīng)用辦公軟件,進行文檔排版、方案演示、簡單的數(shù)據(jù)分析等能力。(5)具有獨立或協(xié)助軟件開發(fā)人員完成生態(tài)環(huán)境信息化相關(guān)業(yè)務(wù)的需求分析的能力。(6)具有熟練完成web網(wǎng)頁設(shè)計與制作和維護網(wǎng)站的能力。(7)具有實現(xiàn)生態(tài)環(huán)境信息系統(tǒng)集成,對軟硬件進行測試和維護的能力。高等職業(yè)學(xué)校環(huán)境信息技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)3(8)具有完成生態(tài)環(huán)境大數(shù)據(jù)平臺搭建與運維工作的能力。(9)具有根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析算法實現(xiàn)數(shù)據(jù)可視化的能力。(10)具有實現(xiàn)生態(tài)環(huán)境大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)的能力。七、課程設(shè)置及學(xué)時安排(一)課程設(shè)置本專業(yè)課程主要包括公共基礎(chǔ)課程和專業(yè)課程。根據(jù)黨和國家有關(guān)文件規(guī)定,將思想政治理論、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、體育、軍事理論與軍訓(xùn)、大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導(dǎo)、心理健康教育等列入公共基礎(chǔ)必修課;并將黨史國史、勞動教育、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、大學(xué)語文、高等數(shù)學(xué)、公共外語、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、環(huán)境保護概論、大學(xué)生安全教育、美育、職業(yè)素養(yǎng)等列入必修課或選修課。學(xué)校根據(jù)實際情況可開設(shè)具有本校特色的校本課程。專業(yè)課程一般包括專業(yè)基礎(chǔ)課程、專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程,并涵蓋有關(guān)實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)校可自主確定課程名稱,但應(yīng)包括以下主要教學(xué)內(nèi)容:(1)專業(yè)基礎(chǔ)課程。專業(yè)基礎(chǔ)課程一般設(shè)置6~8門,包括:環(huán)境信息技術(shù)導(dǎo)論、環(huán)境監(jiān)測基礎(chǔ)、環(huán)境數(shù)據(jù)統(tǒng)計基礎(chǔ)、環(huán)保業(yè)務(wù)分析與原型設(shè)計、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、Java程序設(shè)計、網(wǎng)頁前臺技術(shù)、Javaweb應(yīng)用開發(fā)等。(2)專業(yè)核心課程。專業(yè)核心課程一般設(shè)置6~8門,包括:python程序設(shè)計、SpSS環(huán)境數(shù)據(jù)分析、大數(shù)據(jù)平臺搭建與運維、大數(shù)據(jù)存儲技術(shù)、Hadoop應(yīng)用開發(fā)、Spark應(yīng)用開發(fā)、生態(tài)環(huán)境大數(shù)據(jù)可視化等。(3)專業(yè)拓展課程。專業(yè)拓展課程包括:SSM框架、R語言、地圖學(xué)、環(huán)境地理信息系統(tǒng)、網(wǎng)頁美工技術(shù)、UI交互設(shè)計、AJAX技術(shù)應(yīng)用與框架、環(huán)保核心業(yè)務(wù)與軟件應(yīng)用、無人機與區(qū)域遙感技術(shù)等。3.專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容如表2所示。表2專業(yè)核心課程主要教學(xué)內(nèi)容序號專業(yè)核心課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容1python的環(huán)境安裝與配置;python語法基礎(chǔ);常用運算、自定義函數(shù);分支、循環(huán)、列表的使用;元組、字符串、字典和文本文件;文件讀寫及異常處理;python數(shù)據(jù)分析;python爬蟲常用模塊環(huán)境保護類4續(xù)表序號專業(yè)核心課程名稱主要教學(xué)內(nèi)容2SPSS軟件安裝與使用、環(huán)境統(tǒng)計資料的搜集與整理;統(tǒng)計指標(biāo)與統(tǒng)計資料的數(shù)字特征;環(huán)境統(tǒng)計指標(biāo)與統(tǒng)計資料的數(shù)量分布特征分析;隨機抽樣;環(huán)境參數(shù)的抽樣估計;假設(shè)檢驗;直線相關(guān)與回歸;正交實驗設(shè)計3大數(shù)據(jù)平臺搭建與運維Hadoop相關(guān)軟件的安裝、部署、調(diào)優(yōu)和維護;分布式架構(gòu)的負載均衡、主備熱切換機制及實現(xiàn)方式;Linux操作系統(tǒng)和Shell編程,MYSQL、ToMcat等安裝、部署、調(diào)優(yōu)和維護;大數(shù)據(jù)工具的安裝和使用4大數(shù)據(jù)存儲技術(shù)分布式數(shù)據(jù)庫HBase的訪問接口、數(shù)據(jù)模型、實現(xiàn)原理、運行機制、編程實踐;NoSQL數(shù)據(jù)庫;Hive的使用5Hadoop的生態(tài)系統(tǒng)、關(guān)鍵技術(shù);MapReduce的工作原理;分布式文件系統(tǒng)HDFS和Hadoop的文件I/o;MapReduce的開發(fā)方法和高級應(yīng)用6Scala語言基礎(chǔ);Spark的設(shè)計與運行原理;Spark環(huán)境搭建與使用;RDD編程;SparkSQL7生態(tài)環(huán)境大數(shù)據(jù)可視化大數(shù)據(jù)可視化的概念、原理及主流技術(shù),重點介紹數(shù)據(jù)可視化主流工具、組件的使用,包括D3.js、Echarts.js和Tableau,生態(tài)環(huán)境大數(shù)據(jù)可視化應(yīng)用案例實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)主要包括實驗、實訓(xùn)、實習(xí)、畢業(yè)設(shè)計、社會實踐等。在校內(nèi)外進行環(huán)保網(wǎng)站應(yīng)用項目開發(fā)實訓(xùn)、環(huán)境數(shù)據(jù)抓取項目實訓(xùn)、生態(tài)環(huán)境大數(shù)據(jù)應(yīng)用項目等綜合實訓(xùn)。在生態(tài)保護與環(huán)境治理業(yè)、軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)等行業(yè)的環(huán)境信息技術(shù)應(yīng)用企業(yè)或單位進行實習(xí)。應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)學(xué)校學(xué)生實習(xí)管理規(guī)定》。學(xué)校應(yīng)統(tǒng)籌安排各類課程設(shè)置,注重理論與實踐一體化教學(xué);應(yīng)結(jié)合實際,開設(shè)安全教育、社會責(zé)任、綠色環(huán)保、管理等方面的選修課程、拓展課程或?qū)ｎ}講座(活動),并將有關(guān)內(nèi)容融入專業(yè)課程教學(xué);將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融入專業(yè)課程教學(xué)和相關(guān)實踐性教學(xué);自主開設(shè)其他特色課程;組織開展德育活動、志愿服務(wù)活動和其他實踐活動。(二)學(xué)時安排總學(xué)時一般為2500~2800學(xué)時,每16~18學(xué)時折算1學(xué)分。公共基礎(chǔ)課學(xué)時一般不少于總學(xué)時的25%,實踐性教學(xué)學(xué)時原則上不少于總學(xué)時的50%,其中,頂崗實習(xí)累計時間一般為6個月,可根據(jù)實際集中或分階段安排實習(xí)時間。各類選修課程學(xué)時累計不少于總學(xué)高等職業(yè)學(xué)校環(huán)境信息技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)5八、教學(xué)基本條件(一)師資隊伍學(xué)生數(shù)與本專業(yè)專任教師數(shù)比例不高于25:1,雙師素質(zhì)教師占專業(yè)教師比例一般不低于60%,專任教師隊伍要考慮職稱、年齡,形成合理的梯隊結(jié)構(gòu)。專任教師應(yīng)具有高校教師資格;有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心;具有環(huán)境監(jiān)測、計算機應(yīng)用技術(shù)、數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、信息管理與信息系統(tǒng)等相關(guān)專業(yè)本科及以上學(xué)歷;具有扎實的本專業(yè)相關(guān)理論功底和實踐能力;具有較強信息化教學(xué)能力,能夠開展課程教學(xué)改革和科學(xué)研究;有每5年累計不少于6個月的企業(yè)實踐經(jīng)歷。專業(yè)帶頭人原則上應(yīng)具有副高及以上職稱,能夠較好地把握國內(nèi)外環(huán)境信息技術(shù)行業(yè)、專業(yè)發(fā)展,能廣泛聯(lián)系行業(yè)企業(yè),了解行業(yè)企業(yè)對本專業(yè)人才的需求實際,教學(xué)設(shè)計、專業(yè)研究能力強,組織開展教科研工作能力強,在本區(qū)域或本領(lǐng)域具有一定的專業(yè)影響力。兼職教師主要從本專業(yè)相關(guān)的行業(yè)企業(yè)聘任,具備良好的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德和工匠精神,具有扎實的專業(yè)知識和豐富的實際工作經(jīng)驗,具有中級及以上相關(guān)專業(yè)職稱,能承擔(dān)專業(yè)課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)等教學(xué)任務(wù)。(二)教學(xué)設(shè)施教學(xué)設(shè)施主要包括能夠滿足正常的課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)所需的專業(yè)教室、校內(nèi)實訓(xùn)室和校外實訓(xùn)基地等。1.專業(yè)教室基本條件專業(yè)教室一般配備黑(白)板、多媒體計算機、投影設(shè)備、音響設(shè)備,互聯(lián)網(wǎng)接入或wi-Fi環(huán)境,并實施網(wǎng)絡(luò)安全防護措施;安裝應(yīng)急照明裝置并保持良好狀態(tài),符合緊急疏散要求,標(biāo)志明顯,保持逃生通道暢通無阻。2.校內(nèi)實訓(xùn)室基本要求(1)環(huán)境自動監(jiān)測實訓(xùn)室。環(huán)境自動監(jiān)測實訓(xùn)室應(yīng)配備環(huán)境(揚塵/煙氣/污水)在線監(jiān)測系統(tǒng),包括戶外環(huán)境監(jiān)測終端、室內(nèi)環(huán)境監(jiān)測終端、數(shù)據(jù)通信網(wǎng)關(guān)、云服務(wù)器和管理軟件等,用于環(huán)境信息技術(shù)導(dǎo)論、環(huán)境監(jiān)測基礎(chǔ)、環(huán)保業(yè)務(wù)分析與原型設(shè)計等課程的實訓(xùn)教學(xué)。(2)環(huán)保應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)技能實訓(xùn)室。環(huán)保應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)技能實訓(xùn)室應(yīng)配備服務(wù)器、投影設(shè)備、白板、計算機1套/人,互聯(lián)網(wǎng)接入或wi-Fi環(huán)境等,安裝典型環(huán)保業(yè)務(wù)應(yīng)用軟件,用于環(huán)境監(jiān)測基礎(chǔ)、數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)、環(huán)境保護類6Java程序設(shè)計、網(wǎng)頁前臺技術(shù)、Javaweb應(yīng)用開發(fā)等課程的實訓(xùn)教學(xué)。(3)環(huán)境監(jiān)測仿真數(shù)據(jù)中心。環(huán)境監(jiān)測仿真數(shù)據(jù)中心應(yīng)配備服務(wù)器、投影設(shè)備、白板、計算機1套/人,互聯(lián)網(wǎng)接入或wi-Fi環(huán)境,安裝相關(guān)專業(yè)軟件,用于python程序設(shè)計、大數(shù)據(jù)平臺搭建與運維、Hadoop應(yīng)用開發(fā)、大數(shù)據(jù)存儲技術(shù)、spss環(huán)境數(shù)據(jù)分析、spark應(yīng)用開發(fā)、生態(tài)環(huán)境大數(shù)據(jù)可視化的實訓(xùn)教學(xué)。3.校外實訓(xùn)基地基本要求校外實訓(xùn)基地基本要求為:具有穩(wěn)定的校外實訓(xùn)基地;能夠開展網(wǎng)頁設(shè)計、數(shù)據(jù)抓取、網(wǎng)站運行維護、生態(tài)環(huán)境大數(shù)據(jù)平臺搭建、生態(tài)環(huán)境大數(shù)據(jù)應(yīng)用開發(fā)等實訓(xùn)活動,實訓(xùn)設(shè)施齊備,實訓(xùn)崗位、實訓(xùn)指導(dǎo)教師確定,實訓(xùn)管理及實施規(guī)章制度齊全。4.學(xué)生實習(xí)基地基本要求學(xué)生實習(xí)基地基本要求為:具有穩(wěn)定的校外實習(xí)基地;能提供生態(tài)環(huán)境大數(shù)據(jù)及應(yīng)用、環(huán)境信息技術(shù)服務(wù)、環(huán)境應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)等相關(guān)實習(xí)崗位,能涵蓋當(dāng)前相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主流技術(shù),可接納一定規(guī)模的學(xué)生實習(xí);能夠配備相應(yīng)數(shù)量的指導(dǎo)教師對學(xué)生實習(xí)進行指導(dǎo)和管理;有保證實習(xí)生日常工作、學(xué)習(xí)、生活的規(guī)章制度,有安全、保險保障。5.支持信息化教學(xué)方面的基本要求支持信息化教學(xué)方面的基本要求為:具有可利用的數(shù)字化教學(xué)資源庫、文獻資料、常見問題解答等信息化條件;鼓勵教師開發(fā)并利用信息化教學(xué)資源、教學(xué)平臺,創(chuàng)新教學(xué)方法,引導(dǎo)學(xué)生利用信息化教學(xué)條件自主學(xué)習(xí),提升教學(xué)效果。(三)教學(xué)資源教學(xué)資源主要包括能夠滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、教師專業(yè)教學(xué)研究和教學(xué)實施所需的教材、圖書文獻及數(shù)字教學(xué)資源等。1.教材選用基本要求按照國家規(guī)定選用優(yōu)質(zhì)教材,禁止不合格的教材進入課堂。學(xué)校應(yīng)建立專業(yè)教師、行業(yè)專家和教研人員等參與的教材選用機構(gòu),完善教材選用制度,經(jīng)過規(guī)范程序擇優(yōu)選用教材。2.圖書文獻配備基本要求圖書文獻配備能滿足人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、教科研等工作的需要,方便師生查詢、借閱。專業(yè)類圖書文獻主要包括:有關(guān)環(huán)境信息技術(shù)的法律法規(guī)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計手冊、操作規(guī)范以及實務(wù)操作類圖書,環(huán)境信息類文獻及專業(yè)學(xué)術(shù)期刊等。3.數(shù)字教學(xué)資源配置基本要求建設(shè)、配備與本專業(yè)有關(guān)的音視頻素材、教學(xué)課件、數(shù)字化教學(xué)案例庫、虛擬仿真軟件、數(shù)字教材等專業(yè)教學(xué)資源庫,應(yīng)種類豐富、形式多樣、使用便捷、動態(tài)更新,能滿足教學(xué)要求。高等職業(yè)學(xué)校環(huán)境信息技術(shù)專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)7九、質(zhì)量保障(1)學(xué)校和二級院系應(yīng)建立專業(yè)建設(shè)和教學(xué)質(zhì)量診斷與改進機制,健全專業(yè)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控管理制度,完善課堂教學(xué)、教學(xué)評價、實習(xí)實訓(xùn)、畢業(yè)設(shè)計以及專業(yè)調(diào)研、人才培養(yǎng)方案更新、資源建設(shè)等方面質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),通